(蘇教版)2014年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、2014年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷發(fā)達(dá)中學(xué) 劉洋（本卷總分：100分；考試時(shí)間：150分鐘）一、積累運(yùn)用（共18分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )（2分）A確鑿（zu） 腦髓（su） 氣氛（fn） 倜儻（tn）B殷紅（yn） 驪歌（l） 訕笑（shn） 熾痛(zh)C澎湃（pi） 屏障（zhn）詫異（ch） 祈禱（do）D崎嶇（q） 污穢（su） 深邃（su） 荒謬（mio）2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A. 囑目 美不盛收 萬(wàn)籟俱寂 人跡罕至B. 煩躁 顯為人知 相輔相成 絡(luò)譯不絕 C. 嘹亮 變幻莫測(cè) 中西合壁 軒然大波D. 抉擇 相得益彰 栩栩如生 金碧

2、輝煌3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A、多年的學(xué)習(xí)生活使我認(rèn)識(shí)到，取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵在于平時(shí)刻苦鉆研。B、夏老師的這個(gè)講座，使我們對(duì)怎樣選擇和閱讀課外讀物有了清楚的認(rèn)識(shí)。C、為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育，并制訂了交通安全管理?xiàng)l件。D、目前，全社會(huì)都對(duì)素質(zhì)教育的問(wèn)題予以了極大的關(guān)注。4 下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、一陣輕風(fēng)拂過(guò)，枝頭的果子津津有味，令人垂涎。B、深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。C、柜臺(tái)里的點(diǎn)心有二十幾種，真是不計(jì)其數(shù)。D、全校同學(xué)聚精會(huì)神，目不暇接地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)

3、告。5下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A論語(yǔ)是記錄孔子言行的一部書(shū)，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B春的整理是朱自清，原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。代表作品有詩(shī)集蹤跡，散文集背影等。C世說(shuō)新語(yǔ)是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編撰。是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門(mén)貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事的書(shū)。D再塑生命的人選自假如給我三天光明。整理是海倫凱勒，美國(guó)女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。6、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容默寫(xiě)填空。（8分）（1）、題破山寺后禪院中成為傳世絕唱，表達(dá)詩(shī)人追求清凈隱逸思想的詩(shī)句是： ， 。題破山寺后禪院）（2）、吳楚東南

4、坼， 。 （杜甫登岳陽(yáng)樓）（3）、孤雁一詩(shī)中“ ， ”兩句深切地寫(xiě)出了失群者的心情，顯示出詩(shī)人對(duì)同伴的無(wú)限思慕、迫切追求的心情。(4)、蟬中歌頌品格高尚者的是： ， 。（5）、寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言警句： 二、專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（6分）7、探究：閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（3分）日本動(dòng)畫(huà)片狐貍的故事里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂(lè)窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。鄒韜奮在我的母親中寫(xiě)到：“她的飲泣吞聲，為的

5、是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)?！爆F(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。 8、閱讀下列三則材料寫(xiě)出你的探究結(jié)果：（3分）材料一：大哲學(xué)家黑格爾讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，就是無(wú)論在哪兒讀過(guò)的東西，他都要在活頁(yè)紙上認(rèn)真地做摘錄，然后把摘錄加以分類(lèi)，放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長(zhǎng)年累月地廣泛讀書(shū)，細(xì)水長(zhǎng)流地做讀書(shū)摘錄，使黑格爾的知識(shí)越來(lái)越豐富。材料二：毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代就勤寫(xiě)筆記。他每次去

6、圖書(shū)館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書(shū)時(shí)，凡學(xué)到自己需要的知識(shí)，就立即記在筆記本上。材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書(shū)桌上寫(xiě)作，身旁堆滿(mǎn)了筆記，下午到圖書(shū)館去，從大量報(bào)刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識(shí)的積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說(shuō)家。 三、綜合閱讀（共36分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成9-10題。（3分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。9這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，不著痕跡，連用了哪些地名？（1分） 10本詩(shī)表達(dá)了整理怎樣的情懷？（2分） （一）閱讀文言文，

7、按要求完成811題（10分）黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之志。觀(guān)其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)山山龍從，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。11、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）州城西南隅（ ） 嘗駕黃鶴返憩于此（ ）遂以名樓 （ ） 四闥霞敞 （ ）12、翻譯下列句子（4分）（1）、嘗駕黃鶴返憩于此 （2）、坐窺井邑，俯拍云煙 13、黃鶴樓美在哪里，從文中找出相關(guān)句子回答。（2分） 14、黃鶴樓是我國(guó)江南三大名樓之一，你的記憶寶庫(kù)中有關(guān)于黃鶴樓的知識(shí)積累嗎？請(qǐng)任選一題回答。（2分）（1）江

