八年語(yǔ)文第二次月考試題

1、八年語(yǔ)文第二次月考試題請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的位置1、 積累及運(yùn)用（共25分）1選擇書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A狼藉（jí） 汩汩（g） 躊躇（chú） 俯拾皆是B忸妮（ní） 唾手（tuò） 儼然（yn） 寄人蘺下C騷動(dòng)（sho） 傴僂（y） 窒息（zhì） 頑固不化D 隘口（ài） 頹唐（túi） 廝守（s） 無(wú)所事是2依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）不要_，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己荒廢了你的天賦。正確地_自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它_會(huì)有荊棘，_同樣會(huì)開(kāi)

2、出鮮花。A怨聲載道 審視 必須 而 B 怨天尤人 審查 必須 但C怨聲載道 審查 必然 而 D 怨天尤人 審視 必然 但3.下面這段文字中兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。將改后的句子寫(xiě)在相應(yīng)的位置。(2分)為了增強(qiáng)全民健康意識(shí)，市政府積極倡導(dǎo)“日行一萬(wàn)步，吃動(dòng)兩平衡，健康一輩子”的生活方式，主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動(dòng)不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢(shì)，收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。第_句應(yīng)改為_(kāi)第_句應(yīng)改為_(kāi)4下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分 ）所以,那些能夠取得成功的人在受挫時(shí),是絕不會(huì)消沉的。 人生之旅是曲線的,人類(lèi)的歷史也是曲折的。 因?yàn)?他們總會(huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨,探測(cè)到

3、未來(lái)的陽(yáng)光。一切的挫折、低谷,只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退人生之途雖然曲折,但前程似錦:人類(lèi)歷史雖然曲折,但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。A B C D5名著閱讀題(3分)水滸傳和西游記都是我國(guó)長(zhǎng)篇 體小說(shuō)的代表作品。水滸傳是一部英雄傳奇小說(shuō)，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、 潯陽(yáng)樓題反詩(shī)等。西游記是一部神魔小說(shuō)，孫悟空是小說(shuō)中的主要人物，他因 被如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。三處橫線應(yīng)填入的內(nèi)容_ _ _6、下列表述有誤的一項(xiàng)是_。（2分）A永久的悔一文以“紅的”“黃的”“白的”為線索，作者是當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)家季羨林。B朝天子&

4、#183;詠喇叭是明代王磐的散曲，這支散曲就是為了諷刺宦官而作 C大堰河我的保姆是一首帶有自傳性的敘事詩(shī)，詩(shī)人以幼年生活為背景，集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對(duì)保姆大堰河真摯的懷念和熱情的贊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊世界的仇恨和詛咒。D桃花源記以捕魚(yú)人進(jìn)出桃源的行蹤為線索，虛構(gòu)了一個(gè)理想社會(huì)，結(jié)尾一段寫(xiě)到再也找不到桃源了，是隱喻桃花源根本不存在。7古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（1） _ ，不知貽阿誰(shuí)。（2）關(guān)河夢(mèng)斷何處， _ 。（3）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，_ 。（4）_ ，雞犬相聞。（5）被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的長(zhǎng)相思，這句詞是_ 。（6）_ ，帶月荷鋤歸。（7） 望洞庭湖

5、贈(zèng)張丞相一詩(shī)中運(yùn)用典故，比喻自己想做官而沒(méi)有途徑的一句詩(shī)是_,_ 。8閱讀下面這首詩(shī)，完成習(xí)題。（2分） 終南別業(yè) 王維 中歲頗好道，晚家南山陲。 興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看云起時(shí)。 偶然值林叟，談笑無(wú)還期。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是_A一二兩句，直接交代因何購(gòu)得終南別業(yè)。B三四兩句，概括山居得到的樂(lè)趣。C五六兩句具體描繪“自知”之“勝事”：沿著溪水行至盡頭，還可以坐下來(lái)看白云生起。D七八兩句，寫(xiě)作者偶遇山中“林叟”，與之談笑言歡，竟不舍得讓老人回家。9著名的法國(guó)幽默作家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，他對(duì)那里的服務(wù)很不滿(mǎn)意。付賬時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我。”“

6、什么？”經(jīng)理不解地問(wèn)?！罢?qǐng)擁抱我?！薄暗降资窃趺椿厥?？先生?！薄坝绖e了，以后你再也見(jiàn)不到我了?！保?）貝爾納要求飯店經(jīng)理?yè)肀挠靡馐鞘裁矗?(1分)_（2）貝爾納說(shuō)的“永別了”的言外之意是什么？ (1分) _二 閱讀（1） 閱讀選文完成1016題（16分）【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，

7、寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 暖夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。注釋 曠日：荒廢時(shí)日。10解釋下列句中加點(diǎn)詞(2分) 薄暮冥冥 ?。?/p>

