湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文真題及答案

1、1/82013湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文本試卷卷分選擇題和非選擇題兩部分，共 8 頁。時(shí)量 120 分鐘，滿分 100 分一、選擇題(第 1 至 12 小題，每題 2 分，共 24 分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，不郵探的一組是A. 彷(pmg)徨忌諱(hui)游說(shui)B. 憎(zmg)惡桀鷲(co)專橫(heng)C. 探(xico)對(duì)作(li)臨沉誕(dicn)D. 詫(ch 今異作揖(yi)解剖(p)2.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 孔子是富于感情的人，無論是在教導(dǎo)學(xué)生的過程中，還是在周游列國(guó)的旅途中，他的喜怒哀樂都溢于言表。B. 中國(guó)古代的稱謂語豐富多樣，

2、名目繁雜，有謙稱、敬稱、雅稱、俗稱、婉稱、綽號(hào)等等，可謂琳瑯滿目 0C. 紅樓夢(mèng)的語言，形成了生動(dòng)形象、準(zhǔn)確精煉、流暢自然的特點(diǎn)，是漢語運(yùn)用到爐火純宵程度的典范。D.馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，都有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域很多，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺芝輒止.。3.下列句子中專圳師的一項(xiàng)是A. 古老的漢字以它獨(dú)特而智慧的方式解決了現(xiàn)代化信息處理的難題， 踏著宵春的步伐活躍在現(xiàn)代生活中。B. 對(duì)聯(lián)是一種特殊的藝術(shù)，欣賞對(duì)聯(lián)，可以增長(zhǎng)人文知識(shí)，了解風(fēng)土人情，享受審美樂趣，陶冶高尚情操。C. 古典詩詞，千白年來代代相傳，許多篇意為人們熟讀成誦，一個(gè)很重要的原因就是語音和諧優(yōu)美形成的。D. 三湘大

3、地歷來是一片文化的沃土，素有“炎舜故里、屈賈之鄉(xiāng)”和“惟楚有才，于斯為盛”的美譽(yù)。4.下歹 0 詞語中有錯(cuò)別字的一組是A.蒼茫惆悵踱步驚心動(dòng)魄 B.輾轉(zhuǎn)墾求捍衛(wèi)綠樹成茵C.嬉笑佳肴嶄新興高采烈 D.詰問會(huì)晤切磋以身作則5 .下列填入橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是朗讀是學(xué)習(xí)語文的重要方式。，朗讀時(shí)要根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡x用這些方法來增強(qiáng)表達(dá)效果。B(m脈含情無濟(jì)(ji)于事咬文聘(ju 目字一蹴(c而就2/81常用的表現(xiàn)方法有停頓、重首、語速、語調(diào)、節(jié)奏和體態(tài)語等2此外，還要運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)容3朗讀首先要讀準(zhǔn)字音，理解作品中詞語、句子的含義4其次要準(zhǔn)確把握作品的背景、主旨，弄懂作

4、品的文化內(nèi)涵和情感基調(diào)A.BCD.閱讀下面文章，完成 68 題?！懊阅恪苯庾x陳奕“迷你”源于英文 Mini，它具有極強(qiáng)的構(gòu)詞能力。Mini 有兩個(gè)義項(xiàng)：一是“其一類中之小者”，一是“非常小的，小型的”。不知道是哪個(gè)聰明人發(fā)揮了獨(dú)特的創(chuàng)造力，將 Mini 舶進(jìn)中國(guó)的同時(shí)將其譯為“迷你”。于是中國(guó)的市場(chǎng)到處可見“迷你電視”“迷你組合音響”“迷你 MP3“迷你收音機(jī)”“迷你手機(jī)”“迷你字典”等字樣。高科技的發(fā)展使得產(chǎn)品越來越小，更好地方便人們的生活。 網(wǎng)絡(luò)中則有“迷你城市”“迷你軟件”“迷你網(wǎng)絡(luò)雜志”“迷你游戲王國(guó)”“迷你影視在線”等等。往深處看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“迷你”兩個(gè)字有著極其深刻的內(nèi)涵，它反映了一