8、南三大名樓中的另外兩樓是 、 。（2）請(qǐng)寫(xiě)出一句描寫(xiě)、贊美黃鶴樓或與之有關(guān)的古代名句： （二）閱讀說(shuō)明文，按要求回答1215題（10分）神奇的永定土樓在我國(guó)閩、粵、贛三省交界處鑲嵌著一座美麗、古樸而又典雅的小城，名字叫永定。這里的小城故事多，因?yàn)樗强图抑l(xiāng)。土樓是客家人賴(lài)以生存的必要居所，古往今來(lái)，土樓像日月一樣與客家人同在。在連綿不斷的崇山峻嶺中，在茂密的樹(shù)林里，在青翠欲滴的田園旁，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形土樓。它像無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的智慧星座，充盈在神奇而又獨(dú)特的山寨之中。難怪有識(shí)之士把它譽(yù)為“世界民居奇葩”，“世界上獨(dú)一無(wú)二的客家土樓”，是“天上掉下來(lái)的飛碟，地上冒出來(lái)的蘑菇”。據(jù)史料記載，在四

9、世紀(jì)初（西晉末年）九世紀(jì)末（唐朝末年）和十三世紀(jì)初（南宋末年）因戰(zhàn)亂或饑荒等原因，漢人從黃河流域舉家遷徙到南方，被土著人稱(chēng)為“客家人”。客家人為了安居樂(lè)業(yè)，繁衍生息，早在900多年前，就開(kāi)始在這塊神奇的土地上大興土木。他們按照中原的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格與技術(shù)，開(kāi)始營(yíng)造防御性能強(qiáng)，同時(shí)又防風(fēng)、防潮、防火、防盜的土樓。他們十分巧妙地把中原建筑風(fēng)格模式與當(dāng)?shù)氐臈l件和環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。他們就地取材，在黃土中摻拌石灰，用糯米飯、雞蛋清做粘合劑，以竹片、木條等做筋骨，以木料做框架，用木制的夯箱日積月累、由下至上夯實(shí)加固。土樓墻厚約一米，樓高15米以上，大多為3層至6層。建成后的土樓像柑橘瓣似的均勻分布著1002

10、00間房間，族長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際需要分配給族人。僅此一點(diǎn)就可以充分體現(xiàn)客家的群體意識(shí)和團(tuán)結(jié)氛圍。一般來(lái)講，一層天井的對(duì)面為堂屋，是供奉先祖之處，每到重大節(jié)日和遇有要事（婚、喪事）都在此相聚，朝拜議事。一層的其它房間則為廚房，二層多為糧倉(cāng)，三層以上住人。一幢土樓居住著幾十戶(hù)人家，數(shù)百口人，他們朝夕相處，互幫互助，相依為命，活得充實(shí)、舒適、瀟灑，到處洋溢著人間真情。 （選文有刪改）15、選文第二段主要從 、 、 等方面說(shuō)明了土樓。（3分）16、土樓具有 的特點(diǎn)。（2分）17、選文一開(kāi)始引用有識(shí)之士的話(huà)，說(shuō)永定土樓是“世界民居奇葩”，“世界上獨(dú)一無(wú)二的客家土樓”，是“天上掉下來(lái)的飛碟，地上冒出來(lái)的蘑菇”。這

11、樣寫(xiě)有什么作用？（2分） 18、文中劃線(xiàn)句運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ，其作用是 。（3分）（三）閱讀記敘文，按要求回答1621題（13分）大地上的燈盞江歌那年秋天，我請(qǐng)假在家照料病危的母親，已耽誤了半個(gè)月的功課。母親終因胃癌的折磨，撒手人寰了。安葬了母親后，我不敢再耽誤學(xué)業(yè)，傍晚時(shí)就上路往學(xué)校趕，因沒(méi)趕上最后一班車(chē)，我便一咬牙，接過(guò)伯伯送給我的馬燈，決定攀山步行。那時(shí)，我正讀初三。這可是人生的第一個(gè)坎。為了能考進(jìn)縣城重點(diǎn)高中，我把時(shí)間看得特別金貴，在蜿蜒山路上，我盡力排除頭腦里母親去世的陰影，一邊趕路，一邊背英語(yǔ)單詞。不知不覺(jué)間，夜幕降臨了。我點(diǎn)亮了馬燈后，才發(fā)現(xiàn)自己完全陷身在一片黑暗中。 又走了一陣

12、路后，恐懼感漸漸襲來(lái)。山風(fēng)呼呼，飄來(lái)零星小雨。松林里不時(shí)傳來(lái)一兩聲?shū)|梟的怪叫，我手中的馬燈竟顫抖起來(lái)。由于過(guò)度緊張，我慌亂中又踏翻了一塊石頭，重重地摔了一跤，手中的馬燈也滾得老遠(yuǎn)，我劃著火柴找到馬燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)油已潑盡，玻璃燈罩破了一個(gè)洞，根本無(wú)法點(diǎn)亮了。一霎時(shí)，我急得大哭起來(lái)，我站在伸手不見(jiàn)五指的山路上，真是呼天不應(yīng)，呼地不靈哪！ 就在這時(shí)候，前方山路上突然閃現(xiàn)出一星燈火，我像看到救星般大喊：“叔叔伯伯，救救我呀！”燈火漸漸近了，我還在大喊著求救。忽然，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)熟悉的聲音：“是江歌嗎？是不是江歌同學(xué)？”我一下子聽(tīng)出是語(yǔ)文老師的聲音，心中一暖，激動(dòng)得哭起來(lái)了：“趙老師，是我！我是江歌！”走近了

