




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、后赤壁賦學(xué)案后赤壁賦學(xué)案 創(chuàng)作背景 蘇軾經(jīng)烏臺(tái)詩案被貶黃州團(tuán)練副使, 心情苦悶不得志。分別於元豐三年(1080)和元豐五年(1082)年兩次游覽赤壁。本文所記錄的是彳爰者,元豐五年農(nóng)歷十月十五 日夜游赤壁的情況。與前赤壁賦相比, 本文更多描寫了登岸游覽, 爬山的過程與山谷中的各種景色與見聞感受。文字描寫逼真。本文所反映的更多是作者在貶官不 得志時(shí)那種想要超脫凡塵的思想。一、注音臨皋 () 黃泥之坂 ( ) 淞江之鱸 () 棲鶻 () 馮 () 夷履 () 巉 () 巖戛 () 然蹁 () 躚 () 驚 寤 ()二、朗讀課文, 并解釋下列詞語是 .() 歲十月之望.(), 步自雪堂(), 將歸于
2、臨皋。二客從.() 予過黃泥之坂。霜露既 .() 降 , 木葉盡脫。人影在地, 仰見明月, 顧 .() 而 .() 樂之 (), 行歌. () 相 .() 答。.() 嘆曰 : “有客無酒 , 有酒無肴 , 月白風(fēng)清, 如 . 此良夜何 .?() ”客曰 : “今者.() 薄暮 , 舉網(wǎng)得魚, 巨口細(xì)鱗 , 狀如松江之鱸。顧.() 安 .() 得酒乎?”歸而謀諸 .() 婦。婦曰: “我有斗酒 , 藏之 .() 久矣 , 以 .() 待子 . () 不時(shí)之需。”于是攜酒與魚, 復(fù)游于赤壁之下() 。江流有聲, 斷岸千尺 ; 山高月小, 水落石出。曾日月之幾何.(), 而江山不可復(fù)識(shí)矣! 予乃攝
3、 .()衣而上, 履.() 巉巖.(),.(), 披 .() 蒙茸踞 .() 虎豹 , 登虬龍 , 攀棲鶻之.() 危 .() 巢 , 俯 .() 馮 .夷 .() 之幽宮。蓋.() 二客不能從焉.() 。劃然() 長(zhǎng)嘯 , 草木震動(dòng), 山鳴谷應(yīng), 風(fēng)起水涌。予亦悄然.() 而 .() 悲 , 肅然.() 而恐 , 凜乎其不可留也。反.() 而 .()登舟 , 放 .() 乎 .() 中流.(), 聽 .() 其 .() 所 . 止而休 .() 焉。時(shí) () 夜將半 , 四顧 () 寂寥。適 () 有孤鶴 ,橫江東 () 來。翅如 () 車輪 , 玄裳縞衣 , 戛然長(zhǎng)鳴 , 掠 () 予舟而西
4、() 也。須臾 () 客去 , 予亦就 () 睡。夢(mèng)一道士, 羽衣蹁躚 , 過 () 臨皋之下, 揖 () 予而言曰 : “赤壁之游樂乎?”問其() 姓名 , 俯而不答?!皢韬羿嫖?!() 我知之矣。疇昔() 之夜 , 飛鳴而過我者, 非子也耶?”道士顧() 笑 , 予亦驚寤。開戶() 視之 , 不見其 () 處。三、問題探究Q:在游赤壁的過程中,作者何以會(huì)悲?(由最初的“樂”轉(zhuǎn)向稍后的悲嘆與沉重)Q:比較前后赤壁賦,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)前赤壁賦中作者在游覽赤壁時(shí)的情感變化是以樂始以樂終, 那么后赤壁賦中作者的情緒在悲恐之后的發(fā)展是怎樣的?Q:你又如何理解作者在夢(mèng)鶴化為道士后又增添醒來尋找道士一筆?Q:
5、比較前赤壁賦和后赤壁賦,作者在前赤壁賦中已經(jīng)通過道家出世的思想解決了自己對(duì)于時(shí)間流逝和物是人非的困惑, 情感十分積極。為什么到了后赤壁賦作者的情感又變得消極了?四、拓展習(xí)題1. 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.嚕(ch a n) 蒙茸(r o ng)黃泥之坂(b a n)B.馮(f eng)夷棲鶻(h u) 戛(g a)然長(zhǎng)鳴C.編(g a o)衣臨皋(g a o) 羽衣翩趾(pi a n xi an)D.揖(y i )予驚寤(w u ) 松江之鯨(l u )2. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋, 不正確的一項(xiàng)是()A. 是歲十月之望( 農(nóng)歷每月十五日)B.顧(看)而樂之C.履(踏,攀)嚕巖D.
