【專升本考試】2022年內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2014.10】下列種樹郭橐駝傳中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是 （）。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握；2.對(duì)對(duì)比與類比的掌握。第2題【單選題】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P69。第3題【多選題】【2013.10】下列語(yǔ)句所描寫的場(chǎng)景中

2、，發(fā)生在秋天的有（）。 A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個(gè)亮 B、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上 C、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花 E、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度，要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解，還考核考生分析能力。A.選自愛爾克燈光“于是在一個(gè)春天的早晨”；B.選自西湖七月半，七月半是農(nóng)歷七月十五，已經(jīng)立秋，進(jìn)入秋天；C.選自李清照聲聲慢；描寫五個(gè)

3、殘秋景物來(lái)渲染作者的愁情；D.選自我與地壇“以景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀?！盓.選自柳永八聲甘州；“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。悲秋；自然景物之秋，人之秋。第4題【單選題】【2014.4】麥琪的禮物中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是（）。 A、德拉的美發(fā) B、杰姆的金表 C、玳瑁的

4、發(fā)梳 D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P281。第5題【單選題】【2012.7】我愿是一條急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是（）。 A、小魚 B、小鳥 C、烈火 D、太陽(yáng)【正確答案】D【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽(yáng)”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。參見教材P215。第6題

5、【單選題】論毅力一文引用了論語(yǔ)·子罕的一段論述，據(jù)此概括而成的成語(yǔ)是（）。 A、逆水行舟 B、乘風(fēng)破浪 C、盤根錯(cuò)節(jié) D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】“譬如為山，未成一簣，止，吾止也”將這段話總結(jié)成成語(yǔ)為功虧一簣。參見教材P52。第7題【單選題】愛爾克的燈光中故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是（）。 A、對(duì)遙遠(yuǎn)舊夢(mèng)的懷念 B、對(duì)姐姐不幸遭遇的痛惜 C、對(duì)祖輩的親密回憶 D、對(duì)封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，引發(fā)了作者對(duì)人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實(shí)際上是一條窒息青春和生命

6、的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對(duì)封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見教材P128。第8題【單選題】西湖七月半“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。 A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié) B、游客散盡，西湖冷清下來(lái) C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚 D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼月如鏡新磨山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見教材P110。第9題【多選題】【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、斷魂槍 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確

7、答案】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第10題【單選題】【2011.4】祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是（）。 A、新穎傳神的意象運(yùn)用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩(shī)詞意境的化用 D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來(lái)表達(dá)感情，是本詩(shī)的主要特點(diǎn)。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載，雖無(wú)一詞一句的現(xiàn)實(shí)描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實(shí)而深受感染。第11題【單選題】【2012.7】下列陌上桑

8、詩(shī)句中，描寫那位居心叵測(cè)的太守的是（）。 A、使君從南來(lái)，五馬立踟躕 B、二十尚不足，十五頗有余 C、三十侍中郎，四十專城居 D、盈盈公府步，冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)課文閱讀的情況。選項(xiàng)B寫的是羅敷，選項(xiàng)CD寫的是“夫婿”。參見教材P163。第12題【單選題】【2013.1】再別康橋中，暗示西方文明的意象是（）。 A、西天的云彩 B、夕陽(yáng)中的新娘 C、軟泥上的青荇 D、天上虹【正確答案】A【答案解析】參見教材第204頁(yè)【提示】。該詩(shī)借比喻抒情，其中暗示象征有兩處：西天的云彩；彩虹似的夢(mèng)。第13題【單選題】馬伶?zhèn)髦校罘接蛩I諷的當(dāng)朝權(quán)奸、被馬伶稱為“昆山相國(guó)”的是（）。 A、

9、阮大鋮 B、顧秉謙 C、嚴(yán)嵩 D、魏忠賢【正確答案】B【答案解析】古代指代人物時(shí)，常用出生地代指?！袄ド较鄧?guó)”是指顧秉謙，嚴(yán)嵩是分宜人，答案選B。參見教材P113。第14題【單選題】【2011.4】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過(guò)相似性聯(lián)想展開”。第15題【單選題】愛因斯坦在我的世界觀中所說(shuō)的“文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。 A、商業(yè)利益 B、豬欄理想 C、戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔 D、社會(huì)貧困【正確答案】C【答案解析】參見教材第42頁(yè)第三段?？己藢?duì)課文閱讀

