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文檔簡介

1、2013小升初分班考試語文模擬試題(十三)一、看拼音寫詞語6%zhn rón   k wi    jié rán    sh jí    wú yuán wú ù(      )  (    )  (      ) (   

2、60; )  (          )kn  bù    i s    chú chun  chu y      bó bó shn j(      )  (    )  (    

3、0; ) (     )  (          )二、形近字組詞(多音字組詞)3%間(jin  jiàn)斷    轉(zhuǎn)(zhun zhuàn)身    聳(   )  廚(   )剝削(xu xio)      追悼(diào  dào)

4、        耷(   )  櫥(   )三、看清下面一段話中每個(gè)字的結(jié)構(gòu),請認(rèn)真、規(guī)范地抄寫。3%不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。四、選擇正確的解釋。(3%)“負(fù)”,用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母_;用部首查字法,應(yīng)先查部首_,再查_畫?!柏?fù)”在字典中有這幾種解釋:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢;(6)敗,跟“勝”相反;(7)違背,背棄“廉頗負(fù)荊請罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第 _種解釋;“小

5、牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋;“如今,他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。五、選詞填空。4%審閱  瀏覽  懇求  乞求1、晚飯后,爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊(     )當(dāng)天的報(bào)紙,而媽媽在臺燈下(    )公司的設(shè)計(jì)圖紙。雖然但是  不是而是  不是就是2、孔子(    )知識十分淵博,(    )對于兩小兒的問題,他無法回答。3、孔子(    )不想回答兩個(gè)孩子的問題,

6、(    )對于這問題無法作出正確的判斷。六、根據(jù)意思寫詞語,選擇兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在下面的句子中。7%1、比喻言辭誠懇,情意深長(     )2、沒有人能說明其中的道理,表示事情很奇怪,使人不明白。(    )3、兩種事物毫無共同之處。(     )4、一切事物或景象都變得煥然一新。(    )春節(jié)將至(       ),這熱鬧景象與平時(shí)是(  

7、   )的。七、按要求改寫句子。6%1、把下面的格言補(bǔ)充完整。種樹者必培其根,_              操千曲而后曉聲,_2、把句子改寫成陳述句。沒有我們的幫助,你怎么能完成這一項(xiàng)任務(wù)呢?3、縮句:鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。4、照樣子寫一句排比句。她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。八、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。(3%)(   )水珠聽了,得意

8、忘形,似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。(   )過了一會兒,太陽升高了,水珠被蒸發(fā)了,荷葉上只留下一塊塊泥印。(   )荷塘里滿是碧綠的荷葉,一張張像蒲扇似的荷葉,舒舒服服地鋪在水面上。(   )有一個(gè)孩子看見這些水珠,便歡快地叫起來:“你們快來看呀,那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠,多美?。 保?#160;  )有一天早晨,荷池里的魚兒一打挺兒,濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動,好看極了。(   )它對荷葉說:“看看,由于我的存在,才給你增添了光輝。人們到這里,不都是來看我的嗎?”荷葉微笑不語

9、。 九、回憶課文內(nèi)容,完成下面的填空練習(xí)。13%1、在(        )的日子里,在(        )的世界里的我能做些什么呢?只有(        )罷了,只有匆匆罷了過去的日子(        ),被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(       

10、 )了。節(jié)選自匆匆。2、人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或(        ),或(        )?!睘槿嗣窭娑?,就(        );替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就(        )。張思德德同志是為人民利益而死的,他的死是比( 

11、;       )。節(jié)選自為人民服務(wù)。3、請寫出“孰為汝多知乎?”句子的意思:_ 。4、把王安石元日詩句補(bǔ)充完整。爆竹聲中一歲除, _ 。千門萬戶曈曈日, _ 。十、讀短文,完成下面的練習(xí)。18%孩子,我為什么打你畢淑敏有一次與朋友聊天,我說,我這一輩子,從沒打過人你突然插嘴說:“媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我”那一瞬,屋里很靜很靜。那一天,我繼續(xù)同客人談了很多的話,但一直心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我整個(gè)心靈。面對你的眼睛,我要承認(rèn):這個(gè)世界上,我只打過一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常;不是輕描淡寫,而是

12、刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞,都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞,無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服 我都不曾打過你。我想這對于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會摔交一樣應(yīng)該得到原諒。第一次打你的原因,已經(jīng)記不清了。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧,你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素,而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則為了讓你記住并終身遵守它們,在所有

13、的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器 毆打。如果問我為什么要打你,我只能說,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會再去摸它。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會舉起我的手每一次打過你之后,我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰。但我知道,責(zé)罰

14、不可以替代,它如同饑餓中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣,便會遭受到同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí),我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量,不至于失手將你打得太重。我知道打人不對,但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)?,重要的不是身累,而是心累孩子,聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道

15、理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?1、在第一自然段中用著重號找出兩對反義詞。(2%)2、結(jié)合文章理解下列詞語。(4%)“我行我素”指的是_ ?!氨巯登рx”指的是 _  。3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。(6%)“你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆?!薄拔摇鄙岵坏么蚰?,因?yàn)?#160;  _  ;“你像竹筍一樣開始長大?!薄拔摇辈粫蚰悖?yàn)?#160;  _    你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。”“我”第一

16、次打你,因?yàn)?#160; _                      。4、文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋?#160; _      ;“我從不用工具打是因?yàn)椤保?_  。5、請你用三個(gè)精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。(3%)_、 _   、_。6、為什么說“打與不打都是愛”?(3%)十一

17、、自主題:1、用四個(gè)成語分別替代下面四個(gè)“很多”(4分)超市里商品的式樣很多(           )       花的品種很多(               )公園里游人很多(          

18、)       游樂場游樂項(xiàng)目很多(             )2、用“嚴(yán)”字組詞填入句中的括號里,不重復(fù)使用。(3分)他瞪著眼睛,(      )地對我說:“干好工作,要有(      )的要求,(    )的組織,(    )的態(tài)度,(     )的紀(jì)律,看你能不能經(jīng)受這(    )的考驗(yàn)?!?、寫出八字成語(3分)螳螂捕蟬,          &#

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