9的乘法口訣求商說課稿

1、學習必備歡迎下載用 7、8 9 的乘法口訣求商說課稿一、說教材（一）說課內(nèi)容九年義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級數(shù)學下冊 48484949 頁的內(nèi)容。（二）教材分析用乘法口訣求商是數(shù)學計算中的重要內(nèi)容之一， 在整個計算領(lǐng)域 中起著舉足輕重的作用。這部分內(nèi)容是在學生學習用2 26 6 的乘法口訣求商，掌握用口訣求商的一般方法的基礎(chǔ)上學習的， 教學時呈現(xiàn)“5656 +8 8”的計算思路，留出空白讓學生獨立嘗試計算“5656+ 7 7”，再在主題圖“歡樂的節(jié)日”中提供兩組素材，引出“ 4949+ 7 7” “2727-9 9”，放手 讓學生提出問題并解決問題。通過以上教學，使學生真正掌握用7 79

2、9 的乘法口訣求商的一般方法，并形成用乘法口訣求商的計算技能。（三）教學目標1 1、學會利用 7 7、8 8 9 9 的乘法口訣求商。2 2、 能比較熟練地進行除法的求商。3 3、 進一步發(fā)展學生解決問題的能力。（四）教學重點難點1 1、 學會利用 7 7、8 8 9 9 的乘法口訣求商。2 2、 進一步掌握關(guān)于除法的基本應(yīng)用題的解答方法。 提高解決問題的 能力。二、說教法學法學習必備歡迎下載1 1、利用已有知識，幫助學生理解算理，讓學生通過自我探究、討論、 交流等方法掌握計算方法。2 2、重點突出學生的自主學習和獨立思考，教師要扮演好引導(dǎo)者的角 色，把探究的機會留給學生。3 3、通過多層次練

3、習鞏固乘法口訣求商的方法。三、說教學過程（一）再現(xiàn)舊知，做好鋪墊1 1、組織口算練習。4 4X 5 55 5X 8 87 7X 9 99 9X 4 47 7X 3 36 6X 8 89 9X 5 58 8X 8 87 7X 8 83 3X 6 69 9X 9 96 6X 7 72 2、組織將口訣補充完整。(）八五十六三（）二十六（）五十四七（）六十三二（）十八(）七二十八（復(fù)習乘法的相關(guān)口訣，為學習除法的求商作鋪墊。）（二）自主探究例 1 1,獨立求商。1 1、談話，引入新課：“六一”節(jié)快到了，明明和小伙伴在老師的帶領(lǐng) 下忙著布置教室呢！可是她們遇到了一些數(shù)學問題，大家?guī)退麄兘鉀Q 好嗎？2 2

4、、教學例 1 1（1 1）出示教材中的主題圖，引導(dǎo)學生觀察請大家仔細觀察這幅圖， 誰來說說他們遇到了什么問題？(2) 弓 I I 導(dǎo)學生解決該問題，并列出算術(shù)：這個問題大家能幫明明解學習必備歡迎下載決嗎？應(yīng)該怎樣列式？板書：5656- 8 8(3)引導(dǎo)學生得出除法的商，并讓學生表達出自己的想法：5656+ 8 8, 大家知道得多少嗎？可以怎樣思考得出它的商呢？讓學生計算出商，先和同桌進行交流，再說出自己的想法，因為七八五十六，所以 5656 8=78=7,多讓一些學生起來說說想法。板書 5656- 8=78=7(4) 引導(dǎo)學生解決另一個問題。圖中，一個小朋友還提出了另外一個問題：要掛7 7 行呢？你能解決嗎？試一試，學生獨立列出算式，自行得出答案。說出自己的計算結(jié) 果，并把求商的過程跟大家說一說。3 3、小結(jié)：在今天的學習中，我們不僅幫明明解決了數(shù)學問題，而且 還進一步學會了利用乘法口訣來求商。 在以后的除法計算中，只要大 家能夠熟記口訣，就能很快算出除法的結(jié)果了。(三)、學習效果測評。1 1、引導(dǎo)學生完成教材第 4949 頁“做一做”，要求學生獨立計