2020高中生物第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第2節(jié)第2課時(shí)物種的形成、共同進(jìn)化和生物多樣性教案新人教版必修2

1、第2課時(shí)物種的形成、共同進(jìn)化和生物多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說明隔離在物種形成過程中的作用。2.結(jié)合具體實(shí)例概述生物的共同進(jìn)化和多樣性的形成過程。知識(shí)點(diǎn)一隔離與物種的形成1 .物種的概念：能夠在自然狀態(tài)下相互口 01交配并且產(chǎn)生口02可育后代的一群生物稱為一個(gè) 物種，簡(jiǎn)稱“種”。2 .隔離生殖隔離：不同物種之間一般口 03不能交配,即使交配成功，也不能產(chǎn)生口 04可育后代, 這種現(xiàn)象稱為C05生殖隔離。例如：馬和驢雖然能生下騾，但騾是不育的。(2)地理隔離：同一種生物由于口 06地理上的障礙而分成不同的口 07種群，使得種群間不能發(fā) 生郎基因交流的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象稱為口 09地理隔離。例如：兩個(gè)池塘

2、中的鯉魚。 不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能口 10自由交流的現(xiàn)象叫做隔離。3 .隔離在物種形成中的作用(1)新物種的形成過程<不同種群出現(xiàn)不同的口 11雋野口-2基因重組 地理 一個(gè)種群的突變和基因重組對(duì)另一個(gè)種群的基 隔離1 因頻率-3沒有影響、不同種群的口14基因頻率就會(huì)發(fā)生口15不同的變化f16食物禾口曲7棲息條件互不相同自然選擇自然選擇對(duì)不同種群口 18基因頻率的改變所 起的作用就有差別生殖隔離：種群口19基因庫(kù)形成明顯的差異,并逐步出現(xiàn)口 20生殖隔離,從而形成不同口 21物(2)結(jié)論：向2生殖隔離是形成新物種的必要條件。?可題探究）1.物種和種群有什么區(qū)別？二者存在什

3、么關(guān)系？提示：種群強(qiáng)調(diào)的是同一自然區(qū)域、同種生物的全部個(gè)體，物種則強(qiáng)調(diào)能相互交配并產(chǎn) 生可育后代的一群生物。同一種群的個(gè)體一定屬于同一物種，不同種群的個(gè)體可能屬于同一 物種，不同物種的個(gè)體一定屬于不同的種群。2 .新物種的形成一定要經(jīng)過地理隔離嗎？提示：不一定，但一定要經(jīng)過生殖隔離，如低溫造成某植株染色體加倍形成新物種，沒 有經(jīng)過地理隔離。3 .如何判斷兩種動(dòng)物是否是同一物種？提示：設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，看是否能產(chǎn)生可育后代，即是否存在生殖隔離。4 .二倍體西瓜和四倍體西瓜是不是同一物種？為什么？三倍體西瓜是不是一個(gè)物種？為 什么？提示：不是。因?yàn)槎扼w西瓜和四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不可育，存在

4、生殖隔 離，所以不是同一物種。三倍體西瓜不是一個(gè)物種，因?yàn)樽匀粻顟B(tài)下不能相互交配產(chǎn)生可育 后代。5 .生物進(jìn)化與新物種形成的區(qū)別與聯(lián)系？提示：（1）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，即生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致新物種的形成;（2）新物種一旦形成，則說明生物肯定進(jìn)化了。典題精析例1如圖為某哺乳動(dòng)物種群因河道改變而發(fā)生的變化，下列與之相關(guān)的說法正確的 是（）A種群 B種群C種群A.河道的改變使同一種群的生物變成了不同的物種B.河道的改變使兩個(gè)種群失去了基因交流的機(jī)會(huì)C. B種群和C種群基因頻率的不同僅與環(huán)境的變化有關(guān)D.地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離，生殖隔離必然源于地理隔離解題分析 河道的改變使一個(gè)種群被分

