【最新】七年級政治上冊 第11課 希望從這里開始課件 蘇教版-蘇教級上冊政治課件

1、感受權(quán)利 之一：我們享受了哪些教育資源？活動第十一課第十一課 希望從這里開始希望從這里開始學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、受教育是我國公民的一項基本權(quán)利、受教育是我國公民的一項基本權(quán)利 2、學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證、學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的作用書的作用3、理解公民都平等地享有受教育的權(quán)、理解公民都平等地享有受教育的權(quán)利利 我國第我國第46條條憲法憲法規(guī)定：規(guī)定：“中華人民中華人民共和國公民有共和國公民有受教受教育育的的權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)。”你知道“希望工程”的由來嗎？保護(hù)公民受教育權(quán)利的法律有：保護(hù)公民受教育權(quán)利的法律有：憲憲法、法、教教育法、育法、義義務(wù)教育法、務(wù)教育法、未未成年成

2、年人保護(hù)法、人保護(hù)法、婚婚姻法姻法為什么說受教育是我國公民的一項基本權(quán)利？（小組討論） （1）從自身發(fā)展來看：一個人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，那么就很難在社會上立足； （2）從國家的要求來看：只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財富。 （3）所以，從公民的自身發(fā)展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權(quán)利。感受權(quán)利感受權(quán)利 你知道國家設(shè)立了哪些教育資助嗎？你知道國家設(shè)立了哪些教育資助嗎？我們能獲得怎樣的評價和證書？我們能獲得怎樣的評價和證書？我們享受了哪些教育資源？我們享受了哪些教育資源？我們應(yīng)該怎樣維權(quán)？我們應(yīng)該怎樣維權(quán)？二、受教育者享

3、有的權(quán)利二、受教育者享有的權(quán)利1、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；2、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；金；3、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；4、對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對、對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，

4、提出申訴或者依法提起訴訟；出申訴或者依法提起訴訟；5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書說明了什么？ 對于我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認(rèn)。在學(xué)業(yè)成績和品行上得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書，這是中華人民共和國教育法規(guī)定的受教育者應(yīng)該享有的權(quán)利之一。感受權(quán)利 ：維權(quán)行動張某系某市張某系某市第第2727中學(xué)中學(xué)畢業(yè)生，年幼時因患小兒麻痹癥造成下畢業(yè)生，年幼時因患小兒麻痹癥造成下肢殘疾。當(dāng)年參加普通中專學(xué)?？荚嚂r，填報的第一志愿是肢殘疾。當(dāng)年參加普通中專學(xué)?？荚嚂r，填報的第一志愿是市財貿(mào)學(xué)校，考分為市財貿(mào)學(xué)校

5、，考分為556556分分，超過，超過了了527527分分的招生錄取分?jǐn)?shù)線。的招生錄取分?jǐn)?shù)線。但是，市財貿(mào)學(xué)校以該校計算機(jī)房在四樓，張某無自理能力但是，市財貿(mào)學(xué)校以該校計算機(jī)房在四樓，張某無自理能力為由拒絕錄取。在向?qū)W校請求無效后，張某依法向人民法院為由拒絕錄取。在向?qū)W校請求無效后，張某依法向人民法院提起訴訟，要求市財貿(mào)學(xué)校錄取他，實現(xiàn)他的受教育權(quán)。同提起訴訟，要求市財貿(mào)學(xué)校錄取他，實現(xiàn)他的受教育權(quán)。同時，張某還根據(jù)時，張某還根據(jù)“殘疾人教育條例殘疾人教育條例”第五十條規(guī)定，要求有第五十條規(guī)定，要求有關(guān)部門對拒絕招收其入學(xué)的直接責(zé)任人給予行政處分。關(guān)部門對拒絕招收其入學(xué)的直接責(zé)任人給予行政處分。

6、請結(jié)合相關(guān)法律條文，判斷張某會不會勝訴，并說明理由。請結(jié)合相關(guān)法律條文，判斷張某會不會勝訴，并說明理由?！皻埣踩私逃龡l例殘疾人教育條例”第五十條規(guī)定：有下列第五十條規(guī)定：有下列行為之一的，由有關(guān)部門對直接責(zé)任人員給行為之一的，由有關(guān)部門對直接責(zé)任人員給予行政處分：予行政處分：(一一) 拒絕招收按照國家有關(guān)規(guī)定拒絕招收按照國家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)招收的殘疾人入學(xué)的；應(yīng)當(dāng)招收的殘疾人入學(xué)的；(二二)侮辱、體罰、侮辱、體罰、毆打殘疾學(xué)生的；毆打殘疾學(xué)生的；(三三)侵占、克扣、挪用殘疾侵占、克扣、挪用殘疾人教育款項的。有前款所列第人教育款項的。有前款所列第 (一一)項行為的，項行為的，由教育行政部門責(zé)令該學(xué)校

