通過(guò)激素的調(diào)節(jié)Ⅰ人教必修學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1通過(guò)通過(guò)(tnggu)激素的調(diào)節(jié)激素的調(diào)節(jié) 人教必修人教必修第一頁(yè)，共36頁(yè)。通過(guò)激素的調(diào)節(jié)()學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航自我檢測(cè)自我檢測(cè)學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備第2課時(shí)(ksh) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)()課時(shí)課時(shí)(ksh)主目錄模板主目錄模板探究點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)探究點(diǎn)二人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素探究點(diǎn)三血糖平衡的調(diào)節(jié)第第2頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二頁(yè)，共36頁(yè)。學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.以促胰液素的發(fā)現(xiàn)為例，概述激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)歷程。2.結(jié)合教材圖28，概述人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌 的激素的作用。3.運(yùn)用構(gòu)建模型的方法，理解反饋調(diào)節(jié)的含義(hny)，從而掌 握血糖平衡及其調(diào)節(jié)的基本內(nèi)容。1.常見(jiàn)(c

2、hn jin)激素的生理功能。2.血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程。第第3頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第三頁(yè)，共36頁(yè)。1人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)主要(zhyo)由_組成，主要(zhyo)有_ 、 _、胸腺、腎上腺、胰島、卵巢或睪丸等。2由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的物質(zhì)叫_ ，這類(lèi)分泌物的去向是直 接進(jìn)入腺體內(nèi)的_，并隨_運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?動(dòng)物激素是由_細(xì)胞所分泌、對(duì)身體有特殊作用的化 學(xué)物質(zhì)。它們?cè)谘褐械暮繕O少，但對(duì)人體的 、 _和_等生理活動(dòng)，起著重要的調(diào)節(jié)作用。4唾液腺、汗腺等不同于內(nèi)分泌腺，它們是_的腺體， 其分泌物_(能、不能)進(jìn)入_。5侏儒癥患者的病因是患者幼年_分泌不足，呆小癥患 者的病因是患者幼年_分泌不足，糖尿病患

3、者的 病因是患者 缺乏。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備內(nèi)分泌腺 垂體(chut) 甲狀腺 激素(j s) 毛細(xì)血管 血液循環(huán) 內(nèi)分泌腺 新陳代謝 生長(zhǎng)發(fā)育 生殖 有導(dǎo)管 不能 生長(zhǎng)激素 內(nèi)環(huán)境 甲狀腺激素 胰島素 第第4頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第四頁(yè)，共36頁(yè)。探究點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)(tioji)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究 在20世紀(jì)之前(zhqin)，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，現(xiàn)在我們沿著科學(xué)家的足跡，重溫激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。仔細(xì)閱讀教材后，回答相關(guān)問(wèn)題：1沃泰默的實(shí)驗(yàn)稀稀鹽鹽酸酸注入注入(zh (zh r)r)注入注入注入注入上段小腸腸腔（上段小腸腸腔（A A）血液（血液（B B）小腸腸腔

4、小腸腸腔 切除神經(jīng)切除神經(jīng) （C C）(1) (1) 實(shí)驗(yàn)中使用的稀鹽酸實(shí)驗(yàn)中使用的稀鹽酸模擬的是模擬的是 。(2)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 組能引起胰液的分泌；組能引起胰液的分泌； 組不能引起胰液的分泌。組不能引起胰液的分泌。(3)(3)沃泰默的結(jié)論：這是一個(gè)十沃泰默的結(jié)論：這是一個(gè)十分頑固的分頑固的 。 胃酸 A、C B 神經(jīng)調(diào)節(jié) 第第5頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第五頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)一2 2斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)(shyn)(shyn) (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：胰腺實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：胰腺 分泌胰液。分泌胰液。 (2)此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是沃泰默實(shí)驗(yàn)中的此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是沃泰默實(shí)驗(yàn)中

5、的 組。組。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小腸產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小腸產(chǎn)生(chnshng)了某種了某種_，通過(guò)，通過(guò)_的運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸 到達(dá)到達(dá)_，促進(jìn)分泌，促進(jìn)分泌_，這種物質(zhì)被命名為，這種物質(zhì)被命名為_(kāi)。能 B 化學(xué)物質(zhì) 血液 胰腺 胰液 促胰液素 3 3通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除了了 受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還受到受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還受到 的調(diào)節(jié)。的調(diào)節(jié)。激素 第第6頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第六頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)一 (1) (1)在斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)如何排除稀鹽酸和小腸黏膜在斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)如何排除稀鹽酸和小腸黏膜

