蘇教五年級上語文習(xí)作秋天的樹葉實(shí)用教案

1、第1頁/共33頁第一頁，共33頁。第2頁/共33頁第二頁，共33頁。自古逢秋悲寂寥(jlio)，我言秋日勝春朝。 劉禹錫秋詞長恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。 漢樂府第3頁/共33頁第三頁，共33頁。路上(l shng)葉停車做愛(zu i)楓林晚，霜葉紅于二月花層林盡染 落紅不是無情(wqng)物，化作春泥更護(hù)花第4頁/共33頁第四頁，共33頁。枝頭(zh tu)葉第5頁/共33頁第五頁，共33頁。風(fēng)中葉(zhngy)第6頁/共33頁第六頁，共33頁。水映葉第7頁/共33頁第七頁，共33頁。枝頭(zh tu)葉第8頁/共33頁第八頁，共33頁。草上葉第9頁/共33頁第九頁，共33頁。水中葉(zhngy

2、)花（葉）自飄零水自流(zli)，一種相思，兩處閑愁。第10頁/共33頁第十頁，共33頁。秋天的樹葉在樹上，是一幅秋天的樹葉在樹上，是一幅(y f)風(fēng)景。風(fēng)景。第11頁/共33頁第十一頁，共33頁。 秋天的樹葉飛舞在空中，是一幅風(fēng)景。秋天的樹葉飛舞在空中，是一幅風(fēng)景。 秋天的樹葉飄落在地上，或靜躺，或翻滾，秋天的樹葉飄落在地上，或靜躺，或翻滾，也是一幅風(fēng)景。也是一幅風(fēng)景。 秋天的樹葉倒映在水中，沉入水底，漂在水秋天的樹葉倒映在水中，沉入水底，漂在水面面(shu min)，也是一副風(fēng)景。，也是一副風(fēng)景。第12頁/共33頁第十二頁，共33頁。第13頁/共33頁第十三頁，共33頁。 選材(xun c

3、i)：我想寫哪幾種樹葉？ 重點(diǎn)詳寫哪一種樹葉？理清寫作(xizu)思路具體內(nèi)容：某種葉子的形狀（整體到局部） 這種葉子的特征(tzhng)（動(dòng)靜結(jié)合） 這種葉子的精神第14頁/共33頁第十四頁，共33頁。 選材(xun ci)：我想寫哪幾種樹葉？ 重點(diǎn)詳寫哪一種樹葉？理清寫作(xizu)思路具體內(nèi)容：某種葉子(y zi)的形狀（整體到局部） 這種葉子(y zi)的特征（動(dòng)靜結(jié)合） 這種葉子(y zi)的精神第15頁/共33頁第十五頁，共33頁。銀杏(ynxng)第16頁/共33頁第十六頁，共33頁。 銀杏葉看起來就像一把小巧玲瓏的蒲銀杏葉看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的陣陣

4、涼意。扇，似乎一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上，還真像小女孩穿的裙子如果把葉柄朝上，還真像小女孩穿的裙子呢。它細(xì)細(xì)長長的葉柄就像一根小辮子似呢。它細(xì)細(xì)長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后。的拖在身后。 從上往下看，只見一條條比針還細(xì)、從上往下看，只見一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈，順著主柄向四面展開，十分清晰的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像節(jié)日時(shí)放的煙花這真像節(jié)日時(shí)放的煙花(ynhu)(ynhu)。我想這。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高低不平，好像大海中的波浪，葉子的邊緣高低不平，好像大海中的波浪，“一浪一浪”接接“一浪一

5、浪”，給人一種柔美的感，給人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手覺。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感撓得我手癢。感撓得我手癢。 第17頁/共33頁第十七頁，共33頁。 選材：我想寫哪幾種樹葉(sh y)？ 重點(diǎn)詳寫哪一種樹葉(sh y)？理清寫作(xizu)思路具體內(nèi)容：某種葉子的形狀（整體到局部） 這種葉子的特征（動(dòng)靜(dng jing)結(jié)合） 這種葉子的精神第18頁/共33頁第十八頁，共33頁。 忽然一陣微風(fēng)吹來樹上的葉子忽然一陣微風(fēng)吹來樹上的葉子“沙沙沙沙”作響，好像奏起了交響樂，在為秋天的到作響，好像奏起了交響樂，在為秋天的到來而歡呼。不時(shí)還有一把把黃綠色的扇子來而歡呼。

