七年級道德與法治下冊第六課“我”和“我們”同步測試(2)

1、1第六課 “我”和“我們”、選擇題1.改革開放四十年的成就，源自每一分鐘的積累；建成社會主義現(xiàn)代化強國，需要每一個人 的努力。普通 你我，成就中國奇跡。據(jù)此可以看出（ ）A.堅持改革開放是我國興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求B.社會主義現(xiàn)代化強國是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向C我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)已經(jīng)取得了舉世矚目的巨大成就D.集體離不開個體，集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果2.集體就像一個大火爐，大家想得到火爐的溫暖就必須把自己點燃放進(jìn)去。這句話啟示我們（）1人人都主動關(guān)心集體，集體才會成為我們依戀的家2在集體中要自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，積極主動的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智3個人有時候要絕對服從集體

2、，集體有時候也應(yīng)該絕對服從個人4要正確處理好集體利益和個人利益之間的關(guān)系樹立正確的社會主義義利觀A.B.C.D.3.2017年9月1日，簡陽市某中學(xué)學(xué)生們早早地就往學(xué)校趕，在校園、教問好，相互問候、追逐打鬧，就 像鳥兒回到了快樂的樹林里。有的同學(xué)說，的有點像大人們說的恍如隔世的感覺，有點想老師、同學(xué)和學(xué) 校了呢？同學(xué)們這種感覺是（）A.強烈的主人翁意識B.對班級、學(xué)校的歸屬感C.集體的榮譽感的表現(xiàn)D.對同學(xué)、老師、學(xué)校的認(rèn)同感4.每個工作日的清晨，我都要來到學(xué)校，走進(jìn)我的班級。看到同學(xué)們那一張張充滿童真的笑臉，我的心情也隨之變得格外好，心里感覺集體是我的家，這表明我在集體中獲得（）A.信任感B

3、.歸屬感C.資任感D.榮譽感5.和諧班級，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；能夠使學(xué)生的心靈得到舒展、精神上感到愜意；能夠健全學(xué)生人格，使他們健康成長。對此理解正確的是（）1良好的班集體涵養(yǎng)好的品格2良好的班集體是個人成長的精神樂園3良好的班集體具有共同的目標(biāo)和愿景4良好的班集體充實人的精神生活。A.B.C.D.6.教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來不擦；垃圾，班委不叫不倒。一些勤快的學(xué)生勞動之后，常會被其他同學(xué)冷嘲熱諷：“假積極”、“愛出風(fēng)頭”、“真傻”,以上現(xiàn)象告訴我們（）A.學(xué)生只要搞好自己的學(xué)習(xí)就可以了B.現(xiàn)在這年代，集體主義精神已過時了C.同學(xué)們都是被動承擔(dān)責(zé)任D.只

4、有人人主動關(guān)心、愛護(hù)集體，集體才能成為我們依戀的家7.在某?！皦粝胝n堂”小組表彰會上，九年級2班的“七彩陽光”組榮獲最佳小組獎。在分享成功的秘訣 時，組長說：“我們的成員并不是最優(yōu)秀的，但我們是最團(tuán)結(jié)的。我們有共同的目標(biāo)，小組是我們每個成 員成長的沃土,”這說明（ ）21團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力2成員個人能力強，集體的力量就一定大3優(yōu)秀的集體，有利于促進(jìn)個人的成長4集體榮譽的取得是每個成員努力的結(jié)果A.B.C.D.8.2017年5月國產(chǎn)大客機C919首飛成功。國內(nèi)有二十多個省市、 二百多家企業(yè)、三十多所高校參與了研制， 核心部件生產(chǎn)由國內(nèi)多家航空企業(yè)合作完成。這說明（）1集體目標(biāo)的實現(xiàn)需要

5、大家團(tuán)結(jié)一致、通力合作2集體能將大家的長處和力量匯聚起來形成合力3個人只要身處在集體中，就能發(fā)揮自己的力量4任何個人是沒有辦法獨立完成某項具體任務(wù)的A.B.C.D.9.“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨”。無數(shù)革命先烈為了中華民族的偉大復(fù)興，為了廣大人民群眾的利益而犧牲，他們將與青山同在，與大地永存。英雄的事跡使我們認(rèn)識到（）A.個人利益高于集體利益B.任何時候都沒有個人利益C.維護(hù)國家的榮譽和利益，是維護(hù)集體利益的最高表現(xiàn)D.集體利益時刻服從個人利益10.鄆城縣某中學(xué)有一個班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個小故事；酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；

6、數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日 一題”；道法課代表則每天準(zhǔn)時為同學(xué)們播報“每日要聞”,這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí) 興趣， 而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。 在期末班級評比中， 該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級” 稱號。這告訴我們維護(hù)集體的榮譽和利益要（ ）A.具有強烈的集體榮譽感和責(zé)任感B.對自己的祖國充滿熱愛之情C.關(guān)愛每一位集體成員D.各盡所能，發(fā)揮特長，利用自己的聰明才智為集體貢獻(xiàn)一份力量二、簡答題11.“在學(xué)校生活中， 一個人就像一滴水， 一個班級就像一條河，一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不

