九年級英語賓語從句專題復習

1、英語學科中考專項復習之賓語從句教學設計一、教學目標（一）復習賓語從句的定義和結(jié)構(gòu)（二）掌握賓語從句的引導詞、語序及其時態(tài)的變化。二、教學重點、難點：（一）賓語從句的語序。（二）引導賓語從句的各種連詞。賓語從句中，主句與從句在時態(tài)上的相互呼應。三、教學過程：Step1、進行中考考點分析Step2、以圖片的形式導入賓語從句Step3、分析賓語從句的句子結(jié)構(gòu)Step4、1、學生活動（一）：以已有的知識在給出的材料中找出賓語從句并找到引導詞(教師簡單分析并核對答案)2.教師活動（一）講解 賓語從句的引導詞A、 由that 引導的賓語從句，連詞that只起連接作用，在從句中不做句子的成分，也無詞匯意義，

2、通?？墒÷?B、 由連詞if、 whether 引導的表示“是否”的賓語從句。whether, if 在從句中不做句子的成分，一般情況下，whether和if 可以替換。注意事項：在以下情況中只能用whether 與or not 連用只能用whether例：I dont know whether he will come or not.2) 介詞后只能用whetherI dont care of whether he is handsome3) 與to do 不定式連用只能用whetherHe wondered whether to stay here the next week.4) 作主語

3、只能用whether例：whether he will come is not decided. C 當賓語從句是特殊疑問句時引導詞是特殊疑問詞 He asks,“who could answer the question？”He asks who could answer the question When will we have a meeting?Please tell me when we will have a meeting? Step5、學生活動（二）：小試牛刀教師活動（二）：賓語從句語序問題的講解賓語從句的語序用陳述語序：主句+引導詞+主語+謂語+其他He says, “Lu

4、cy is younger than Tom”. He says (that) Lucy is younger than Tom.學生活動（三）：感悟中考Step6、賓語從句中時態(tài)的變化（老師學生一起總結(jié)歸納）1.當主句是一般現(xiàn)在時，賓語從句的時態(tài)不作限制，我們可以根據(jù)句子的需要使用任何一種時態(tài)。（需要性原則）2.當主句是一般過去時的時候，賓語從句必須運用相應的過去的某一種時態(tài)，從而達到主句和從句的相互一致。（呼應性原則）3、當賓語從句說明的是客觀存在的事實或者是客觀存在的真理時，就不用受到主句時態(tài)的限制，仍是用一般現(xiàn)在時態(tài)。（特殊性原則）Step7、學生活動（四）：熟能生巧（Practise makes perfect ）1. She said that she _ (be) right.2. She said that she _ (will) fly to America in a week.3. The teacher said that the moon_ (move) around the sun.4. She said that she _ (finish) her homework already.5. I wonder where they _ (go) tomorrow.Step8、小組比賽（將學生分成三組進行答題比賽）注：此活動可在時間充裕的情況下進行。St