部編中考語文文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練試題及答案(Word版)

1、一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：文學(xué)常識(shí)1由劉德華主演的大片墨攻的思想精髓來自于下列哪個(gè)諸子百家的思想（ ）A. 墨家B道. 家C儒. 家D法. 家【答案】 A【解析】 【分析】墨家是中國古代主要哲學(xué)派別之一，約產(chǎn)生于戰(zhàn)國時(shí)期。創(chuàng)始人為墨 翟，主張人與人平等相愛（兼愛），反對(duì)侵略戰(zhàn)爭（非攻）、推崇節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi) （ 節(jié) 用 ），重視繼承前人的文化財(cái)富 （ 明鬼 ），掌握自然規(guī)律 （ 天志 ）等。故答案為： A【點(diǎn)評(píng)】因?yàn)槟宜枷氇?dú)有的政治屬性，兼之西漢漢武帝" 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) " 的官學(xué)勾結(jié)政策，墨家不斷遭到打壓，并逐漸失去了存身的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，墨家思想在中國逐漸滅絕;直到清末民

2、初，學(xué)者們才從故紙堆中重新挖出墨家，并發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步性，近年來經(jīng)過很多新墨 者的努力，墨家學(xué)說出現(xiàn)復(fù)蘇，并因其進(jìn)步性而呈現(xiàn)出燎原之勢。2下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A. 說是古代一種議論性文體 馬說 韓愈世稱 “韓昌黎B. 記是古代一種記敘性文體 醉翁亭記 歐陽修 謚號(hào)文忠C. 表是古代臣子向帝王陳情言事的種文體出師表諸葛亮 字孔明D. 序是古代一種介紹書的內(nèi)容的文體送東陽馬生序 宋濂 字景濂【答案】 D【解析】 【分析】 ABC 正確。 D.錯(cuò)在 “序是古代一種介紹書的內(nèi)容的文體”，送東陽馬生序中的序是贈(zèng)序，內(nèi)容多是對(duì)于所贈(zèng)親友的贊許、推重或勉勵(lì)之辭，是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的 文體。故答

3、案為： D【點(diǎn)評(píng)】本題考查古代文體常識(shí)，屬于文學(xué)常識(shí)的一種。 古代的主要文體有以下幾種：詩 歌、散文、小說、戲劇、駢文、賦。詩歌文體下有以下幾種亞文體：詩、詞、曲；散文文 體下有以下幾種亞文體：古文、記、古議論文、奏章、序跋、贈(zèng)序、史傳等這些文體常識(shí) 在平時(shí)學(xué)習(xí)是要進(jìn)行積累，特別是要結(jié)合具體文章了解其特征。3下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. “長河落日?qǐng)A”“飲于河渭”“山河表里潼關(guān)路 ”這幾句詩文中的“河”指的是“黃 河”。B. 觀滄海的作者是曹操， “一門父子三詞客， 千古文章八大家 ”中， “三父子 ”里面的父親指的就是曹操。C. 魯迅的散文集朝花夕拾中有一篇五

4、猖會(huì)，文章描述了兒時(shí)父子之間的一場微妙 的沖突，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和父子之間的隔膜。D. 傅雷家書凝聚了傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對(duì)待生 活?！敬鸢浮?B【解析】 【分析】 B 項(xiàng) “父親指的就是曹操 ”有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤。 “一門父子三詞客 ”中的“三父子 ”中的父親指的是宋代的蘇洵。 故答案為： B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類試題，關(guān)鍵在 平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓

5、住 各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。 “一門父子三詞客 ”中的 “三父子 ”指的是父 親蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。4下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 古代把星座稱作星宿。如范進(jìn)中舉中 “果然天上 文曲星 '是打不得的 ”，句中的 “文曲 星 ”，按舊時(shí)迷信說法，指主管文運(yùn)的星宿。 B. 我國的戲曲歷史悠久，很多地方形成 了具有濃郁地方特色的劇種，如安徽的黃梅戲、浙江的越劇，岳陽的巴陵戲。C. 律詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。D.文 言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等），如 “卿今當(dāng)涂掌事 ”