6、攀棲鶻之危(危險(xiǎn))巢3. 下列各組句子中, 加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是()A. 俯馮夷之幽宮燕巢于飛幕之上B.二客從予過黃泥之坂吾念,汝從于東,東亦客也C.顧安所得灑乎顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中D.適有孤鶴,橫江東來無以利世,而適類于予4. 對(duì)下列各句加點(diǎn)詞語詞類活用解說正確的一項(xiàng)是()下江陵 , 順流而東也掠予舟而西也侶魚蝦而友麋鹿羽衣翩躚A. 和相同, 和不同B.和不同,和相同C.和相同,和不同D.和不同,和相同5. 選出下列加點(diǎn)的詞的用法不同類的一項(xiàng)()A. 予乃攝衣而上B.履嚕巖,披蒙茸C.適有孤鶴,橫江東來D.掠予舟而西也6. 對(duì)下列兩組句中加點(diǎn)字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是()
7、凜乎其不可留也時(shí)夜將半, 四顧寂寥反而登舟 , 放乎中流顧安所得酒乎A. 兩個(gè)“乎”字相同 , 兩個(gè)“顧”字也相同B.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“顧”字也不同C.兩個(gè)“乎”字相同,兩個(gè)“顧”字不同D.兩個(gè)“乎”字不同,兩個(gè)“顧”字相同7. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的活用詞用法的判斷, 正確的一組是()顧而樂之, 行歌相答履巉巖, 披蒙茸 , 踞虎豹予亦悄然而悲, 肅然而恐戛然長(zhǎng)鳴, 掠予舟而西也A. 相同, 相同B.相同,不同C.不同,相同D.不同,不同8. 下列各組句子中, 加點(diǎn)的詞的意義和用法有不相同的一組是()A.歸而謀諸婦。吾年未四十,而視茫茫B.適有孤鶴,橫江東來不能興風(fēng)雨,無以利世,而適類于予
8、C.藏之久矣,以待子不時(shí)之須舍汝而旅食京師,以求祿升斗之祿D.聽其所止而休愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽臣微志9. 下列句中加點(diǎn)實(shí)詞釋義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. 斷 ( 阻絕 ) 岸千尺B.履(鞋子)嚕巖C.木葉盡脫(凋零,脫落)D.披(分開)蒙茸10. 下列組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A. 黃泥之坂百足之蟲, 死而不僵B.顧安所得酒乎顧不如蜀鄙之僧哉C.余亦悄然而悲北救趙而西卻秦D.將歸于臨皋霜葉紅于二月花 答案 :Q1:明確:1、季節(jié)不同,景物相異(客觀環(huán)境讓人觸景生情)景物色彩由秋季的明朗清麗、平寧悠遠(yuǎn)轉(zhuǎn)為冬季的陰暗壓抑、險(xiǎn)峻肅殺( 巉巖、蒙茸、虎豹之石、虬龍之木、棲鶻之危巢、馮夷之幽宮
9、、風(fēng)起水涌)2、只身一人登山, 無友人相伴( 主觀的精神寂寞)此時(shí)此刻的孤寂與下獄烏臺(tái), 貶謫黃州前后險(xiǎn)惡困窘、獨(dú)立無援的處境何其相似精神上的孤苦無告。獨(dú)游的豪興變?yōu)榧ぴ降谋?, 悲哀無法抑制, 于是長(zhǎng)嘯。Q2:作者寫了夢(mèng)見所遇道士為鶴的化身這一情節(jié)暗示作者希望在精神上升騰入自然 , 將自己升華而與大自然合為一體的曠達(dá)之思。此時(shí)孤鶴、道士、作者已經(jīng)三位一體。這種想法與道家文化對(duì)蘇軾的影響密不可分。盡管蘇軾一生崇尚儒學(xué), 講究務(wù)實(shí) , “奮厲有當(dāng)世之志”、“致君堯舜”, 但每當(dāng)其政治上遭遇挫折失意, 他便會(huì)從老莊思想尋求精神上的自我超脫。( 曠達(dá)不因外物的得失榮辱所累)Q3:夢(mèng)是一種追求,但是
