小學語文六年級下冊第六單元測試卷

1、部編版語文六年級下冊第六單元測試卷一、積累與運用。1. 看拼音，寫詞語。親愛的老師，時間是多么匆匆?。×昵暗奈疫B名字都寫得w w ni u ni u(),是您 y U zh eng xin ch dng( )的 ji co hu i( ), w u yu cn wu hu i( )的培育，才讓我成為了今天的有志少年。老師，謝謝您！2. 臨近畢業(yè)，同學們都會采用各種形式來把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。下列采用的活動形式不恰當?shù)囊豁検?)。A. 填寫時間軸來回憶六年的小學生活B. 與老師、同學分享這六年來難忘的回憶C. 用心制作一本具有特殊意義的成長紀念冊D. 找父母

2、要錢給老師同學送昂貴的禮物作紀念3. 下列選項不適合用來制作成長紀念冊的成長資料是()。A.有紀念意義的照片 B.各種獲獎證書、獎牌C.鉛筆丟了，買了一根鉛筆的事情D.老師和同學的寄語、祝福4. 下列不屬于制作成長紀念冊的步驟的是()。A.收集成長資料B.把收集到的資料，不用篩選，全部都用上C.根據(jù)需要給收集的資料分類D.編排成長紀念冊5. 下列關于寫畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書的描述，不正確的一項是()。A.畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書必須寫清楚活動名稱和活動目的B.畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書要寫出活動時間和活動地點C. 畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書中的活動分工職責要明確D. 畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書中的活動流程只要寫個大概

3、就行了6. 下列關于畢業(yè)贈言的描述，正確的一項是（）。A. 畢業(yè)贈言人人都能寫，想寫什么話就寫什么話B. 畢業(yè)贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含感情C. 畢業(yè)贈言不用考慮不同對象的特點，可以千篇一律D. 寫畢業(yè)贈言可以表達自己的祝愿，也可以表達自己的不滿7. 下列關于演講稿的描述，不正確的一項是（）。A. 演講稿的語言要通俗易懂B. 演講稿的主要內(nèi)容要注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚C. 最后用有感染力的話簡潔點明主題或發(fā)出號召D. 演講稿正文寫好之后，還要署名和寫日期8. 下列不適合入選畢業(yè)聯(lián)歡會的節(jié)目是（）。A. 把小學生活中令人難忘的事情改編成小品B. 模仿班上同學的缺點的模

4、仿秀C. 朗誦臨別贈言或與畢業(yè)有關的詩歌D. 以歌舞的形式表達對校園的留戀9. 下列畢業(yè)贈言，哪項不適合寫給缺乏自信的同學？（）A. 堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶；堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折；堅信自己是人才，驅散浮云與陰霾。你是明星、燧石與人才，愿你擁有美好的未來！B. 揚起自信的風帆，走向輝煌的明天。加油！C. 不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。D. “天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。10畢業(yè)聯(lián)歡會開始了，下列不適合作為主持人開場白的一項是（）。A. 我們帶著滿懷的希望， 我們帶著離別的惆悵， 今天， 我們共聚一堂， 度過這個美 好而難忘的時刻

5、B. 讓我們用舞姿，用歌聲，用最美好的姿態(tài)，為即將分別的彼此送上最真誠的祝福C. 歲月流逝揮不去執(zhí)著的夢想，時光飛馳帶不走永恒的心靈。讓我們拉起錨，揚起帆，起航D. 此時此刻，讓我們帶著絲絲傷感和愁緒，緊緊相擁，一起來痛哭一場吧11.編排成長紀念冊時，下列選項中，不適合的做法是 （）。A. 給成長紀念冊取一個貼切的名字，設計個性化的封面B. 扉頁為“卷首語”或“成長感言”，可以自己寫，也可以請老師或家長寫C. 即使文章太長，也不需要進行修改或節(jié)選，可以都用上D. 正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式可以多種多樣佗判斷題。（對的打，錯的打“X”）（1）作文上的紅雙圈這篇課文告訴我們在成長的道路上

6、，有時一點小小的鼓勵，能給人無窮的力量。（）老師領進門是篇回憶錄，表達了作者對老師的尊敬和熱愛，以及對老師深深 的感激之情。（）（3）書信的格式包括標題、稱呼、正文和署名。（）13.填空題。(1)畢業(yè)的那一天，大家都依依不舍，我想對老師說:我想對同學說：“_ /當我們在學習中遇到困難，逍遇挫敗時，我們要告誡自己：_O如果讓你為自己寫一句座右銘，你會寫：二、閱讀與欣賞。(一)“壯闊東方潮 奮進新時代一一喜慶新中國誕辰 70 周年”主題展2019 年是新中國成立 70 周年。70 年，在悠悠歷史長河中雖是滄海一粟，但對中 國和中國人民而言，卻是一段從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍歷程。 在中國