8、 沙鷗翔集 集：人不對(duì) 對(duì)： 家富則市得良犬 市：11選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng) （ ) ( 2 分）A 屋舍儼然 B 滿(mǎn)目蕭然C 百事也盡然 D 望之蔚然而深秀者，瑯玡也12翻譯下面句子。（4 分） 去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏 入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。13斷句 （用斜線斷兩處） 得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎( 2分）14甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？_ 他們感極而悲的原因是什么？ _( 2分） 15與范仲淹一樣關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請(qǐng)你從下面提供的人物中任選一位，并寫(xiě)出其與此相關(guān)的名句。（2 分）杜甫 顧炎武 周恩來(lái)_（人名）（名句）_1

9、6下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （ ) ( 2 分）A 甲文前兩段采用對(duì)比的寫(xiě)法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。B . “微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。C 乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說(shuō)理。D 乙文說(shuō)明了人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理 （2） 閱讀下文，完成1722題。（共17分）不敢辜負(fù)的青春 大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板逃課，迷戀網(wǎng)游，喝酒，很忙，但都與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)，而且還有兩門(mén)功課因不及格而掛科。 暑假，他參加同學(xué)的假期游，與同學(xué)興奮地登上了開(kāi)往西安的列車(chē)。 正是暑運(yùn)，車(chē)上人滿(mǎn)為患，他們只買(mǎi)到兩張臥鋪票，大家只好

10、替換著去休息，余下的就在硬座車(chē)廂里打撲克，玩得不亦樂(lè)乎。 列車(chē)在他家鄉(xiāng)?？康臅r(shí)候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽(tīng)著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話(huà)，他們都說(shuō)一切都好，讓他放心，他于是也就真的放下心來(lái)，不再心生掛念想到這里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸在游戲中。 凌晨三點(diǎn)，他拖著濃重的困意去臥鋪車(chē)廂休息。人太多，走道里擁滿(mǎn)了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人，頭枕在編織袋上，昏昏沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 在一節(jié)車(chē)廂連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來(lái)，只見(jiàn)他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?世界很大有時(shí)又很小

11、，他竟會(huì)在這里和父親相遇。 父親看見(jiàn)他也大吃一驚。父親說(shuō)，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑的蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話(huà)語(yǔ)，是不想讓他擔(dān)心。 父親又問(wèn)他去哪里，他囁嚅著說(shuō)出行程，父親卻鼓勵(lì)他，年輕人就該這樣，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。 他勸說(shuō)父親不要再出去做工，父親說(shuō)，勞動(dòng)慣了，閑不下來(lái)。父親從不在他面前訴說(shuō)生活的苦，他也很少想過(guò)父親的付出。現(xiàn)在，在這個(gè)擁擠不堪的列車(chē)上，看著年老的他背著行李卷出外做工，他心里涌起一種難言的酸澀。 那晚，父親在他的臥鋪車(chē)廂里睡得很香。送父親下車(chē)后，他在自己的口袋里發(fā)現(xiàn)

12、多了二百元錢(qián)，兩張皺皺巴巴，浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺(jué)著沉重、燙手。 他忽然就沒(méi)有了出游的興致，那場(chǎng)旅行，他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿(mǎn)是皺紋的面容。 從風(fēng)景區(qū)回來(lái)，他在父親打工的城市下了車(chē)。天悶熱得像個(gè)大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。 在郊外的建筑工地，他見(jiàn)到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高，在機(jī)器轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻睢？匆?jiàn)他，父親急忙從架上下來(lái)，心疼地責(zé)備他大熱的天來(lái)工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺(jué)著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。 正說(shuō)著話(huà)，有工友從身邊走過(guò)，父親自豪地介紹，

13、這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問(wèn)在學(xué)校學(xué)的啥?念的是計(jì)算機(jī)，開(kāi)學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。 他心里五味雜陳，羞愧得無(wú)地自容。 他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車(chē)上把僅有的錢(qián)都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)，是拿工錢(qián)代扣。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動(dòng)，簡(jiǎn)單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容。他苦勸父親回家，他留下來(lái)做工。父親有些生氣：“俺干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書(shū)人呆的地方，你好好讀書(shū)，將來(lái)有出息，比啥都強(qiáng)”。 這些年，他變得浮躁無(wú)比，忘記了自己的來(lái)處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒他沉睡的心。 那個(gè)暑假是他最難忘的一個(gè)假期。 多年后，當(dāng)他

14、和父親聊天，還常常會(huì)提到那年夏天，只是，他沒(méi)有告訴父親，如果沒(méi)有那次火車(chē)上的相遇，他不知還要揮霍多久的時(shí)光。父親拼盡一生，用全部的心血，澆灌他人生路上的片片綠蔭，他怎能再辜負(fù)青春？17.文章開(kāi)頭，敘寫(xiě)了“他”在大學(xué)里的種種表現(xiàn)，有何作用?(3分) _18閱讀文章，填寫(xiě)表格(5分) 情節(jié)發(fā)展變化“他”的心理變化 登上列車(chē)開(kāi)始假期游_ 列車(chē)?？吭诩亦l(xiāng)時(shí)_ 在列車(chē)上遇到父親_不安_ 父親下車(chē)后_19概括文章第段的主要內(nèi)容(2分) _20.為什么父親向工友介紹自己的時(shí)候，“他心里五味雜陳，羞愧得無(wú)地自容?！?2分)_21.畫(huà)線句用了哪種描寫(xiě)方法？有什么作用？(3分)_22選出對(duì)選文結(jié)尾段理解有誤的一項(xiàng)