6、 本身成分對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾？本身成分對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾？ 答案可增設(shè)兩組對(duì)照組。設(shè)計(jì)如下：答案可增設(shè)兩組對(duì)照組。設(shè)計(jì)如下： (2) (2)兩實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)(txin)(txin)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程：了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程： 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出提出 驗(yàn)證驗(yàn)證得出得出 。 (3) (3)上述實(shí)驗(yàn)都遵循了實(shí)驗(yàn)的哪些科學(xué)原則？上述實(shí)驗(yàn)都遵循了實(shí)驗(yàn)的哪些科學(xué)原則？ 答案設(shè)置對(duì)照原則和單一變量原則。答案設(shè)置對(duì)照原則和單一變量原則。稀鹽酸同一條狗的靜脈注入同一條狗的靜脈 小腸黏膜 提取液 研磨注入假設(shè)(jish) 實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 4.4.激素調(diào)節(jié)是指由激素調(diào)節(jié)是指由 分泌的分泌的 進(jìn)行進(jìn)行 的調(diào)節(jié)。的調(diào)

7、節(jié)。內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞) 化學(xué)物質(zhì) 第第7頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第七頁(yè)，共36頁(yè)。內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別(1)是否有導(dǎo)管； (2)分泌物是否進(jìn)入(jnr)血管。探究(tnji)點(diǎn)一胰液分泌(fnm)的激素調(diào)節(jié)小小腸腸黏黏膜膜促胰促胰液素液素胰腺胰腺胰胰液液食物混合食物混合著胃液著胃液（含鹽酸）（含鹽酸）刺激分泌血液分泌第第8頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第八頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)一1 1為研究為研究(ynji)(ynji)胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究(ynji) (ynji) 人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)：人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)處理方法處理方法胰液分胰液分泌

8、量泌量用適宜的電流刺激通向胰腺的用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)神經(jīng)增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中指腸中大量大量增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過(guò)胃一些相同成分的食物不經(jīng)過(guò)胃而直接引入十二指腸中而直接引入十二指腸中不增加不增加(1)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰液的分實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰液的分泌受泌受_的控制；實(shí)的控制；實(shí)驗(yàn)則說(shuō)明胰液的

9、分泌不驗(yàn)則說(shuō)明胰液的分泌不只受只受_的控制。的控制。(2)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)_對(duì)照對(duì)照(duzho)說(shuō)明胰液的分說(shuō)明胰液的分泌還受體液中某種化學(xué)物泌還受體液中某種化學(xué)物質(zhì)質(zhì)(激素激素)的控制。的控制。神經(jīng) 神經(jīng) 和 第第9頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第九頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)一1 1為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制(jzh)(jzh)，研究，研究 人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)：人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)處理方法處理方法胰液分胰液分泌量泌量用適宜的電流刺激通向胰腺的用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)神經(jīng)增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二

10、指腸中食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中指腸中大量大量增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過(guò)胃一些相同成分的食物不經(jīng)過(guò)胃而直接引入十二指腸中而直接引入十二指腸中不增加不增加(3)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)_對(duì)對(duì)照說(shuō)明這種化學(xué)物質(zhì)照說(shuō)明這種化學(xué)物質(zhì)的分泌的分泌(fnm)是受胃是受胃酸刺激引起的。酸刺激引起的。(4)綜上所述，胰液的綜上所述，胰液的分泌分泌(fnm)受受_ 控制?？刂?。和 神經(jīng)和激素 的共同 第第1

11、0頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十頁(yè)，共36頁(yè)。探究探究(tnji)(tnji)點(diǎn)二人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素點(diǎn)二人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素1 1完成下列圖示，填出相應(yīng)內(nèi)分泌腺名稱(chēng)完成下列圖示，填出相應(yīng)內(nèi)分泌腺名稱(chēng)(mngchng)(mngchng)并對(duì)下面的內(nèi)容進(jìn)并對(duì)下面的內(nèi)容進(jìn) 行思考：行思考：下丘腦下丘腦垂體垂體胸腺胸腺胰腺（其中的胰胰腺（其中的胰島為內(nèi)分泌腺）島為內(nèi)分泌腺）甲狀腺甲狀腺腎上腺腎上腺卵巢（女性）卵巢（女性）睪丸（男性）睪丸（男性）學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究第第11頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十一頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)二人體主要(zhyo)內(nèi)分泌腺及其分泌的激素分泌分泌器官器

