《乘法的初步認(rèn)識(shí)》思維導(dǎo)圖的運(yùn)用復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上乘法的初步認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、 了解乘法的意義、名稱、讀法、一個(gè)乘法算式會(huì)用兩種方法畫。2、 進(jìn)一步熟練求相同加數(shù)的和與乘法算式之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系;3、 會(huì)用乘法解決生活中的實(shí)際問題。一個(gè)圖形可以從橫著和豎著兩種角度觀察，并能用2個(gè)乘法算式表示。4、 學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解乘法的意義;會(huì)用乘法表示具體問題中的數(shù)量關(guān)系。導(dǎo)學(xué)問題：乘法的好朋友是誰？乘法算式每部分的名稱是？乘法的意義是？一、復(fù)習(xí):1、寫加法、乘法算式一共有幾顆心？加法算式：2+2+2+2+2+2=12(顆）6+6=12(顆）幾個(gè)幾：6個(gè)2 2個(gè)6還可以用什么方法？

2、乘法算式：2×6=12（顆） 6×2=12（顆）2、100個(gè) 相加，你會(huì)列乘法算式嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？（加數(shù)相同，用乘法比較簡(jiǎn)便。）3、乘號(hào)的由來：乘號(hào)是英國(guó)數(shù)學(xué)家奧特類的在1631年最早使用的。把×看作是有+斜過來寫的。4、關(guān)于乘法,你想到了什么？2×6 = 12 2乘6等于12 6個(gè)26×2 = 12 6乘2等于12 2個(gè)6因數(shù) 因數(shù)乘號(hào) 讀作 表示 名稱 讀法 意義因數(shù)×因數(shù)=積5、看到“積”這個(gè)字，你想到了哪些詞語？積極，日積月累，積少成多。就像學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，就要天天努力。6、找規(guī)律：1×5= 1×17=

3、1×38= 1×100= 72×1= 26×1= 48×1= 50×1= 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1的乘法有什么特點(diǎn)呢?一個(gè)數(shù)×1=原來的數(shù) A×1=A 7、找規(guī)律：0×5= 0×17= 0×38= 0×100= 72×0= 26×0= 48×0= 50×0= 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？0的乘法有什么特點(diǎn)呢?任何數(shù)×0=0 A×0=0 8、接著畫。目的是鞏固乘法的意義。4×3=（ ）表示（ ）個(gè)（ ）相加。 表示（ ）個(gè)

4、（ ）相加。 2×5=（ ）表示（ ）個(gè)（ ）相加。 表示（ ）個(gè)（ ）相加。 二、思維導(dǎo)圖1、主要內(nèi)容：第七單元的題目是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（要放在中心）。三部分主要內(nèi)容（就是三個(gè)主要的大分支）：1是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”，2是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就是3個(gè)小分支），3是“1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘1、乘0的規(guī)律，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是2個(gè)小分支。）2、說一說：你喜歡思維導(dǎo)圖的什么地方？怎樣做思維導(dǎo)圖？（1）順序：中心題目 分支（2）不同：顏色、粗細(xì)（3）美觀：形狀、圖畫簡(jiǎn)單（4）最重要的內(nèi)容：知識(shí)點(diǎn)和方法3、制作自己的乘法的初步認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)

5、圖。展示、點(diǎn)評(píng)。小組合作，10分鐘。聽到音樂停止結(jié)束。選出優(yōu)秀作品，介紹：優(yōu)點(diǎn)是什么?還可以提改進(jìn)的建議。三、拓展練習(xí)。目的是鞏固加法與乘法的關(guān)系。1、把下列加法算式改成乘法算式。3+4+5= （ ）×（ ） 2+1+2+2+1+2=（ ）×（ ）2、變一變。3×5+3=（ ）×（ ） 3×5+5=（ ）×（ ）3×5-3=（ ）×（ ） 3×5-5=（ ）×（ ）3、腦筋急轉(zhuǎn)彎。2+2+2+4=（ ）×（ ）4+4+8+8=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）四、小測(cè)驗(yàn)

6、。目的是突破易錯(cuò)點(diǎn)。1、填空：4444=（  ）×（）×（）（）（）2、選擇正確的序號(hào)（1）×讀作（ ）3個(gè)6    3與6    3乘6（2）求4乘5的積，算式是（ ）4×5    45   5×4（3）一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是7，求積是多少，算式是（ ）57     5×7   &#

