人民教育出版語(yǔ)文必修三第9課《勸學(xué)》同步練習(xí)

1、第9課勸學(xué)1文學(xué)常識(shí)(1)荀子，名 ，字 ，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，曾游學(xué)于齊，是繼孔孟之后最著名的 家學(xué)者，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家。他反對(duì)迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“ ”的認(rèn)人定勝天的思想。(2)荀子， 思想家荀況所作，一小部分出于其弟子之手，現(xiàn)存 篇。該書由論語(yǔ)孟子的 ，發(fā)展為 ，標(biāo)志著古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。2下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 輿馬(yú)B蛟龍(jio) 跬步(ku) 騏驥(jì) 爪牙(zho)C鏤金(lóu) 弩馬(n) 生非異(

2、xìng) 洞穴(xué)D跂而望(qì) 鍥而不舍(qì) 二螯 (áo) 參省乎己(xng)3下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（） A則知明而行無(wú)過(guò)矣 B雖有槁暴不復(fù)挺者C君子博學(xué)而日參省乎己 D君子生非異也4下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A輮使之然也(彎曲) 其曲中規(guī)(合乎) 礪(磨刀石) B假舟楫(借助、利用) 聲非加疾(快) 勸學(xué)(勉勵(lì)，鼓勵(lì))C絕江河(渡) 駑馬十駕(劣馬) 生非異也(通“性”，資質(zhì)、稟賦)D金石可鏤(雕刻) 圣心備焉(完備) 風(fēng)雨興焉(起)5選出與“筋骨之強(qiáng)”中的“強(qiáng)”意義相同的一項(xiàng) ( )A. 秦貪，負(fù)其強(qiáng)，

3、以空言求璧 B學(xué)未有達(dá)，強(qiáng)以為知C策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) D人強(qiáng)馬壯6從詞類活用的角度看，下列加點(diǎn)的詞用法不同于它三項(xiàng)的是：（ ）A君子博學(xué)而日參省乎己 B假舟楫者，非能水也，而絕江河C蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土 D箕畚運(yùn)于渤海之尾7下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）A君子博學(xué)而日參省乎己B故不積跬步，無(wú)以至千里C非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也D蚯無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)8找出與“蚯無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式相同的一項(xiàng)是：（ ）A 微斯人，吾誰(shuí)與歸 B青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C 馬之千里者，一食或盡粟一石 D我孰與城北徐公美？9下列句子中加點(diǎn)介詞“于”的意義，用法相同的一組是：（ ）

4、 青取于藍(lán)，而青于藍(lán) 善假于物也 寡人之于國(guó)也 屈原至于江濱 頒白不負(fù)于戴于道路矣 冉有、季路見(jiàn)于孔子 A B C D10對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A 假輿馬者，非利足也 利：對(duì)有利B 不積小流，無(wú)以成江海。 無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)的（辦法）C假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳D上食埃土，下飲黃泉，用心一也 一：專一11下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A君子生非異也，善假于物也 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) B假舟楫者，非能水也 雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C知明而行無(wú)過(guò)矣 積善成德，而神明自得，圣心備焉D積土成山，風(fēng)雨興焉 積水成淵，蛟龍生焉12名句名篇默寫（1）故木受繩則

5、直， ， ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（2）吾嘗終日而思矣， ； ，不如登高之博見(jiàn)也。（3）故不積跬步， ；不積小流， 。（4）鍥而舍之，朽木不折； ， 。 13文言句式(1)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也 (2)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也 (3)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) (4)冰，水為之，而寒于水 (5)君子博學(xué)而日參省乎己 (6)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) (7)鍥而不舍，金石可鏤 (8)無(wú)以至千里 14翻譯重點(diǎn)句子（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?（2）假舟楫者，非能水也，而絕江河。 （3）君子生非異也，善假于物也。 （4）積善成德，而神明自得，圣心備焉。

6、 （5）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 第9課1 文學(xué)常識(shí)（1）況 卿 儒 制天命而用之（2）戰(zhàn)國(guó)末期 32 語(yǔ)錄體 有標(biāo)題的論文2B(A項(xiàng)中“楫”應(yīng)讀為jí；C項(xiàng)中“鏤”應(yīng)讀作lòu，“駑”應(yīng)讀作nú；D項(xiàng)中“鍥”應(yīng)讀作 qiè。)3 C（ A“知”通“智”，B“有”通“又”，D“生”通“性”。）4 C(A項(xiàng)中“輮”意為：使彎曲；B項(xiàng)中“疾”意為：強(qiáng)；D項(xiàng)中“備”意為：具備。)5 D(A強(qiáng)大、勢(shì)力過(guò)大；B勉強(qiáng)；C有余，D健壯，強(qiáng)壯。) A6 A（名詞作狀語(yǔ)，BCD三項(xiàng)均為名詞用作動(dòng)詞。）7B（A項(xiàng)“博學(xué)”，古義是廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)；今義是

7、知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。C項(xiàng)“寄托”，古義是藏身的意思；今義是托付。D項(xiàng)“爪牙”，古義是爪子和牙齒；今義是壞人的幫兇。）8C（與例句同為定語(yǔ)后置句。A項(xiàng)為賓語(yǔ)前置，B項(xiàng)為狀語(yǔ)后置，D項(xiàng)為固定句式。）9D（于，介詞，用在形容詞后，表比較，并介紹出比較的對(duì)象；介紹動(dòng)作行為發(fā)出的時(shí)間、處所時(shí)，可譯為“在”“到”“從”等。介紹動(dòng)作行為涉及的對(duì)象，對(duì)、對(duì)于。） 9名句名篇默寫（1）金就礪則利 君子博學(xué)而日參省乎己（2）不如須臾之所學(xué)也 吾嘗跂而望矣（3）無(wú)以至千里 無(wú)以成江海。（4）鍥而不舍 金石可鏤10A（“利”應(yīng)該解釋為“使走的快”）11D（兩個(gè)“焉”都是兼詞，相當(dāng)于“于此”，可譯為“從這里”“在這里”。A項(xiàng)，介詞，表示比較/介詞，相當(dāng)于“向”；B項(xiàng)，用在形容詞、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)后面，組成名詞性的結(jié)構(gòu)，表示“的人”、“的事物”的意思/用在由結(jié)果推出原因的句子里，表示略作停頓，并提示下面要說(shuō)明的原因；C項(xiàng)，連詞，表并列/連詞，表示順承，相當(dāng)于“就”、“于是”。）12、略13文言句式（1）判斷句 （2） 判斷句（3）介詞結(jié)構(gòu)后置句（4）介詞結(jié)構(gòu)后置句（5）介詞結(jié)構(gòu)后置句（6）定語(yǔ)后置（7）被動(dòng)句（8）固定格式“無(wú)以”意為“沒(méi)有用來(lái)的辦法”。下文“無(wú)以成江海”中“無(wú)以”同此14翻譯重點(diǎn)句子（1）在遠(yuǎn)處也能看得見(jiàn)；順著風(fēng)呼喊，聲音并沒(méi)有增強(qiáng)，但是聽(tīng)的人聽(tīng)得特別清楚（2）借助船只的