5、割成兩部分，從而形成兩個(gè)種群，這兩個(gè)種群因河流的阻隔，形成地理隔離，失去了基因交流的機(jī)會(huì)，但是并沒有證據(jù)說明B、C兩種群的生物成為了兩個(gè)物種， A錯(cuò)誤，B正確；種群基因頻率的差異與環(huán)境的選擇作用有關(guān)，還與基因 的突變等有關(guān)，C錯(cuò)誤；長(zhǎng)期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離，但是生殖隔離未必就一定源自地理隔離，D錯(cuò)誤。答案 B例2如圖表示漸進(jìn)式新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示的相關(guān)分析正確的是()A.圖中表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供了原材料B.圖中表示地理隔離，地理隔離使種群間基因交流受阻C.圖中表示生殖隔離，指兩種生物不能交配且不能產(chǎn)生可育后代D.種群基因頻率的改變一定會(huì)導(dǎo)致新物種形成解題分析 基因

6、突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；地理隔離使種群間基因交流受阻，當(dāng)?shù)乩砀綦x導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別較大時(shí)，就可能產(chǎn)生生殖隔離， 生殖隔離是指自然狀態(tài)下，個(gè)體不能交配或者交配后不能產(chǎn)生可育后代，B正確，C錯(cuò)誤；種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，不一定會(huì)導(dǎo)致新物種形成，D錯(cuò)誤。答案 B技法提升判斷是否形成新物種類試題的解法(1)判斷依據(jù)：是否產(chǎn)生生殖隔離。(2)判斷方法：若出現(xiàn)生殖隔離，即不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，則說明出現(xiàn)了 新物種。(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，這種改變可大可小，不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成。知識(shí)點(diǎn)二共同進(jìn)化與生物多樣性的形成知識(shí)梳理1 .共同進(jìn)

7、化(1)概念：1不同物種之間、口02生物與-3無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。(2)方式生物與生物之間的共同進(jìn)化。物種間的影響相互影響回共化實(shí)例具有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花與具有細(xì)長(zhǎng) 吸管似的口器的蛾類(種間互助)獵豹與斑馬(種間斗爭(zhēng))生物與無機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化。a.生物能夠西5適應(yīng)一定的環(huán)境，也能夠口 06影響環(huán)境,生物與無機(jī)環(huán)境之間是相互影響、共同演變的。b.實(shí)例：原始大氣沒有氧氣，最早的生物是口 07厭氧型生物,能進(jìn)行光合作用的生物的出現(xiàn)，使大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。(3)結(jié)果：通過漫長(zhǎng)的口08共同進(jìn)化過程,地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的口 09物種,而且形成了多種多樣的口

8、10生態(tài)系統(tǒng)。2 .生物多樣性的形成(1)主要內(nèi)容：H1基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(2)三個(gè)層次之間的聯(lián)系(3)精明的捕食者：即捕食者所吃掉的大多是被捕食者中口12年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到43促進(jìn)種群發(fā)展的作用。此外，捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉。否則自己也無法生存。(4)收割理論：捕食者往往捕食口 14個(gè)體數(shù)量多的物種,這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于口 15埴加物種多樣性。3 .生物進(jìn)化歷程中的幾個(gè)關(guān)鍵事件(1) 了解進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是口 16化石。(2)有性生殖的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了口 17

9、基因重組,加快了進(jìn)化速度。(3)生態(tài)系統(tǒng)的第三極一一口 18消費(fèi)者的出現(xiàn),使生態(tài)系統(tǒng)具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)；對(duì)植物的進(jìn) 化產(chǎn)生重要影響。(4)恐龍的絕滅為口19噴里當(dāng)興盛騰出了空間，使生物進(jìn)化翻開了嶄新的一頁。4 .生物進(jìn)化理論在發(fā)展(1)中性突變學(xué)說：大量的基因突變是口 20中性的,決定生物進(jìn)化方向的是口 21中性突變的逐漸積累，而不是口22自然選擇。(2)間斷平衡學(xué)說：物種形成并不都是漸變的過程，而是種群口23長(zhǎng)期穩(wěn)定與百4迅速形成新物種交替出現(xiàn)的過程。?回題探究1.在捕食者與被捕食者的共同進(jìn)化中，從生物個(gè)體和種群兩個(gè)方面分析，是有利的還是有害的？提示：從個(gè)體考慮，對(duì)被淘汰的個(gè)體來說是有害的；從