7、招收殘疾人入學(xué)。由教育行政部門責(zé)令該學(xué)校招收殘疾人入學(xué)。 憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。教育的權(quán)利和義務(wù)。教育法規(guī)定教育法規(guī)定:受教育者在入學(xué)、升學(xué)、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。怎樣理解公民都平等地享有受教育的權(quán)利？怎樣理解公民都平等地享有受教育的權(quán)利？在我國，在我國，凡是公民都平等地凡是公民都平等地享有受教育的權(quán)享有受教育的權(quán)利，利，任何人不得以任何形式非法限制公民的任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權(quán)，不得歧視任何人的受教育的要求受教育權(quán)，不得歧視任何人的受教育的要求。1、受教育是我

8、國公民的一項基本權(quán)利、受教育是我國公民的一項基本權(quán)利 2、學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書、學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的作用的作用3、理解公民都平等地享有受教育的權(quán)利、理解公民都平等地享有受教育的權(quán)利當(dāng)堂檢測：同步練習(xí)p78-81頁。第十一課第十一課 希望從這里開始希望從這里開始學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、受教育是我國公民的一項基本義務(wù)、受教育是我國公民的一項基本義務(wù)2、義務(wù)教育的含義、年限、特點(diǎn)、義務(wù)教育的含義、年限、特點(diǎn) 3、公民受教育的權(quán)利與履行受教育的、公民受教育的權(quán)利與履行受教育的義務(wù)的關(guān)系義務(wù)的關(guān)系 4、青少年如何珍惜受教育權(quán)利、履行、青少年如何珍惜受教育權(quán)利、履行受教育義務(wù)受教

9、育義務(wù)自主學(xué)習(xí)：請對比寫列表自主學(xué)習(xí)：請對比寫列表1 1、為什么說受教育是公民的一項基本義務(wù)？、為什么說受教育是公民的一項基本義務(wù)？從國家繁榮發(fā)展來看：從國家繁榮發(fā)展來看：在當(dāng)代，在當(dāng)代，科學(xué)科學(xué)技術(shù)技術(shù)的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最最主要的動力主要的動力，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養(yǎng)，步，科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育基礎(chǔ)在教育。當(dāng)今國際競爭的當(dāng)今國際競爭的關(guān)鍵關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競是科學(xué)技術(shù)的競爭，爭，歸根到底歸根到底是人的素質(zhì)的競爭、教是人的素質(zhì)的競爭、教育的競爭。而科技的發(fā)展和進(jìn)步，人育的競爭。而科技的發(fā)展和進(jìn)步，人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。

10、才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。（國家繁榮發(fā)展，對公民的要求）（國家繁榮發(fā)展，對公民的要求）從對公民的要求來看：從對公民的要求來看：“國家興亡，國家興亡，匹夫有責(zé)匹夫有責(zé)”每個公民都有責(zé)任通過每個公民都有責(zé)任通過接受教育，接受教育，掌握掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知先進(jìn)的科學(xué)文化知識，識，提高提高思想道德水平和文化科學(xué)思想道德水平和文化科學(xué)水平，水平，力爭力爭為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。因此，從國家的會進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務(wù)。教育又是公民的基本義務(wù)。2 2、義務(wù)教育的含義、年齡、特征、義務(wù)教育的含義

11、、年齡、特征所謂義務(wù)教育是：所謂義務(wù)教育是：國家統(tǒng)一實施的國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。事業(yè)。年齡：年齡：年滿六周歲的適齡兒童、少年滿六周歲的適齡兒童、少年年義務(wù)教育特征：義務(wù)教育特征：具有免費(fèi)性、強(qiáng)具有免費(fèi)性、強(qiáng)制性、普及性、統(tǒng)一性、制性、普及性、統(tǒng)一性、活動：一個五歲孩子和一個六歲孩子哪個可以上學(xué)？國家實行國家實行 義務(wù)教育制度義務(wù)教育制度九年九年凡具有凡具有中華人民共和國國籍中華人民共和國國籍的適的適齡兒童、少年，不分齡兒童、少年，不分性別、民族、性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、

