九年級化學專題氧氣的物理性質綜合檢測練習題無答案

1、專題：“氧氣的物理性質”綜合檢測練習題一、選擇題1.潛水逐漸發(fā)展成為一項以在水下活動為主要內容，從而達到鍛煉身體、休閑娛樂的目的的休閑運動，廣為大眾所喜愛。潛水人員一般都會身穿潛水服、背著氧氣罐下水，下列有關說法正確的是（ ） A.氧氣罐中的氧氣可以供給人呼吸B.水中氧氣的含量為0C.氧氣被壓縮后分子的體積變小了D.氧氣只能以氣體的形式存在2.從微觀看：蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為水中不含（ ） A.氧分子B.氧氣C.氧原子D.氧元素3.下列有關空氣及其成分的說法正確的是（ ） A.造成空氣污染的氣體主要由CO、CO2和SO2等B.魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水C.空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒

2、有影響D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源4.下列有關氧氣的說法錯誤的是（） A.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣B.用帶火星的木條可以檢驗氧氣C.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水D.鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體5.氧氣時我們身邊常見的物質，下列關于氧氣的說法正確的是（ ） A.通常情況下，氧氣的密度略大于空氣的密度B.物質與氧氣發(fā)生的反應都是化合反應C.魚、蝦等能再水中生成，是由于氧氣易溶于水D.在高原區(qū)，人們容易缺氧，是因為高原地區(qū)的氧氣含量低于21%6.以下有關氧氣的說法正確的是（ ） A.液態(tài)氧可用作火箭的燃料B.往食品包裝中充入氧氣，可以防止食品變

3、質C.可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈D.魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水7.氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述不正確的是（ ） A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.氧氣能使帶火星的木條復燃D.氧氣可以供給呼吸，和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動8.下面對氧氣性質的描述中，錯誤的是（ ） A.通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B.氧氣極易溶于水C.氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體D.氧氣的化學性質比較活潑9.下列有關空氣及其成分的說法正確的是（ ） A.按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%B.氧氣在低溫、加壓的條件下

4、可以轉變?yōu)榈{色的液體或固體C.氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物D.因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣10.下列不屬于氧氣物理性質的是（） A.氧氣不易溶于水B.標準狀況下，氧氣的密度比空氣略大C.在101kPa、183時氧氣變?yōu)榈{色液體D.氧氣能支持燃燒11.下列關于氧氣的說法正確的是（ ） A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B.氧氣在空氣中的體積分數為78%C.用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用木炭D.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水12.下列關于氧氣和水的說法中，正確的是（ ） A.水和氧氣在一定條件下能夠相互轉化，都是化學變化B.制取氧氣的反應物中不一定

5、含有氧元素C.收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性D.魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水13.下列敘述正確的是（ ） A.液態(tài)空氣用來制氮氣、氧氣，屬于分解反應B.氮氣在空氣中的含量約占空氣質量的78%C.魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水D.呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應14.下列選項中，屬于氧氣的化學性質并且描述正確的是（ ） A.不易溶于水B.具有可燃性C.密度大于空氣D.具有氧化性15.兩種方式迅速插入有氧氣的集氣瓶中，觀察木條復燃情況，發(fā)現甲圖中的木條復燃，乙圖中的木條幾乎不復燃實驗說明了氧氣具有的性質有（ ） 氧氣的密度比空氣的密度大氧氣具有助燃性氧氣具有可

6、燃性氧氣的密度比空氣的密度小A.B.C.D.二、填空題16.根據下圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_。（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是_，所選用的發(fā)生裝置是_(填字母序號，下同)，收集裝置是_。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是_。用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現象是_。 17.如圖，實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有O2、H2中的一種（1）由放置方法判斷出A瓶中的氣體是_；（2）若B瓶中的氣體分為氧氣，將帶火星的木條伸入瓶中，可以看到的現象是_；將盛有點燃的硫的燃燒匙伸入瓶中，發(fā)生化學反應的方程式為_1

7、8.在菜市場盛活魚的大盆（或池）、家庭養(yǎng)金魚的魚缸內，常放一種向水中送氣的裝置，它會不斷地冒出氣泡請你分析：這些裝置的作用是_，說明_ 在家庭中用來燒水的水壺使用較長時間后，內壁和底部就會有一層黃色的物質，這說明日常用的水是_（填“混合物”或“純凈物”），它屬于_（填“軟水”或“硬水”） 19.如果把自然界里溶解于水的氣體也算在內，則自然界中氧氣的體積分數大于21%，氮氣體積分數小于78%，此現象說明_；相同條件下，氧氣密度大于空氣密度，則空氣中氧氣的質量分數_（填大于、或等于、或小于、或無法確定）21% 20.化學是與我們的生產和生活緊密相關的學科（1）請從石墨、究竟、氮氣、一氧化碳、活性炭

8、、氧氣中，選擇與下列敘述相對應的物質，填寫在空白處供給動植物呼吸的是_用于制作鉛筆芯的是_食品包裝袋中可填充的是_可用于除去冰箱中異味的是_ （2）煤、_和天然氣常稱為化石燃料燃燒發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷該反應的化學方程式為_ 21.如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實驗說明了氧氣具有性質是：（1）_，（2）_甲 乙 三、實驗探究題22.我們知道

9、氧氣能使帶火星的木條復燃，那么帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了探究，步驟如下：取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中分別用排水法向述5個瓶子中通入氧氣，小心地把5個瓶子的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現象如下：編號12345微亮亮很亮復燃復燃請你參與探究，回答下列問題： （1）從觀察的現象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數介于_號瓶與_號瓶之間 （2）用排水法收集到氧氣后，編號4瓶中氧氣的體積分數約為_ （3）若要得到更準確的體積分數范圍，只需調整步驟中集氣瓶內水的體積，并重復上述實驗步驟即可，你認為調整后瓶內水占集氣瓶容積的體積分數可為_ 四、綜合題23.“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題： （1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有_。 （2）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關知識解釋_。 （3）電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是_mL。 24.如圖所示，用帶火星的木條分別