10、種群考慮，無論是對(duì)捕食者還是被捕食者，都有利于種群的發(fā)展。5 .從多個(gè)角度試歸納生物進(jìn)化的趨勢(shì)。提示：簡(jiǎn)單一一復(fù)雜，低等一一高等，水生一一陸生，異養(yǎng)一一自養(yǎng)，厭氧一一需氧，原核 生物-真核單細(xì)胞生物一 一多細(xì)胞生物，無性生殖一 一有性生殖。典題精析例1下列有關(guān)生物的進(jìn)化和生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是()A.自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化的，基因頻率的變化是導(dǎo)致基因庫(kù)變化的原 因B.狼和鹿通過捕食和被捕食進(jìn)行著相互選擇，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化C.從分子水平上看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是基因的多樣性D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性解題分析 種群中基因頻率改變一定會(huì)導(dǎo)致基因庫(kù)

11、的改變，A正確；狼捕食生存能力相對(duì)較弱的鹿，而生存能力相對(duì)較強(qiáng)的鹿能夠生存下來，生存能力相對(duì)較強(qiáng)的狼捕食能力強(qiáng)，生 存能力相對(duì)較弱的狼捕食能力弱，容易被淘汰，狼和鹿通過捕食和被捕食進(jìn)行著相互選擇， 實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化，B正確；生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)分子的多樣性，根本原因是基因多樣 性，C錯(cuò)誤；生物多樣性從不同的層次上可以包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。答案 C例2某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊，每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過洪水。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種如圖 所示的假設(shè)。以下說法中不正確的是（）片2b灰色魚紅褐色魚次。金

12、黃色魚A.假說甲認(rèn)為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚B.假說乙認(rèn)為湖I中原來只有紅褐色魚，湖n中原來只有金黃色魚，發(fā)洪水時(shí)，這兩個(gè) 湖中的魚混雜在一起C.假說甲說明湖I和湖n由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚D.如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交，或雜交后不能產(chǎn)生可育后代，說明它們不是一個(gè) 物種解題分析 假說甲表明在兩個(gè)不同湖中的灰色魚，均進(jìn)化為紅褐色魚和金黃色魚；假說 乙中湖I中的原有魚種為紅褐色魚，而湖n中的原有魚種為金黃色魚，由于洪水使兩種魚混 合在一起；假說甲說明湖I中紅褐色魚與金黃色魚的形成過程中并不存在地理隔離，湖n中 也是如此；不能雜交或雜交后代不育的現(xiàn)象叫做生殖隔離。答案

13、 C當(dāng)堂檢測(cè)一一查漏補(bǔ)缺鞏固提升1 .下列關(guān)于物種的敘述，正確的是 （）A.不同種群的生物肯定不屬于同一物種B.物種是能相互交配的一群生物個(gè)體C.隔離是形成新物種的必要條件D.在新物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離答案 C解析 不同種群的生物可能屬于同一個(gè)物種，仞0口剛放到兩個(gè)池塘里的鯉魚，A錯(cuò)誤；能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體屬于一個(gè)物種，B 錯(cuò)誤；隔離是形成新物種的必要條件，產(chǎn)生生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，C 正確；在物種形成過程中必須有生殖隔離，不一定有地理隔離，D 錯(cuò)誤。2新物種形成最顯著的標(biāo)志是()A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.具有一定的生理功能C.產(chǎn)生了生殖隔離D.改變了基

14、因頻率答案C解析新物種形成最顯著的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離。3在生物進(jìn)化過程中，下列幾種生物類型出現(xiàn)的排列順序，可能性最大的是()A. 自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)B.需氧自養(yǎng)、厭氧自養(yǎng)、自養(yǎng)C.厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)D.厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)答案 D解析 原始地球條件下沒有 Q,生物體沒有葉綠素，所以最早的生物應(yīng)是厭氧異養(yǎng)型， 隨著藍(lán)藻等低等植物的出現(xiàn)，進(jìn)行光合作用產(chǎn)生Q,釋放到大氣中，以后的生物進(jìn)化過程中,逐漸出現(xiàn)需氧異養(yǎng)型。4昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì)，這說明()A.自然選擇不起作用B.生物為生存而進(jìn)化C.雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)D.雙方相互