15、（ ）(2分)A“他沒(méi)有告訴父親”是因?yàn)樗缓靡馑?，怕父親恥笑。B本段飽含對(duì)父親的感激. 贊美之情。C結(jié)尾句運(yùn)用反問(wèn)，增強(qiáng)語(yǔ)氣，與標(biāo)題相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D“還常常會(huì)提到那年夏天”，是對(duì)歲月的緬懷，對(duì)父親的感恩。 （三） 閱讀下面語(yǔ)段，回答2327題（共12分)玻璃之王 “玻璃之王”是這樣誕生的：1959年，美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院杜威茲教授等人用制造玻璃的方法，將高溫金-硅合金熔體噴射到高速旋轉(zhuǎn)的銅軸上，以每秒100萬(wàn)攝氏度的冷卻速度快速冷卻熔體，第一次制造出了不透亮的玻璃。當(dāng)時(shí)的一位物理學(xué)家看到這種剛誕生的合金材料時(shí)，曾嘲諷的說(shuō)這是一種“ 愚蠢的合金”。這種不透亮、看起來(lái)“愚蠢的”的東西

16、，就是在材料科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)辟出一條新道路的“玻璃之王”- 金屬玻璃。 金屬玻璃形成的原理是什么呢?通常情況下，金屬及合金在從液體凝固成固體時(shí)，原子總是從液體的混亂排列轉(zhuǎn)變成整齊的排列，即成為晶體。但是，如果金屬或合金的液體凝固速度非常快，原子來(lái)不及排列整齊便被凍結(jié)住了，最終的原子排列方式仍類(lèi)似于液體，是混亂的，這就是非晶態(tài)合金。因?yàn)榉蔷B(tài)合金原子的混亂排列情況類(lèi)似于玻璃，所以又被稱(chēng)為金屬玻璃。 那么在實(shí)際生產(chǎn)中金屬玻璃又該如何獲得?研究人員發(fā)現(xiàn)，單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)液體。例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻下來(lái)，得到的玻璃就是非晶態(tài)的，而單一的金屬液體則需要每

17、秒高達(dá)1億攝氏度以上的冷卻速度才能形成非晶態(tài)，這個(gè)速度是普通玻璃的無(wú)數(shù)倍。由于目前工藝水平的限制，實(shí)際生產(chǎn)中難以達(dá)到如此高的冷卻速度，也就是說(shuō)，單一的金屬難以在生產(chǎn)上被制成非晶態(tài)的金屬玻璃。但是，合金彌補(bǔ)了單一金屬的缺憾。合金具有這樣兩個(gè)重要性質(zhì)：第一，它的熔點(diǎn)遠(yuǎn)低于純金屬，例如，純鐵的熔點(diǎn)為1538 ，,而鐵硅硼合金的熔點(diǎn)一般在1200 以下;第二，液體狀態(tài)的合金原子更加難以移動(dòng)，在冷卻時(shí)更加難以整齊排列，也就是說(shuō)，更容易被“凍結(jié)”成非晶體。這樣，人們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中就將金屬與其它物質(zhì)混合形成合金后再來(lái)獲得非晶態(tài)的金屬玻璃。 目前，金屬玻璃已經(jīng)得到了廣泛地應(yīng)用。因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的韌性、剛性、優(yōu)良的

18、磁性、良好的化學(xué)穩(wěn)定性等，人們贊揚(yáng)它是“敲不碎、砸不爛”的“玻璃之王”。金屬玻璃已被用于制造高檔錄音機(jī)、錄像機(jī)的高耐磨音頻視頻磁頭。因?yàn)榫哂辛己玫拇艑W(xué)性質(zhì)，金屬玻璃還被用于制造高壓容器、火箭等重要部位的零部件。科學(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃在將來(lái)可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料。 (原文有改動(dòng))23.從選文內(nèi)容看，作者是從哪四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“玻璃之王”的?(4分)（1）_（2）_（3）_（4）_24選文的說(shuō)明順序是什么?(1分)_25.選文第段劃線句“例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻下來(lái)，得到的玻璃就是非晶態(tài)的;而單一的金屬液體則需要每秒高達(dá)1億攝氏度以上的冷卻速度才能形成非晶態(tài)，這個(gè)速度是普通玻璃的無(wú)數(shù)倍。”運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(3分)說(shuō)明方法_26.選文第(4)段“科學(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃在將來(lái)可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料?！币痪渲?，加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪掉?為什么?(2分)_ 27.依據(jù)選文內(nèi)容，