13、，我才發(fā)現(xiàn)趙老師身上背著高炎同學(xué)，高舉的馬燈照著他滿(mǎn)頭的汗水。高炎同學(xué)前不久從雙杠上摔下來(lái)，小腿骨折，他爸出外在廣東打工，每天上完晚自習(xí)，竟是趙老師背送他回家。 我望著趙老師汗津津的頭發(fā)，心中涌起一層熱浪。 趙老師先問(wèn)了我母親去世的情況，接著拿起我摔壞了的馬燈擺弄。他說(shuō)，別怕，我有辦法。趙老師輕輕地?cái)Q開(kāi)他馬燈壺蓋，將煤油往我的馬燈中倒了一半，接著又從肩膀上揭下一張傷濕止痛膏，貼在我那破了一個(gè)洞的燈罩上，馬燈，又放出了光亮。 趙老師提起我的馬燈說(shuō)，你用我那一盞燈吧，挺起胸，往前走，半個(gè)小時(shí)就到學(xué)校了！我執(zhí)意要陪老師送高炎，趙老師說(shuō)：“別再耽誤時(shí)間了，對(duì)你來(lái)說(shuō)，每一分鐘都得抓緊啊！”趙老師背高炎走

14、了，我望著手中明亮的馬燈，目送著那寬厚的背影，一盞燈，在大山深處閃爍著，我油然想起熟背的一首詩(shī)：“你是新生的處子，來(lái)自大地深處，如果鉛字的谷粒是世上唯一的黃金，那么四季勞作的老師，便是大地上提燈的天使。老師，對(duì)世人來(lái)說(shuō)，你是一部永恒的詞典，一部部的教案把黎明推向高處，那大地上的燈，正把大地照遍”（摘自青年博覽）19、段中“我手中的馬燈竟顫抖起來(lái)”是因?yàn)?。（2分）20、段中聽(tīng)到老師的聲音，“我”“心中一暖”，段中望著趙老師，“我”心中又“涌起一層熱浪”，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析“暖”“熱”所蘊(yùn)涵的情感。（4分） 21、選文段用很長(zhǎng)篇幅寫(xiě)到了“我”母親去世、功課落下、錯(cuò)過(guò)班車(chē)、山路摔跤，對(duì)后文寫(xiě)趙老師有什么作

15、用？（3分） 22、文章的標(biāo)題是“大地上的燈盞”，文中第段也提到“一盞燈，在大山深處閃爍著”“那大地上的燈，正把大地照遍”，這幾處的燈既指 ，更深的內(nèi)涵是 。（2分）23、從這篇文章可見(jiàn)，趙老師是一個(gè) 的教育工整理。（2分）四、寫(xiě)作實(shí)踐（共40分）24、生活，因曾經(jīng)經(jīng)歷而豐富多彩，令人回味；生活，因充溢真情而趣味盎然，令人留戀。生活的中人和物，你我他之間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著各種各樣的故事。請(qǐng)以“我和 的故事”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。600字700字答案一、積累運(yùn)用1、C 2、D（A中的“囑”應(yīng)改為“矚”， “盛”應(yīng)改為“勝”；B中的“顯”應(yīng)改為“鮮”， “譯”應(yīng)改為“繹”； C中的“壁

16、”應(yīng)改為“璧”） 3、B 4、B 5、A6、略二、專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（6分）7、真正的母愛(ài)應(yīng)該有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。 家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，這樣才有利于孩子將來(lái)的發(fā)展。 作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。8、無(wú)論是哲學(xué)家還是政治家乃至一個(gè)普通人，要想將點(diǎn)滴的閱讀積累成為浩瀚的知識(shí)就必須注重良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的閱讀信念。良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功具有非常重要的作用。三、綜合閱讀（一）9.峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州（三個(gè)以上給分）10. 表達(dá)了整理的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。（二）11、角落 曾經(jīng) 命名 門(mén) 12、曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息 坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城

17、鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧 13、（1）因仙而命名，具有神秘色彩， “費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！保?）有雄偉高大的外觀(guān)和獨(dú)特的建筑結(jié)構(gòu)，“聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)山山龍從，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞”（3）具有重要的地位和價(jià)值，“坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也”。 14、（1）滕王閣 岳陽(yáng)樓 （2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓） 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵）（三）15、建造時(shí)間、建筑特點(diǎn)、建造材料和方法、建筑結(jié)構(gòu)和用途等（寫(xiě)出其中三點(diǎn)即可） 16、歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、防御性能強(qiáng)、能防風(fēng)防潮防火防盜、把中原建筑風(fēng)格模式與當(dāng)?shù)氐臈l件和環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)等（寫(xiě)出其中兩點(diǎn)即可） 17、引出說(shuō)明對(duì)象，形象地說(shuō)明永定土樓的外形特點(diǎn)和在世界建筑史上的重要價(jià)值，激發(fā)讀者的閱讀興