5、定的民族文化心理。業(yè)洲許多民族都存有一種“小”文化。對(duì)于小的東西，往往匠心獨(dú)運(yùn)，做得小巧精致，玲瓏可愛。人們會(huì)把可以放在手中把玩的東西，當(dāng)做藝術(shù)品一般欣賞玩味。大，蓬勃豪邁；小，靈動(dòng)優(yōu)雅。兩種皆為美，但“小”可能誘發(fā)人們心底暗存的愛憐之心。以女性來說，她們大都鐘情于“迷你”的小玩意兒，玩酷于“迷你”世界，如身上的小飾物，指甲藝術(shù)，睫毛彩繪，彩染文身，鉆石文身等，“迷你”的藝術(shù)品使得自己在忙碌的工作中依然保持那份動(dòng)人的純真。愛美之心，人皆有之。不論是“迷你”的主體，還是觀賞“迷你”的客體，都享受著美?！懊阅恪币辉~反映了人類的一種心態(tài)，即希望被關(guān)注，被重視，希望自己是“迷”之源。另外，“迷你”會(huì)給

6、人帶來心靈的悸動(dòng)，為心找一片溫煦的家園，安靜的樂土。“千紙鶴”和“幸運(yùn)星”曾經(jīng)在大街小巷隨處可見， 它們寄寓著濃濃的思念； 現(xiàn)在“水晶花”乂悄然登陸，既小巧乂純潔，引人心生憐愛。只有借助于“迷你”，人們才在一天辛苦勞作之后， 拋卻過于繁重的負(fù)累， 求得自己暫時(shí)的一份寧靜。 此時(shí)的“我”成了“真我”“本我”，從而使“迷你”和“我”緊密聯(lián)系在一起。高科技的發(fā)展，人本主義的興起，使得原本巨大的東西越來越“迷你”，我們?cè)谙硎苤拿鞒晒耐瑫r(shí)讓我們的心靈真正有了個(gè)家。綜上所述，“迷你”除了“小”，還包含著“使你陶醉，使你著迷”?！懊阅恪边@個(gè)詞顯示了強(qiáng)大的魅力，因而在各種媒體上頻頻出現(xiàn)。但人們常有一種一哄

7、而上的慣性， 覺得這個(gè)詞造得妙， 就動(dòng)輒“迷你”， 于是“迷你”鋪天蓋地而來。有人形容長(zhǎng)得矮的男士為“迷你”，這未免有侮辱之嫌。既然“迷你”的造詞如此巧妙，乂何必硬生生加以歪曲呢？所以，不能夠凡是小的，就用上一個(gè)“迷你”，還是應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用環(huán)境的。（選自咬文嚼字2002 年第 4 期有改動(dòng)）6 .下列說法不笆分文意的一項(xiàng)是A. “迷你”一詞，既體現(xiàn)了“小”的含義，也體現(xiàn)了“迷”的含義。B. “迷你”這個(gè)詞顯示了強(qiáng)大的魅力，因而在各種媒體上頻頻出現(xiàn)。C. 受“迷你”流行的影響，人們只注重“迷你”世界，而忽視對(duì)自己的關(guān)注。D. 由于一哄而上的慣性，“迷你”一詞使用過多，導(dǎo)致出現(xiàn)一些歪曲的現(xiàn)象。3/8

8、7 .關(guān)于“迷你”的解說，不正伽的一項(xiàng)是A. “迷你”是一個(gè)外來詞語，源丁英文，是 Mini 的首譯詞語。B.“迷你”具有極其深刻的內(nèi)涵，反映了一定的民族文化心理。C.“迷你”的主客體都享受著美，“迷你”反映了人類的一種心態(tài)。D. “迷你”一詞造得妙，不會(huì)有褒貶之分，因而可以廣泛使用。8.對(duì)“業(yè)洲許多民族都存有一種小文化”這一現(xiàn)象的分析，不正確的A. 小的東西，往往做得精致、玲瓏，被當(dāng)做藝術(shù)品一般欣賞玩味。B.小，有靈動(dòng)優(yōu)雅之美，“小”可能誘發(fā)人們心底暗存的愛憐之心。C.許多人往往喜歡把玩手中的小玩意，是因?yàn)榇笪锛y以體現(xiàn)出美。D. “迷你”的藝術(shù)品使得許多女性在忙碌的工作中仍保持動(dòng)人的純真。

