冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀名校專項(xiàng)習(xí)題

1、冀教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀名校專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 完成下列練習(xí)。采蓮曲荷葉羅裙一色裁，_。亂入池中看不見(jiàn)，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3這首詩(shī)描寫(xiě)了一群_的采蓮少女形象。2. 課外閱讀，回答下列問(wèn)題。 雨后嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻

2、希望自己，也摔這么痛快的一跤！1文中畫(huà)橫線的“泥褲子”指的是( )A. 妹妹 B. 妹妹的褲子 C. 哥哥 D. 哥哥的褲子2為什么哥哥摔跤后覺(jué)得興奮和驕傲？( )A. 因?yàn)楦绺绮慌绿邸?#160;B. 因?yàn)楦绺缡枪室馑さ沟?。C. 因?yàn)楦绺缡菫榱颂嵝衙妹眯⌒亩さ沟?，同時(shí)自己也覺(jué)得很有趣。3小妹妹是怎樣走的，心里又是怎樣想的？_4讀了詩(shī)歌后，文中的小朋友帶給你的感覺(jué)是什么？_3. 課后補(bǔ)充。秋  詞（唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。1

3、“我言秋日勝春朝”中“春朝”的意思是_。該句運(yùn)用了_表達(dá)手法。2這首詩(shī)，作者是在（ ）。A. 悲秋 B. 贊秋 C. 嘆秋3對(duì)“晴空一鶴排云上”理解錯(cuò)誤的是（   ）A. “排”是推、沖的意思B. 生動(dòng)地勾勒了一幅凄美的畫(huà)面C. 這幅畫(huà)面是對(duì)“秋日勝春朝”的生動(dòng)注腳4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬(wàn)條河，千條船，萬(wàn)條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座

4、，千首歌，萬(wàn)首歌，東南西北千萬(wàn)座，大船小船裝滿歌，出門(mén)就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。1水鄉(xiāng)的_多，_多，_多，_多。2水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在_。（千條渠；萬(wàn)條河；河塘一個(gè)連一個(gè)；飄滿湖面飄滿河）3“大船小船裝滿歌”的意思是（    ）A.大船小船上裝有唱歌的設(shè)備B.大船小船上的漁民們唱著贊美家鄉(xiāng)的歌4你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由。_5. 課內(nèi)閱讀。山 行唐 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，這句寫(xiě)的是_。一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭?！斑h(yuǎn)”字寫(xiě)出了山路的_，“斜”字與“上”字_，寫(xiě)出了_的山勢(shì)。（

5、）A.山；距離；意思相近；高而緩B.山路；綿長(zhǎng)；呼應(yīng)；高而緩C.山路；綿長(zhǎng)；重復(fù)；高而緩（2）“白云深處有人家”，寫(xiě)_，寫(xiě)_。詩(shī)人的目光順著這條山路一直向上望去，在白云飄浮的地方，有幾處山石砌成的石屋石墻。這里的“人家”照應(yīng)了上句的“_”，這一條山間小路，就是那幾戶人家上上下下的通道。這樣就把兩種景物有機(jī)地聯(lián)系在一起了。有白云繚繞，說(shuō)明山_。詩(shī)人用橫云斷嶺的手法，讓這片片白云遮住讀者的視線，卻給人留下了_：在那白云之上，云外有山，一定會(huì)有另一種景色。（ ）A.云；人家；石徑；很高；想象的空間B.白云；深處；寒山；很大；想象的空間C.云；人家；石徑；很大；想象的空間（3）“停車坐愛(ài)楓林晚”表達(dá)的

6、情感很強(qiáng)烈了。那山路、白云、人家都沒(méi)有使詩(shī)人動(dòng)心，這楓林晚景卻使得他_難以抑制。為了要停下來(lái)領(lǐng)略這山林風(fēng)光，竟然顧不得驅(qū)車趕路。這句中的“_”字用得無(wú)比精妙，它蘊(yùn)含多層意思：點(diǎn)明前兩句是白天所見(jiàn)，后兩句則是_。因?yàn)榘聿庞邢φ?，絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。詩(shī)人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見(jiàn)他對(duì)紅葉_。因?yàn)橥＼嚿蹙茫^察入微，才能悟出第四句“_”這樣富有理趣的警句。（ ）A.驚喜之情；紅；傍晚之景；喜愛(ài)之極；霜葉紅于二月花B.嘆之情；晚；夜晚之景；喜愛(ài)之極；停車坐愛(ài)楓林晚C.驚喜之情；晚；傍晚之景；喜愛(ài)之極；霜葉紅于二月花（4）前兩句所寫(xiě)的景物已經(jīng)很美，但詩(shī)人愛(ài)的

