2019北京各區(qū)初三二模語(yǔ)文分類匯編——名著閱讀

1、2019北京各區(qū)初三二模語(yǔ)文分類匯編名著閱讀【東城二?！咳⒚喿x（5 分）14. 根據(jù)閱讀興趣或目的的不同，我們可以采用精讀、猜讀、跳讀、摘抄等策略或方法。選擇一部名著，結(jié)合該書的具體內(nèi)容或主要特點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明你采用的主要閱讀策略或方法以及如何閱讀的。（2 分）答：15. 經(jīng)典名著中，往往有著同類型的人物形象，比如“義”字當(dāng)先的人物（關(guān)羽、魯智深），堅(jiān)持真理、敢于犧牲的人物（江姐、許云峰）等。從你讀過(guò)的名著中任選一組同類型人物，結(jié)合他們的典型事例、主要性格特點(diǎn)（或精神品質(zhì)）寫一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。（80120字，3分）答：【東城二模答案】14. 示例：讀西游記時(shí)，主要采用“精讀”與“跳讀”結(jié)合的閱讀

2、方法。如孫悟空三借芭蕉扇的故事，情節(jié)曲折，人物個(gè)性鮮明，我細(xì)細(xì)地讀。一些不太感興趣的內(nèi)容，如描繪場(chǎng)地、介紹兵器等，就采用了跳過(guò)這些文字轉(zhuǎn)而閱讀其他的方法。評(píng)分： 2 分。閱讀策略或方法1 分，如何閱讀1 分。15. 示例：三國(guó)演義中的關(guān)羽和水滸傳中的魯智深都屬于義薄云天的人物。關(guān)羽被困曹營(yíng)仍尋找大哥劉備，不接受曹操的重金、高官誘惑；魯智深見金氏父女受辱，挺身相救。他們無(wú)論身處何種境況，都具有信守大義、矢志不渝的特點(diǎn)。評(píng)分： 3 分。針對(duì)類型介紹人物的典型事例和主要性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)2 分，語(yǔ)言通順且符合字?jǐn)?shù)要求1 分?！疚鞒嵌！咳⒚喿x（5 分）14. 三國(guó)演義中“劉關(guān)張”的友情感動(dòng)過(guò)無(wú)

3、數(shù)讀者，三人桃園結(jié)義、關(guān)羽掛印封金千里尋兄、張飛長(zhǎng)坂坡斷后保劉備脫困等故事膾炙人口，體現(xiàn)出三人深厚的情意。在其他名著中，像這樣深厚的朋友情、師生情、戰(zhàn)友情也有許多，請(qǐng)從下列名著中任選一部，舉出其中的兩個(gè)人物，細(xì)說(shuō)一下他們之間情意的具體表現(xiàn)。（100 字左右）水滸傳朝花夕拾紅巖答：【西城二模答案】14示例：水滸傳中林沖與魯智深的友情就十分深厚。一開始林沖看魯智深練武大加贊嘆，兩人相識(shí)，結(jié)拜為兄弟。后來(lái)林沖遭陷害被發(fā)配，魯智深先是暗中保護(hù)，大鬧野豬林，救兄弟于危難之中，后又一路護(hù)送他到滄州附近安全地帶，警告兩位解差之后才離去。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5 分。選名著舉人物2 分，細(xì)說(shuō)具體表現(xiàn)3 分。不足60 字扣

4、 1 分?！竞５矶！咳?、名著閱讀（5 分）14. 讀書使人向善，結(jié)合你閱讀過(guò)的名著中的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“善”的理解是如何逐步加深的。（ 100 字左右）答：【海淀二模答案】14. 示例：在閱讀水滸傳時(shí)，我覺得梁山好漢重兄弟情義，講江湖義氣，路見不平拔刀相助是一種善；而讀了紅巖之后，我懂得了革命者為了信仰而奮斗，為了讓所有勞苦大眾過(guò)上好日子，甘愿付出所有，是一種更偉大的善。（共 5 分。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，2 分；體現(xiàn)理解逐步加深，2 分；表述，1 分）【朝陽(yáng)二?！咳?、名著閱讀（5 分）15. 古人云：“自古英雄多磨難?！闭?qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的一部中國(guó)古典名著，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（ 100 字左右

