中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《大河奔流》

1、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案大河奔流活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞河流圖片及繪畫作品，感受麗面中線條 的疏密變化所帶來的力量感和韻律美。2、在觀察線條粗細(xì)變化的基礎(chǔ)上，嘗試在吹塑紙上 用疏密的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。3、繼續(xù)運(yùn)用膠滾蘸油墨印拓，保持作品的整潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件：河流的攝影作甜，繪畫作品。2、吹塑紙， 5B 鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠 滾，夾子，拓印用的小茶杯。第一步：創(chuàng)作、制版1、引導(dǎo)幼兒欣賞河流的攝影作品，感受表現(xiàn)奔騰的 河流所帶來的力量感。(1) 教師：畫面上是什么？看上去有怎樣的感覺？這 條大河是怎樣的？它從哪里流向哪里？河水是怎樣流的？ 從哪里看出來的？(2) 教師小結(jié)：這是條奔流的大河，

2、河水流得很急很 快，河水從遠(yuǎn)處沖過來，很有力量地激起高高的浪花。2、出示河流的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒在觀察線條粗細(xì) 的基礎(chǔ)上，感受疏密變化。(1) 教師：仔細(xì)觀察河流的線條，有什么變化？(有 的地方密，有的地方空) 什么地方的線條密？什么地方的 線條空？有怎樣的感覺？(2) 教師小結(jié)：用粗細(xì)不同、流暢的線條畫奔騰的大 河給人很有力量的感覺。有的地方線條很密，看起來水 流很急；有的地方線條較少，空的較多，感覺水流較平 緩。這樣有粗有細(xì)、有密有疏的線條在一起，感覺有變 化、有節(jié)奏。3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。(1) 教師：粗線條的地方畫得用力些，在吹塑紙上畫 出重重的印子，要畫粗的地方多描幾遍，描出小

3、溝來。(2) 提醒幼兒注意畫面的疏密變化；在描繪線條粗細(xì) 的同時(shí)，畫出水流湍急和平緩的變化。(3) 用膠滾上色，保持均勻的黑色。4、展示幼兒作品，集體欣賞、評(píng)價(jià)。 互相交流，談?wù)勛约旱漠嬅嬷心睦锏乃骷?，哪?的水流平緩。第二步：拓印1、回憶吹塑紙版畫的拓印方法，通過觀察比較，學(xué) 習(xí)正確使用膠滾蘸油墨。教師：我們是怎樣在吹塑紙上進(jìn)行拓印的？2、觀察幾幅上次活動(dòng)中幼兒印制的作品，比較畫面效果。(1) 教師：怎樣才能讓畫面每個(gè)部分都清晰？(2) 教師小結(jié)：在使用膠滾滾上油墨時(shí)，要使膠滾上 沾滿油墨在調(diào)色板上滾動(dòng)呈均勻的魚子狀小突起，每 個(gè)畫面都要滾上均勻的油墨。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拓印的方法。4、欣賞、交流、評(píng)價(jià)。 重點(diǎn)評(píng)價(jià)畫面線條有變化、堅(jiān)持獨(dú)立完成自己作品 的幼兒?；顒?dòng)建議：日?；顒?dòng)欣賞河流的攝影作品或繪畫作品，積累 感性經(jīng)驗(yàn)和審美體驗(yàn)。區(qū)角活動(dòng)提供吹塑紙、圓珠筆、SB 鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫，熟悉不同的工具材料在吹塑紙上的效果。家園共育共同收集相關(guān)的圖片資料?！驹u(píng)析】 要體驗(yàn)大河奔流的力量感和韻律美，教師應(yīng)注意選 擇的欣賞材料要有針對(duì)性，如攝影作品和有關(guān)河流的繪畫作品，而而應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的線