10、的熟練程度?！拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn)，那就是使我厭惡的軍事制度。一個(gè)人能夠洋洋得意的隨著軍樂(lè)隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn)，單憑這一點(diǎn)就足以使我對(duì)他輕視。他所以長(zhǎng)了一個(gè)大腦，只是出于誤會(huì)；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪，應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅。在我看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)妖魔早就該絕跡了?！薄?013.1】第16題【多選題】下列小說(shuō)情節(jié)中，通過(guò)特定事物的描寫凸顯時(shí)代變化深刻內(nèi)涵的有（）。 A、嬰寧在婆家遍植鮮花 B、沙子龍將鏢局改為客棧 C、火車開進(jìn)了香雪的家鄉(xiāng)臺(tái)兒溝 D、寶玉生氣摔玉 E、姚納的苦惱無(wú)人關(guān)心，只能向小母馬傾訴【正確答案】BC【答案解析】B項(xiàng)出

11、自斷魂槍“沙子龍將鏢局改為客?！钡谋尘笆沁M(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)的近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù)，面對(duì)強(qiáng)大兇殘的堅(jiān)船利炮，不得不謀求改變。C項(xiàng)出自哦，香雪，火車終于開進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺(tái)兒溝停站一分鐘，但卻具有整個(gè)中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。參見教材P250。第17題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（） A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解

12、析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫大雁，而實(shí)際上是在描寫逃難的人民。第18題【單選題】秋夜中表現(xiàn)黑暗勢(shì)力色厲內(nèi)荏的語(yǔ)句是（）。 A、這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過(guò)這樣的奇怪而高的天空 B、閃閃地著幾十個(gè)星星的眼， 冷眼 C、他的口角上現(xiàn)出微笑， 似乎自以為大有深意 D、鬼眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了， 仿佛想離去人間【正確答案】D【答案解析】色厲內(nèi)荏，形容外表嚴(yán)厲而內(nèi)心怯懦的人。從“不安了”看出內(nèi)心怯懦。參見教材P117。第19題【單選題】【2014.4】下列著作中，作者為韓愈的是（）。 A、壯悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正確答案】B【答

13、案解析】韓愈有昌黎先生集。選項(xiàng)A的作者是侯方域，選項(xiàng)C的作者是歸有光，選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見教材P69。第20題【單選題】【2012.7】香市一文主要采用的寫作方法是（）。 A、先抑后揚(yáng) B、今昔對(duì)比 C、夾敘夾議 D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對(duì)比，包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見教材P109。第21題【單選題】長(zhǎng)恨歌中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、楊貴妃 B、李隆基 C、梨園弟子 D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場(chǎng)景。參見教材P188。第22題【單選題】【20

14、11.4】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過(guò)相似性聯(lián)想展開”。第23題【單選題】西湖七月半：“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。”這句所形容的聲音是（）。 A、人聲鼓吹 B、弱管輕絲 C、皂隸喝道 D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！眳⒁娊滩腜110。第24題【單選題】【2012.4】金鯉魚的百裥裙中，對(duì)金鯉魚的悲慘命運(yùn)起到了側(cè)面烘托作用的情節(jié)是（）。 A、許大太太要求穿旗袍 B、龔嫂子質(zhì)疑金鯉魚穿

15、百裥裙 C、珊珊欣賞百裥裙 D、振豐出國(guó)留學(xué)【正確答案】D【答案解析】文章后的【提示】上有明確的闡述：“兒子出國(guó)留學(xué)，以及后來(lái)在喪禮上的舉動(dòng)，都是悲憤心情下間接或直接的反抗行為，是對(duì)生母的真實(shí)情感忍無(wú)可忍的噴發(fā)，對(duì)金鯉魚的悲慘命運(yùn)起到很大的側(cè)面烘托作用?！眳⒁娊滩腜270。第25題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第26題【單選題】香市：“廟里的主人

16、公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的燭山，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫手法是（）。 A、肖像描寫 B、語(yǔ)言描寫 C、心理描寫 D、場(chǎng)面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點(diǎn)。附：課文中場(chǎng)面描寫：垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳雲(yún)⒁娊滩腜121。第27題【單選題】張中丞傳后續(xù)中，寬厚謙和、為國(guó)讓賢的人物是（）。 A、南霽云 B、張巡 C、雷萬(wàn)春 D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云：拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸，博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國(guó)讓賢。雷萬(wàn)春文章中只是提到此人

