新人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)資料

1、新人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)資料新人教版初一下冊語文期末復(fù)習(xí)資料 第1課 從百草園到三味書屋 散文菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo 臃腫yng zhng 攢cuán成 秕b谷系jì一條長繩 拗o過去 錫箔bó點(diǎn)撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2根據(jù)拼音寫出相對應(yīng)的漢字。桑(shèn) 葚 收(lin) 斂 腦(su) 髓 人聲(dng) 鼎沸 (ku) 盔甲文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單從百草園到三味書屋是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自朝花夕拾1.重點(diǎn)：第2段 （1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具

2、體描寫的事物（2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物（3）先靜物到動(dòng)物，再由動(dòng)物到靜物2.動(dòng)作描寫：P5 第7段 雪地捕鳥（9個(gè)動(dòng)詞）3. 第9段過渡段 （作用：承上啟下）第2課 爸爸的花兒落了一、重點(diǎn)字詞 雞毛撣dn子 咻xi咻 玉簪zn花 驪lí歌 花圃p 懶惰duò文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單爸爸的花兒落了凈選自城南舊事，作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。選自城南舊事，林海音，臺(tái)灣作家1.線索 （1）“花”：以花喻人（共出現(xiàn)4次）（2）畢業(yè)典禮（時(shí)間順序）2.題目：一語雙關(guān)（花的凋謝象征爸爸的去世）3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）4.插敘（現(xiàn)

3、實(shí)與回憶交替出現(xiàn)）：第13-31段、第4課 詩兩首一、重點(diǎn)字詞 萋q 懷戀liàn 幽寂jì二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1假如生活欺騙了你選自普希金詩集，作者是俄國詩人普希金，詩作有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。2未選擇的路選自中外哲理詩精選，作者是美國詩人弗羅斯特。假如生活欺騙了你：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。未選擇的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。第5課 傷仲永 文言文一、重

4、點(diǎn)字詞仲zhòng 謁yè 稱chèn前時(shí)之聞 泯mn然2解釋下面加點(diǎn)的詞語。(1)世隸耕 隸：屬于。 (2)未嘗識(shí)書具 嘗：以前。(3)父異焉 異：感到詫異。 (4)邑人奇之 奇：認(rèn)為是奇才。(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之 乞：求取。(7)環(huán)謁于邑人 謁：拜訪。 (8)不能稱前時(shí)之聞 稱：相當(dāng)。(9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：勝過、超過。(10)父利其然也 利：認(rèn)為有利。3指出句中的通假字并解釋。 日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語l即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理

5、解“書”“為”等詞。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的樣子。4其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學(xué)家。1.仲永變化的三個(gè)階段（根本原因：不使學(xué)）（1）五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者（2）十二三歲：不能稱前時(shí)之聞（3）又七年：泯然眾

6、人矣2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。第7課 最后一課 小說一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 踱duó步 賺zhuàn錢 哽gng住 祈qí禱do 氣氛fn文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境1.線索：小弗郎士的所見所聞所感2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境（第2-3段）、社會(huì)環(huán)境（普法戰(zhàn)爭）3.第20段：比喻 把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達(dá)反感、留念之情（P53）5.人物描寫方法

7、：動(dòng)作（P54 第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理6.主題：愛國主義第8課 艱難的國運(yùn)與雄健的國民 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 崎qí嶇q 阻抑yì 一瀉xiè萬里2用恰當(dāng)詞語填空。 (1)一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。 (2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單艱難的國運(yùn)與雄健的國民一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的“黃河頌”、民族精神頌。1. 比喻說理2. “趣味”：勇往直前的精神(P57 3-4段)；

8、“雄健的精神”：民族精神3. 標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置第9課 土地的誓言 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 熾chì痛 嗥háo鳴 讕lán語 鎬go頭 污穢huì 默契qì2解釋下列詞語。(1)熾痛：熱烈而深切。(2)標(biāo)直：筆直。(3)讕語：沒有根據(jù)的話。(4)亙古：遠(yuǎn)古。(5)污穢：骯臟的東西。1. 呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！（P61）2. 修辭：排比、反復(fù)3. 貶詞褒用：我常常感到它在泛濫著一種熱情。（P59）“泛濫”表達(dá)激憤狂放的心情不可遏抑。4.人稱變換：由第一段的“她”變成第二段的“你”，表達(dá)情感