10、現(xiàn)實(shí)是所追求的未必能獲得?!安恢涮帯北砻髯髡邇?nèi)心面對(duì)前途、理想、抱負(fù)的迷茫, 如同茫茫夜色般無跡可求, 以此結(jié)尾意味深長(zhǎng)。蘇軾常常在儒家的積極入世和道家的消極避世之間徘徊困惑, 這種看似矛盾的思想是其復(fù)雜感情的真實(shí)體現(xiàn)。Q4:蘇軾此時(shí)正值壯年,心中那團(tuán)為國(guó)效忠的火依然沒有熄滅。他一生多次被貶其間的詩文既有對(duì)世事無常的感慨, 也有消極抱怨。至于苦中作樂的情懷( 日啖荔枝三百顆 , 不辭長(zhǎng)作嶺南人), 那是蘇軾晚年的事??嘀凶鳂? 就猶如老驥伏櫪, 是為了再次出山, 為朝廷奉獻(xiàn)自己的光和熱。在此之前, 蘇軾知道自己被貶, 但他不認(rèn)為重歸仕途的希望渺茫, 所以他才會(huì)有消極的情感。當(dāng)他自知希望渺茫時(shí)
11、, 這種消極也就變成了苦中作樂的無奈與自嘲。1 . B -p 1 ng, -ji a2 .D ( 應(yīng)解為“高”)3c(A結(jié)構(gòu)助詞“的”舊跟隨,C “可是” / “回頭看”,D恰好)4c(句“下”和句“西”均為方位名詞用作動(dòng)詞“攻下”和“向西 飛”,旬“侶”為名詞用作動(dòng)詞的意動(dòng)用法“以為侶” ”以為 友”,“羽衣”名詞用作狀語“穿著羽衣”。)5 .C、6 .B 、7 .A 、8 .A( 一個(gè)表順承,一個(gè)表轉(zhuǎn)折,譯為但是)B.恰好C.表示目的D.任憑9 . B 履 : 登、踏10 . A.(A項(xiàng)中兩個(gè)“之”字均為音節(jié)助詞。B項(xiàng)中兩個(gè)“顧”字,前者轉(zhuǎn)折連詞 , 為“但是 , 可是”意 , 后者為反問副詞, 為“難道”意。 C 項(xiàng)中兩個(gè)“而”字 , 前者表修飾關(guān)系,后者表并列關(guān)系。D項(xiàng)中兩個(gè)“于”字,前者為介詞,為“到”意;后 者為形容詞后表比較。)山中與裴秀才迪書答案:1 .D(矯:舉。)2 .D( 因 : 趁著 ;A. 承接關(guān)系連詞; 并列關(guān)系連詞;B. 主謂間取消獨(dú)立性; 代詞 ;C. 正 ;才。 )3 .B( 景氣 : 古 : 氣候 ; 今 : 泛指興旺。不一: 古 : 不一一詳述; 今 : 不相同 , 不固定。天機(jī) : 古 : 天性 ;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 測(cè)繪工程中特殊地形測(cè)量對(duì)策與優(yōu)化方案
- 民政系統(tǒng)檔案管理辦法
- 征用法律客體范圍界定研究
- 醫(yī)藥耗材流通管理辦法
- 學(xué)校安全教育課程:設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高校校園交通安全管理模式創(chuàng)新研究
- 材料采購(gòu)預(yù)算管理辦法
- 體育從業(yè)機(jī)構(gòu)管理辦法
- 教科書內(nèi)容組織與科學(xué)設(shè)計(jì)
- 在線開放課程建設(shè)與管理策略
- 監(jiān)理通知回執(zhí)單新
- 母嬰保健-助產(chǎn)技術(shù)理論考核試題題庫及答案
- 保潔服務(wù)考核表(僅供參考)
- dd5e人物卡可填充格式角色卡夜版
- 教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐三方協(xié)議書
- 施工現(xiàn)場(chǎng)隱患圖片識(shí)別合集
- 山西省建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)
- 煤礦在用安全設(shè)備檢測(cè)檢驗(yàn)制度
- GB/T 24632.2-2009產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)圓度第2部分:規(guī)范操作集
- GB/T 20428-2006巖石平板
- GB/T 11363-1989釬焊接頭強(qiáng)度試驗(yàn)方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論