17、物沒有展開。參見教材P97。第28題【多選題】【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、斷魂槍 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確答案】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第29題【單選題】【2013.1】馬伶?zhèn)髦?，馬伶“走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國(guó)于朝房”的目的是（）。 A、另謀高就 B、依附權(quán)貴 C、深入生活 D、尋求庇護(hù)【正確答案】C【答案解析】參見教材第97頁(yè)【提示】?？己藢?duì)課文思想內(nèi)容的理解。第30題【單選題】【2014.4】與其他單純游記文相比，都江堰的一個(gè)重要特色是（）。 A、生動(dòng)地講述歷史故事 B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫之中 C、嚴(yán)

18、謹(jǐn)?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境 D、具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩【正確答案】D【答案解析】與單純的游記不同，都江堰作者不但描寫自然景物，而且立足現(xiàn)代，對(duì)歷史上的人物與事件進(jìn)行審視，并作出縱橫捭闔的評(píng)說(shuō)，具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩，在人文感受方面能給讀者以較大啟迪。參見教材P133。第31題【單選題】咬文嚼字中用“套板反應(yīng)”來(lái)說(shuō)明“文貴創(chuàng)新”，屬于（）。 A、例證法 B、演繹法 C、類比法 D、對(duì)比法【正確答案】B【答案解析】用“套板反應(yīng)”的例子來(lái)論說(shuō)文章語(yǔ)言貴在創(chuàng)新的道理，屬于演繹論證。參見教材P64。第32題【單選題】【2013.4】哭小弟中將整篇文章主旨升華的語(yǔ)句是（） A、他想活，他想活下去呵 B、

19、回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái) C、我哭我們這遲開而早謝的一代人 D、壯志未酬，灑淚豈只為家痛【正確答案】C【答案解析】（1）要掌握該文章什么內(nèi)容是體現(xiàn)“主旨升華”的內(nèi)容；（2）要熟悉課文的內(nèi)容。第33題【單選題】【2010.10】張中丞傳后敘駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是（） A、演繹 B、歸納 C、對(duì)比 D、類比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類比法。連用兩個(gè)比喻，以此證明睢陽(yáng)被攻陷，勢(shì)在必然。第34題【單選題】【2012.7】雨巷一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是（）。 A、比喻 B、象征 C、直抒胸臆 D、托物言志【正確答案】B【答案解

20、析】雨巷是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩(shī)?！岸∠恪笔敲利悺⒏邼?、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第35題【多選題】【2010.10】蒹葭全詩(shī)流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的（） A、真誠(chéng)向往 B、執(zhí)著追求 C、絕望情緒 D、疑慮心理 E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】對(duì)這首詩(shī)歷來(lái)解說(shuō)不一，有人認(rèn)為作者在思念戀人，詩(shī)的主旨是寫愛情；有人說(shuō)是詩(shī)人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來(lái)做官；也有人說(shuō)作

21、者就是隱士，此詩(shī)乃明志之作。我們是把這首詩(shī)看作愛情詩(shī)，描寫一位青年在懷念她的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往，執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第36題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是（）。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第37題【單選題】【2012.7】下列湘夫人的詩(shī)句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。 A、嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B、鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上 C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言

22、 D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩(shī)詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第38題【單選題】【2011.4】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的（）。 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過(guò)相似性聯(lián)想展開”。第39題【單選題】【2011.1】辛棄疾摸魚兒上片所描繪的整體景象是（）。 A、風(fēng)雨交加 B、芳草攔路 C、春天歸去 D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”，下篇的中心意象是“佳期又誤”。第40題【單選題】【2011.4

23、】嬰寧“愛笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。 A、自然天性 B、鬼母教養(yǎng) C、環(huán)境影響 D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第41題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也。” 第42題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全