6、中的 “卿”是古代臣對(duì)君的愛稱?！敬鸢浮?D【解析】 【分析】本題考查古代文化常識(shí)正誤辨析。這類題目難度較大，涉及面寬，平時(shí) 學(xué)習(xí)中注意積累，加強(qiáng)練習(xí)辨析，有錯(cuò)歸類修改。 D 項(xiàng)有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確。 “卿今當(dāng)涂掌事 ”中的 “卿”古代君對(duì)臣或朋友的愛稱。故答案為： D 【點(diǎn)評(píng)】初中語文教材中涉及的古代文化知識(shí)，它包括天文、地理、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗 教、政區(qū)歷法、軍事刑律、陰陽五行、家族禮法、音樂美術(shù)、飲食服裝、車馬冠蓋、文化 奠基、政治經(jīng)濟(jì)制度、明君賢相的治國方略，以及價(jià)值觀念、道德情操等等。 “卿 ”的意義 有，1. 古代高級(jí)官名： 三公九卿。卿相。 2. 古代對(duì)人敬稱，如稱 荀子為

7、“荀卿”。 3. 自中國 唐代開始，君主稱臣民。 4. 古代上級(jí)稱下級(jí)、 長輩稱晚輩。 5. 古代夫妻互稱：卿卿。 卿卿 我我 形容男女間非常親昵）。 6. 姓。 7.朋友之間亦能稱 “卿”。本題的 “卿”是古代君對(duì)臣或 朋友的愛稱。5下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 毛澤東的沁園春 ·雪， “沁園春 ”為詞牌名，此前所遇 “天凈沙 ”、“相見歡 ”、 “如夢(mèng) 令”、“漁家傲 ”皆為詞牌名。B. 梁啟超旁征博引，從道家的道德經(jīng)莊子到儒家的禮記論語，使敬業(yè)與樂業(yè)具體生動(dòng)而又富有說服力。C. “冕”是古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來專指帝王的禮帽，體育競賽中蟬聯(lián)

8、 冠軍即是衛(wèi)冕成功。 D. “江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ”中的 “風(fēng)騷 ”是詩經(jīng) ·國 風(fēng)和楚辭 ·離騷的并稱，后代用來泛稱文學(xué)?！敬鸢浮?A【解析】 【分析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和古代文化知識(shí)的識(shí)記。詞牌，就是詞的格式的名 稱。詞則總共有一千多個(gè)格式（這些格式稱為 詞譜 ）。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟?憶和使用，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有時(shí)候，因?yàn)樗鼈兪峭粋€(gè)格 式的若干變體 ，幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌；有時(shí)候，因?yàn)楦骷医忻煌?，同一個(gè)格式又有 幾個(gè)詞牌。宋詞元曲都很著名，天凈沙， 曲牌名 ，又名“塞上秋”，屬北曲越調(diào)，用于劇 曲、套數(shù)或小令。全曲共

9、五句二十八字（襯字除外），第一、二、三、五句每句六字，第 四句為四字句，代表作有 馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思等。故選 A。故答案為： A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和古代文化知識(shí)的識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握選項(xiàng)內(nèi) 容，把各個(gè)選項(xiàng)和相關(guān)常識(shí)進(jìn)行比照對(duì)比，字斟句酌辨析正誤，天凈沙是 曲牌名。6詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。這些名字就是 詞牌名。閱讀下面這首朱服的宋詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞牌名的一項(xiàng)是（ ） 小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無比，和春付與東流水。 九十光陰能有幾？金龜解盡留無計(jì)。寄語東陽活酒市，拼一醉，而今樂事他年淚。A.

