六下數(shù)學(xué)助學(xué)單_第1頁(yè)
六下數(shù)學(xué)助學(xué)單_第2頁(yè)
六下數(shù)學(xué)助學(xué)單_第3頁(yè)
六下數(shù)學(xué)助學(xué)單_第4頁(yè)
六下數(shù)學(xué)助學(xué)單_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六單元 第1課時(shí) （正比例的認(rèn)識(shí)）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1、 你能嘗試解釋說明什么是正比例么？2、 一只鉛筆0.4元，鉛筆的總價(jià)和數(shù)量成正比例關(guān)系么？為什么？3、 生活中還有哪些成正比例的量？你能舉例說一說么？第六單元 第2課時(shí) （正比例圖像）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1、2、在下圖中描出打字?jǐn)?shù)量和時(shí)間所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再按順序連一連。第六單元 第3課時(shí) （反比例的認(rèn)識(shí)）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1、你能嘗試解釋說明什么是反比例么？2、 張師傅2小時(shí)生產(chǎn)120個(gè)零件，他的工作效率和工作時(shí)間成反比例關(guān)系么？為什么？3、 生活中還有哪些成正比例的量？你能舉例說一說么？第六單元 第4課時(shí) （練習(xí)）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1、 本單元咱們所學(xué)的內(nèi)容你能用自己喜歡的方式來整理一下么？試一試吧！2、 你能選擇一道好題和大家分享一下，并分析它好在哪里。3、 本單元知識(shí)你認(rèn)為還有哪些值得提醒大家注意的地方么？第六單元 第5課時(shí) （大樹有多高）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 1、 要想知道一課大樹有多高，可以怎樣做？你能提出哪些方案。2、你知道么，在陽(yáng)光下，不同高度的物體，影子是不一樣的，我們可以利用測(cè)量影子的長(zhǎng)度來幫助我們判斷物體的高度。把幾根不同長(zhǎng)度的竹竿立在地面上，同時(shí)量出每根竹竿的影長(zhǎng)，記錄下來，并計(jì)算比值。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）比較每次求得的比值，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。3、你能應(yīng)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論