24、文展開的內(nèi)在線索是（）。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第43題【單選題】前赤壁賦“主客對(duì)話”中，“客”的主要情感傾向是（）。 A、功名難就 B、樂(lè)觀曠達(dá) C、人生無(wú)常 D、適意自然【正確答案】C【答案解析】文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法 主客對(duì)話，抑客伸主（貶抑客人的主張，伸張主人的見解）。文中的主客對(duì)話，實(shí)則代表了作者思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng)。作者把政治失意的苦悶通過(guò)“客”來(lái)宣泄，把樂(lè)觀曠達(dá)的情懷通過(guò)“主”來(lái)表現(xiàn)，“主”終于說(shuō)服“

25、客”，反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面，從而肯定了積極樂(lè)觀的人生觀。參見教材P106。第44題【單選題】【2012.7】下列詩(shī)詞句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊東籬下，悠然見南山 B、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 C、是處紅衰翠減，苒苒物華休 D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過(guò)滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第45題【單選題】【2017.4】馮諼客孟嘗君中，“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是（）。 A、出有車 B、孟嘗君左右的厭惡 C、食有魚 D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，馮諼主

26、要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P61。第46題【單選題】【2012.1】在寡人之于國(guó)也中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)載于道路”的措施是（）。 A、五畝之宅，樹之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C、百畝之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)載于道路?！钡?7題【單選題】【2016.10】馮諼客孟嘗君中，馮諼薛地?zé)@一情節(jié)主要表明的是（）。 A、樂(lè)善好施

27、 B、處事簡(jiǎn)捷果斷 C、糞土錢財(cái) D、注重民心向背【正確答案】D【答案解析】馮諼深知百姓的艱難，以“市義”來(lái)贏得民心。參見教材P62。第48題【單選題】【2013.4】下列吃飯一文提到的古人中，被作者認(rèn)為是“中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房”的是（） A、孔子 B、老子 C、伊尹 D、孟子【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否認(rèn)真閱讀教材的題目。第49題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。 A、自然天性 B、鬼母教養(yǎng) C、環(huán)境影響 D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無(wú)時(shí)無(wú)地的笑，千姿百態(tài)的笑

28、；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第50題【單選題】【2013.4】下列行路難(其一)的詩(shī)句中，運(yùn)用了呂尚典故的是（） A、金樽清酒斗十千 B、閑來(lái)垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】對(duì)詩(shī)詞每句話內(nèi)容的理解掌握。第51題【單選題】【2013.1】下列長(zhǎng)恨歌詩(shī)句中，具有諷刺意味的是（）。 A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 B、君王掩面救不得，回看血淚相和流 C、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸 D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓【正確答案】A【答案解析】參見

29、教材第181頁(yè)【提示】。需要理解對(duì)該詩(shī)主題的三種說(shuō)法。第一段描寫的是李楊?yuàn)蕵?lè)誤國(guó)，諷刺李隆基貪色誤國(guó)，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊?yuàn)蕵?lè)的。第52題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前

30、途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒螅髡唠[居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。 這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第53題【單選題】【2013.10】下列早雁所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是（）。 A、云外驚飛 B、仙掌月明 C、長(zhǎng)門燈暗 D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】早雁通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。第54題【單選題

31、】下列西湖七月半提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。 A、輕絲 B、弱管 C、蛾冠 D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第55題【多選題】下列關(guān)于雨巷的描述中，正確的有（）。 A、這首詩(shī)寫于1919年五四運(yùn)動(dòng)中 B、這首詩(shī)寫一位名叫“丁香”的姑娘 C、這首詩(shī)最富象征意味的是“丁香姑娘” D、這是一首典型的象征主義詩(shī)作 E、營(yíng)造古典詩(shī)詞的意境美是本詩(shī)的一個(gè)特色【正確答案】CDE【答案解析】需要深入掌握雨巷的時(shí)代背景，藝術(shù)特點(diǎn)等內(nèi)容?？己藢?duì)“提示”的掌握。第56題【單選題】【2012.4】金鯉魚的百裥裙中，對(duì)金鯉魚的悲慘命運(yùn)起到了側(cè)面