7、 共產(chǎn)黨的領導下，中國人民自強不息，砥礪前行，跨過無數(shù)艱難險阻，用辛勤的雙手 打造出了一個嶄新的中國。【展覽主題】壯闊東方潮奮進新時代喜慶新中國誕辰 70 周年【展覽時間】微信云展覽：2019 年 8 月 1 0-2019 年 9 月 15 0實體展覽：2019 年 9 月 1 0 2019 年 10 月 15 日【觀展地點】莆田市圖書館【展覽簡介】自 1950 年起，以每年的 10 月 1 日為國慶節(jié)。建國之初，經(jīng)濟發(fā)展 緩慢，我們在探索的道路上跌倒過，但是我們從來都是堅強地爬起來。改革開放之后， 幢幢高樓拔地而起，我國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，港澳回歸，中華民族猶如鋼鐵長城一樣堅

8、不可摧。面對雪災、地震等無情的災難，我們團結一心，挺起了堅實的脊梁。走過 70 年，發(fā)生了太多講不完的故事。為了慶祝中華人民共和國成立 70 周年， 隆重舉辦此次展覽。 本展覽以圖文并茂的形式和通俗易懂的語言， 展示 中華大地 70 年的滄桑巨變和中華民族的追夢歷程。祝愿祖國在未來更加繁榮富強！14.下列表述與材料一致的是（ ）。A.本次展覽的地點在莆田市博物館B.本次展覽的主題是“壯闊東方潮奮進新時代喜慶新中國誕辰 70 周年”C. 本次展覽的時間是 2019 年 8 月 1 日一 2019 年 9 月 15 日D. 本次展覽以圖文并茂的形式向大家展示祖國70 多年的滄桑巨變15. 請用簡潔

9、的語言概括出展覽簡介的內(nèi)容。16. 如果你也去了實地展覽現(xiàn)場，參觀完了展覽，你會想到什么？說些什么?（二） “深海勇士”探秘海底世界2019 年 7 月 17 日上午 8 時，“探索一號”在三亞離港，搭載的“深海勇士”號載 人深潛器開始第十二次南海航段第二航次任務，大船解纜，航向深海?！吧詈Ｓ率俊碧柺俏覈诙_深海載人潛水器，關鍵部件國產(chǎn)化程度超過90%,至今已經(jīng)完成 170 次下潛，正在挑戰(zhàn)千分之一的低故障率，是名副其實的深海利器。據(jù)本航次首席科學家、同濟大學海洋與地球科學學院教授翦知湣介紹，去年夏天在南海中北部進行的“ ROPOS”無人潛水器和“深海勇士”號載人深潛器的兩個航次，在南海陸坡

10、和海山等中層水深范圍發(fā)現(xiàn)大片冷水珊瑚“園林”，根據(jù)當時深潛所搜集到的冷水珊瑚分布信息， 本航次將對主要分布區(qū)進行深潛觀測、 環(huán)境參數(shù)測量、深水珊瑚及底質樣品取樣等工作。以前知道有冷水珊瑚存在，但不知道長什么樣，通過深潛才知道它們像陸上的樹林一樣分布，是一個豐富的有待挖掘的海底生態(tài)系統(tǒng)。”同濟大學海洋地質國家重點實驗室助理研究員黨皓文表示，“一般的珊瑚生活在海面以下幾十米以內(nèi)的地方，需要靠光合作用維持生命，但冷水珊瑚在海底千米深度以下生活，冷水珊瑚生態(tài)系統(tǒng)是海洋生物、化學和碳循環(huán)等過程的一個關鍵環(huán)節(jié)。同時， 由于其所處的中層至深層海洋環(huán)境以及珊瑚骨骼所保存的環(huán)境變化信息，冷水珊瑚也具有極高的古環(huán)

11、境再造的研究價值?！濒逯獪”硎?，在即將開始的南海中北部“深海勇士” 號深潛航次中，冷水珊瑚的 研究有機會繼續(xù)推進，從冷水珊瑚生態(tài)系統(tǒng)、中深層海水環(huán)境以及冷水珊瑚樣本采集 三方面展開， 充分利用載人深潛的優(yōu)勢， 獲得系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)和樣本。 去年的航次中，82 歲的同濟大學汪品先院士 3 次下潛，帶回寶貴的紅珊瑚樣本，“他都專門裱起來，不舍得用，希望我們今年能有更多收獲?！濒逯獪⌒φf。除了冷水珊瑚生態(tài)系統(tǒng)研究，本航次科考活動還將在中深層海水環(huán)境、 古環(huán)境再 造研究以及海底峽谷垃圾堆方面開展工作。 汪品先院士曾形象地說載人深潛科考是真 的讓科學家下到海底去“野外考察”。翦知湣表示：“載人深潛有特殊的優(yōu)

