七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化同步測(cè)試題(無(wú)答案)新人教版

1、第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化 同步測(cè)試題一、選擇題1、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，距震中不足15公里的岷江上著名水利樞紐工程基本完好。它兩千多年來(lái)始終發(fā)揮著分洪、灌溉和運(yùn)輸?shù)木薮笞饔?。主持修建這項(xiàng)綜合性防洪灌溉工程的是：A.春秋時(shí)期的齊國(guó)宰相管仲B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó)大將龐涓C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)蜀郡太守李冰D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)蜀郡太守商鞅2、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)紛紛實(shí)行變法，其主要原因是（）A.周王室要求各諸侯國(guó)推行新法B.各國(guó)的民眾都要求變法C.貴族對(duì)變法都大力支持D.新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)3、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們用的書(shū)寫(xiě)材料是（）A.竹簡(jiǎn)紙張B.毛筆紙張4、戰(zhàn)國(guó)七雄中的

2、韓、趙、魏是由春秋時(shí)期的哪一國(guó)分裂成的?5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，最徹底的變法是:6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)中與北方匈奴接壤的三個(gè)國(guó)家是（A.韓、趙、魏B.齊、燕、秦C.絲帛竹簡(jiǎn)D.竹簡(jiǎn)圓珠筆A.楚國(guó)B.齊國(guó)C.越國(guó)D.晉國(guó)A.李悝在魏國(guó)的變法B.吳起在楚國(guó)的變法C.商鞅在秦國(guó)的變法D.管仲在齊國(guó)的改革C.秦、燕、趙D.趙、魏、秦7、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代，各諸侯國(guó)紛紛變法。 其變法的直接目的是 ()A.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展B.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C.緩和社會(huì)矛盾D.增強(qiáng)東周王室實(shí)力8、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的教育專(zhuān)著學(xué)記中有這樣的話：“親其師，信其道?！边@主要是說(shuō)()A.學(xué)生和老師之間要建立互敬互愛(ài)、互信互利的關(guān)系B.學(xué)生親近

3、、信任老師，才能更好地接受老師的教育C.師生關(guān)系影響著我們的學(xué)習(xí)，所以“親師”是學(xué)生的首要任務(wù)D.要采取各種手段搞好與老師的關(guān)系二、非選擇題11、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯紛爭(zhēng)，干戈不息，社會(huì)經(jīng)歷了巨大的變革。大變革的時(shí)代成就了秦國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。材料一戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖(1)圖中AB、C D E代表國(guó)名，秦國(guó)位于圖中 _處(填寫(xiě)字母)。圖中F、G H代表戰(zhàn)役地點(diǎn)，經(jīng)此戰(zhàn)役后，東方六國(guó)無(wú)力抵御秦國(guó)進(jìn)攻的戰(zhàn)役是 _，在圖中_地。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的紛亂局面與西周實(shí)行的 _ 制度有關(guān)。材料二商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家, 義者。商鞅之法 此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策。毛澤東(3)材料三商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者后五月而秦孝公卒秦惠王車(chē)裂商君以 徇，曰：“莫如商鞅反者！ ”遂滅商君之家。史記？商君列傳(3)據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因及認(rèn)識(shí)。是一個(gè)具有宗教徒