部編版小學(xué)四年級語文下冊預(yù)習(xí)單

1、部編版小學(xué)語文四年級下冊學(xué)生預(yù)習(xí)試題卡1古詩詞三首課聯(lián)一熟讀課文古詩詞二首學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計時間建議1015分鐘預(yù)習(xí)字詞默讀必遍，朗讀二遍，讀通、讀順古詩i嘰1.借助工具H給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié),再把詞語正確地讀兩遍.1籬色a梯琉d雜草老翁di亡賴2.根據(jù)書寫提示,正確地描一描下面的生字預(yù)學(xué)內(nèi)容中間是“工。不是下就是“矛” ,不是.于工3.根據(jù)話境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音.SUxifj昨天，同學(xué)們在簾（）舍里討論r關(guān)于星布（ l這一:苜行詩詞描寫的都是（）的求象。 VX1U）的問題內(nèi)容感知A.農(nóng)村B.城市2.四時I”園雜興（其二卜五）一詩中用 稀寫出了豆李府方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。黃,資料搜集1 .宿新小徐公

2、店的作者是2 .清平樂村居的作者是代詩人代詞人閱讀質(zhì)疑1 .潔平樂村居中出現(xiàn)的人物有哪些？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:肥、白，課題熟讀課文2鄉(xiāng)下人家學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計鄉(xiāng)下人家時間建議10、15分鐘1 .課文共勺（）個自然段.2 .默讀,遍，朗讀兩逅，讀通、諛順課文.L把詞語中的加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)全。預(yù)學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞樸素繪成 和請附近倘若2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字$“例是左右給狗的字要寫得左窄 右篁.“字”的被包圍茄分是“于二不要寫 成“子二內(nèi)容感知3.借助工具或聯(lián)系上卜文理解卜列詞凡 并選詞填空。照例 裝飾 時令天高地闊上面的詞語中,有“按照慣例,按照常情”的意思的

3、詞語是 意思的詞語是.鄉(xiāng)卜人家這答謖文給我們描繪了七幅圖.分別地有“季節(jié)”的資料搜集搜集關(guān)于木文作齊陳醉公的資料，1.本文最后一個自然段在文中起什么作用?閱讀質(zhì)疑2.讀r課文，我還要在上課時努力龍怪下面的問題;學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題天窗時間建議10-15分鐘1 .課文共有()個向然段.2 .黑犬讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文.1.借助工具出給加點(diǎn)字補(bǔ)金吝節(jié)，再把詞語正確地讀即歷rtuddugb銳利河灘閃爍帳子布?xì)?.工整地抄寫本課的生字.并寫出波音。慰赭娘蠅K預(yù)學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞3,借助工具書或聯(lián)系上,下文理解下列詞語，并選詞填空, 慰赭 唯一掠過 闊達(dá) 銳利小燕子時而()水而,時而上天空。(2)永

4、不放棄是夢想實(shí)現(xiàn)的()秘訣。 在:屋頂開一個小方在，裝一塊個小，叫作.叫小小的 內(nèi)容早知給孩了們帶來了無月的，孩了,們的，年充滿了.資料搜集 一 茅盾，字，浙江桐鄉(xiāng)人，代表作品仃,1 .文中為什么兩次中為“天窗是孩子們唯一的慰藉”？閱讀質(zhì)疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂卜曲的問題：4，三月桃花水 學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題三月桃花水時間建議1015分鐘預(yù)學(xué) 內(nèi)容熟讀課文1 .課文共有()個自然段。2 .帶著對“桃花水”的耳爰和贊美之情朗讀課文二遍”預(yù)習(xí)字詞1.根據(jù)木課生字判斷.對的打“J”，錯的打“x:1 1) “綺”的讀音是qJ可以組詞為“綺麗()“談”是左右結(jié)構(gòu)的字，讀音是忖0。()(3)“

