七年級語文上冊專題復(fù)習(xí)五古詩文默寫習(xí)題課件新人教版2021102225

1、2021秋七年級語文上冊專題復(fù)習(xí)五古詩文默寫習(xí)題課件新人教版202110222512021/12/25專題復(fù)習(xí)五古詩文默寫一、識記型默寫。1水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。(曹操觀滄海)2秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。(曹操觀滄海)3日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。(曹操觀滄海)4楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)5客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣次北固山下)6海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？ 歸雁洛陽邊。 (王灣次北固山下)7枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 (馬致

2、遠(yuǎn)天凈沙秋思)8小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)9峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝州。 (李白峨眉山月歌)10岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。 (杜甫江南逢李龜年)11強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參行軍九日思長安故園)12回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益夜上受降城聞笛)13自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 (劉禹錫秋詞(其一)14君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商

3、隱夜雨寄北)15僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游十一月四日風(fēng)雨大作(其二)16吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？(論語學(xué)而)17子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命”(論語為政)18子曰：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！?論語雍也)19子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。_不義而富且貴，于我如浮云?！?(論語述而)20子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?論語子張)21靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮誡子書)22非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)

4、。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。(諸葛亮誡子書)23年與時馳，意與日去，遂成枯落(諸葛亮誡子書)24夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。(諸葛亮誡子書)二、理解型默寫。1老子曾說過：“善人者，不善人之師；不善人者，善人之資(資：這里有借鑒的意思)。”用課文論語十二章中的話說就是“擇其善者而從之，其不善者而改之”。2古代詩詞與秋季有關(guān)的，多是悲秋之作。然而也有感受獨特、與眾不同的，如劉禹錫的秋詞(其一)中所言：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”3現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教，到處都有老師”的觀點時，常引用論語十二章中的“三人行，必有我?guī)熝伞弊鳛檎摀?jù)。4一個人要有明確志向，才能安心學(xué)習(xí)，

5、增長才干。這正如諸葛亮在誡子書一文中提到的“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。5g20會議在杭州召開，杭城百姓喜迎各國嘉賓。論語十二章中有一句話可以表達這種喜悅：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？6一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠(yuǎn)的境界，正如諸葛亮在誡子書中所言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！?小敏學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、組織能力強，但她剛轉(zhuǎn)到這個班，因此在班干部競選中落選了。李老師引述論語十二章中的話“人不知而不慍，不亦君子乎”，幫她解開了疙瘩。8古詩詞中借月抒發(fā)離愁別緒的句子很多，如“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。(請寫出其中的連續(xù)兩句)9學(xué)習(xí)知識重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，俗話說“

6、興趣是最好的老師”，正如論語十二章中所言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?0我們要虛心向發(fā)達國家學(xué)習(xí)，但發(fā)達國家有長處也有短處，那么我們所持的正確態(tài)度應(yīng)該是“擇其善者而從之，其不善者而改之”。(用論語十二章中的語句填寫)11古詩文名句默寫。 中國古代詩人普遍有“悲秋”的情懷。李商隱在巴蜀羈旅中，想象著“(1)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴 山夜雨時”的團聚情景；馬致遠(yuǎn)在落葉蕭瑟的古道上，油然而生“夕陽西下，(2)斷腸人在天涯”的悲苦。而有的詩人卻愛秋、贊秋。曹操在秋風(fēng)中東臨碣石，感受到“(3)星漢燦爛，若出其里”的包容天地的氣度；譚嗣同途經(jīng)潼關(guān)，感慨“終古高云簇此城，(4)秋風(fēng)吹散馬蹄聲”的

7、壯闊遼遠(yuǎn)；劉禹錫更是一反常態(tài)，棄陳推新，寫下“(5)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的嶄新觀點，氣勢不凡。12古詩文名句默寫。 凝練雋永的古詩往往寄托了人們不同的思緒和情懷。思天下，有曹操的觀滄海“日月之行，若出其中；(1)星漢燦爛，若出其里”；思友人，有李白的峨眉山月歌“(2)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”；思故鄉(xiāng)，有王灣的次北固山下“鄉(xiāng)書何處達？ (3)歸雁洛陽邊”，有李益的夜上受降城聞笛“(4)不知何處吹蘆管， 一夜征人盡望鄉(xiāng)”；思和平，有岑參的行軍九日思長安故園“遙憐故園菊，(5)應(yīng)傍戰(zhàn)場開”；更有馬致遠(yuǎn)的羈旅之思“夕陽西下，(6)斷腸人在天涯”；還有孔子對學(xué)與思的辯證討論“(7)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。請你也寫出連續(xù)的兩句與“思”有關(guān)的詩句(不可采用本題中出現(xiàn)的詩句)：“(8)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?3小金同學(xué)對本學(xué)期教材背誦篇目整理歸類如下。請你按照要求，完成任務(wù)。(1)請運用糾正易錯字的方法，選擇正確的選項。(2)請按照寫法提示補全句子。(3)請根據(jù)內(nèi)容提示填寫詩句。 孔子在論語述而中說道：“三人行，必有我?guī)熝?。_?！?這句話啟發(fā)我們：對別人的缺點要引以為戒。諸葛亮誡子書中的一句“_”告訴我們，只有恬淡自然，寧靜專一，才能不迷失方向，達到高遠(yuǎn)境界。譚嗣同潼關(guān)中的一句“_”