6、不時(shí)還有一把把黃綠色的扇子從我眼前飄落下來，它們有的像專業(yè)的舞從我眼前飄落下來，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中跳著華爾茲，有的像百靈鳥在蹈家在空中跳著華爾茲，有的像百靈鳥在輕盈輕盈(qngyng)(qngyng)飛翔，還有的旋轉(zhuǎn)著好像飛翔，還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演空中花樣跳傘。在表演空中花樣跳傘。第19頁/共33頁第十九頁，共33頁。 銀杏葉看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎銀杏葉看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎(s h)(s h)一一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上，還真像扇就能扇來秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上，還真像小女孩穿的裙子呢。它細(xì)細(xì)長長的葉柄就像一根小辮子小女孩穿的裙子呢。

7、它細(xì)細(xì)長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后。似的拖在身后。 從上往下看，只見一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈，從上往下看，只見一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈，順著主柄向四面展開，這真像節(jié)日時(shí)放的煙花。我想這順著主柄向四面展開，這真像節(jié)日時(shí)放的煙花。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高低不平，好像大海中的波浪，低不平，好像大海中的波浪，“一浪一浪”接接“一浪一浪”，給，給人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感撓得我手癢。手感撓得我手癢。 第20頁/共33頁第二十頁，共33

8、頁。 。 忽然一陣微風(fēng)吹來樹上的葉子忽然一陣微風(fēng)吹來樹上的葉子“沙沙沙沙”作響，好像奏起了作響，好像奏起了交響樂，在為秋天的到來而歡呼。不時(shí)還有一把把黃綠色交響樂，在為秋天的到來而歡呼。不時(shí)還有一把把黃綠色的扇子從我眼前飄落的扇子從我眼前飄落(pio lu)(pio lu)下來，它們有的像專業(yè)的下來，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中跳著華爾茲，有的像百靈鳥在輕盈飛翔，還舞蹈家在空中跳著華爾茲，有的像百靈鳥在輕盈飛翔，還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演空中花樣跳傘。有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演空中花樣跳傘。第21頁/共33頁第二十一頁，共33頁。視覺：顏色視覺：顏色(yns)(yns) 大小大小 形狀形狀聽覺聽覺: :

9、 聽葉聲聽葉聲 悉窣悉窣 嘩啦嘩啦 嘎吱嘎吱 嗅覺：聞葉味嗅覺：聞葉味 清香清香 汁液香汁液香 成熟的氣味成熟的氣味觸覺：摸葉片（細(xì)膩光滑、粗糙扎手觸覺：摸葉片（細(xì)膩光滑、粗糙扎手）想象：想象：（整體：扇形、爪形的、針形的（整體：扇形、爪形的、針形的） （部分（部分(b fen)(b fen)：葉脈、邊緣、葉：葉脈、邊緣、葉柄柄 ）黃澄澄、金燦燦、紅艷艷、色彩斑斕、金浪、如火巴掌大小(dxio)、小巧、捧著、捏著第22頁/共33頁第二十二頁，共33頁。 選材(xun ci)：我想寫哪幾種樹葉？ 重點(diǎn)詳寫哪一種樹葉？理清寫作(xizu)思路具體內(nèi)容：某種葉子(y zi)的形狀（整體到局部） 這種

10、葉子(y zi)的特征（動(dòng)靜結(jié)合） 這種葉子(y zi)的精神第23頁/共33頁第二十三頁，共33頁。 一陣秋風(fēng)吹過，片片銀杏葉飄飄悠悠地落下，給大地鋪上了金色的地毯。它們完成了生命中的最后一個(gè)篇章，為大樹母親送去溫暖(wnnun)，化作養(yǎng)料。秋葉，我不僅愛你美麗的容顏，更愛你無私奉獻(xiàn)的精神。第24頁/共33頁第二十四頁，共33頁。如何將段落如何將段落(dunlu)轉(zhuǎn)化成文章？轉(zhuǎn)化成文章？四、如果把介紹樹葉的幾句話寫下來，是一篇完整四、如果把介紹樹葉的幾句話寫下來，是一篇完整(wnzhng)(wnzhng)的文章嗎？還應(yīng)該加上什么？的文章嗎？還應(yīng)該加上什么？1 1、融入自己的感受。、融入自己的