12、官激素名稱(chēng)激素名稱(chēng)化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用下丘腦下丘腦蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)刺激垂體合成并分泌促刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素甲狀腺激素促性腺激素促性腺激素釋放激素釋放激素蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)促進(jìn)垂體合成并分泌促促進(jìn)垂體合成并分泌促性腺激素性腺激素垂體垂體生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)全身全身促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌合成和分泌促性腺激素促性腺激素蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成與分調(diào)節(jié)性激素的合

13、成與分泌泌促甲狀腺激素釋放(shfng)激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺性腺垂體第第12頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十二頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)二分泌分泌器官器官激素名稱(chēng)激素名稱(chēng)化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用甲狀腺甲狀腺含碘的含碘的氨基酸氨基酸衍生物衍生物全身全身促進(jìn)促進(jìn) 和和 ，提高神，提高神經(jīng)系統(tǒng)的經(jīng)系統(tǒng)的 胰島胰島B細(xì)胞細(xì)胞蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)全身全身調(diào)節(jié)糖類(lèi)代謝，調(diào)節(jié)糖類(lèi)代謝，_ 血糖濃度血糖濃度A細(xì)胞細(xì)胞多肽多肽肝臟肝臟促進(jìn)肝糖原分解和非促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化， 血血糖濃度糖濃度胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素多肽多肽免疫免疫器官器官調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)T細(xì)胞發(fā)育、分細(xì)胞發(fā)育、分化

14、和成熟，同時(shí)還進(jìn)化和成熟，同時(shí)還進(jìn)入血液影響外周免疫入血液影響外周免疫器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能統(tǒng)的功能甲狀腺激素(j s)胰島素胰高血糖素 新陳代謝(xn chn dixi) 生長(zhǎng)發(fā)育 降低 升高 興奮性 （續(xù)表1）第第13頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十三頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)二（續(xù)表2）分泌分泌器官器官激素激素名稱(chēng)名稱(chēng)化學(xué)化學(xué)本質(zhì)本質(zhì)作用作用部位部位生理作用生理作用睪丸睪丸全身全身促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并維持雄性的子的生成，激發(fā)并維持雄性的第二性征第二性征卵巢卵巢全身全身促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞

15、的生成，激發(fā)并維持雌性細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常的性周期的第二性征和正常的性周期孕激素孕激素固醇固醇卵巢、卵巢、乳腺乳腺促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長(zhǎng)發(fā)促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長(zhǎng)發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件條件雄性激素(j s)雌性(c xn)激素固醇固醇第第14頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十四頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)二研究激素(j s)生理功能的常用方法處理方法處理方法實(shí)例實(shí)例異常反應(yīng)異常反應(yīng)結(jié)論結(jié)論( (功能功能) )飼喂法飼喂法用甲狀腺激素用甲狀腺激素制劑飼喂蝌蚪制劑飼喂蝌蚪短時(shí)間內(nèi)，變成小短時(shí)間內(nèi)，變成小型青蛙型青蛙說(shuō)明分泌物能促說(shuō)明分泌物能促進(jìn)幼

16、小動(dòng)物的發(fā)育；進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育；說(shuō)明分泌物促進(jìn)新陳代說(shuō)明分泌物促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解；分解；說(shuō)明分泌物能說(shuō)明分泌物能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性摘除法摘除法摘除蝌蚪的甲摘除蝌蚪的甲狀腺狀腺發(fā)育停止發(fā)育停止( (小蝌蚪小蝌蚪大蝌蚪，不變態(tài)大蝌蚪，不變態(tài)) )身體臃腫身體臃腫摘除小狗的甲摘除小狗的甲狀腺狀腺發(fā)育停止發(fā)育停止呆笨、精神萎靡呆笨、精神萎靡第第15頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十五頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)二研究激素生理功能的常用(chn yn)方法處理方法處理方法實(shí)例實(shí)例異常反應(yīng)異常反應(yīng)結(jié)論結(jié)論( (功能功能) )移植法移植法割除睪丸割除睪丸移植

