六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)素材資料11 分?jǐn)?shù)乘法預(yù)習(xí)卡 青島版

1、一小手藝展示分 數(shù) 乘 法1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)內(nèi)容1.8×5表示5個(gè)8()。2.8+8+8+8+8+8+8=()×()3.分?jǐn)?shù)的意義。(1)猜想一下:14+14+14+14=()×()(2)12×6表示()個(gè)()相加;10×215表示()個(gè)()相加。(3)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)表示()個(gè)幾分之幾()。4.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。12×6=1×()213×2=1×()35.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義:()。6.分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,把()與()相乘作積的分子,()不變。計(jì)算時(shí)先約分,再計(jì)算。7.看圖列式計(jì)算。+=( )+( )=( )( )&#

2、215;( )=( )+=( )+( )+( )=( )( )×( )=( )8.計(jì)算。27×3=730×2=58×4= 5×1920=溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:等分的方格紙、彩筆。知識(shí)準(zhǔn)備:整數(shù)乘法的意義、分?jǐn)?shù)的約分和加減計(jì)算。參考答案：1.相加2.873.(1)144(2)61210215(3)幾相加4.625.表示幾個(gè)幾分之幾相加6.分子整數(shù)分母7.1515251522534343494343948.6771552194家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把

3、幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。2分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)內(nèi)容1.14×2表示( )。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館

4、和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。2. 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。(1)14×12表示求14的()是多少,用乘法計(jì)算,如右圖(1)。 14×23表示求()的()是多少,如右圖

5、(2)。(2)一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)(),可以看作求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。3.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。分子乘分子作積的(),分母乘分母作積的()。14×23=()×()()×()=()4.分?jǐn)?shù)乘法法則:()相乘的積作積的分子,()相乘的積作積的分母;先(),再()。5.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義:表示求一個(gè)數(shù)的()是多少。6.填一填。 23×17=()() 14×13=()() 12×35=()()7.計(jì)算。710×58=65×53=512×415= 725×1514=溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:等分的方格紙、長(zhǎng)方形紙、彩筆。知識(shí)準(zhǔn)備:分?jǐn)?shù)的意義、約分。