10、沁園春B. 漁家傲C. 破陣子D. 浣溪沙 E. 江城子F. 卜算子【答案】 B【解析】 【分析】這首詞，雙調(diào)六十二字，前后段各五句，五仄韻。這是指漁家傲，作為 曲調(diào)，原是用于佛曲、道曲。故選B。故答案為： B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查判斷辨析詞牌。答題時(shí)應(yīng)注意，詞是一種詩的別體，萌芽于南朝，是隋 唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。 詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。漁 家傲，詞牌名，又名 “漁歌子”漁“父詞”等，代表作有范仲淹漁家傲 ·秋思等。7下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 醉翁亭記的作者是歐陽修

11、，文章描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太 守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復(fù)雜感情。B. 岳陽樓記的作者是范仲淹，文章融敘事、寫景、抒情和議論為一體，其中寫景是全 文的中心。C. 湖心亭看雪的作者張岱在沉沉夜色中乘舟獨(dú)往西湖，看到雪中的西湖風(fēng)光不凡。D. 唐敬宗寶歷二年，劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了醉贈(zèng)劉二十八使 君，劉禹錫便作了酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)這一首詩答謝?！敬鸢浮?B【解析】 【分析】此題考查的是有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的知識(shí)的積累。B項(xiàng)中的“其 中寫景是全文的中心”一句錯(cuò)誤。應(yīng)該是 “議論部分是全文的中心，揭示了全文的主旨 ”。故答案

12、為： B 【點(diǎn)評(píng)】做此題時(shí)，學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的知識(shí)的積累一定要多、準(zhǔn)。包括名篇的作家作 品以及作品的內(nèi)容都要有了解。對(duì)一些名人事跡也要有了解。所以平時(shí)要多看課外書籍， 多積累，才能順利做好此題。8下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A. 孟子是孟子及其弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄，也是儒家的重要學(xué) 術(shù)著作。B. 古代對(duì)人的稱謂常常要用到敬辭和謙辭，“鄙”愚“”笑“納 ”“閣下 ”都屬于敬辭。C. 科舉考試，童生應(yīng)歲試，錄取人縣學(xué)，稱為“進(jìn)學(xué) ”，也就是中了秀才。D. 邊塞詩，隋代開始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)代。岑參是唐代“邊塞詩派 ”的著名詩人?！敬鸢浮?B【解析】 【分析

13、】 B.說法有誤，古代對(duì)人的稱謂常常要用到敬辭和謙辭，“鄙 ”愚“”“笑納 ”都屬于謙辭， “閣下 ”屬于敬辭。故答案為： B。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查文化常識(shí)的能力。重要的文化常識(shí)是一個(gè)高中生必須具有的基本常識(shí)。 復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識(shí) 樹，同時(shí)加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。9下列對(duì)漢字 “寧”的書法字體鑒賞中，加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 顏真卿的 “寧”字是楷書，橫畫細(xì)豎畫粗，點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正。B. 曹全碑中的 “寧”字是隸書，筆畫正行，字體扁平勻稱，奔放豪逸。C. 王羲之的 “寧 ”字是行書，筆畫遒勁穩(wěn)健，整體上剛健

14、娟秀、樸素精巧。D. 張旭的 “寧 ”字是草書，筆畫連綿不斷，跌宕起伏，奔突游走，如龍蛇飛動(dòng)。【答案】 B【解析】 【分析】 B 項(xiàng)中，奔放豪逸是奔放灑脫的意思。但 “筆畫正行，字體扁平勻稱 更多是方圓相濟(jì)，輕重有致， “奔放豪逸 ”這個(gè)鑒賞便不符合。故答案為： B【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生素質(zhì)能力及文化素養(yǎng)。考生在平時(shí)要積累相關(guān)的知識(shí)，對(duì)有關(guān)書法 的名家、書法字體特征、代表人物、作品等都應(yīng)有一定的了解。10 “東山再起 ”這個(gè)典故出自（ ）A. 曹操B劉. 備C謝. 安D孔. 子【答案】 C【解析】 【分析】東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復(fù)地位。古 時(shí)，指出山為官，為褒義詞。出

