新人教四年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的認(rèn)識(shí)課件教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人新人(xnrn)教四年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的教四年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)第一頁(yè)，共29頁(yè)。(1) (2) (3) (4) （5） 長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形圓圓正方形正方形三角形三角形平行四邊形平行四邊形你認(rèn)識(shí)你認(rèn)識(shí)(rn shi)(rn shi)下面這些圖形下面這些圖形嗎？嗎？第1頁(yè)/共28頁(yè)第二頁(yè)，共29頁(yè)。都由四條邊組成都由四條邊組成(z chn(z chn),),我們把它們叫做四邊形。我們把它們叫做四邊形。 觀察下面的圖形，它們觀察下面的圖形，它們(t men)(t men)有什么有什么共同特點(diǎn)？共同特點(diǎn)？第2頁(yè)/共28頁(yè)第三頁(yè)，共29頁(yè)。仔仔細(xì)細(xì)觀觀察察下下面面這這幾幾個(gè)個(gè)第3頁(yè)/共2

2、8頁(yè)第四頁(yè)，共29頁(yè)。第4頁(yè)/共28頁(yè)第五頁(yè)，共29頁(yè)。第5頁(yè)/共28頁(yè)第六頁(yè)，共29頁(yè)。我們把兩組對(duì)邊分別平行我們把兩組對(duì)邊分別平行(pngxng)(pngxng)的四邊形叫做的四邊形叫做平行平行(pngxng)(pngxng)四邊形。四邊形。第6頁(yè)/共28頁(yè)第七頁(yè)，共29頁(yè)。長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊也互相長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊也互相(h xing)(h xing)平行。平行。第7頁(yè)/共28頁(yè)第八頁(yè)，共29頁(yè)。你是根據(jù)什么你是根據(jù)什么(shn me)特征判斷的呢？特征判斷的呢？?jī)山M對(duì)邊分別兩組對(duì)邊分別(fnbi)平行的四邊形叫做平行四邊形。平行的四邊形叫做平行四邊形。第8頁(yè)/共28頁(yè)第九頁(yè)，共29頁(yè)。第9

3、頁(yè)/共28頁(yè)第十頁(yè)，共29頁(yè)。第10頁(yè)/共28頁(yè)第十一頁(yè)，共29頁(yè)。第11頁(yè)/共28頁(yè)第十二頁(yè)，共29頁(yè)。 長(zhǎng)方形和正方形的長(zhǎng)方形和正方形的兩組對(duì)邊也分別兩組對(duì)邊也分別(fnbi)平行，它們是平行，它們是 平行四邊形。平行四邊形。特殊特殊(tsh)的的第12頁(yè)/共28頁(yè)第十三頁(yè)，共29頁(yè)。平行四邊形、長(zhǎng)方形和正方形平行四邊形、長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系可以的關(guān)系可以(ky)用下圖表示：用下圖表示：平行四邊形平行四邊形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形正方形正方形第13頁(yè)/共28頁(yè)第十四頁(yè)，共29頁(yè)。高高底底 從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)(y (y din)din)到對(duì)邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之

4、間的線到對(duì)邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。四邊形的底。第14頁(yè)/共28頁(yè)第十五頁(yè)，共29頁(yè)。找找找找下下圖圖中中藏藏( (z z找一找有哪些(nxi)平行四邊形？第15頁(yè)/共28頁(yè)第十六頁(yè)，共29頁(yè)。第16頁(yè)/共28頁(yè)第十七頁(yè)，共29頁(yè)。生活生活(shnghu)(shnghu)中的平行四邊形中的平行四邊形第17頁(yè)/共28頁(yè)第十八頁(yè)，共29頁(yè)。第18頁(yè)/共28頁(yè)第十九頁(yè)，共29頁(yè)。第19頁(yè)/共28頁(yè)第二十頁(yè)，共29頁(yè)。第20頁(yè)/共28頁(yè)第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：生活生活(shnghu)中，

5、你還在哪中，你還在哪兒看見(jiàn)過(guò)平行四邊形？?jī)嚎匆?jiàn)過(guò)平行四邊形？下面下面(xi mian)的圍、畫(huà)的圍、畫(huà)、剪你會(huì)嗎？、剪你會(huì)嗎？第21頁(yè)/共28頁(yè)第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。你會(huì)在釘子板上圍一個(gè)你會(huì)在釘子板上圍一個(gè)(y )平行四邊形嗎平行四邊形嗎? 會(huì)怎樣圍呢？會(huì)怎樣圍呢？第22頁(yè)/共28頁(yè)第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。你會(huì)在方格紙上畫(huà)一個(gè)你會(huì)在方格紙上畫(huà)一個(gè)(y )平行四邊形嗎平行四邊形嗎?第23頁(yè)/共28頁(yè)第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。下面哪些圖形下面哪些圖形(txng)是平行四邊形？給是平行四邊形？給它們涂上顏色。它們涂上顏色。第24頁(yè)/共28頁(yè)第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。下面的圖形是平行四邊形嗎？怎樣改下面的圖形是

6、平行四邊形嗎？怎樣改才能才能(cinng)成為平行四邊形？成為平行四邊形？第25頁(yè)/共28頁(yè)第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。拓展拓展(tu zhn)練習(xí)：練習(xí)：1.數(shù)一數(shù)下圖中有（數(shù)一數(shù)下圖中有（ ）個(gè)平行四）個(gè)平行四邊形邊形2.剪一剪：在平行四邊形紙上剪一剪一剪：在平行四邊形紙上剪一刀，剪下的兩個(gè)圖形刀，剪下的兩個(gè)圖形(txng)可能可能是什么圖形是什么圖形(txng)？第26頁(yè)/共28頁(yè)第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。全課小結(jié)全課小結(jié) 通過(guò)我們的觀察通過(guò)我們的觀察、動(dòng)手操作、小、動(dòng)手操作、小組合作等，我們組合作等，我們已經(jīng)知道了平行已經(jīng)知道了平行四邊形的奧秘，四邊形的奧秘，你有什么收獲你有什么收獲(shuhu)？還有？還有什么不懂得地方什么不懂得地方？ 第27頁(yè)/共28頁(yè)第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們用你的直尺和三角板推一推、量一量長(zhǎng)方形、正方形的邊有什么樣的特征。長(zhǎng)方形和正方形的兩組對(duì)邊也分別平行，它們是 平行四邊形。從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線(chu xin)，這點(diǎn)