12、宗教信仰種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。義務(wù)。3 3、公民受教育的權(quán)利與履行受教、公民受教育的權(quán)利與履行受教育的義務(wù)的關(guān)系（育的義務(wù)的關(guān)系（統(tǒng)一性統(tǒng)一性）公民在公民在享有享有憲法和法律規(guī)定的憲法和法律規(guī)定的受受教育教育權(quán)利權(quán)利的同時，必須自覺的同時，必須自覺履行履行受教育的受教育的義務(wù)義務(wù)。4 4、青少年應(yīng)如何履行受教育義務(wù)？、青少年應(yīng)如何履行受教育義務(wù)？1、公民在、公民在享有享有憲法和法律規(guī)定憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時，必須自的受教育權(quán)利的同時，必須自覺覺履行履行受教育的義

13、務(wù)。受教育的義務(wù)。2、青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)、青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺接受會，自覺接受九年制義務(wù)教育九年制義務(wù)教育。3、以高度的責(zé)任感為祖國、為、以高度的責(zé)任感為祖國、為社會奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，努社會奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為力把自己培養(yǎng)成為有理想有理想、的社會的社會主義事業(yè)的主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人建設(shè)者和接班人。話題討論話題討論讓總理痛心的一個例子讓總理痛心的一個例子溫家寶總理在和全國人大江蘇代表團(tuán)代表一溫家寶總理在和全國人大江蘇代表團(tuán)代表一起審議政府工作報告時曾說：起審議政府工作報告時曾說：“我聽到一個例子我聽到一個例子感到很痛心。我們出口的感到很痛心。我們出口的D

14、VDDVD一臺大約一臺大約4040美元左美元左右，可是要交專利費(fèi)右，可是要交專利費(fèi)2121美元。我們的藥品，人離美元。我們的藥品，人離不開啊，不開啊，9090以上都是國外專利；我們的數(shù)控機(jī)以上都是國外專利；我們的數(shù)控機(jī)床床7070以上都是國外專利；我們的汽車以上都是國外專利；我們的汽車9090都是都是合資企業(yè)或者是國外品牌合資企業(yè)或者是國外品牌”（1 1）總理為什么會感到痛心？）總理為什么會感到痛心？（2 2）怎樣才能改變這種現(xiàn)狀？）怎樣才能改變這種現(xiàn)狀？人人 才才教教 育育經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì)科科 技技受教育既是公民的權(quán)利，也是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務(wù)。知識點(diǎn)撥知識點(diǎn)撥受教育者應(yīng)當(dāng)履行

15、的義務(wù)最基本最重要的義務(wù)遵守法律法規(guī)。受教育者遵守國家法律、法規(guī)，重點(diǎn)在于遵守法律、法規(guī)中與學(xué)生有關(guān)的規(guī)定。遵守學(xué)生行為規(guī)則，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。知識點(diǎn)撥知識點(diǎn)撥 某中學(xué)的學(xué)生流失比較嚴(yán)重，多于某中學(xué)的學(xué)生流失比較嚴(yán)重，多于5050人。人。于是，學(xué)校所在地鎮(zhèn)政府向各村發(fā)出通知，要于是，學(xué)校所在地鎮(zhèn)政府向各村發(fā)出通知，要求輟學(xué)學(xué)生返校上課。負(fù)責(zé)教育的同志挨家挨求輟學(xué)學(xué)生返校上課。負(fù)責(zé)教育的同志挨家挨戶宣傳戶宣傳“義務(wù)教育法義務(wù)教育法”，動員家長讓該子復(fù)學(xué)，動員家長讓該子復(fù)學(xué)，但仍然有但仍然有9 9名學(xué)生沒有

16、去學(xué)校報到。秋季開學(xué)名學(xué)生沒有去學(xué)校報到。秋季開學(xué)前，鎮(zhèn)政府在多次說服教育無效的情況下，一前，鎮(zhèn)政府在多次說服教育無效的情況下，一紙訴狀告到法院。法院依法審理，向這紙訴狀告到法院。法院依法審理，向這9 9名學(xué)名學(xué)生的家長下了裁定書和執(zhí)行書，對每位輟學(xué)學(xué)生的家長下了裁定書和執(zhí)行書，對每位輟學(xué)學(xué)生家長罰款生家長罰款300-500300-500元，并強(qiáng)令他們在限定期元，并強(qiáng)令他們在限定期間內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。為此九名學(xué)生家長議論紛間內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。為此九名學(xué)生家長議論紛紛紛1 1、法院是否有權(quán)對家長進(jìn)行處罰？、法院是否有權(quán)對家長進(jìn)行處罰？為什么？為什么？ 2 2、有的家長認(rèn)為該子是自己的，上、有的家長認(rèn)為該