9、閱讀下面文言文，完成 912 題。師說韓愈古之學(xué)者必有帥。師者，所以傳道受業(yè)解惑也；人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從帥，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而帥之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而帥之。吾帥道也，夫庸知其年之先后生丁吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，帥之所存也。嗟乎！帥道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從帥而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)丁師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出丁此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥帥焉,惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

10、之不知，惑之不解，或帥焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師白工之人，不恥相帥。士大夫之族，曰帥曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！帥道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師白工之人，啟子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常帥?？鬃訋煱钭印㈤L(zhǎng)弘、師襄、老聃。邦子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如帥，帥不必賢丁弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘丁時(shí)，學(xué)丁余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。9.下歹 0 加點(diǎn)詞的意義和用法，與例句相同的一項(xiàng)是例句：今之眾

11、人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而.恥學(xué)丁師A.惑四不從帥 B.吾從四師之C.猶且從帥而.問焉 D.擇師四教之10. 下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正伽的一項(xiàng)是A. 帥者，所以傳道受業(yè)解惑也受：接受B.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻聞：懂得C.余嘉其能行古道嘉：贊許D. 作師說以貽.之貽：贈(zèng)送11. 下歹 0 句中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是4/8A.古之了#必有帥 B.是故*孑;不必不如帥C.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D.小了而大遺，吾未見其明也12. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正仰.的一項(xiàng)是A. 第 1 段提出了擇師規(guī)范，那就是不分年齡，不分貴賤，誰懂得道理，誰就是老師。B.第 2 段主要運(yùn)用對(duì)比論

12、證的方法，批評(píng)了當(dāng)時(shí)不重視學(xué)習(xí)和恥于求帥的惡劣風(fēng)氣。C.第 3 段以孔子向他人學(xué)習(xí)為例，進(jìn)一步闡明了從帥的必要性和以能者為師的道理。D. 第 4 段作者既肯定了李氏子蟠的好學(xué)和博學(xué)，也批評(píng)了他不受時(shí)俗限制的個(gè)性。二、非選擇題（第 13 至 22 小題，共 76 分）13.請(qǐng)把上面文言文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題 2 分，共 4 分）（1）人非生而知之者，孰能無惑？譯文:（2）于其身也，則恥帥焉。譯文：14. 默寫下列空缺處的文字。（任選三題，每空 1 分，共 6 分）（1）指點(diǎn) 7 工山，。（毛澤東沁園春-長(zhǎng)沙）榆柳蔭后檐，。曖曖遠(yuǎn)人村，。（陶淵明歸園田居其一）（3），風(fēng)雨興焉；，

13、蛟龍生焉。（荀子勸學(xué)）（4）大 7 工東去，。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）15. 閱讀下面宋詞，完成后面的填空題。（每空 2 分，共 4 分）西江月黃陵廟張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋 7 工。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨。水晶宮里奏霓裳，準(zhǔn)擬岳陽樓上。這首詞寫于作者離開長(zhǎng)沙到湖北荊州任職之時(shí)，行船途中被大風(fēng)所阻。上闋寫景，三、四句用的修辭手法描寫了一幅亦真亦幻的美好畫面；下闋抒懷，表現(xiàn)出作者的胸襟。閱讀下面作品，完成 1619 題。（15 分）為你自己高興劉心武1朋友小凌自幼雙腿萎癱，在一家印制包裝紙的福利廠工作，業(yè)余愛好文學(xué)書，常到我家來借。我有一天就對(duì)他說：“你怎么

14、不立個(gè)大志向，發(fā)奮寫作，也成個(gè)作家？”我自然舉出了中外古今的一些例子，乂借給他三月風(fēng)，激勵(lì)他登上“維納斯星座”。當(dāng)時(shí)他沒說什么，過些天來還書，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當(dāng)個(gè)讀者挺好?！迸R告別時(shí)更笑著說：“我活得挺自在。我為自己高興?！?上個(gè)星期天我在大街上看見了他：他騎著電動(dòng)三輪車，后座上是也有殘疾的妻子,摟著他們完全健康的小女兒,三個(gè)人臉頰都紅噴噴的， 說是剛從北京游樂園玩完回來。 真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實(shí)最醇厚的快樂！3為自己高興吧！我為什么不完美？一一別鉆那牛角尖。要是別人問，你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡

15、而實(shí)在的人生！4一個(gè)作家朋友得了個(gè)獎(jiǎng)，卻很不高興。為什么？因?yàn)橛腥藛枺簽槭裁粗皇莻€(gè)地區(qū)獎(jiǎng)，而不是全國(guó)獎(jiǎng)？如果他得了個(gè)全國(guó)獎(jiǎng)，那么乂可以問：為什么不是最高獎(jiǎng)？如果是最高獎(jiǎng)，那么乂可以問：為什么國(guó)際上沒有得獎(jiǎng)？如果國(guó)際上得了獎(jiǎng)，那么還可以問：為什么不是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢？倘真的得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)， 也仍然可以極為好奇地、 激勵(lì)他向上5/8地、不問白不問地問他：怎么你得獎(jiǎng)后反倒寫得不那么多，而且，怎么寫出的作品倒不如以前的好， 怎么也沒有新的突破了呢？這樣一路問下去， 會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？也許會(huì)有正面的例子， 但我舉不出來， 我只知道美國(guó)海明威和日本川端康成都是在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不久后自殺身亡，也許那自殺

16、的心理因素非常復(fù)雜，但一些評(píng)論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會(huì)輿論對(duì)川端康成達(dá)到至美至豐境界的高丁富士山的期盼壓力，很可能是那諸多因素中相當(dāng)重要的一種。5不要為自己立下高不可及的標(biāo)桿， 更不要被別人往往確實(shí)是出丁好奇好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭！6開電梯的小倪有一天剛從發(fā)廊理完發(fā)來上班，樓梯里乘電梯的人們都說她這下更像電視里出現(xiàn)過的某位歌星了。說一次也罷，后來有的人確實(shí)出丁好心，出丁善意，往往也是出丁無聊，出丁沒話找話，更有出丁起哄的，便不斷地用這類話來激小倪，比如你為什么就不去試試，也當(dāng)個(gè)歌星，也上上電視呀；你為什么就甘心窩在這個(gè)小籠子里呀；你這么好的相貌這么活潑的性格， 為什么不

17、起碼當(dāng)個(gè)廣告模特兒呀有一天， 眾人正在電梯里哄著，小倪就高聲宣布說：“你們說的那位，頂多算個(gè)三流歌星，我可是個(gè)一流的電梯工！不是我像她，是她長(zhǎng)得像我！”說完哈哈大笑起來。小倪在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人左右7是的，要為自己高興，你的個(gè)人最適合丁你，你的相貌為你所獨(dú)有，你的身體狀況即使不佳即使有殘也無礙你內(nèi)心的自尊與自愛，因?yàn)槟阍谡\(chéng)實(shí)地生活，在認(rèn)真地工作，在掙得你應(yīng)有的一份，在享受社會(huì)應(yīng)為你提供的那一份快樂，你每天晚上問心無愧地安睡，你每天活晨興致勃勃地迎接乂一個(gè)平凡而充實(shí)的日子是的， 你不一定要成為維納斯， 不一定升為星座， 但你

18、可以盡情欣賞“維納斯星座”；你不一定要出現(xiàn)在電視上，但你在生活中完全可以擁有比那更多的樂趣8爭(zhēng)取不凡誠(chéng)然可敬可佩，然而甘丁結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨這個(gè)世界很大，機(jī)會(huì)確實(shí)很多，然而這個(gè)世界也很小，機(jī)遇乂極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡， 我們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在的，也是為平凡的人而存活。為你自己高興，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已取得了一些成果；為你自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò)；為你自己高興， 因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿， 更不受他人那出丁好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿而蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)的、問心無愧的存在而高興!16.

