最新蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上試卷

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期末試卷（筆試時(shí)間為90分鐘） 題 號(hào)一二三四五六七卷面5分總分等第得 分閱卷人一、聽(tīng)讀與思考。(5分 )1.這段材料選自 。2.這本書(shū)里除了桑桑，還有這樣一些人物： 。(至少兩個(gè))3.這段材料中主要講述的是 。二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確，美觀。（6分）zhuàn xi shui lo x shù yóu yù nüè sh kn cè三、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 (8分)1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、讀音完全正確的一組是【 】。負(fù)荊（jn）請(qǐng)罪 襟（jn）飄帶舞 ?。╞ó）霧嗷嗷待哺（b

2、） 脫穎（yn）而出 撇（pi）開(kāi)悄（qio）無(wú)聲息 相輔（f）相成 帳蓬（pén）2.下面加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是【 】。載歌載舞 載人飛船 絕無(wú)僅有 悲痛欲絕 能屈能伸 頑強(qiáng)不屈 身臨其境 臨危不懼3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。春節(jié)【 】，學(xué)校開(kāi)展了“春聯(lián)”征集活動(dòng)，【 】今天，已經(jīng)收到了同學(xué)們送來(lái)的100件作品。（ 臨近    鄰近 截止 截至）四、按要求寫(xiě)句子。（5分）1.通過(guò)體育鍛煉，使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。（在原句上修改病句）2.仿照例子，將句子補(bǔ)充完整。春天，草地開(kāi)朵小花，為大地增添色彩，我愿，這朵小花是我；夏天， ， ，我愿， 。五、根據(jù)課文內(nèi)容和你的

3、理解填空。（17分）1我們愛(ài)你奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，汗水澆灌的 。松樹(shù)的 、梅花的 ， 的胸懷、 的氣魄 。（我們愛(ài)你啊，中國(guó)）2藝術(shù)能帶給人美的享受，舞臺(tái)上京劇演員們 （成語(yǔ)）的表演令人陶醉；黃土高原上后生們表演的安塞腰鼓令人振奮，“每一個(gè)舞姿都是光與影的 ，每一個(gè)舞姿都使人 藝術(shù)享受之中，使人 ?！保ò踩模?. 在本冊(cè)書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了許多可歌可泣的人物，有 的譚千秋老師， 的霍金，還有 的 4.讀書(shū)是一件有益的事，正所謂“ ”（古今賢文）。我們不但要在書(shū)中學(xué)，也要在實(shí)踐中學(xué)，正如陸游所說(shuō)“ ， ?！保ǘ棺x書(shū)示子聿）六、閱讀與理解。（19分）（一）錢學(xué)森（節(jié)選）(8分)1949年10月1日，

4、新中國(guó)在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國(guó)留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō)，“ ”。他們一邊賞月，一邊（傾注 傾訴）思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國(guó)誕生后的第一個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景，感到格外興（xn xìn）奮。 此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的(愿望 盼望)越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢，要設(shè)備沒(méi)有設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難。”錢學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們?nèi)找梗ㄅ瓮?希望）著的，就是祖國(guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，

5、但需要我們大家祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?. 用“/”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或詞。2“他向留學(xué)生們袒露了心跡?！薄靶嫩E”在文中具體指 。3將短文中橫線上內(nèi)容填寫(xiě)完整。4. 文中畫(huà)“ ”的句子是 描寫(xiě)，從這些描寫(xiě)和文中“很久、早日、為祖國(guó)”等詞語(yǔ)中，我們能體會(huì)到錢學(xué)森 的心情，正如杜甫在聞官軍收河南河北中寫(xiě)道“ ， ?！保ǘ┥矏偅?1分）美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚

6、，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚（ ）給他帶來(lái)了喜悅，（ ）帶來(lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。 過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚

7、至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。斷壁殘?jiān)玙契機(jī) _2.給文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3.破折號(hào)的主要用法有：表示注釋；表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)換；表示聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（ ）中。 A當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（ ） B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 （

8、） 4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選一句用“ ”畫(huà)出來(lái)。5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? _ 6.讀了短文后，你對(duì)“生之喜悅”有了怎樣的理解?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 _ _ _七、習(xí)作表達(dá)（35分）多姿多彩的生活需要濃濃的親情，真誠(chéng)的友誼；需要鼓勵(lì)的掌聲，安慰的話語(yǔ)；也需要寬容、誠(chéng)實(shí)請(qǐng)以“生活需要 ”為題，結(jié)合自己生活實(shí)際寫(xiě)一篇記敘文。要注意內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400字左右。400聽(tīng)力材料：桑桑像所有孩子一樣，對(duì)自行車有一種無(wú)法解釋的迷戀。桑桑的舅舅有一輛自行車。每次，舅舅騎車來(lái)他家時(shí)，他總要央求舅舅將自行車給他。起初，他只是推著它，就覺(jué)得非常過(guò)癮。他把自行