17、子是自己的，上不上學(xué)與他人無關(guān)，這種觀點(diǎn)對嗎？不上學(xué)與他人無關(guān)，這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？為什么？3 3、有的家長人為家里太窮，準(zhǔn)備讓、有的家長人為家里太窮，準(zhǔn)備讓他出去打工，這種行為對嗎？為什么？他出去打工，這種行為對嗎？為什么？1 1、受教育既是公民的權(quán)利，也是義務(wù)。作為家、受教育既是公民的權(quán)利，也是義務(wù)。作為家長私自剝奪青少年的受教育權(quán)利，陰礙適齡青少長私自剝奪青少年的受教育權(quán)利，陰礙適齡青少年履行受教育義務(wù)是違法的。法院是國家審判機(jī)年履行受教育義務(wù)是違法的。法院是國家審判機(jī)關(guān)，要依據(jù)教育法規(guī)對家長作出處罰。關(guān)，要依據(jù)教育法規(guī)對家長作出處罰。2 2、適齡青少年履行受教育的義務(wù)對于國家的繁榮發(fā)

18、展和公民職業(yè)幸福息息相、適齡青少年履行受教育的義務(wù)對于國家的繁榮發(fā)展和公民職業(yè)幸福息息相關(guān)，不可分割。受教育既是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對國家、對民族應(yīng)關(guān)，不可分割。受教育既是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對國家、對民族應(yīng)盡的義務(wù)。盡的義務(wù)。知識點(diǎn)撥知識點(diǎn)撥3 3、九年制義務(wù)教育是免費(fèi)的，孩子上學(xué)不會給家庭帶來額外的負(fù)擔(dān)，同時，、九年制義務(wù)教育是免費(fèi)的，孩子上學(xué)不會給家庭帶來額外的負(fù)擔(dān)，同時，政府、學(xué)校和社會都對貧困學(xué)生提供了各方面的物質(zhì)保障。而且，未成年人打政府、學(xué)校和社會都對貧困學(xué)生提供了各方面的物質(zhì)保障。而且，未成年人打工違反了中華人民共和國教育法中華人民共和國勞動法中華人民共工違反了

19、中華人民共和國教育法中華人民共和國勞動法中華人民共和國未成年人保護(hù)法等多部法律。和國未成年人保護(hù)法等多部法律。李霞，今年李霞，今年1313歲，是農(nóng)村某鎮(zhèn)中學(xué)初二年級的學(xué)生。該歲，是農(nóng)村某鎮(zhèn)中學(xué)初二年級的學(xué)生。該女生雖然性格內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)認(rèn)真，品行端正，是老師、女生雖然性格內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)認(rèn)真，品行端正，是老師、同學(xué)普遍認(rèn)可的好學(xué)生。但是李霞的父親卻認(rèn)為子孩上同學(xué)普遍認(rèn)可的好學(xué)生。但是李霞的父親卻認(rèn)為子孩上學(xué)無用，還不如早回家賺錢。遂于學(xué)無用，還不如早回家賺錢。遂于20102010年署假，私下里年署假，私下里將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶小工廠里打工。新學(xué)期開始一將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶小工廠里打工。新學(xué)期開始一周以來，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李父周以來，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李父拒不說明李霞的去向，并且還惡語相告：拒不說明李霞的去向，并且還惡語相告：“孩子去不去孩子去不去上學(xué)是俺們自家的事，你們不要狗咬耗子上學(xué)是俺們自家的事，你們不要狗咬耗子多管閑事多管閑事”。電視臺記者曾多次試圖聯(lián)系李父，均遭嚴(yán)詞拒絕。到目電視臺記者曾多次試圖聯(lián)系李父，均遭嚴(yán)詞拒絕。到目前為止，學(xué)校、鎮(zhèn)政府和記者依然沒有放棄努力，正積前為止，學(xué)校、鎮(zhèn)政府和記者依然沒有放棄努力，正積極地解決這一問題。極地解決這一