9、的變化；將“土地”比作“母親”，更加親切。第10課 木蘭詩 樂府民歌一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音： 機(jī)杼zhù 可kè汗hán 鞍韉jin 轡pèi頭 濺jin濺 啾ji啾 柝tuò2解釋下面加點(diǎn)的詞語。 (1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)：對著。(2)惟聞女嘆息 惟：只。 (3)愿為市鞍馬 市：買。 (4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余。 (5)出郭相扶將 郭：外城。(6)著我舊時(shí)裳 著：穿。 (7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。 (9)萬里赴戎機(jī) 戎機(jī)：戰(zhàn)爭。 (10)旦辭爺娘去 旦：早晨。3找出下列句中的通假字。 對鏡帖花黃 帖

10、通貼木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。三、段背記知識(shí)清單木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙”修辭手法：頂針、互文、對偶、反復(fù)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)本單元重點(diǎn)積累：成語、人物描寫方法第11課 鄧稼先 人物傳記1.在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？答：是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這個(gè)轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)得科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。2.對比：鄧稼先與奧本海默 （突

11、出鄧稼先的品質(zhì)和獻(xiàn)身精神）3.小中見大：選擇平凡小事表現(xiàn)人物一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。彷páng徨huáng 鮮xin為人知 選聘pìn 摯zhì友點(diǎn)撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fáng huáng；”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀xin。2根據(jù)拼音寫出相對應(yīng)的漢字。 (zi) 宰割 (chóu) 籌劃 鞠躬盡(cuì) 瘁3解釋下列詞語。(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。(4

12、)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。二、重點(diǎn)句子知識(shí)單他(鄧稼先)真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所理解的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。點(diǎn)撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。第12課 聞一多先生的說和做1.選材典型：三本書（學(xué)者），三件事（革命家）3.修辭比喻（開一劑救濟(jì)的文化藥方）、比擬（望聞問切：把民族比作病人）一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 鍥qiè而不舍sh 兀wù兀窮年 潛qián心貫注 迥jing乎不同 群蟻排衙yá解釋下列詞語。 (1)鍥而不舍：雕

13、刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。(3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。 (4)迥乎不同：很不一樣。第13課 音樂巨人貝多芬一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 門檻kn 重荷hè 深邃suì 磐pán石 下頦k2解釋下列詞語。(1) 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。(2) 躊躇：猶豫。1.人物描寫：神態(tài)、外貌、語言（具體文段）2.記敘線索：客人“訪問”貝多芬的過程參觀（側(cè)面描寫：女傭）觀看（外貌描寫：陌生人） 交談（語言描寫：貝多芬）第15課 孫權(quán)勸學(xué)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 卿qng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé 即更g

14、ng刮目相待點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測讀音。2解釋下面加點(diǎn)的詞語。ww kb1. com (1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀。 (3)見往事耳 見：了解。 往事：歷史。 (4)及魯肅過尋陽 過：到。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士：當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (6)卿今者才略 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3請寫出出自本文的兩個(gè)成語并解釋。(1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。(2)成語：士別三日 意思是：刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來評判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1卿今當(dāng)涂

15、掌事，不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語。 2孤常讀書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語。 3卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了! 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語。 4士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識(shí)1孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。2司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代) 政治家、史學(xué)家(稱謂)。3孫權(quán)，字仲謀，三國時(shí)期

16、吳國的創(chuàng)建者。 啟示：人只要肯讀書，就會(huì)有所進(jìn)步（開卷有益） 成語：吳下阿蒙、刮目相待（解釋）1. 內(nèi)容理解：孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)2. 人物性格：孫權(quán)（嚴(yán)格要求下屬、循循善誘）、呂蒙（知錯(cuò)就改，謙虛好學(xué)）、魯肅（敬才愛才）第16課 社戲 散文新 課 標(biāo)第 一網(wǎng)一、重點(diǎn)字詞歸省xng 憚dàn 欺侮w 攛cun掇duo 鳧fú水 篙go 櫓l 撮cu 棹zhào 楫jí 行háng輩 2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水的。委實(shí)：實(shí)在。(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。 依稀：隱隱約約。(3)那聲音大概是橫

17、笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，不過又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失：(聽得出神)忘了自己。文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單社戲選自吶喊，體裁是短篇小說。（1）環(huán)境描寫：具體描寫的景物2）描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺（具體景物）3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去，但我確還以為船慢。（第11段） 比喻、擬人；寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。（4）“我”的心理變化：輕松 急切 陶醉2.人物性格：雙喜（聰明機(jī)靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客）第17課 安塞腰鼓散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 亢kàn