17、卵巢移植卵巢雄性第二性征逐漸消退雄性第二性征逐漸消退逐漸出現(xiàn)雌性第二性征逐漸出現(xiàn)雌性第二性征性激素能激發(fā)性激素能激發(fā)并維持第二性并維持第二性征征注射法注射法切除幼年動(dòng)切除幼年動(dòng)物的垂體物的垂體注射一定量的注射一定量的生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)停滯生長(zhǎng)停滯逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)垂體分泌的生垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)長(zhǎng)激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)動(dòng)物的生長(zhǎng)(續(xù)表)第第16頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十六頁(yè)，共36頁(yè)。2當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通 過(guò)過(guò)“飼喂法飼喂法”或或“注射法注射法”對(duì)該激素對(duì)該激素 進(jìn)行人為補(bǔ)充進(jìn)行人為補(bǔ)充(bchng)，下列可通過(guò)，下列可通過(guò)“飼喂飼喂 法法”補(bǔ)充補(bǔ)充

18、(bchng)的是的是 () A生長(zhǎng)激素、胰島素生長(zhǎng)激素、胰島素 B甲狀腺激素、性激素甲狀腺激素、性激素 C胰島素、性激素胰島素、性激素 D性激素、生長(zhǎng)激素性激素、生長(zhǎng)激素(1)生長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)生長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是本質(zhì)是 ，進(jìn)入消化道，進(jìn)入消化道后會(huì)在各種消化酶的作用下后會(huì)在各種消化酶的作用下分解為氨基酸，失去分解為氨基酸，失去(shq)活性，要補(bǔ)充只能采取活性，要補(bǔ)充只能采取 法。法。(2)甲狀腺激素屬于甲狀腺激素屬于_衍生物，而性激素屬于衍生物，而性激素屬于 類(lèi)，這兩種物質(zhì)可直接類(lèi)，這兩種物質(zhì)可直接被消化道吸收，因此，可隨被消化道吸收，因此，可隨飲食補(bǔ)充。飲食補(bǔ)充。 蛋白質(zhì)

19、注射(zhsh) 氨基酸 固醇 答案答案B B探究點(diǎn)二第第17頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十七頁(yè)，共36頁(yè)。 脂肪等脂肪等_COCO2 2 + H+ H2 2O + O + 能量能量 脂肪、脂肪、某些某些氨基酸氨基酸等等食物中的食物中的_ 血血 糖糖 0.8-1.2g/L0.8-1.2g/L消化吸收消化吸收分解分解轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化合成合成轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化非糖物質(zhì)(wzh)肝糖原(tn yun)探究點(diǎn)三血糖探究點(diǎn)三血糖(xutng)(xutng)平衡的調(diào)節(jié)平衡的調(diào)節(jié)葡萄糖是機(jī)體內(nèi)大多數(shù)組織和器官的主要供能物質(zhì)。試以血糖平葡萄糖是機(jī)體內(nèi)大多數(shù)組織和器官的主要供能物質(zhì)。試以血糖平衡的調(diào)節(jié)為例，分析激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的機(jī)理。衡

20、的調(diào)節(jié)為例，分析激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的機(jī)理。1 1血糖的來(lái)源和利用血糖的來(lái)源和利用 閱讀教材，完善下面的圖解，思考后面的問(wèn)題：閱讀教材，完善下面的圖解，思考后面的問(wèn)題：氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原糖類(lèi)學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究第第18頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十八頁(yè)，共36頁(yè)。(1)(1)血糖來(lái)源中，血糖來(lái)源中， 是血糖最主要的來(lái)源，血糖是血糖最主要的來(lái)源，血糖 是最有意義的去向。是最有意義的去向。(2)(2)上述血糖氧化上述血糖氧化(ynghu)(ynghu)分解的具體場(chǎng)所是分解的具體場(chǎng)所是 。食物(shw)中的糖類(lèi)經(jīng)消化吸收進(jìn)入組織細(xì)胞氧化(ynghu)分解真核生物細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基