7、卻是_。通過(guò)前后映襯，已經(jīng)為描寫(xiě)楓林鋪平墊穩(wěn)，蓄勢(shì)已足，于是水到渠成，引出了第四句，點(diǎn)明喜愛(ài)楓林的_。( )A.楓林；原因B.楓葉；心情C.楓林；秘密6. 課內(nèi)閱讀。清平樂(lè)  村居（宋） 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。1這是一首宋詞，其中“清平樂(lè)”是_，“村居”是_。2這首詞寫(xiě)的是（  ）A. 城市生活 B. 鄉(xiāng)村生活3根據(jù)詞的內(nèi)容判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）兩位老人是一對(duì)白發(fā)夫妻，他們正在家辛勤地勞動(dòng)。（_）（2）這首詞表現(xiàn)了農(nóng)家生活的

8、閑適和勞動(dòng)的快樂(lè)。（_）4“最喜小兒無(wú)賴”中,“無(wú)賴”表現(xiàn)了小兒子的_7. 按要求完成練習(xí)。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，_。遙望洞庭山水翠，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2畫(huà)“（ ）”的句子運(yùn)用的是比喻的修辭方法，把_比作_。把_比作_。3詩(shī)人遙望洞庭湖看到了什么景象？_4望洞庭這首詩(shī)是_ 被貶官后，途經(jīng)洞庭湖所作，描寫(xiě)了_的景色。表達(dá)了詩(shī)人_思想感情。5你還知道劉禹錫的其它詩(shī)嗎？_8. 閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。 飲湖上初晴后雨           錢(qián)塘湖春行蘇軾 &#

9、160;             白居易水光瀲滟晴方好，    孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。山色空蒙雨亦奇。    幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，    亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。淡妝濃抹總相宜。    最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1兩首詩(shī)都抒發(fā)了作者對(duì)西湖的_之情。2對(duì)兩首詩(shī)的理解正確

10、的一項(xiàng)是（   ）A. 都描寫(xiě)了晴雨變化中的湖光山色。B. 都描寫(xiě)了生機(jī)勃勃的早春景象。C. 作者觀察景物的角度不同。D. 作者所寫(xiě)景物的色彩相同。9. 閱讀古詩(shī)，比較這兩首詩(shī)的異同，完成練習(xí)。 元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。除夜雪宋陸游北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫(xiě)桃符。1節(jié)日不同，元日描寫(xiě)（_），除夜雪描寫(xiě)（_）。A除夕B春節(jié)2景象不同，元日描寫(xiě)了（_）的景象，除夜雪描寫(xiě)了（_）的景象。A熱鬧歡快、萬(wàn)象更新  B寧?kù)o祥和、喜盼豐

11、收3天氣不同，元日中的天氣是_，除夜雪中的天氣是_。4習(xí)俗相同，都描寫(xiě)了_、_的節(jié)日習(xí)俗。但元日還描寫(xiě)了_的節(jié)日習(xí)俗。10. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪（zn）。（1）畫(huà)線詩(shī)句是說(shuō)詩(shī)人因感傷時(shí)事，牽掛親人，所以見(jiàn)   而落淚（或曰淚濺于花），聞   也感到心驚。（2）劃線一句中，“家書(shū)”是指    ， “家書(shū)抵萬(wàn)金”采用了   的修辭手法，表達(dá)出了將士們對(duì)家鄉(xiāng)親人的

12、   。11. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。注秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫(huà)屏：畫(huà)有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。（1）先選擇后填空。這首詩(shī)描寫(xiě)的是   節(jié)的場(chǎng)景，你是從詩(shī)中的詞語(yǔ)   看出來(lái)的。A清明 B中秋 C七夕 D元宵（2）詩(shī)中的（ ）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。A.冷 B.秋 C.夕 D.臥（3）這首詩(shī)寫(xiě)的是失意宮女的生活。

13、詩(shī)中寫(xiě)了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出來(lái)。12. 古詩(shī)理解。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。1詞語(yǔ)解釋     瀲滟：   ?？彰桑?#160;  。西子：   。2這首詩(shī)的作者是_代_。3詩(shī)人抓住_季_的特征來(lái)描繪西湖的風(fēng)采神韻。4“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用了_的修辭手法。13. 課外閱讀。六月二十七日望湖樓醉書(shū)蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。（注釋）翻墨

14、：打翻了的墨汁。跳珠：跳動(dòng)的珠子。（品析）這首詩(shī)通過(guò)豐富的想象、形象的比喻，描繪了大雨忽至又忽去的景象。1這首詩(shī)描寫(xiě)了_。第一句寫(xiě)_，第二句寫(xiě)_，后兩句寫(xiě)_。大自然變化多么迅速，詩(shī)人用筆又多么神奇呀！2從“_”這一句，我們可以看出這場(chǎng)雨去得快。14. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題?？蓯?ài)的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。秋娃娃，多待會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住，可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)?。?）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。   的樹(shù)葉    的果子