5、和”是多音字，在44應(yīng)和”中讀h.()2 .選一選，在能組成詞語的字后血的拈號里畫“，光產(chǎn)，回產(chǎn))紅曲，l?E( )1 檄)連()3 .借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語，并口頭造句.纖細(xì)：沉酹內(nèi)容感知本文寫三月桃花水是春天的,演奏著曲悠揚(yáng)和諧的樂聿：-J1桃花水是春天的，映照出一派生機(jī)賽然的景象。本文恢矣了春水的美好。資料搜集搜集關(guān)于本文作者劉海秋的資料.閱讀質(zhì)疑1.看到這么美的三月桃花水，作者會是怎樣的心情？2,讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：5琥珀學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題玻珀時間建議1015分鐘預(yù) 學(xué)內(nèi)容熟讀課文1 .課文共有（）個自然段。2 .默讀一遍，朗談兩遍，讀通、讀順課文。

6、預(yù)習(xí)字詞L借助工具1當(dāng)山下列加點(diǎn)字的讀音, 琥珀（）松脂（）劃動（ 俯身（）謝湃（）掙孔， 2 ,工整地描一描下面的生字。再把訶語正確地讀兩遍，） 滲出（） 推測（ t1i . .； 7* 1 t./ ； ,.i I3.借助工具16或聯(lián)系上下文理解F列詞語,并選詞填空。約莫 翻騰 柔嫩 沖刷 猛烈 詳細(xì)（1）外面的風(fēng)（）地吹著,似乎要掀翻整個世界（2）春天，柳樹抽出了（）的枝條，內(nèi)容感知琥珀文中，作者通過合理的具體描寫了 塊里面包裳著只和一只的琥珀的形成過程e資料搜集搜集關(guān)于本文作者柏吉爾的資料.閱讀質(zhì)疑1.琥珀形成必須具備的條件是什么？2,讀了課文，我還要在上課時努力弄懶下面的問題：6飛向藍(lán)

7、天的恐龍學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題匕向藍(lán)天的恐龍時間建議1015分鐘熟讀課文L課文共有（）個自然段Q2.坎讀遍,朗讀兩遍，讀通、讀順課文。1.給本課的生字選擇正確的讀音，再讀讀。A. zhdn B. ji61X() fli 演(1出捷（D. y&n E. jin) 嶄()2.根據(jù)提示，把本課的生字工整地描-描.預(yù)習(xí)字詞左右結(jié)構(gòu)；上下結(jié)構(gòu)；令我的記憶里總是（2）天上的云（的像用鍍峨的寶塔.3借助工具節(jié)或聯(lián)系上卜.文理解卜列詞語,并選詞填空。 浮現(xiàn)凌空輕盈開辟嶄新形態(tài)各異欣喜若狂）山童年的快樂時光，,有的像一只溫順的綿羊,有的像一匹疾馳的駛馬,還有根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對的打“口”，鋁的打“X”內(nèi)容感知資

8、料搜集閱讀質(zhì)疑L在中牛代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成凌空朝翔的鳥兒。（）2 .地球上的笫一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四十萬年前。（）3 . 一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會/飛翔n （）搜集關(guān)于本文作喬徐星的資料，1 .恐龍匕向藍(lán)天的演化過程是什么?2 .讀了課文,我還要在上課時努力弄懂下ifli的問題:熟讀課文預(yù)習(xí)字詞7納米技術(shù)就在我們身邊學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計納米技術(shù)就在我們身邊時間建議1015分鐘1 .課文共存（）個自然段.2 .默讀一遍，朗波兩遍，讀逋、讀順課文，1.借助工具書給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。Pong J6u ,乒乓擁有殺菌除臭幅癥預(yù)學(xué)內(nèi)容內(nèi)容感知

9、資料搜集閱讀質(zhì)疑Idshudi（1）五連長一4當(dāng)先，率（）領(lǐng)戰(zhàn)士們向敵人的陣地沖了上去。人的生很短f,要抓緊時間.更要提島效率（）。納米技術(shù)就在我們身邊.上都能夠采用。納米技術(shù)將給帶來深刻的變化。住不遠(yuǎn)的將來，我伴的都會有納米技術(shù)的影子 搜集關(guān)于本文作齊劉忠范的資料。 1.什么是納米技術(shù)?2 .讀了課文，我還要在上課時努力養(yǎng)懂下面的問題:8千年夢圓在今朝學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題千華夢留在今朝時間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文L課文共有()個自然段。2.默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞L將本課的生字與讀音連線，再讀詼:IdnydndflngxiCbci碑?dāng)堁纥h懈2,根據(jù)本課生字判斷

