三年級語文上冊 第六單元 17 古詩三首習題優(yōu)質(zhì)課件 新人教版

1、課后練習課后練習一、用一、用“”劃去加點字不正確的讀音。劃去加點字不正確的讀音?？彰煽彰? (mngmngmngmng) )瀲滟瀲滟( (lnlnlinlin) )淡妝濃抹淡妝濃抹( (mmmm) ) 相宜相宜( (y yy y) )鏡未磨鏡未磨( (mmmm) ) 兩相和兩相和( (huhuhh) )二、讀拼音，寫詞語。二、讀拼音，寫詞語。dundun ki kigg fn fn ynshu ynshu jng zi jng zi yo wng yo wng yn pn yn pn 孤孤 帆帆飲飲 水水斷斷 開開 遙遙 望望銀銀 盤盤鏡鏡 子子三、字典顯神通。三、字典顯神通。“楚楚”按部首查

2、字法要先查部首按部首查字法要先查部首_，再，再查查_畫，它的第十筆是畫，它的第十筆是_?！俺痹谧值淅锏慕忉屩饕校涸谧值淅锏慕忉屩饕校和纯?。痛苦。清晰；整齊。清晰；整齊。請用這兩種解釋分別組詞：請用這兩種解釋分別組詞：_、_。疋疋8 8丨丨苦楚苦楚清楚清楚四、給加點的詞選擇正確的解釋。四、給加點的詞選擇正確的解釋。1 1天門中斷楚江開天門中斷楚江開( () )A A斷開斷開B B戒除戒除C C判定判定2 2水光瀲滟晴方好水光瀲滟晴方好( () )A A形容水滿或滿而溢出形容水滿或滿而溢出B B波光閃動的樣子波光閃動的樣子A AB B五、寫出下面詩句的意思。五、寫出下面詩句的意思。1 1兩

3、岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。_2 2湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。_兩岸的青山相對聳立出現(xiàn)，一葉孤舟正乘風破兩岸的青山相對聳立出現(xiàn)，一葉孤舟正乘風破浪從日邊馳來。浪從日邊馳來。湖水和月光交相輝映，潭水因無風平靜得如一湖水和月光交相輝映，潭水因無風平靜得如一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡。面沒經(jīng)過打磨的銅鏡。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 1望天門山望天門山是唐代詩人是唐代詩人_所寫。詩中描寫了所寫。詩中描寫了_、_、_等景物。等景物。2 2飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨是是_代詩人代詩人_寫的。寫的。詩中描寫了西湖詩中描寫了

4、西湖_和和_不同天氣狀況不同天氣狀況下的湖山勝景。下的湖山勝景。3 3望洞庭望洞庭的作者是的作者是_代詩人代詩人_。李白李白天門山天門山長江長江孤帆孤帆宋宋蘇軾蘇軾天晴天晴下雨下雨唐唐劉禹錫劉禹錫望天門山望天門山一、望天門一、望天門水的洶涌水的洶涌1 1這首詩的第一句這首詩的第一句“天門天門_”_”中，一個中，一個“_”_”字仿佛讓人看到滔滔江水呼嘯而來。這里詩人借字仿佛讓人看到滔滔江水呼嘯而來。這里詩人借_( (填字母填字母) )寫出了水的洶涌。寫出了水的洶涌。( (A.A.山勢山勢B B水勢水勢) )2 2豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，后來被豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個整體，后來被

5、_撞開了。撞開了。中斷楚江開中斷楚江開開開A A楚江楚江二、望碧水二、望碧水山的奇險山的奇險詩的第二句詩的第二句“_至此回至此回”中，一個中，一個“_”_”字既表現(xiàn)了山的險峻，又展現(xiàn)字既表現(xiàn)了山的險峻，又展現(xiàn)了江流的雄姿。這里詩人反借了江流的雄姿。這里詩人反借_(_(填字母填字母) )襯出了山的奇險。襯出了山的奇險。( (A.A.山勢山勢 B B水勢水勢) )碧水東流碧水東流回回B B三、望青山，望孤帆三、望青山，望孤帆特有的姿態(tài)與心情特有的姿態(tài)與心情1 1第三句承第一句寫第三句承第一句寫“望望”中所見中所見_的雄姿，的雄姿，第四句承第二句寫第四句承第二句寫_的遠景，點明的遠景，點明“望望”的