32、烘托作用的情節(jié)是（）。 A、許大太太要求穿旗袍 B、龔嫂子質(zhì)疑金鯉魚穿百裥裙 C、珊珊欣賞百裥裙 D、振豐出國(guó)留學(xué)【正確答案】D【答案解析】文章后的【提示】上有明確的闡述：“兒子出國(guó)留學(xué)，以及后來(lái)在喪禮上的舉動(dòng)，都是悲憤心情下間接或直接的反抗行為，是對(duì)生母的真實(shí)情感忍無(wú)可忍的噴發(fā)，對(duì)金鯉魚的悲慘命運(yùn)起到很大的側(cè)面烘托作用?！眳⒁娊滩腜270。第57題【單選題】下列文章中，采用“一實(shí)一虛，雙線并行”寫作線索的是（）。 A、苦惱 B、麥琪的禮物 C、斷魂槍 D、哦，香雪【正確答案】B【答案解析】采用“一實(shí)一虛，雙線并行”寫作線索的是麥琪的禮物。參見教材P279。第58題【多選題】【2010.10】

33、蒹葭全詩(shī)流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的（） A、真誠(chéng)向往 B、執(zhí)著追求 C、絕望情緒 D、疑慮心理 E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對(duì)這首詩(shī)歷來(lái)解說(shuō)不一，有人認(rèn)為作者在思念戀人，詩(shī)的主旨是寫愛情；有人說(shuō)是詩(shī)人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來(lái)做官；也有人說(shuō)作者就是隱士，此詩(shī)乃明志之作。我們是把這首詩(shī)看作愛情詩(shī)，描寫一位青年在懷念她的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往，執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第59題【單選題】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答

34、案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P97。第60題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法

35、。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈∧尽迸c“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第61題【單選題】【2014.4】在就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)中，蔡元培提及他自己在德國(guó)的生活經(jīng)歷，用以說(shuō)明的論題是（）。 A、抱定宗旨 B、端正學(xué)風(fēng) C、砥礪德行 D、敬愛師友【正確答案】D【答案解析】蔡元培在就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)共闡發(fā)“三事”：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。其中的敬愛師友是用其在德國(guó)的生活經(jīng)歷進(jìn)行論證的。參見教材P17-18。第62題【多選題】【2013.4】寶黛吵架中寫寶黛二人“假意試

36、探”卻“將真心真意瞞起來(lái)”，對(duì)此起畫龍點(diǎn)睛作用的話語(yǔ)有（） A、兩假相逢，終有一真 B、不是冤家不聚頭 C、可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)“金玉”的念頭 D、眼不見，心不煩 E、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】ABE【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是賈母說(shuō)的話。要真正理解ABE這三句話的內(nèi)容。第63題【單選題】【2015.4】從秋夜“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。 A、帶來(lái)光明的思想者 B、抒情主人公的高潔人格和精神 C、黑暗勢(shì)力的一部分 D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者，棗樹象征著

37、抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢(shì)力的一部分。參見教材P104-105。第64題【單選題】下列湘夫人詩(shī)句中，因情造景，通過(guò)描寫事理顛倒的假想景象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮不安的是（）。 A、洞庭波兮木葉下 B、麋何食兮庭中 C、疏石蘭兮為芳 D、九嶷繽兮并迎【正確答案】B【答案解析】有因情造景，通過(guò)描寫事理顛倒的假想景象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安，如“ 鳥何萃兮蘋中” “ 罾何為兮木上”“ 麋何食兮庭中” “ 蛟何為兮水裔”。參見教材P177。第65題【單選題】【2013.1】行路難中，表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩(shī)句是（）。 A、金樽清酒

38、斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢 B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D、閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【正確答案】D【答案解析】參見教材第170頁(yè)提示。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。第66題【單選題】【2012.1】再別康橋的寫作特點(diǎn)之一是（）。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情議論結(jié)合 D、韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的掌握。再別康橋沒有B、C、D所列的寫作特點(diǎn)，只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)，詩(shī)歌開始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。第67題【單選題】【2011.1】螞蟻大戰(zhàn)的

39、主題是（）。 A、人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然 B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難 C、物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存 D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第68題【單選題】【2013.7】在下列紀(jì)念傅雷所寫到的事例中，最充分地展現(xiàn)了傅雷性格的是（）。 A、與滕固吵翻一怒而回 B、與作者對(duì)翻譯的爭(zhēng)論 C、對(duì)黃賓虹畫作的褒貶 D、不堪凌辱，一怒而死【正確答案】D【答案解析】該文描寫傅雷三次“怒”：在昆明，和滕固吵翻了，竟致一怒之下回上海了；在上海，作者與傅雷關(guān)于翻譯方法和黃賓虹的畫，產(chǎn)生了爭(zhēng)論，討論