10、對錯，對的畫“，”，錯的畫“X、 (1) “施”的讀音是41,可以組河為“實(shí)施工()2 2) “踐”是左右結(jié)構(gòu)的字，讀音是jiM.() (3) “聊第五筆是豎折，()3 .借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語,并選詞填空. 夢想 探索 鼓舞 嶄新 清晰(1)如果我們加倍努力，我們的()就會變成現(xiàn)實(shí)。(2)幡得寬容的人，會用微笑迎接()的明天。內(nèi)容感知L ()成功發(fā)射的第二年.我國正式實(shí)施探月工程.A. “神舟五號B.嫦娥一號C. “嫦娥四號”2.我國明代的官員，是世界歷史上第個試驗(yàn)利用火前上天的人。為了紀(jì)念他，國際天文學(xué)聯(lián)合會將月球上的一座環(huán)形山命各為“資料搜集了解中國發(fā)展載人航天的原因。閱讀質(zhì)

11、疑L為什么說千年的天夢能在今朝實(shí)現(xiàn)？2.讀了讀文,我還要在上課時努力弄懂下面的問題：預(yù)習(xí)字詞熟讀課文工借助工具書或聯(lián)系上下文理解卜列詞語，并選詞填空。漫滅 回憶 思潮 波濤 清響上血的詞語中,有“磨火，模糊難辨”的意思的詞語是,有“接二連三的思想活動”的意思的詞請是內(nèi)容感知繁星大致包括二個方面的內(nèi)容；是對的歌頌與法揚(yáng)，二是對的崇拜與贊頌：三是對的感悟和思考。資料搜集搜集關(guān)于冰心的資料.閱讀質(zhì)疑1 .第三首評中的兩個“風(fēng)雨”有什么不IF?2.讀了課文,我還要在上課時努力弄懂下面的問題,9短詩三首學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題短詩三首時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容 默讀一遍，明諛兩遍，讀通、讀順詩歌。L杷下列詞

12、語中加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)下。 _dn m t do d漫長 消滅 藤蘿 波濤 躲到2 .根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字?！胺薄笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字.要寫得上寬下窄 注意捺要舒展.膝R是左右結(jié)構(gòu)的字要寫用左窄右亶 注意不要把右部的,小“寫成“水“課題熟讀課文預(yù)習(xí)字詞10綠學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計時間建議1015分鐘L詩歌共有()節(jié)。2.帶著對綠的喜愛和對春天的贊關(guān)之情朗讀巧歌二遍.I.根據(jù)書寫提示,【整地描一描卜.面的生字?！捌俊笔亲笮薪Y(jié)構(gòu)的字,注意最后一也是“VT是左右結(jié)構(gòu)的字要寫得左窄預(yù)學(xué)內(nèi)容內(nèi)容感知2 .根據(jù)課t字判斷對錯，時的畫“口二錯的畫“X二“擠”的讀音是jt.可以組詞為“擁擠二()2 2) “叉”

13、是多音字，在“交叉”中證ch()3 .借助工具H或聯(lián)系上下文理解下列詞語。量疊 交叉指揮 飄動1 .刮的 是綠的，卜的 是綠的.流的是綠的.也是綠的，2 .詩歌中的“綠”指的是()。A.綠色的墨水瓶B.生命的顏色，牛.命的象征資料搜集至集關(guān)于本博作者艾青的資料。1.為什么所有的“綠”會“整齊地按卷節(jié)拍飄動在起” ？ 閱讀質(zhì)疑2讀了課文，我還變在上課時努力不憚下面的問題；11白樺學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題白悻時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1,詩歌共彳）節(jié)2.帶著對白桃的喜愛之情朗讀詩歌三遍，預(yù)習(xí)字詞1 .借助匚具/與出F列加點(diǎn)下的讀音，再把音/正確地讀兩取 綻放（）徜得（）樺樹（）涂抹（谷梗（）朝