7、160;75五、總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路乘法的初步認(rèn)識(shí)是一年級(jí)下冊(cè)第七單元，是二年級(jí)上冊(cè)繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。教學(xué)重、難點(diǎn)是熟練掌握乘法的意義，這對(duì)以后學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法和除法都起到重要的鋪墊作用。對(duì)這一單元進(jìn)行整理能讓學(xué)生有一個(gè)清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在老師的帶領(lǐng)下，用思維導(dǎo)圖這種工具，對(duì)這個(gè)單元進(jìn)行整理，可以匯總知識(shí)點(diǎn)和方法，文字、色彩和圖畫三項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合在一起，美觀形象，便于記憶，也把整理變得更加有趣生動(dòng)。關(guān)鍵是對(duì)知識(shí)的梳理還需要老師的引領(lǐng)。教的策略：1、知識(shí)全面的梳理，有序的步驟和方法講透。2、清晰思維導(dǎo)圖的步驟和方法：（1）順序：先中心（題目 ） 后分支 畫圖形、舉例

8、子（2）不同：顏色、粗細(xì)（每個(gè)分支，就像一個(gè)家庭，每家一種顏色）第一次的分支粗，第二的分支細(xì)。（3）美觀：形狀、圖畫（簡(jiǎn)單）（4）最重要的內(nèi)容：知識(shí)點(diǎn)和方法。3、給學(xué)生的發(fā)展一定的時(shí)間。初畫、點(diǎn)評(píng)、修改、展示。4、不斷總結(jié)，有助于提升。教師點(diǎn)評(píng)角度和標(biāo)準(zhǔn)：1、 知識(shí)點(diǎn)、方法完整，2、 分支多，3、 每組分支色彩一樣，4、 四維構(gòu)圖，充分利用（上下左右）空間。學(xué)生評(píng)價(jià)角度：1、 知識(shí)點(diǎn)、方法、色彩。2、 優(yōu)點(diǎn)（創(chuàng)意）3、 改進(jìn)建議。教學(xué)步驟反思：一、整理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容1、本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是求幾個(gè)相同加數(shù)和的用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。通過舉例來說明這一重點(diǎn)。如：每排坐3個(gè)人，有6排，一共坐了多少人？可以

9、用加法算：333333=18（人）還可以用乘法算：3×6=18（人）            或：6×3=18（人）加法算式為什么不寫成：666=18（人）呢？生答：因?yàn)檫@是求6個(gè)3相加的和。強(qiáng)調(diào)：求6個(gè)3相加的和加法只能寫：333333=18（人）而乘法算式可以用3×6或6×3。說說3、6、18在這個(gè)算式中分別表示什么？在乘法里的名字都叫什么？因數(shù)、因數(shù)和積。2、 規(guī)律總結(jié)：學(xué)習(xí)了1和0的乘法，你知道了什么？知道：1和任何數(shù)相乘還得那個(gè)數(shù)。0乘任

10、何數(shù)還得0。二、制作思維導(dǎo)圖1、整理本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。第七單元題目是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（題目在中心）。三部分主要內(nèi)容(三個(gè)大分支)：第一部分是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”（一圖2+2X），第二部分是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)是3個(gè)小分支），第三部分是“1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘1、乘0規(guī)律。這2個(gè)知識(shí)點(diǎn)是2個(gè)小分支。）2、課前已經(jīng)制作，小組合作，評(píng)選優(yōu)秀作品，展示、點(diǎn)評(píng)。介紹重點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是什么？說一說你喜歡誰的思維導(dǎo)圖，為什么？（點(diǎn)贊）3、小組合作，修改自己的乘法的認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖。三、復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試本單元的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。有的練習(xí)的形式，雖然也在課

11、堂練過，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，在整理復(fù)習(xí)課上有條理的練習(xí)，對(duì)于加強(qiáng)理解乘法的意義，強(qiáng)化掌握重難點(diǎn)的知識(shí)，還是有明顯效果的。 乘法的初步認(rèn)識(shí)思維拓展練習(xí)1、把下列加法算式改成乘法算式。3+4+5= （ ）×（ ） 2+1+2+2+1+2=（ ）×（ ）2、變一變。3×5+3=（ ）×（ ） 3×5+5=（ ）×（ ）3×5-3=（ ）×（ ） 3×5-5=（ ）×（ ）3、腦筋急轉(zhuǎn)彎。2+2+2+4=（ ）×（ ）4+4+8+8=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）乘

12、法的初步認(rèn)識(shí)小測(cè)驗(yàn)1、填空：4444=（  ）×（）0×3 （）（）（）2、選擇正確的序號(hào)（1）3×6 讀作（ ）3個(gè)6    3與6    3乘6（2）求4乘5的積，算式是（ ）4×5    45   5×4（3）一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是7，求積是多少，算式是（ ）57     5×7    753、列算式 一共幾棵樹？ 樹上一共幾個(gè)蘋果？ 地上一共幾個(gè)蘋果？ 一共幾個(gè)蘋果？ 制作乘法的初步認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)圖提示：第七單元題目是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（題目在中心）。三部分主要內(nèi)容(三個(gè)大分支)。1、 第一部分是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”（一圖2+2X），2、 第二部分是“乘法的初步認(rèn)識(shí)”（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)是3個(gè)小分支），3、 第三部分是“1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘1、乘0規(guī)律。