21、質(zhì)和線粒體探究點(diǎn)三 第第19頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第十九頁(yè)，共36頁(yè)。 血糖低于血糖低于0.8 g/L0.8 g/L會(huì)出現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)(chxin)(chxin)低血糖，當(dāng)血糖高于低血糖，當(dāng)血糖高于1.2 1.2 g/Lg/L，會(huì)出，會(huì)出 現(xiàn)高血糖，若高于現(xiàn)高血糖，若高于1.6 g/L1.6 g/L時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)(chxin)(chxin)糖尿。糖尿。探究(tnji)點(diǎn)三 (3)由血糖轉(zhuǎn)化的某些(mu xi)氨基酸為 ，最多有 種。(4)據(jù)圖可知， 糖原可直接分解產(chǎn)生葡萄糖，而 糖原不能實(shí)現(xiàn)此過(guò)程。非必需氨基酸 12 肝 肌 第第20頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十頁(yè)，共36頁(yè)。2 2血糖血糖(xutng)(

22、xutng)調(diào)節(jié)的基調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)礎(chǔ)探究(tnji)點(diǎn)三 胰島A細(xì)胞(xbo)胰高血糖素分泌分泌促進(jìn)促進(jìn)肝糖原肝糖原分解分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖水血糖水平升高平升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌分泌促進(jìn)促進(jìn)肝糖原肝糖原分解分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖水血糖水平降低平降低抑制抑制血糖血糖氧化分解氧化分解合成合成糖原糖原轉(zhuǎn)化為脂肪等轉(zhuǎn)化為脂肪等從圖中看出，從圖中看出，胰島素和胰高胰島素和胰高血糖素血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是在血糖調(diào)節(jié)中的作用是 的，共同維持血糖的穩(wěn)定。的，共同維持血糖的穩(wěn)定。相互拮抗第第21頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)三 對(duì)于同一生理效應(yīng)(xioyng)

23、，有的相關(guān)激素表現(xiàn)為協(xié)同作用，有的則表現(xiàn)為拮抗作用，如下表：作用類(lèi)型作用類(lèi)型概念概念舉例舉例協(xié)同作用協(xié)同作用不同激素對(duì)同一生理效不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用，從應(yīng)發(fā)揮相同的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)，胰高血糖素和調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)，胰高血糖素和腎上腺素都是升高血糖，表現(xiàn)為腎上腺素都是升高血糖，表現(xiàn)為協(xié)同作用；甲狀腺激素和生長(zhǎng)激協(xié)同作用；甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素共同保證機(jī)體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，素共同保證機(jī)體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，表現(xiàn)為協(xié)同作用表現(xiàn)為協(xié)同作用拮抗作用拮抗作用不同激素對(duì)同一生理效不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用應(yīng)發(fā)揮相反的作用調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)，胰島素降低血

24、調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)，胰島素降低血糖含量，胰高血糖素升高血糖含糖含量，胰高血糖素升高血糖含量，共同維持血糖平衡量，共同維持血糖平衡第第22頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)三 3 3血糖平衡血糖平衡(pnghng)(pnghng)的調(diào)節(jié)過(guò)程的調(diào)節(jié)過(guò)程血糖(xutng)升高胰島B細(xì)胞胰島素增加降低血糖下丘腦刺刺激激分分泌泌刺激刺激有關(guān)有關(guān)神經(jīng)神經(jīng)血糖降低胰島A細(xì)胞胰高血糖素增加升高血糖刺刺激激分分泌泌刺激刺激有關(guān)有關(guān)神經(jīng)神經(jīng)腎上腺腎上腺素分分泌泌促進(jìn)肝糖促進(jìn)肝糖原分解原分解第第23頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)三 (1)(1)從整體來(lái)看，血糖調(diào)節(jié)屬于

25、從整體來(lái)看，血糖調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。(2)(2)飯后，人體中血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化飯后，人體中血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化(binhu)(binhu)關(guān)系分析如圖所示關(guān)系分析如圖所示若若a a代表血糖代表血糖(xutng)(xutng)濃度，則濃度，則b b代表代表 ，c c代代表表 。血糖血糖(xutng)(xutng)濃度較高時(shí)，可降低血糖濃度較高時(shí)，可降低血糖(xutng)(xutng)濃度的濃度的 含量增加，而升高血糖含量增加，而升高血糖(xutng)(xutng)濃度的濃度的 含量相對(duì)較含量相對(duì)較低。低。當(dāng)血糖當(dāng)血糖(xutng)(xutng)濃度較低時(shí)，

