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文檔簡介
1、2022學(xué)習(xí)習(xí)慣方式訓(xùn)練展示活動(dòng)總結(jié) 播種一個(gè)行動(dòng)收獲一生習(xí)慣中心小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理的過程中,始終關(guān) 注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣方式訓(xùn)練。為繼續(xù)深化學(xué)生“好習(xí)慣 好人生”的基礎(chǔ) 目標(biāo),學(xué)校利用全員培訓(xùn)、小團(tuán)隊(duì)研討、教學(xué)巡檢、 “規(guī)范課堂”隨手拍、周工作通報(bào)等方式,夯實(shí)全 校學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,致力于通過好 習(xí)慣,塑造好性格,助力好人生。為了使2022年新 生快速適應(yīng)小學(xué)生活,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校開 展了一年新生學(xué)習(xí)習(xí)慣方式訓(xùn)練系列活動(dòng)。一、確立目標(biāo),培訓(xùn)先行(一)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)開學(xué)初,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)習(xí)習(xí)慣方式訓(xùn)練的 實(shí)施策略做了專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)講解了低年級(jí)約定訓(xùn)練中的重點(diǎn)及要求。(
2、二)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)互助教師們總結(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣方式訓(xùn)練心得和獲益感 想,把學(xué)習(xí)習(xí)慣方式方法分享給一年級(jí)的班主任。 交流孩子們年齡特點(diǎn)中最需要的習(xí)慣養(yǎng)成,探討孩 子們學(xué)習(xí)發(fā)展中最必要的能力形成,切磋孩子們訓(xùn) 練過程中的強(qiáng)化策略。二、制定計(jì)劃,導(dǎo)之以行教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與一年級(jí)的五位班主任確定新生 學(xué)習(xí)習(xí)慣方式訓(xùn)練推進(jìn)計(jì)劃,使教師在訓(xùn)練的過程 中目標(biāo)更明確、要求更清晰。三、同心協(xié)契,身體力行按照學(xué)習(xí)習(xí)慣方式推進(jìn)計(jì)劃,一年級(jí)的 小豆丁們跟著班主任老師們一起努力。日日練,循 序漸進(jìn);周周展、共賞互促。四、全員參與,砥礪同行近日,中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)與全學(xué)科教師一 起,觀摩了一年級(jí)師生自入學(xué)以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣方式 訓(xùn)練成果展示.良好
3、的學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在一筆一畫中, 端正而投入的專注書寫。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在一 動(dòng)一靜中,熱鬧而禮讓的積極交流。良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣體現(xiàn)在一問一答中,迅速而利落的自信表達(dá)。展示過程中,教師們被一年級(jí)的小朋友們準(zhǔn) 備學(xué)具、端坐傾聽、禮貌提問、大方回答、認(rèn)真糾 錯(cuò)、輕快讀書、端正書寫等一系列有效的學(xué)習(xí)行為 深深吸引。老師們對一年級(jí)小朋友能如此快速的進(jìn)入學(xué) 習(xí)狀態(tài)表示贊嘆。對“學(xué)習(xí)習(xí)慣方式訓(xùn)練能促進(jìn)課 堂教學(xué)效率"有了更加深刻的認(rèn)識(shí),決定在今后的 教學(xué)中將繼續(xù)相互學(xué)習(xí),堅(jiān)持訓(xùn)練。觀摩活動(dòng)結(jié)束后,教學(xué)副校長強(qiáng)調(diào):學(xué)習(xí)習(xí) 慣方式訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,需要全年級(jí)全學(xué)科教 師共同努力。要明確目標(biāo),循序漸進(jìn),科學(xué)訓(xùn)練; 要細(xì)致要求,持之以恒,立足學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。千里 之行,始于足下。作為教師我們不但要讓學(xué)生會(huì)聽,敢說,能 讀,可寫,更要在日常教學(xué)過程不斷培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。播種一個(gè)行動(dòng),
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