6、的_。2 2這首詩在敘事中飽含詩人的激情，突出了詩人這首詩在敘事中飽含詩人的激情，突出了詩人_、_、_的自我形象。的自我形象。天門山天門山長江江面長江江面立腳點立腳點豪邁豪邁灑脫灑脫無拘無束無拘無束飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨一、西湖的晴和雨一、西湖的晴和雨1 1描寫西湖晴天時的特點的詞語是：描寫西湖晴天時的特點的詞語是：_，描寫西，描寫西湖下雨時的特點的詞語是：湖下雨時的特點的詞語是：_。2 2從從“晴方好晴方好”“”“雨亦奇雨亦奇”這一贊評中可以想象詩人看到這一贊評中可以想象詩人看到_的西湖美景時，即景揮毫的情形，的西湖美景時，即景揮毫的情形，感受到詩人感受到詩人_的性格、的性格、_的胸懷

7、。的胸懷。水光瀲滟水光瀲滟山色空蒙山色空蒙不同天氣狀況下不同天氣狀況下灑脫灑脫開闊開闊二、西湖如西子二、西湖如西子1 1“西子西子”指的是指的是_。2 2“相宜相宜”的意思是的意思是_。對西子來說，無論是。對西子來說，無論是_，還是，還是_，都是美麗的。，都是美麗的。3 3后兩句詩中，詩人把西湖比作后兩句詩中，詩人把西湖比作_，表現(xiàn)了西湖美，表現(xiàn)了西湖美的神韻，無論是的神韻，無論是_，還是，還是_，西湖都是美，西湖都是美不勝收的。不勝收的。西施西施適宜適宜淡妝淡妝濃抹濃抹西子西子晴天晴天雨天雨天望洞庭望洞庭一、望水：水月交融一、望水：水月交融1 1第一句描寫的景物有第一句描寫的景物有_、_。“

8、和和”是指是指_，表現(xiàn)出水天一色的畫面。，表現(xiàn)出水天一色的畫面。2 2第二句把湖面比作第二句把湖面比作_，形象貼切地表現(xiàn)，形象貼切地表現(xiàn)了千里庭洞了千里庭洞_的景象。的景象。3 3因為因為_，才能，才能“湖光秋月兩相和湖光秋月兩相和”。湖湖秋月秋月湖水和月光交相輝映湖水和月光交相輝映未經(jīng)打磨的銅鏡未經(jīng)打磨的銅鏡風平浪靜風平浪靜潭面無風潭面無風二、望山：青山綠水二、望山：青山綠水“白銀盤白銀盤”是指是指_，“青螺青螺”是指是指_。白。白銀盤與青螺相互映襯，巧用銀盤與青螺相互映襯，巧用_修辭，把秋月下修辭，把秋月下的洞庭山水變成了一件工藝美術珍品，表達了詩人對的洞庭山水變成了一件工藝美術珍品，表達

9、了詩人對_的熱愛之情。的熱愛之情。大自然大自然洞庭湖洞庭湖君山君山比喻比喻一、主題積累一、主題積累填一填詩句及詩題。填一填詩句及詩題。1 1朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，_。李白李白_2 2_，映日荷花別樣紅。，映日荷花別樣紅。楊萬里楊萬里_千里江陵一日還千里江陵一日還早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方二、延伸閱讀二、延伸閱讀飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨( (其一其一) )朝曦朝曦迎客艷重岡迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王此意自佳君不會，一杯當屬水仙王?！咀⑨屪⑨尅砍兀涸绯康年柟?。重岡：群山。水仙

10、朝曦：早晨的陽光。重岡：群山。水仙王：宋代西湖旁有水仙王廟，祭祀錢塘龍君，故稱王：宋代西湖旁有水仙王廟，祭祀錢塘龍君，故稱錢塘龍君為水仙王。錢塘龍君為水仙王。1 1找出詩中的時間和天氣的變化。找出詩中的時間和天氣的變化。(1)(1)時間：時間：( ()()() )(2)(2)天氣：天氣：( ()()() )(3)(3)這一天詩人陪著這一天詩人陪著_在西湖在西湖_，早晨早晨_，入暮后，入暮后_。朝朝晚晚曦曦雨雨客人客人游宴游宴陽光明艷陽光明艷下起雨來下起雨來2 2試著用自己的話寫出詩中畫線句子的意思。試著用自己的話寫出詩中畫線句子的意思。_3 3把把飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨的兩首詩聯(lián)系起來，說一說的兩首詩聯(lián)系起來，說一說“西湖西湖”為什么也叫為什么也叫“西子湖西子湖”。_“西湖西湖”也稱為也稱為“西子湖西子湖”就是出自飲湖上初晴后雨的就是出自飲湖上初晴后雨的第二首，因為西湖美得就像美女西施一樣，天生麗質(zhì)，無