19、試選兩個(gè)角度，分析第段在文中的作用。（4 分）答：17. 第段中“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡”的含義是什么？（3 分）6/819.你從小凌、小倪身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)有哪些？可任選其中一個(gè)人物加以分析。（4 分）20.根據(jù)下面的提示，按要求作答。（4 分）某同學(xué)高二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)表語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物體育藝術(shù)8193886563579085876162請(qǐng)你根據(jù)以上信息，對(duì)該同學(xué)的學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)，并提出你的建議答：評(píng)價(jià)：建議：21. 過幾天就是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)一一端午節(jié)，請(qǐng)你寫一則祝福語。要能體現(xiàn)端午節(jié)的特點(diǎn)，但不再出現(xiàn)“端午”二字。（3 分）答：。祝你端午節(jié)快樂！作文（40 分）22. 以“精彩”

20、為題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少丁 700 字；（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。18.聯(lián)系上下文，說說第段劃線句子的含意（4 分）7/82013 年湖南學(xué)業(yè)水平考試語文卷答案題號(hào) 123456789101112 答案 CBCBBCDCAABD6.C(“而忽視對(duì)自己的關(guān)注”錯(cuò)誤。第 3 段后三句)7.D(“不會(huì)有褒貶之分，因而可以廣泛使用”錯(cuò)誤。第 6 段即末段)8.C(“是因?yàn)榇笪锛y以體現(xiàn)美”錯(cuò)誤。第 3 段“大,蓬勃豪邁，兩種皆為美”)13.(1)人并不是生下來就懂得道理的，誰能夠沒有疑難問題呢？(2 分，“孰”“惑”各 1 分)對(duì)于他(們)自己，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為

21、可恥。(2 分，“恥”“師”各 1 分)14.(1) 激揚(yáng)文字糞土當(dāng)年萬戶侯(2) 桃李羅堂前依依墟里煙(3) 積土成山積水成淵(4) 浪淘盡千古風(fēng)流人物15.擬人達(dá)觀豪邁/樂觀曠達(dá)/寬廣/豁達(dá)16.解讀(1)該段的內(nèi)容、寫法。(2)與前后段落乃至全文內(nèi)容、表現(xiàn)人物與事件、表現(xiàn)主題等的關(guān)系。1結(jié)構(gòu)上承上啟下，照應(yīng)前一段末句，引出后一段的議論。具體形象地表現(xiàn)了第段末小凌的話“我活得挺自在。我為自己高興”，增強(qiáng)文本的感染力和表現(xiàn)力。描寫小凌的神態(tài)、語言后，乂具體描寫其一家三口快樂生活的情景，有力地表現(xiàn)散文的主題：坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實(shí)在的人生，為自己高興。17.解讀結(jié)實(shí)(jiesh

22、i):堅(jiān)固耐用。健壯。自尊與自愛，誠(chéng)實(shí)地生活，認(rèn)真地工作，掙得應(yīng)有的一份，享受社會(huì)提供的那一份快樂，問心無愧、興致勃勃地過平凡而充實(shí)的日子。18.解讀從正面回答。一般地，必須從正面回答問題；有的問題不能或不便從正面回答，才不得已從反面來回答。在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得平衡，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實(shí)在的人生。19.解讀概述事件，揭示內(nèi)涵(即意義、價(jià)值、啟示、閃光點(diǎn)等)。1殘疾的小凌不追求當(dāng)作家，甘愿做一名讀者，快樂地生活。不鉆完美的牛角尖，坦然無愧地看待自己，就能享受平凡而實(shí)在的人生。2漂亮的小倪不追求當(dāng)明星，甘愿做一個(gè)電梯工。普通的人只要充滿自信、熱愛本職工作、自尊自愛，也能擁有快樂。20.解讀客觀、全面、科學(xué)，抓住要害，揭示本質(zhì)。分?jǐn)?shù)一一成績(jī)一一狀態(tài)一一態(tài)度一一認(rèn)知。根據(jù)科學(xué)、國(guó)際慣例，高中不宜分科，大學(xué)入學(xué)考試則分科(大學(xué)學(xué)習(xí)有專業(yè)發(fā)展方向，學(xué)科有專業(yè)學(xué)科一一必修與選修、