40、的是學(xué)術(shù)問(wèn)題，然而傅雷在論辯中發(fā)怒，顯示了傅雷的率直性格。以上兩次“怒”，為第三次“怒”作了鋪墊：“文革”期間，傅雷不堪凌辱，“一怒而死”。這是傅雷率直性格的極致表現(xiàn)。文章深刻之處在于：闡明傅雷的“怒”并非一般人的脾性，在他思想成熟后，會(huì)成為具有浩然之氣的儒家之剛者，是一種極為可貴的剛直品德。作者不僅表達(dá)了自己對(duì)傅雷的懷念之情，更表達(dá)了對(duì)傅雷崇高品德的敬意，希望這種精神“永遠(yuǎn)彌漫于知識(shí)分子中間”。第69題【單選題】【2016.10】下列如何避免愚蠢的見識(shí)所提到的生物中，只見于傳說(shuō)而實(shí)際上并不存在的是（）。 A、油蟲 B、麒麟 C、狐貍 D、水母【正確答案】B【答案解析】直接判斷即可。參見教材P

41、45。第70題【單選題】【2013.10】下列詞人中，著有漱玉詞的是（）。 A、李清照 B、李煜 C、辛棄疾 D、柳永【正確答案】A【答案解析】考核作家作品知識(shí)。B南唐二主詞；C稼軒長(zhǎng)短句；D樂(lè)章集。第71題【單選題】【2012.1】前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者

42、內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第72題【單選題】【2012.1】種樹郭橐駝傳中，與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是（）。 A、他植者 B、長(zhǎng)人者 C、問(wèn)者 D、豪富人【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)比的相關(guān)知識(shí)。與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長(zhǎng)人者”兩種人。郭橐駝與他植者形成直接對(duì)比關(guān)系。“長(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來(lái)的，應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”。第73題【單選題】【2013.7】梁?jiǎn)⒊撘懔Ψ瘩g“旁觀者”說(shuō)：“所謂蹇焉、幸焉者，皆彼與我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也?！边@里反駁的是（）。 A、論據(jù)

43、B、論點(diǎn) C、論點(diǎn)和論證 D、論據(jù)和論證【正確答案】B【答案解析】論證方法有立論、駁論兩種。駁論又有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證三種。這是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。參看教材56頁(yè)。第74題【單選題】一句話中，“咱們的中國(guó)”指的是（）。 A、人民當(dāng)家作主的中國(guó) B、歷史悠久的中國(guó) C、海外游子牽掛的中國(guó) D、多災(zāi)多難的中國(guó)【正確答案】A【答案解析】詩(shī)中大量運(yùn)用了隱喻象征手法。“有一句話說(shuō)出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火隱喻民眾革命，“說(shuō)出就是禍”暗示反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點(diǎn)得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩(shī)，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

44、“火山”象征蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)民眾和民眾革命的堅(jiān)定信心。“咱們的中國(guó)”，則暗示未來(lái)的祖國(guó)將由人民當(dāng)家做主，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)理想中國(guó)的向往和贊頌。參見教材P212。第75題【單選題】【2013.7】下列唐代詩(shī)人中，存詩(shī)近三千首，數(shù)量居唐人之冠的是（）。 A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧【正確答案】C【答案解析】考核是否細(xì)致閱讀教材。第76題【多選題】下列先秦諸子關(guān)于治國(guó)的論斷中，出自孟子的有（）。 A、仁義不施，攻守之勢(shì)異也 B、王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉 C、竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯 D、養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始 E、民為貴，社稷次之，君為輕【正

45、確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼過(guò)秦論；C出自 莊子·胠篋。參見教材P31。第77題【單選題】【2012.1】容忍與自由論析“絕對(duì)之是”時(shí)援引的事例是（）。 A、胡適痛罵西游記 B、孔子誅殺少正卯 C、高爾文燒死科學(xué)家 D、陳獨(dú)秀提倡白話文【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。五四時(shí)期的陳獨(dú)秀，一面贊同“容納異議，自由討論”的原則，一面又?jǐn)嘌裕凇耙园自挒檎凇钡膯?wèn)題上，“其是非甚明，必不容反對(duì)者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是，而不容他人之匡正也?！钡?8題【多選題】都江堰對(duì)于長(zhǎng)城的評(píng)述中，與都江堰形成對(duì)比的有（）。 A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的