5、）【朝陽(yáng)二模答案】15. 答案示例：自古凡是成大事的英雄都經(jīng)歷過(guò)很多磨難。三國(guó)演義中，劉備一生歷盡磨難，先后投靠過(guò)陶謙、呂布、曹操、袁紹等人，寄人籬下，流離四方?？锓鰸h室的理想，一次次被現(xiàn)實(shí)的冷水所澆滅，但他卻又總是一次次站起來(lái)。終于建立了蜀漢王朝。（共 5 分。結(jié)合名著，3 分；理解，2 分）【豐臺(tái)二?！咳⒚喿x（5 分）12. 古代經(jīng)典中有很多指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖拿?，下面出自論語(yǔ)的兩項(xiàng) 是（ 2 分）A. 三思而后行B.君子之交淡如水C. 靜以修身，儉以養(yǎng)德D.君子欲訥于言而敏于行13. 文學(xué)名著中塑造了許多鮮活的人物形象，如駱駝祥子中的祥子、虎妞，紅巖中的江姐、許云峰、徐鵬飛等，請(qǐng)從

6、下面幾部作品中選擇一部，對(duì)所選作品中某個(gè)人物的鮮明個(gè)性特征進(jìn)行分析并簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng) 。（150 字以內(nèi)）（3 分）駱駝祥子紅巖水滸傳魯濱遜漂流記海底兩萬(wàn)里答：【豐臺(tái)二模答案】12. AD（2 分 ） 13. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3 分，結(jié)合名著內(nèi)容分析人物個(gè)性特征2分，點(diǎn)評(píng)人物或抒發(fā)自己的感受1 分?！臼吧蕉！克?、名著閱讀（ 5 分）21北京大學(xué)古代文學(xué)專家李鵬飛教授對(duì)青少年朋友說(shuō)：“讀三國(guó)演義，不能只看故事?！苯Y(jié)合閱讀體驗(yàn)，舉一例談?wù)勀阍诿墓适轮膺€讀出了什么。（不超過(guò)100 字）【石景山二模答案】21.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分。觀念2分，體驗(yàn)2分，認(rèn)識(shí)1分?！緫讶岫！咳?、名著閱讀（5分）15.人們常說(shuō)“

7、魔高一尺，道高一丈”，請(qǐng)你打開思路，從所讀過(guò)的諸多名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)?你的理解。（100字左右） 答：【懷柔二模答案】15. （5分）示例一 此句意為對(duì)手再狡猾，終會(huì)被正義戰(zhàn)勝。西游記中，孫悟空三打白骨精情節(jié)中，妖魔 三次便化身形，又化青煙逃遁，可謂“魔高一尺”，而孫悟空最后變化成老妖，打死白骨精，可謂“道高一丈”， 正義終究戰(zhàn)勝邪惡。示例二 此句意為正義最終壓倒邪惡。如在紅巖中，特務(wù)鄭克昌幾次冒充進(jìn)步人士或黨內(nèi)人員接近我地下黨 組織，還妄圖通過(guò)苦肉計(jì)刺探獄中地下黨的秘密，但最終被余新江等人識(shí)破，并借敵人之手除掉了這個(gè)陰險(xiǎn)的特 務(wù)?！酒焦榷！?4.下面的語(yǔ)錄出自論語(yǔ)？公冶長(zhǎng)，