14、版（）繡花（）E茸茸（2 .工整地抄寫下面帶仃生字的詞語。瀟灑朦朧）寂靜11 .I . t*二2 ti 一 , 一 i * 1 t .13.選詞填空。潔門潔凈（）的流蘇（）的教室晶亮明亮（）的雪花（）的眼睛內(nèi)容感知這首方的第一節(jié)寫了：第二節(jié).寫/：第二節(jié)寫了:第四節(jié)寫了.資料搜集搜集關(guān)于本詩作者葉褰寧的資料。閱讀質(zhì)疑1.白樺給你密下了怎樣的印象？2,讀了課文，我還要在上課時努力弄懂F面的問眈；12*在天晴了的時候?qū)W生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題在.天晴了的時候時間建議10-15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1 .序歌共有（）節(jié)。2 .默讀一遍，朗讀兩遍，讀通.讀順詩歌。預(yù)習(xí)字詞1 .給下列詞語4加點(diǎn)的卞選擇正確的讀音

15、，再讀一讀.A. chiB. qieC. sheD. xuon炫耀（） 膽怯（赤腳（） 涉水（）2 .讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的波音寫在括號內(nèi).曝（）吊）3 .聯(lián)系F.下文或借助工具行理解下列詞語，并選訶填空, 炫耀 塵垢綻透 陰霍有“灰塵和污垢”的意思的詞語是:上而的詞語中，有“今耀”的意思的詞語是O內(nèi)容感知詩人為我們描繪出一幅幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷。是溫?zé)A的.在炫耀，大膽地試寒試暖，在自在閑游這些衿通的景物，住雨啟似乎都煥然一新,讓人陶醉、向往，讓我們走進(jìn)J充滿 想象的童話世界g資料搜集搜集關(guān)于本詩作唐蛾里舒的資料。閱讀質(zhì)疑1 . i寺歌對天晴后小徑中幾個形象的描寫，表達(dá)了詩人怎

16、樣的情胭？2 .讀了課文，我還要住上課時努力弄懂卜面的問題；13貓學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題貓時間建議1015分鐘頊學(xué)內(nèi)容熟讀課文L課文共有（）個自然段。2.帶著對羯忖自愛之情M讀課文三遍a預(yù)習(xí)字詞1 .借助工具書，給下列詞語中的加點(diǎn)字補(bǔ)全行節(jié).再把詞語正確地讀兩遍.t 3 eq1p貪玩稿紙解悶也職花盆2 .工整地抄寫本課的生字，并寫出讀音。憂慮遭殃勃3.杳字典，給多音字選擇正確的讀音.A. bl nyB. pl nu屏息（）屏風(fēng)（）屏氣（丸 zheB. zh6C, sh0折本（）折騰（）折斷（)內(nèi)容感知這熊濯文描寫了貓的和剛滿月的小貓們的椅點(diǎn)，衣達(dá)了作者對貓十分的感情資料搜集老缸中國小說家、劇作家。

17、原名一炕沿（）捆綁（）2 .讀一讀下面的多音字,把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。塞（）吧（）哇（）3 .聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語,并選詞填空。柔軟 黝黑 兩量 防備 慌忙上面的詞語中，有“交換意見”的意思的詞語是，行“做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受咨”的意思的詞i普是 一 一內(nèi)容感知根據(jù)課文內(nèi)容給每個部分加個小標(biāo)題.資料搜集搜集關(guān)于本文作者管樺的資料。閱讀質(zhì)疑1 .文章通過哪件事表現(xiàn)了雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？2 .讀了課文,我還要在上探時努力弄懂卜面的問題：19*我們家的男子漢學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題我們家的男子漢時間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文1 .語文共有（）個自然段。2 .默談一

