小班數(shù)學(xué)認(rèn)識8

1、認(rèn)識數(shù)字8設(shè)計(jì)意圖： 認(rèn)識數(shù)字8是在幼兒認(rèn)識7的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動(dòng)。認(rèn)識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動(dòng)中是比較枯燥的。于是我就以春天為背景，將春天的花、燕子、蜜蜂、蝴蝶與整節(jié)活動(dòng)貫穿起來，讓幼兒通過觀察圖片、點(diǎn)數(shù)感知認(rèn)識數(shù)字8，通過操作進(jìn)一步加深對8的認(rèn)識，從而大大提高幼兒對活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識數(shù)字8，感知其實(shí)際意義，在生活中找數(shù)字8活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種大小顏色的8、操作板、操作盒、小烏龜若干（每人8個(gè)）、 課件活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)字8活動(dòng)難點(diǎn)：在生活中找數(shù)字8活動(dòng)過程：1、 手指游戲?qū)肽阏f一，我說一，一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)；你說二，我說二，二個(gè)手指剪剪剪；你說三，我說三，三個(gè)手指喵喵喵；你說四，我說四，四個(gè)手指汪汪

2、汪；你說五，我說五，五個(gè)手指拍拍拍；你說六，我說六，打電話，喂喂喂；你說七，我說七，請你幫我捏捏捏；你說八，我說八，手槍手槍piapiapia你說九，我說九，小手小手勾勾勾；你說十，我說十。小手藏起坐好了.2、 認(rèn)識數(shù)字8 1、感知8的數(shù)量 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 幼：春天 師：春天到了，春姑娘也來咱們教室，想和我們一起去感受春天的氣息。我們和春姑娘一起走吧。 （課件) 師：春天到了，燕子從南方飛回來了，我們一起數(shù)數(shù)飛來幾只燕子? 幼：1、2、3、4、5、6、7 7只燕子 師：7只燕子用數(shù)字寶寶幾來表示？ 幼：7來表示 師：咦，又飛回來幾只？（一只）數(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾只燕子？ 幼：1、2、3、4、5、

3、6、7、8 8只燕子 師：哦，7只燕子添上1只燕子就是8只燕子，那8只燕子用數(shù)字寶寶幾來表示？ 幼：8來表示 師：看看春姑娘還給我們帶來了什么？（出示各種顏色，大小的8，幼兒認(rèn)讀） 你們看看8長的像什么 幼兒自由表達(dá) 師拿出一個(gè)葫蘆：看看8長的像不像葫蘆啊 2、 感知8的實(shí)際意義（1) 師：數(shù)字寶寶8想和我們做游戲，他呢想讓我們一起來拍8下手，再拍8下屁股 小朋友表現(xiàn)真棒，春姑娘還要帶我們?nèi)ヌで嗄?出示春天背景圖a、 師：看看開了幾朵花? 幼：1、2、3、4、5、6、7、8 8朵花 師：用幾表示 幼：用8表示 師在花旁邊貼一個(gè)數(shù)字寶寶8b、師：這些花開的這么漂亮，小蜜蜂也來采蜜了，看看來了幾只

4、小蜜蜂？（邊出示邊數(shù)） 幼：1、2、3、4、5、6、7、8 8只蜜蜂 用8表示 師貼數(shù)字寶寶8c、師：蝴蝶也來湊熱鬧了，看看來了幾只蝴蝶？（邊出示邊數(shù)） 幼：1、2、3、4、5、6、7、8 8只蝴蝶 用8表示 師貼數(shù)字寶寶8（3） 師小結(jié)：原來數(shù)量是8 的東西都可以用數(shù)字寶寶8表示 師：那你知道8可以表示什么了？ 幼：8朵花、8只蜜蜂、8只蝴蝶、8只燕子3、 找數(shù)字81、 師：小朋友今天認(rèn)識了新朋友8，那你們誰見過它，在什么地方見過？ 幼兒自由回答2、 師：你們在那么多地方見過啊，看看老師在什么地方見過8（課件展示）4、 幼兒操作 師：小朋友今天表現(xiàn)真棒，春姑娘給你們帶來了禮物，可愛的小烏龜，現(xiàn)在請小朋友輕輕的把小椅子轉(zhuǎn)向桌子1、 師：取一只烏龜，怎么樣變成2只烏龜 幼：再添上一只烏龜（幼兒邊說邊取）以此類推，一直到82、 師：現(xiàn)在請小朋友邊數(shù)邊把烏龜一只只送回家，送一只數(shù)一個(gè)數(shù)3、 師說數(shù)字寶寶，幼兒取相應(yīng)的烏龜4、同伴說數(shù)字寶寶，幼兒取烏龜?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)，我以“春天到了”為主線，由春姑娘引出春天的燕子、花，蝴蝶、蜜蜂，以PPT和圖片的形式展現(xiàn)，在出示教具時(shí)，以不規(guī)則的排列順序，慢慢開始鍛煉幼兒群數(shù)的能力。在活動(dòng)中，幼兒興致很高，能主動(dòng)、積極的參與到整個(gè)活動(dòng)中，在操作活動(dòng)中，既培養(yǎng)了幼兒