8、在該語(yǔ)錄中，孔子和子路、顏淵各自談了自己的志向。請(qǐng)結(jié)合對(duì)三人志向 的理解，從自己讀過(guò)的一部名著中選取一個(gè)人物，簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)人物符合上面哪種志向。（5分）顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？"子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無(wú)憾?！鳖仠Y曰: “愿無(wú)伐善，無(wú)施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又?。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！保ㄕ?語(yǔ)?公冶長(zhǎng)）【平谷二模答案】14.答案示例：子路的意思是：我愿意將自己的車馬衣服拿出來(lái)與朋友們共同使用，用破了也不會(huì)后悔。他的志向 是“義者之志”。水滸傳中的柴進(jìn)就有著子路般的志向，他照顧林沖、收留宋江，幫助王倫、 武松、石勇等多人。柴進(jìn)做到仗義疏財(cái)、扶

9、危濟(jì)困，符合子路的志向。（共5分。論語(yǔ)理解2分，人物1分，情節(jié)2分）【房山二模】三、名著閱讀（5分）14.“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民的基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝 練。請(qǐng)從這四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，結(jié)合t過(guò)的名著，談?wù)勀愕睦斫?。?00字左右）（5分）答：。【房山二模答案】14.答案示例：“敬業(yè)”是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作。朝花夕拾中的藤野先生，精細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，詳細(xì)指出學(xué)生的 每一處錯(cuò)誤。紅巖中的成崗，為了辦好挺進(jìn)報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)刻寫蠟紙，練習(xí)仿宋字。這些都是敬業(yè)的表現(xiàn)?！鹃T頭溝二?！咳?、名著閱讀（共 5分）13.明代大儒朱熹說(shuō)“讀書無(wú)疑者，須教有疑?！睌?shù)學(xué)家

10、王梓坤也說(shuō)：“讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可 能人云亦云。”他們都強(qiáng)調(diào)了懷疑與思考的重要。請(qǐng)從你閱讀的名著中選擇一部，結(jié)合具體情節(jié)，提出你在 閱讀中的問題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你提問的理由（思考的結(jié)果）。（100字左右）（5分）答：【門頭溝二模答案】13. （5分）提出問題1分，結(jié)合具體情節(jié) 2分，闡明提問的理由 2分。不足60字扣1分。我讀水滸傳拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一情節(jié)時(shí)，有這樣的疑惑：魯提轄為什么只聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽 啼哭。便把碟兒盞兒都丟在樓板上，而不是大喝一聲讓對(duì)方閉嘴？從后面的情節(jié)看來(lái)，丟下碟兒盞兒正是為 了引來(lái)店小二，打聽金老父女的情況。我想，魯達(dá)一定是從金老父女的啼哭中聽出了委屈和不

11、平，準(zhǔn)備出手 相幫，所以才故意把碟兒盞兒都丟在樓板上?？梢婔斶_(dá)的嫉惡如仇，愛好打抱不平，愛憎分明的性格?！卷樍x二?！咳⒚喿x。（共 5分）15.培根在談讀書中說(shuō)“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際?！闭?qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的一本名著，利用相關(guān)情節(jié)談?wù)勀銓?duì)培根觀點(diǎn)的一盧,感受。（100字左右）答：【順義二模答案】15 .答案：略評(píng)分：結(jié)合名著情節(jié) 2分；談到培根所說(shuō)三點(diǎn)中任意一點(diǎn)的理解2分；語(yǔ)意連貫、表達(dá)清楚 1分。共5分?！静蕉！咳⒚喿x（共 5分）16 .閱讀文學(xué)作品的方法之一是給其中的典型形象分類，請(qǐng)你從所給的典型形象分類中選擇一類，選取兩部名著中的洋個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)勀氵@樣歸類的依據(jù)。（100字左右）備選典型形象分類：仁者義者 忠者 善者 智者 勇者 志者答：【昌平二模答案】16.答案示例：勇者紅巖里的江姐和海底兩萬(wàn)里里的尼莫船長(zhǎng)是“勇者”形象。江姐在獄中不懼?jǐn)橙说膰?yán)刑拷打，堅(jiān)守 黨的秘密，視死如歸。尼莫船長(zhǎng)在南極附近被困冰川，他不懼危險(xiǎn)，