18、遍，朗讀兩遍，讀通、讀順涕文。預(yù)習(xí)字詞1 .給加點(diǎn)的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A. fdngB. hulC. judD. xuE. zhu安徽（）妨礙（）情緒（）倔強(qiáng)（）囑咐（）2 .給下面的多音字注音并組詞6|（ ）1：_（）1一（）3 .聯(lián)系上下文或借助工具理解下列詞語，并選詞填空。沮喪 嚓亮拘束妨礙 輪廓卜面的詞誑中，有“使事情不能順利進(jìn)行陽?！钡囊馑嫉脑X語是,有“（聲苫）清晰響亮”的意思的詞語是.內(nèi)容感知這是篇成年人寫孩子趣事的文章，課文分別從、二.萬皿生動而細(xì)膩地描寫r 一個男核子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象.資料搜集搜集關(guān)于木文作者T.安憶的資料.閱讀質(zhì)疑

19、1 .題目中“我們家的”是指誰家的？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂F面的問題：20*蘆花鞋學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題蘆花鞋時間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi)容熟讀課文1 .課文共有()個自然段。2 .默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞L讀讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。yon0i C遺憾污屑2.先認(rèn)讀木課的生字,再判斷對借e(1) “槌”的讀音是chu60 ()(2) “葵”的偏旁應(yīng)該是“什工()“祈”的第三筆是Mn.()3,試著理解下列詞語，并選詞填空。尋覓 祈求 遺憾 污跡(D讓結(jié)局不留彳),讓過程更加完美。(2)不論在哪里，白口的幸福都是要銘自已去創(chuàng)造，去()的。內(nèi)容感知這篇課文上

20、要講述了冬季快要來了,全家人準(zhǔn)備做 ，做好的產(chǎn)花鞋 賣得很快，最后任一個當(dāng)天 執(zhí)意到鎮(zhèn)上去 ，幾個 把剩 卜的蘆花鞋全部買去, 為了不計一個人失以，他連自己腳上的鞋也賣了 的故事。資料搜集搜集關(guān)于本文作？;W文軒的資料。閱讀質(zhì)疑1 .蘆花鞋的制作工用是怎樣的？2 .讀r課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題；21古詩三首學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題古詩三首時間建議I。15分鐘熟讀課文默讀:遍、朗讀兩遍：讀通讀順古詩。1 .大聲讀一讀下面的譯句，給加點(diǎn)字選擇正確的讀普.單（chdti shdn）十位遂逃。我家洗碗（ydn jidn）池頭樹。2 .工整地抄寫下面帶有生字的詞語。預(yù)習(xí)字詞預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容內(nèi)容感知

21、奧科搜集閱讀質(zhì)疑3 .談詩句，為加點(diǎn)字選擇正確的解祥。（1）欲將輕騎逐（），大雪滿（）弓刀。A.強(qiáng)迫周開B.追趕C.落滿D.滿足我家洗硯池頭（）樹，朵朵花開淡果泉（）.A.頭目氏邊C.疤痕D.痕跡1芙蓉樓送午漸中“；“蕊廣作者以晶瑩純潔的冰心H喻，友明白巳沒行追求功名言說的欲念，堅持玉求冰清操守的情懷.4 .塞卜曲中. 1 w寫出了環(huán)境的極 度惡劣，突出了將士的英勇剛毅，5 .半梅中盛處梅花的高風(fēng)亮W的兩句詩是“搜集關(guān)于詩人I.同齡、盧綸、王冕的資料.1 .索卜曲一存表達(dá)了聲人怎樣的思想焦情?2 .讀了課文,我還要在上課時努力弄懂下面的問題:23 “諾曼底號”遇難記學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課題文言文二則

22、時間建議一 L課文共有（）則勵忐故事92.默讀遍,朗讀兩遍，讀通、讀順古文。1 .給加點(diǎn)字選擇正確的讀音.畫“ J，限然勤不倦Song sdna）還卒業(yè)（而zhu）2 .工整地描一描并抄寫卜列帶仃生字的詞語。3 .一句子,給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋預(yù)學(xué)內(nèi)容（1）胤恭勤（）不倦，博學(xué)多通（兀A.通曉，明n, B.通過. C.卡敬勤勉。D.工整。（2）過是（溪，逢老媼方（）磨鐵杵.A.這。B.對.C.地方.D.正在。囊螢夜讀講述的是普代的 從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，沒有多余的錢買燈油晚卜.讀為此.他把許多收集在一起，放在一只白絹口袋里.然后把它吊起- 來讀書的故事. 11 一鐵杵成針講述的是在山