11、感受。2 2、有開頭和結(jié)尾。、有開頭和結(jié)尾。開頭結(jié)尾：總開頭結(jié)尾：總分分總。（首尾呼應(yīng)）總。（首尾呼應(yīng)）第25頁/共33頁第二十五頁，共33頁。第一段： 總寫秋葉的特點(diǎn)第二段： 銀杏葉的外形(wi xn)第三段： 枝頭的樹葉 風(fēng)中的樹葉第四段： 總體抒發(fā)對秋葉的喜愛一、介紹樹葉的時(shí)一、介紹樹葉的時(shí)候要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用候要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用(ynyng)(ynyng)擬人、擬人、比喻、夸張、排比比喻、夸張、排比等修辭手法。等修辭手法。二、不僅要說出葉二、不僅要說出葉子的靜態(tài)，還有說子的靜態(tài)，還有說出葉子的動(dòng)態(tài)。出葉子的動(dòng)態(tài)。三、從視覺、聽覺、三、從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、想象嗅覺、觸覺、想象等方面進(jìn)行描述。等

12、方面進(jìn)行描述。第26頁/共33頁第二十六頁，共33頁。 秋天到了，許多葉寶寶都離開了大樹媽媽的懷抱，秋天到了，許多葉寶寶都離開了大樹媽媽的懷抱，落到了肥沃的土地上，給大地?fù)Q上了五彩的秋裝。落到了肥沃的土地上，給大地?fù)Q上了五彩的秋裝。 秋天的樹葉各有千秋，有的堅(jiān)韌不拔，挺立枝頭；秋天的樹葉各有千秋，有的堅(jiān)韌不拔，挺立枝頭；有的翩翩起舞，葉落歸根；有的形如串珠，排列整齊有的翩翩起舞，葉落歸根；有的形如串珠，排列整齊(zhngq)(zhngq)；有的五彩繽紛，美不勝收；有的五彩繽紛，美不勝收 金秋送爽，雁過留聲，天高云淡的秋天是一個(gè)多金秋送爽，雁過留聲，天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)。我喜歡秋天

13、，更喜歡秋天的樹葉。么迷人的季節(jié)。我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹葉。 人們常說人們常說:“:“一年之際在于春。一年之際在于春?！蔽覅s認(rèn)為：我卻認(rèn)為：“一一年之美在于秋。年之美在于秋?！?” 秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。我愛秋，更愛秋葉。 古人說：古人說：“一葉落而知天下秋。一葉落而知天下秋。”的確，那繽紛的確，那繽紛的樹葉就是秋天的信使，向人們傳遞著秋的信息。的樹葉就是秋天的信使，向人們傳遞著秋的信息。精彩精彩(jn ci)開頭開頭第27頁/共33頁第二十七頁，共33頁。開頭方法開頭方法1、開門見山（例：秋天到了，許多樹葉無聲無息、開門見山（例

14、：秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。）地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。）2、作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳、作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛秋天五彩斑斕的樹葉。）香撲鼻，我卻更愛秋天五彩斑斕的樹葉。）3、名言警句、名言警句(jngj)引入（例：引入（例：“一葉知秋一葉知秋” “霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花”）4、抒發(fā)感受、抒發(fā)感受 (例：秋天的樹葉，美不勝收，五彩例：秋天的樹葉，美不勝收，五彩繽紛、千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡。繽紛、千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡。)第28頁/共33頁第二十八頁，共33頁。 就在我入迷地凝視著

15、楓葉時(shí)，一片可愛的楓葉悄悄地飄到了我的肩頭。我小心翼翼地握住它的葉柄，把它捧在掌心里(xn li)細(xì)細(xì)地觀賞起來。過渡過渡(gud)自然自然第29頁/共33頁第二十九頁，共33頁。結(jié)尾結(jié)尾(jiwi) 啊，秋天！許多人都說秋天是金色的，可在我眼中秋天是豐富多彩、五顏六色的！ 我置身于那些隨風(fēng)盤旋著的秋葉之中，也情不自禁(qng b z jn)地旋轉(zhuǎn)了起來，我興奮地喊著：“我愛你秋葉?！毙淞忠部旎畹貍鞒隽寺暵暬匾?秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅畫，是一首詩。 多么迷人的秋葉??！或我真想做一片秋天的樹葉，給人們帶去美的享受。 落葉不是無情物，回歸大地情誼深。我愛你，秋天的落葉，秋天因你而美麗。第30頁/共33頁第三十頁，共33頁。結(jié)尾方法結(jié)尾方法 結(jié)尾可以照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，也可以結(jié)尾可以照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，也可以寫對秋葉的喜愛和贊美，還可以寫這次觀寫對秋葉的喜愛和贊美，還可以寫這次觀察使自己增長了哪些察使自己增長了哪些(nxi)知識等等。知識等等。第31頁/共33頁第三十一頁，共33頁。第