46、驕傲 B、長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間 C、長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑 D、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕 E、直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。”“長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活?！薄伴L(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)?！薄伴L(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng)，世世代代，大體是這樣。直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)?！眳⒁娊滩腜140。第79題【單選題】【2014.10】前赤

47、壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第80題【單選題】我愿是一條急流接連使用“毀滅”、“創(chuàng)傷”、“破碎”等詞語(yǔ)，作者的深層用意是（）。 A、揭示愛情歷程艱難曲折、令人痛苦 B、描寫出愛情的悲傷和痛苦 C、決心為愛情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身 D、不愿為愛情犧牲自由【正確答案】C【答案解析】仔細(xì)體味關(guān)于“我”的詩(shī)句中諸如“崎嶇”“作戰(zhàn)”“毀滅”“創(chuàng)傷”“破碎”等詞語(yǔ)，不難體察抒情

48、主人公在艱難的逆境中，不僅因得到愛情的滋養(yǎng)而意志彌堅(jiān)，而且矢志不移，決心為愛情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身。參見教材P222。第81題【多選題】下列作品中，運(yùn)用倒敘方式的有（）。 A、馬伶?zhèn)?B、秋夜 C、秦晉崤之戰(zhàn) D、麥琪的禮物 E、哭小弟【正確答案】AE【答案解析】馬伶?zhèn)髯髡卟捎玫箶⒎绞?，將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述；哭小弟第一部分，用倒序手法，寫小弟的去世。參見教材P162。第82題【單選題】下列陌上桑情節(jié)中，展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是（）。 A、盛裝釆桑 B、堅(jiān)拒“共載” C、觀者失態(tài) D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對(duì)課文內(nèi)容的理解。參見教材P178。第

49、83題【單選題】下列作品中，既是傳記，又屬寓言，更兼說(shuō)理的是（）。 A、秋水（節(jié)選) B、張中丞傳后敘 C、種樹郭橐駝傳 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】秋水是寓言但不是傳記；張中丞傳后敘是傳記但不是寓言；馬伶?zhèn)魇莻饔浀皇窃⒀?。種樹郭橐駝傳是帶有寓言性質(zhì)的人物傳記，作者借植樹能手郭橐駝之口，揭露了當(dāng)時(shí)“長(zhǎng)人者好煩其令”的社會(huì)弊端，闡發(fā)了“養(yǎng)民”治國(guó)的進(jìn)步思想。參見教材P100。第84題【單選題】【2015.4】寶黛吵架寫黛玉愛之至深反生怨情的表現(xiàn)是（）。 A、提起張道士說(shuō)親的話頭 B、痛苦嘔藥 C、在瀟湘館臨風(fēng)灑淚 D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔細(xì)分析可知，A選項(xiàng)屬于文章開

50、始，和黛玉因愛生怨無(wú)關(guān)，B選項(xiàng)是黛玉聽了襲人的話之后的反應(yīng)，沒有生怨，C項(xiàng)是賈母聽說(shuō)了他們吵架之后，說(shuō)“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng)，與生怨無(wú)關(guān)，只有D是符合題意的。參見教材P236。第85題【多選題】【2013.4】寶黛吵架中寫寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來(lái)”，對(duì)此起畫龍點(diǎn)睛作用的話語(yǔ)有（） A、兩假相逢，終有一真 B、不是冤家不聚頭 C、可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)“金玉”的念頭 D、眼不見，心不煩 E、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】ABE【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是賈母說(shuō)的話。要真正理解ABE這三句話的內(nèi)容。第86題【單選題】【2011.1】種樹郭橐駝

51、傳用種樹的“其置也若棄”類比治民要（）。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對(duì)老百姓棄之不顧 D、對(duì)老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國(guó)的思想。第87題【單選題】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中，被作者稱贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是（）。 A、你這革命家的風(fēng)度 B、嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也 C、鳥宿池邊樹，僧推月下門 D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，但是，考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁(yè)第一段倒數(shù)第三行：由“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來(lái)試惠山泉”變成“獨(dú)