23、中讀出的時候，沒有完成學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)業(yè)離開了,他路過一條小溪，遇見一位件磨鐵棒，破她的梢神感動，就回去完成r學(xué)業(yè)的故事。資料搜集市底車胤的資料。一一機(jī)為什么在晚上收集久火晚上照明讀書?閱讀質(zhì)疑 2.讀了課如 我還要在上課時努力弄懂卜而的問題；課題“諾曼底號”遇難記時間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍,讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞L讀讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。k6ngpGiie窟鑫剖身植2,先認(rèn)讀本深的生字，再判斷對錯。(1) “彌”讀不讀啦。()(2) “秩”的右面是“矢:()(3) “卑”的第六筆是“二。()3.讀課文，試著理解下面的詞語，并選詞填空。踐行 履行

24、須臾 穿梭(1)()之間.天就已經(jīng)變色.預(yù)示著暴風(fēng)雨的來臨.(2)暖春時節(jié)，在柔美的柳樹林中()，使人心情愉快。內(nèi)容感知課文記敘了船長駕駛的“號”在霧中前行的時候不幸被“號”撞傷.在這次猝不及防的海難中,船長忘我救人.最終救出了眾人，向用己以身殉職的故事。資料搜集搜集本文作者維克多雨果的資料一閱讀質(zhì)疑L課文中幾次寫到霧？存什么作用？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂F面的問題：24*黃繼光學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計課強(qiáng)黃繼光時間建議1015分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文1 .深文共有()個自然段，2.帶著對黃繼光的敬佩之情朗讀課文三遍。預(yù)習(xí)字詞1 .根據(jù)本課生字判斷，對的打錯的打“X:(D “役”的讀音是y

25、b可以組詞為戰(zhàn)役二()(2)“星”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，最后一名是“ J二()(3) “摧、膛”都是左右結(jié)構(gòu)的字，部旨都在左邊。()2 .借助工具書理解下面的詞語，并選詞填空。激烈 猛烈 熱烈(1)教室里響起了()的掌聲。(2)為了搶占臉要地勢,敵我雙方展開了()的爭奪e(3)凜冽的寒風(fēng)吹著哨，()地?fù)u撼著松樹.內(nèi)容感知這篇課文主要丐，黃繼光在中,為了成斗的勝利，用自己的堵住了而壯烈犧牲的小資料搜集搜集上甘嶺品役的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑1 .在這場怖地戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們遇到了什么困難？2 .讀/課文，我還要在上課時努力弄懂卜面的問題；課即寶葫蘆的秘密（節(jié)選）熟讀課文憒習(xí)字詞25寶葫蘆的秘密（節(jié)選）學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計時間建議1,課文共有（）個自然段。2.默讀一遍，朗讀兩遍,讀通、讀順課文。1.借助工具I5給加點(diǎn)字補(bǔ)全音節(jié)，再把訶語正確地讀兩遍。Y妖怪規(guī)矩2,工悔地投寫本課的生字,0腳丫并寫出讀音。udi拽住溜開1075分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容內(nèi)容感知資料搜集閱讀質(zhì)疑3,根據(jù)語境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。ch(ny（1）每天放學(xué)，我一進(jìn)門，小狗就沖（）我搖尾巴。（2）綠油油的草地經(jīng)過春雨的沖（）洗，更加閃閃發(fā)亮。根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷.對的打“J”，錯的打“X。1 .王葆希型口己也能得到一個寶葫蘆.要什么有什么.（2 .奶奶每天都給“我”講個寶葫蘆的故事.（）搜集本攵作者張?zhí)斓艿馁Y料。1 .寶葫蘆究竟是個怎樣的寶