18、g奮 晦huì暗 羈j絆 驀mò然 冗rng雜 戛jiá不過止2解釋下列詞語。(1)亢奮：極度興奮。 (2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。(3)驀然：突然，猛然。 (4)冗雜：繁雜。(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 (6)戛不過止：聲音突然中止。3用恰當(dāng)詞語填空。 (1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊! (2)百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震持續(xù)擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。文學(xué)(文體)常識(shí)安

19、塞腰鼓的作者是劉成章。1. 修辭：比喻、排比（增強(qiáng)語勢）、反復(fù)（強(qiáng)調(diào)） P127練習(xí)三3.全文結(jié)構(gòu)：打鼓前（安靜） 打鼓中（舞動(dòng)） 打鼓后（寂靜）4.主題思想：借安塞腰鼓表達(dá)生命、力量之美第18課 竹影 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 愜qiè意 水門汀tng 徘pái徊huái 參cn差c點(diǎn)撥：注意多音字“參”“差”的讀音。（1）竹子難畫在哪里（第5段）（2）西洋畫像照相，中國畫像符號。（比喻）說明：中國畫重寫意（神似），西洋畫重寫實(shí)（形似）。2.記敘線索：孩子興趣轉(zhuǎn)移（看人影畫竹影）3.爸爸的角色：藝術(shù)領(lǐng)路人，寓教于樂第19課 觀舞記 散文一、重點(diǎn)字詞1

20、給下列加點(diǎn)字注音。 褶zh裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chn視 叱chì咤zhà點(diǎn)撥：“嗔”不要誤讀成zhn。2解釋下列詞語。 (1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。 (2)嗔視：生氣地看。(3)叱咤：形容威力極大。 (4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。文學(xué)(文體)常識(shí) 觀舞記的作者是冰心，選自冰心全集。1.修辭：排比（2-5段）、比喻、引用（白居易的詩句）2.五個(gè)角度描寫舞蹈美：神態(tài)、舞姿、服飾、外貌、動(dòng)作（飛動(dòng)的美）3.側(cè)面描寫（P136第17段從“我們看她忽而雙眉錚錚的弦響”）第20課 口技一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注

21、音。 囈yì語 hu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲 曳yè屋許h許聲 幾j欲先走 點(diǎn)撥：注意多音宇“幾”的讀音。2解釋下列加點(diǎn)的詞 (1)會(huì)賓客大宴 會(huì)：適逢，正趕上。 (2)施八尺屏障 施：設(shè)置，安放。 (3)少頃：一會(huì)兒。 (4)既而：不久，緊接著。 (5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。 乳：喂奶。 (6)眾妙畢備 畢：全、都。 (7)未幾：不久。 (8)意少舒 少：稍微。 舒：伸展、松弛。(9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 (10)雖人有百手 雖：即使。 (11)不能名其一處也 名：說出。 (12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。 (13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：大腿。 (14)

22、幾欲先走 幾：幾乎。3找出下面句中的通假字。 滿坐寂然 坐通座二、重點(diǎn)句子 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。只聽見圍帳里醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“坐”等詞語。 (2)滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“絕”等詞語。(3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語。(4)凡所應(yīng)有

23、，無所不有。 應(yīng)有盡有。(點(diǎn)撥：這句話形容聲音之雜。) 通假字：“坐”通“座” 詞類活用：宴（舉行宴會(huì)）、婦撫兒乳（喂奶）、名（說出） 文言歸納：三點(diǎn)一測P213 五至九側(cè)面描寫（第2-4段 最后一句）、正面描寫（第2-4段 其余部分）時(shí)間線索：少頃既而當(dāng)是時(shí)未幾忽俄而忽然第21課 偉大的悲劇 人物傳記一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。拽zhuài 戰(zhàn)栗lì 毛骨悚sng然 履l行 怏yàng快不樂 吞噬shì 羸léi弱 告罄qìng2解釋下列詞語。(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。(2)怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。(3)語無倫次

24、：話講得很亂，沒有條理。(4)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。偉大的悲劇選自人類的群星閃耀時(shí)，作者是奧地利(國名)作家茨威格以時(shí)間為線索展開記敘：9個(gè)時(shí)間點(diǎn)（人、地、事）中心句（主旨句）：P163 第16段，起點(diǎn)題作用第23課 登上地球之巔 1給下列加點(diǎn)字注音。砭bin骨 崎qí嶇q 窒zhì息(1)崔巍：形容山高大雄偉。(2)養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。第24課 真正的英雄 演講詞一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。陰霾mái 哀悼dào 2解釋下列詞語。(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤懇不知疲倦。(3)夢寐以求：睡夢中都想著尋找

