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文檔簡介
1、 二年級(jí)上 lng 狼 xng 猩 猩海 龜這些小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎? 這些小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎? h白 鶴g鴿 子lng 羚 羊 這些小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎?qi yn 蚯 蚓 png xi 螃 蟹蝴 蝶cn 蠶 我們叫猩猩,我們的體毛長而稀少,顏色是紅色的。我們喜歡模仿學(xué)習(xí)。猩 猩小朋友,來認(rèn)識(shí)一下我們吧! 我叫海龜,生活在海洋中。我喜歡吃海藻,還喜歡吃魚類。海 龜 我叫白鶴,我的羽毛是白色的,嘴巴和腳的顏色是暗紅色的。我喜歡吃植物的莖和塊根,也吃水生植物的葉子和嫩芽。 我叫羚羊,我的頭上長著一對(duì)結(jié)實(shí)的角,我的家族們生活在草原、曠野或沙漠中。識(shí) 字 加 油 站lng xng h g lng 狼 猩 鶴 鴿 羚
2、qi yn png xi cn 蚯 蚓 螃 蟹 蠶我我會(huì)會(huì)認(rèn)認(rèn)識(shí) 字 加 油 站cn 蠶會(huì) 意 字中國古代農(nóng)業(yè)中長時(shí)期內(nèi)僅次于谷物種植的重要生產(chǎn)項(xiàng)目。中國是世界上最早飼養(yǎng)絹絲昆蟲的國家。在相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)是唯一這樣的國家。飼養(yǎng)的主要是家蠶和柞蠶。在棉花傳到長江流域和黃河流域以前,蠶絲是中國主要的衣被原料之一,蠶絲織品是農(nóng)牧區(qū)間經(jīng)濟(jì)交流和對(duì)外貿(mào)易的重要物資。字 詞 句 運(yùn) 用啪 唰 吱呀 叮當(dāng)嘟嘟嘟 咚咚咚 嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳你發(fā)現(xiàn)了什么?一 起 練 一 練一大早,鳥兒們就已經(jīng)起床歡唱了,_,窗外好不熱鬧。節(jié)日的大街車來車往,_,汽車?yán)嚷曧懗梢黄\嘰喳喳嘟嘟嘟我我會(huì)會(huì)用用書 寫 提 示領(lǐng)(2)二
3、看各部分的位置。(1)一看字的結(jié)構(gòu)。(3)三看關(guān)鍵筆畫。我我會(huì)會(huì)寫寫日 積 月 累lng tn h yn 狼 吞 虎 咽 lng fi fng w龍 飛 鳳 舞 j mng gu fi 雞 鳴 狗 吠 lu wng zh y驚 弓 之 鳥漏 網(wǎng) 之 魚害 群 之 馬 jng gng zh nio hi qn zh m 日 積 月 累 膽 小 如 鼠如 虎 添 翼如 魚 得 水 dn xio r sh r h tin yr y d shu稱贊清晨,小刺猬去森林里采果子。清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路邊,他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已在小路邊,他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板
4、凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很認(rèn)真。他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說:他對(duì)小獾說:“你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!好!”“真的嗎?真的嗎?”小獾高興極了。小獾高興極了。傍晚,小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果,往家里走。傍晚,小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果,往家里走。小獾見小刺猬來了,高興地迎上去。他送給小刺小獾見小刺猬來了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說:猬一把椅子。小刺猬不好意思地說:“我怎么能要你我怎么能要你稱
5、贊 的椅子呢?我可沒干什么呀!的椅子呢?我可沒干什么呀!”小獾拉著小刺猬的手,說:小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點(diǎn)兒泄氣的在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧。做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧?!毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果,對(duì)小獾說:小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果,對(duì)小獾說:“留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”小獾接過蘋果聞了聞,說:小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了,說:小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!除了我一天的疲勞!”我愛閱讀你能用上
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