26、濃度較低時(shí)， 含量增加。含量增加。 和和 相互協(xié)調(diào)，共同維持血糖相互協(xié)調(diào)，共同維持血糖(xutng)(xutng)平衡。平衡。神經(jīng)體液胰島素胰高血糖素胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素第第24頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)三 (3)反饋調(diào)節(jié)：由上述血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程得反饋調(diào)節(jié)：由上述血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程得出，血糖平衡調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。出，血糖平衡調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。概念：概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的 ，反過(guò)來(lái)又作為反過(guò)來(lái)又作為 調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做這種調(diào)節(jié)方式叫做(jiozu)反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)

27、節(jié)。意義：意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持于機(jī)體維持 具有重要意義。具有重要意義。效果(xiogu) 信息 血糖升高胰島素分泌增多血糖降低血糖降低到一定水平抑抑制制胰胰島島素素分分泌泌穩(wěn)態(tài) 第第25頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十五頁(yè)，共36頁(yè)。探究(tnji)點(diǎn)三 1血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)支體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)支 配體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。配體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。2胰島素是唯一胰島素是唯一(wi y)能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度升高升高 的激素并不僅有胰高血糖素，還

28、有腎上腺素。胰島素與胰的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。胰島素與胰 高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是 協(xié)同作用。協(xié)同作用。3下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的。下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的。第第26頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。3如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理(shngl)過(guò)程，圖中過(guò)程，圖中X、Y表示物表示物 質(zhì)，表示過(guò)程。請(qǐng)回答：質(zhì)，表示過(guò)程。請(qǐng)回答：探究(tnji)點(diǎn)三 (1)正常人的血糖含量范圍為正常人的血糖含量范圍為_(kāi)g/L。(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘

29、腦中的葡萄糖感受器接受當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受(jishu)刺激刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌細(xì)胞，使其分泌X_增多，此過(guò)增多，此過(guò)程屬于程屬于_調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的_。0.80.81.2 1.2 胰島素胰島素 神經(jīng)神經(jīng) 效應(yīng)器效應(yīng)器 第第27頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。3如圖表示人體血糖如圖表示人體血糖(xutng)調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中X、Y表示表示物物 質(zhì)，表示過(guò)程。請(qǐng)回答：質(zhì)，表示過(guò)程。請(qǐng)回答：探究(tnji)點(diǎn)三 (3)當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)

30、程使胰島當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)程使胰島B細(xì)胞的活細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)調(diào)節(jié)。同時(shí)，胰島調(diào)節(jié)。同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌細(xì)胞分泌Y_增加，從而增加，從而(cng r)提高血糖含量，維持血糖平提高血糖含量，維持血糖平衡。衡。反饋反饋 胰高血糖素胰高血糖素 第第28頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。甲狀腺激素甲狀腺激素(j s) 生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素(shn chn j s) 胰島素胰島素 性激素性激素 胰島素胰島素 胰胰 高血糖素高血糖素 腎上腺素腎上腺素 激素激素(j s)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) 反饋反饋 第第29頁(yè)頁(yè)/共共36頁(yè)頁(yè)第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。自我檢測(cè)

31、自我檢測(cè)1234第30頁(yè)/共36頁(yè)第三十頁(yè)，共36頁(yè)。1.我國(guó)有位著名的童星，在我國(guó)有位著名的童星，在1415歲期間，身體的形態(tài)、機(jī)歲期間，身體的形態(tài)、機(jī) 能等方面都有了顯著的變化，不再適合出演能等方面都有了顯著的變化，不再適合出演(ch yn)兒童劇了。他兒童劇了。他 發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關(guān)發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關(guān)() 胰島素胰高血糖素性激素胸腺激素甲胰島素胰高血糖素性激素胸腺激素甲 狀腺激素腎上腺素生長(zhǎng)激素狀腺激素腎上腺素生長(zhǎng)激素 A B C D答案(d n)C自我檢測(cè)自我檢測(cè)青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育較快的時(shí)期，還出現(xiàn)第二性征。生長(zhǎng)發(fā)育這一生理效應(yīng)是由生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素共同作用的結(jié)果；性激素能激發(fā)和維持第二性征。所以青春期后，身體形態(tài)、機(jī)能(jnng)等方面的顯著變化主要與生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和性激素有關(guān)。2341第31頁(yè)/共36頁(yè)第三十一頁(yè)，共36頁(yè)。2 2消渴癥有如下特征：消渴癥有如下特征：“多飲而渴不止多飲而渴不止(bzh)(bzh)，