四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試題（卷）及答案

1、.學(xué)校: 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線(xiàn) 20212021學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文中期考試題卷題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。12分 ul zhèn dìn kun chn yán yì l shù chén yn shìhòu rónshù hunh yncán háo bù xin ràn 二、把不正確的讀音劃去。4分1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了le lio，但是跌倒了le lio馬上起來(lái)，再跑再跌。2、這數(shù)sh sh

2、9;不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)sh shù的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。11分精神大 隨 而安 應(yīng)接不 草 花開(kāi) 費(fèi)心機(jī) 促不安 人跡 至 引 大叫 ： 四、按要求寫(xiě)句子。12分1深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月?？s寫(xiě)句子 2我看見(jiàn)幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。調(diào)換詞語(yǔ)順序意思不變 3我永遠(yuǎn)感謝我的啟蒙老師。改為帶問(wèn)號(hào)句子，意思不變 4他抑制了學(xué)習(xí)上的困難。被字句： 把字句： 5我們居住的環(huán)境差些。 我們居住的環(huán)境漸漸會(huì)變好的。用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)： 五、用修改符號(hào)修改病句。9分1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。3、這足球的

3、主人是四年6班小剛買(mǎi)的。六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。12分 菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的 只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。 植物園正在舉辦一年一度的菊展。 人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊欣賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。七、課內(nèi)閱讀。17分、日積月累：8分 山鎖霧， 水連天。正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，四月 寫(xiě)出帶有“龍字的成語(yǔ)4個(gè)。 、 、 、 、按課文內(nèi)容填空。9分 1、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。2、貓?jiān)诨ㄅ枥?，抱著花枝 ，所過(guò)之處， 。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，他是那么 ，天真得

4、意！八、課外閱讀。2+4+3+4=13分 春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)場(chǎng)發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^枯燥zào，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮luó筐，能制成扁擔(dān)、竹杠àn、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污w去塵；甚至它的落葉，也要和大

5、地?fù)肀г谝黄?，腐f爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。1、請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上給短文加一個(gè)題目。 2、聯(lián)絡(luò)上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 “破土而出指尖尖的竹筍 。 “默默無(wú)言指竹子成材后 。 3、用“ 畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。 4、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)?九、作文30分 題目：我很 要求： 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完好。 可以寫(xiě)你的快樂(lè)，可以寫(xiě)你的傷心，也可寫(xiě)你的懊悔 注意通過(guò)詳細(xì)的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到表達(dá)詳細(xì)，語(yǔ)句通順。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。12分 規(guī)律 鎮(zhèn)靜 寬闊 洋溢 綠樹(shù)成陰 侍候 榕樹(shù) 恍惚 隱藏 毫不相讓二、把不正確的讀音劃去。4分1、

6、le lio 2、 shù sh 三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并選用其中的一個(gè)造句。8+3=11分振 遇 暇 翠 枉 局 罕 吭 四、按要求寫(xiě)句子。12分 1天空掛著圓月。2我看見(jiàn)幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。3我怎能不感謝我的啟蒙老師呢？4學(xué)習(xí)上的困難被他抑制了。 他把學(xué)習(xí)上的困難抑制了。5我們居住的環(huán)境雖然差些， 但是漸漸會(huì)變好的。五、用修改符號(hào)修改病句。9分1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。 2、節(jié)日的校園里，插滿(mǎn)了五顏六色的旗。3、這足球是四年6班小剛買(mǎi)的?；蜻@足球的主人是四年6班小剛的。六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。12分 3 2 1 4 七、課內(nèi)閱讀。17分、日積月累：8分 霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻望子成龍、 來(lái)龍去脈、 群龍無(wú)首、 龍飛鳳舞、 、按課文內(nèi)容填空。9分1、鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 站在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲翅膀 2、摔跤 打秋千 枝折花