13釣魚的啟示

1、13、釣魚的啟示一 、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、學(xué)會(huì)本課生字，并能夠正確讀寫“捕撈、魚餌、小心翼翼、皎潔”等詞語(yǔ)。 2 、正確，流利，有感情的朗讀課文， 能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，抓住關(guān)鍵的詞句，體會(huì)作者的心理變化。 3、能把握文章的主要內(nèi)容，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示，并從中受到教育，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直守紀(jì)的人。二 、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)作者的心理變化。難點(diǎn)：理解父親告誡我的話。三、 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件 四 、學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí)五、學(xué)習(xí)活動(dòng)組織流程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們喜歡釣魚嗎，為什么?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇

2、與釣魚有關(guān)的課文。出示并齊讀課題。2、釋題：?jiǎn)⑹荆汜烎~時(shí)得到什么啟示？我們?cè)賮?lái)看看作者又得到什么啟示？ 二、組織活動(dòng)：活動(dòng)一：初知課文，整體感知。問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了一件什么事？活動(dòng)要求：1、自由讀課文，把課文讀正確，讀流利。自學(xué)生字詞，思考：課文主要寫了一件什么事？2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字，交流：課文主要寫了一件什么事？3、小組代表交流識(shí)字，交流課文主要寫了一件什么事？4、教師重點(diǎn)指導(dǎo)部分生字，梳理小結(jié)問(wèn)題?；顒?dòng)二、認(rèn)識(shí)課文，理清順序。問(wèn)題：想一想課文先講了什么？再講了什么?最后又講了什么？活動(dòng)要求：1、師引生讀，思考：課文先講了什么？再講了什么?最后又講了什么？2、小組內(nèi)交流：課文先講了什

3、么？再講了什么?最后又講了什么？3、小組代表交流，全班分享。 4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。活動(dòng)三：熟悉課文，理清脈絡(luò)?；顒?dòng)要求：、教師導(dǎo)問(wèn)，學(xué)生讀答。，并用自己的話說(shuō)一說(shuō)。導(dǎo)問(wèn)一：我和爸爸釣到大鱸魚，心情怎樣？ 導(dǎo)問(wèn)一：我釣到了一條大鱸魚，爸爸要我怎樣做？ 導(dǎo)問(wèn)一：爸爸的嚴(yán)格教育給了我怎樣的影響？、小組內(nèi)討論，理清課文脈絡(luò)。 、小組代表交流分享。 4、教師梳理并板書。釣魚：1-3 放魚：4-9 啟示：10-11第二課時(shí)（一）回顧導(dǎo)入 1、同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)俅巫哌M(jìn)釣魚的啟示，回顧下，課文主要寫了什么內(nèi)容？ 2、 過(guò)渡：為什么說(shuō)：三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示？ 活動(dòng)一：細(xì)

4、讀課文，體會(huì)情感。問(wèn)題： “我”要放掉鱸魚時(shí)的心情是怎樣的？父親的心情又是怎么樣的？活動(dòng)步驟 1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想：“我”要放掉鱸魚時(shí)的心情是怎樣的？父親的心情又是怎么樣的？從哪些地方可以看出來(lái)？在文中勾畫出來(lái)。2、在小組內(nèi)交流。3、全班交流分享。師：從這句話中，我們感受到這是一位怎樣的父親? 6、指導(dǎo)朗讀出作者的心情及父親堅(jiān)決的語(yǔ)氣?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)放魚，理解啟示問(wèn)題：父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢?活動(dòng)要求1、默讀課文，思考：父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢?2、小組內(nèi)討論。 3、小組代表交流分享。 4、全班交流分享。5、頭腦風(fēng)暴：你感受到這是一位怎樣

5、的父親？活動(dòng)三：引起共鳴，感悟啟示問(wèn)題：從釣魚這件事中你得到什么啟示？活動(dòng)步驟1、 填空：師： 當(dāng)我釣到大鱸魚時(shí)，我十分地( );父親要我把魚放回湖里時(shí)，我感到十分地( )和( );三十四年后，我從中得到了深刻啟示，我對(duì)父親充滿了（ ）。板書：得意委屈沮喪感激2、有感情的朗讀“我”得到的啟示。3、說(shuō)一說(shuō)，從釣魚這件事中你得到什么啟示？教師小結(jié)：讀了這個(gè)故事，老師想起了法國(guó)思想家孟德斯鳩的一句話：“衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道別人沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么?！崩蠋煱堰@句話送給你們，希望你們能勇敢地挑戰(zhàn)自我，嚴(yán)于律己，做一個(gè)高尚的，有美德的人！板書設(shè)計(jì)：釣魚 -得意13、釣魚的啟示 放魚 -委屈