12、勢，比如樣 本抓取，不是抓到什么是什么，而是讓科學家去采最想要的那枝花?！?7 .短文的說明對象是（）。A.探索一號B.潛水器C.深水珊瑚D.翦知湣18.短文第三自然段運用的說明方法是（）。A.舉例子B.列數(shù)字C.打比方 D.作比較19. 下列說法符合文意的一項是（）。A.“深海勇士”號是我國第二臺深海載人潛水器，關鍵部件國產(chǎn)化程度超過89.9%B. 除了冷水珊瑚生態(tài)系統(tǒng)研究，本航次科考活動只對在中深層海水環(huán)境和古環(huán)境再造研究方面開展工作C. 去年夏天在南海中北部進行的“ ROPOS 無人潛水器和“深海勇士”號載人深潛器的兩個航次，在南海陸坡和海山等中層水深范圍發(fā)現(xiàn)大片冷水珊瑚“園林”D. 2

13、019 年 7 月 17 日上午 8 時，“探索一號”在三亞離港，搭載的“深海勇土深潛器 開始第十次南海航段第二航次任務20._ 短文畫“句子中“關鍵”一詞能否刪去？請說明理由。21. 短文中有大量的引用科學家、院士等人說的話，請你聯(lián)系短文內(nèi)容說說引用的好處。（三）明天，我們畢業(yè)一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 我還清楚地記得， 六年前， 我們依偎著爸爸媽媽， 懷著對學校的 憧憬， 對老師的敬仰走進校園。 綠草如茵的操場， 窗明幾凈的教室， 天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。六年的學習生活，多像一幅五

14、彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場， 那整齊的動作， 矯健的身姿， 還真有幾分軍人的氣概！ 上課鈴響了， 我們飛 快地跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情 地吮吸著知識的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課” 。在優(yōu)雅的樂 曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的 博大精深。六年過去了，我們在這里茁壯成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人， 更感受到了童年的歡樂和幸福。 母校啊母校， 這些都是您給予我們的精神財富，我們怎

15、能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績都凝聚著您的心血 和汗水；我們的每一點進步都離不開您的幫助和教導。日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中， 您是天使， 您是大樹， 您是海洋！ 在這離別的時刻， 敬愛的老師， 我們要送 給您一支歌， 讓您在休息的時候聽聽我們的心聲。 我們要把火一樣的詩句塞在您的枕 下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給曾經(jīng)種下的小樹

16、施一次肥， 澆一次 水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚， 再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！ ”22 .短文從哪幾個方面表達了作者對母校深深的眷戀之情？（）A. 從眷戀美麗的校園和多姿多彩的學習生活兩方面。B. 從眷戀美麗的校園、多姿多彩的學習生活和敬愛的老師三方面。C. 從眷戀美麗的校園和敬愛的老師兩方面。D. 從眷戀多姿多彩的學習生活和敬愛的老師兩方面。23. 當你讀到“日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)”時，想到的詩句是()。A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.誰言寸草心，報得三春暉C.少壯

17、不努力，老大徒傷悲D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風24._ 文中畫“”部分表達了 “我”怎樣的情感？這樣寫有什么好處?25. 請以“六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷”為開頭寫幾句話。二、表達與交流。26. 臨近畢業(yè)，你一定有許多話想說吧。請以“美好的回憶”為題目，寫一篇記敘文 要求：記敘自己生活、學習中值得回憶的、美好的事；寫出真情實感，有具 體的內(nèi)容；字跡工整，語句通順。第六單元測試、1.歪歪扭扭語重心長教誨無怨無悔2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B9. C 10. D 11. C12. (1)V (2)V (3)X13. (1)示例：親愛的老師，感謝您在這六年里

18、的無私奉獻，辛勤培育，您辛苦了六個春秋我們一起走過，快樂傷心我們一起度過。它們將化作美好的記憶，珍藏在我14. B15向參觀者介紹了國慶節(jié)的日期和中國 70 年的風雨歷程，以及本次展覽的目的16示例：我參觀著展覽，眼前仿佛出現(xiàn)了一幕幕祖國 70 年發(fā)展歷程中的中華民 族堅不可摧，中華兒女團結一心，奮力拼搏的感人場景。在祖國 70 歲生日之際，我 祝祖國更加繁榮富強。我想說，我們青少年，作為新時代的追夢人，將更加努力學習， 為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗！（二）17. B A 19. C20. 不能刪去。 “關鍵”說明國產(chǎn)化程度超過 90%的是關鍵部件， 而不是所有部件。刪去后與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。21. 短文中引用大量的科學家、院士等人說的話，來顯示“深海勇士”的“勇猛” 和在我國的海洋考察事業(yè)中發(fā)揮的重要作用，使全文具有說服力和科學性。（三）22. B 23. A心中（2）示例：吸