9、車推來(lái)又推去，直推得大汗淋漓。后來(lái)，就學(xué)著用一只腳踩住一只腳蹬，用另一只腳去蹬地面，讓車往前溜?？傆兴さ沟破さ臅r(shí)候，但桑桑一邊流著血咬著牙，一邊仍然無(wú)休止地蹬下去。當(dāng)他能連蹬幾腳，然后將腳收住，讓自行車滑行下去十幾米遠(yuǎn)時(shí)，桑桑的快意就難以言表了。自行車之所以讓那些還未騎它或剛剛騎它的人那樣著迷，大概是因?yàn)槿似笸幸环N，或者說(shuō)終于有了一種飛翔的感覺(jué)。自行車讓孩子眼饞，讓孩子愛(ài)不釋手，甚至能讓孩子卑躬屈膝地求別人將他的自行車給他騎上一圈，大概就在于它部分地實(shí)現(xiàn)了人的飛翔幻想。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期末試卷參考答案和評(píng)分意見(jiàn)一、聽(tīng)讀與思考。（5分）1.草房子。1分2.杜小康、禿鶴（陸鶴）、紙?jiān)?、?/p>

10、雀、秦大奶奶、細(xì)馬（至少兩個(gè)）2分3.桑桑迷戀自行車。2分 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） 撰寫(xiě) 衰老 洗漱 猶豫 虐殺 勘測(cè)三、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（8分）1. 2. 3. 四、按要求寫(xiě)句子。（5分）1. 刪掉“使”字。（2分）2. 春天，草地開(kāi)朵小花，為大地增添色彩，我愿，這朵小花是我；夏天，校園有棵小樹(shù)，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，我愿，這棵小樹(shù)是我。（語(yǔ)意對(duì)即可；1+1+1共3分）五、根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空。（17分）1. 碩果。偉岸、 高潔、 博大 、恢宏（1+1+1+1+1=5分）2. 字正腔圓（表演精湛的成語(yǔ)），匆匆變幻，戰(zhàn)栗在濃烈的，嘆為觀止（1+1+1+1=4分）3.

11、師德崇高（大愛(ài)無(wú)私），頑強(qiáng)不屈，身先士卒的詹天佑（答案不唯一，用詞貼切即可。）（1+1+1+1=4分）4. 欲知天下事，須讀古今書(shū)。（與讀書(shū)有關(guān)的古今賢文）2分 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！保?+1=2分）六、閱讀理解。（19分）（一）錢學(xué)森（節(jié)選）1.劃去“傾注”、“xìn”、“盼望”、“希望”（0.5x4=2分）2.心跡具體指：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。（1分）3.“每逢佳節(jié)倍思親”（1分）4.“語(yǔ)言描寫(xiě)”，歸心似箭（心系祖國(guó)），“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”（1+1+1+1=4分）(二)生之喜悅（11分）1. 斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ餁埰频木跋?，本文?/p>

12、馬修的身體比喻成斷壁殘?jiān)＃?分）契機(jī)：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。（意思對(duì)即可）（1分）2. 給文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1分不但而且3.A B （ 每空1分）4.“馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。” 或是 “在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮?！保?分）5.因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。（2分） 6.馬修雖然飽受病痛的折磨，但他仍然為還活著感到喜悅。他是如此珍惜生命，從不放棄，這種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度也給了我很大啟發(fā)，讓我明白學(xué)習(xí)生活中不可能一帆風(fēng)順，但只要我們熱愛(ài)生命，不畏挫折，就一定能成為生活中的強(qiáng)者。（學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分，3分）七、作文。（35分）等次項(xiàng)目一類文3235分二類文2831分三類文2127分四類文1520分五類文0-14分內(nèi)容內(nèi)容符合題意，有具體事例，感情真摯。內(nèi)容符合題意，有具體事例，感情較真摯。內(nèi)容較符合題意，能圍繞一個(gè)事例來(lái)寫(xiě)，有一定感情。有內(nèi)容，基本符合題意，中心不明確，感情缺乏。選材不符合要求,內(nèi)容不具體，表達(dá)不清楚，語(yǔ)言