25、，形容迫切地希望著。實(shí)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。1. 感情脈絡(luò)變化：悲痛（前） 力量（后）2. 寫作思路：總 分 總第25課 短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 盤盂yú2解釋下面加點(diǎn)的詞語。 (1)夸父與日逐走 逐走：競跑，賽跑。 (2)見兩小兒辯斗 辯斗：爭辯，爭論。(3)我以日始出時(shí)去人近 以：認(rèn)為。去：距離。 (4)及日中則如盤盂 及：到。(5)及其日中如探湯 湯：熱水。 (6)孔子不能決也 決：判斷。3找出下面句中的通假字。 孰為汝多知乎 知通智將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1夸父與日逐走，入日。 夸父與太陽競跑，一直迫到太陽落下的地方。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理

26、解“逐走”，“入日”等詞語。2未至，道渴而死。 還沒有趕到，就半路渴死了。3我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 我認(rèn)為太陽剛剛出來的時(shí)候離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“以”“去”“日中”等詞語。4此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎5孰為汝多知乎 誰說你多智慧呢 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“孰”“知”等詞語。文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單1夸父逐日是一篇神話故事(體裁)，選自山海經(jīng)海外北經(jīng)。2兩小兒辯日選自列子湯問。夸父逐日神話，選自山海經(jīng)1.文章主題：表現(xiàn)夸父地英雄氣概，反映古人探索、征服自然的愿望和頑強(qiáng)意志。2.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。兩小兒辯日 選自列子湯問

27、（相傳作者是周朝 列御寇） 通假字：“知”通“智”1.啟示：（1）理解事物的角度不同，得出的結(jié)論也就不同。課文中兩小兒分別從視覺（車蓋、盤盂）、觸覺（倉倉涼涼、熱如探湯）得出太陽一大一小的不同結(jié)論。（2）反映了古人的大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神（3）“孔子不能決”反映了他實(shí)事求是、謙虛的態(tài)度。第26課 珍珠鳥 散文一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 細(xì)膩nì 眼瞼jin 眸mó子 呷xi2解釋下列詞語。(1)斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。(2)生意蔥蘢：形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單珍珠鳥的作者是當(dāng)代作家、畫家(稱謂)

28、馮驥才1.記敘線索：珍珠鳥由“怕人”到“信賴”人2.鳥兒與人關(guān)系變化：膽小 逐步膽大 開始親近 完全信任中心句：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（建立信賴的基礎(chǔ)是互相尊重，真正做到不以強(qiáng)凌弱，不以大欺?。┮魄槭址ǎ簩⑷说男造`賦予鳥兒第27課 斑羚飛渡1給下列加點(diǎn)字注音。 對峙zhì 咩mi 蒼穹qióng 悲愴chuàng 嫻xián熟2.解釋下列詞語。(1)進(jìn)退維谷：無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。(2)悲愴：非常悲傷(3)嫻熟：熟練。 (4)略勝一籌：比較起來，略微好一些。 “彩虹”（共出現(xiàn)3次）：環(huán)境描寫“彩虹”作用：（1）烘托飛渡的氣勢，渲染了飛渡

29、的悲壯美。（2）渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美。第28課 華南虎一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 柵zhà欄lan 拂fú動(dòng) 抽搐chù 掠lvè過 咆哮xiào2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)哦，老虎，籠中的老虎，你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎是屈辱的心靈在抽搐嗎 肌肉不自覺地收縮的癥狀。(2)恍惚之中聽見一聲石破天驚的咆哮。原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。使用象征手法 華南虎的形象：維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、勇于抗?fàn)幍?9課 馬一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 剽pio悍h

30、4;n 窺ku伺sì 瘡chng痍yí 遒qiú勁 妒dù忌jì 覷qú畸j形點(diǎn)撥：“覷”不要誤讀為x，“畸”不要誤讀為q可。2解釋下列詞語。(1)剽悍： 勇猛，強(qiáng)健。 (2)慷慨以赴： 毫無私心、毫不吝惜地前往。(3)窺伺： 暗中觀察情況。 (4)瘡痍： 創(chuàng)傷。(5)闊綽： 豪華奢侈，排場大。(6)遒勁： 雄健有力。(7)妒忌： 對比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。(8)相得益彰： 指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的水平、作用、好處能得到充分展示。1.對比：（1）家馬（馴養(yǎng)、勇毅）與野馬（美德、美質(zhì)、美形）（2）野馬與7中動(dòng)物的對比（P217第5段）2.重點(diǎn)語句理解它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終。（使用擬人，說明馬一出生九受到人的照顧、被人喂養(yǎng)，而不是自由地尋找食物。第30課 狼一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。 窘j(luò)ing 苫shà