7、開小小的水滴?！鄙鲜霾牧险f明了什么道理？請你簡要分析。12. 琳琳的苦惱苦惱一：新學(xué)期開始了，班主任決定，由琳琳和他最要好的同學(xué)李蕓通過演講、投票等競爭方式產(chǎn)生班長。為此，琳琳心里非常矛盾：不參加競爭，違背了班主任的決定；參與競爭，既怕自己失敗，又怕李蕓 落選而受到傷害。（1）假如你是琳琳，你會做出怎樣的選擇？為什么？苦惱二：在班長選舉投票中，琳琳的另一位好朋友銘銘告訴琳琳，她準(zhǔn)備組織幾位同學(xué)給她拉選票，面對 銘銘的好意，琳琳左右3為難。（2）你認(rèn)為琳琳應(yīng)該怎么做？簡要說明理由？三、材料分析題13.“她們不是1個人在戰(zhàn)斗，靠的是12個人的集體努力” “技術(shù)專業(yè)、實力過硬、擰成一股繩，這就是團(tuán)

8、隊的力量”,里約奧運會的圣火已經(jīng)熄滅，但在社交網(wǎng)絡(luò)上，人們對女排精神的思考仍在延續(xù)。女排奪 冠，是每個人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果，更是集體主義精神的最好詮釋。最是團(tuán)結(jié)見力量。中國女排用實績告訴人 們，集體主義精神永遠(yuǎn)不會過時。（1）說說集體和個人的關(guān)系。2）關(guān)愛集體的表現(xiàn)？14.北京市“紫禁杯” 優(yōu)秀班主任特等獎獲得者羅韶媛在班級管理中最成功的經(jīng)驗就是： 在班里打造學(xué)生 “小 名片”和建立班級“小法庭” 。為了讓班里所有學(xué)生的能力都能在班級日常事務(wù)中得到鍛煉，我采取了班級 自主化管理模式，讓每位學(xué)生都在自己申報的崗位上盡職盡責(zé)，參與到班級管理當(dāng)中，羅韶媛說。當(dāng)她正 苦惱于如何讓學(xué)生牢記自己申報的“角色”

9、和“職責(zé)”時，她想到了職場人常用的名片。于是她在班里大 力推行了“小名片”制度，讓同學(xué)們將小名片貼在課桌的左上角位置。羅韶媛在網(wǎng)上搜集了大量關(guān)于法庭 的相關(guān)資料，并在班里開設(shè)了班級小法庭。如果學(xué)生之間出現(xiàn)了矛盾，學(xué)生需要按照規(guī)定的格式提前寫一 個簡短的申訴書，申訴書通過后，會在某一節(jié)班會課上開啟小法庭處理申訴內(nèi)容。閱讀上述材料，運用所學(xué)知識回答下列問題： （1）在班級管理中打造學(xué)生“小名片”，羅老師為什么要這樣做？（2）建立班級“小法庭”需要我們具有什么精神？對這種精神你是如何理解的？3）為實現(xiàn)集體的愿景和目標(biāo)，你還有哪些好的建議？四、實踐探究題15.為了加強同學(xué)們的集體觀念，理解良好的班集體

10、是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長離不開集 體，所以同學(xué)之間要相互了解，從而促進(jìn)同學(xué)間的友誼，共創(chuàng)良好的班集體。為此，某校七年級（3）班準(zhǔn)備召開一次主題班會，假如你是本班的一名同學(xué)，請你完成下列活動。 （1）請你為本次班會擬訂一個主題。（2）要召開好本次班會，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作？4（3）請你調(diào)查：目前在你的班里，還有哪些與創(chuàng)建良好班集體不符的現(xiàn)象？（4）怎樣建立一個良好的班集體。5參考答案一、選擇題1-10 DBBBD,DAACD二、簡答題11.說明了個人與集體是相互依存的.一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體 是由個人組成的.個人的一言一行都會影響到整個集

11、體的利益和發(fā)展.12.(1)參與競爭.這是因為： 競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用：參與競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，取長補短，共同進(jìn)步.(2)堅決謝絕銘銘的好意.這是因為：任何一種競爭都應(yīng)該是公平競爭，對競爭者來說，應(yīng)本著公平的法則參與競爭；道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則三、材料分析題13.(1)集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量.(2)自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，發(fā)揚主人翁精神，服從集體安排，積極主動為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；發(fā)揚 集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體的困難；求同存異，善于團(tuán)結(jié)他人.14.(1)集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理.(2)“自治”精神.民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn) 定的秩序.在這個過程中，需要我們的“自治”精神.這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積 極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽.(3)通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者；努力營造良好的集體氛圍；等等四、實踐探究題15.(1)“良好的班集體是我健 康成長的家”、“班級是我家，建設(shè)靠大家”等等。(2)宣傳發(fā)動同學(xué)參加，進(jìn)行人