15、處：晉書 ·謝安傳： “隱居會(huì)稽東山，年逾四十復(fù)出為 桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安。 ”故答案為： C【點(diǎn)評(píng)】東晉謝安，才學(xué)過人，但在朝廷遭到一幫小人的嫉妒，使得皇上一刻兒用他一刻 兒貶他。謝安一氣之下就辭官來到土山隱居，邀人下棋，落個(gè)耳根清靜。他人在外，心念 家，就模擬浙江會(huì)稽東山景色，在土山上大興土木搞建筑，并改土山為東山。11 某班擬開展以 “漫步古詩苑 ”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）【古詩分類】班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng) ”主題類的一句是（ ）A.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。B. 濁酒一杯家萬里，燕然未勒

16、歸無計(jì)。C. 深林人不知，明月來相照。D. 因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。（2）【詩人競猜】班委會(huì)舉行 “詩人競猜 ”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)?語句。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨(dú)愛菊。 （謎底）陶淵明（謎面） 。 （謎底）陸游（3）【新聞撰寫】班上還舉行了 “古詩詞誦讀比賽 ”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一 則新聞，請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于 4 月 21 日至 23 日開展了以 “經(jīng)典誦讀 ”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決 賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出 5 名獲獎(jiǎng)?wù)?。這次誦讀比

17、賽，讓同學(xué)們感受到了 中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情?！敬鸢浮?（ 1）C（2）鐵馬冰河夢(mèng)，驛外斷橋梅（3）我班開展古詩詞誦讀比賽【解析】 【分析】（ 1） ABD 都表達(dá)思鄉(xiāng)之情， C“深林人不知，明月來相照 ”出自王維的 竹里館 此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。（ 2）此題要求編寫謎面，可從所積累的陸游的詩句中概括答題，注意要和例句字?jǐn)?shù)相 符。如：鐵馬冰河夢(mèng)，驛外斷橋梅。（3）給新聞擬寫標(biāo)題，可從導(dǎo)語中篩選出關(guān)鍵信息組合成標(biāo)題即可。這個(gè)消息的導(dǎo)語是 第一句話，關(guān)鍵句是我班于 4 月 21 日至 23 日開展了以 “經(jīng)典誦讀 ”為主題的古

18、詩詞誦讀比 賽。從中篩選出關(guān)鍵信息是：我班、古詩詞朗讀比賽。據(jù)此擬寫新聞標(biāo)題。故答案為： C 鐵馬冰河夢(mèng)，驛外斷橋梅 我班開展古詩詞誦讀比賽【點(diǎn)評(píng)】 此題考查對(duì)思想感情的理解能力。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中 所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子 理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。本題考查制作謎面的能力。答題的關(guān)鍵是對(duì)陸游詩歌的積累，在積累的基礎(chǔ)上模仿例句 制作謎面即可。 本題考查提煉新聞標(biāo)題的能力。新聞標(biāo)題的提煉主要方法是：第一，只保留事實(shí)核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過程與細(xì) 節(jié)；第三，省略消息來源；第四，

19、省略不必要的議論；第五，省略不必要的事實(shí)成分，如 時(shí)間、地點(diǎn)、具體名稱等。12 下列詩句 不是陸游的。（ ）A. 山盟雖在，錦書難托B零. 落成泥碾作塵，只有香如故C. 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)D. 三十功名塵與土，八千里路云和月【答案】 D【解析】 【分析】 “三十功名塵與土，八千里路云和月 ”出自宋代岳飛滿江紅詞中的上 闋。一句名言，影響著百世千秋。岳飛的滿江紅也激勵(lì)了百世千秋的能人壯士，譜寫 了一曲曲拋頭顱，灑熱血的喋血謳歌。故答案為： D 【點(diǎn)評(píng)】沙場中的功與名；官場中的得與失；人世間的愛和恨；短暫而艱辛所獲的功績， 與整體大局而言，猶如 “塵與土 ”之別，顯得那么微不足道。完成

20、大業(yè)，尚需付出更大的努 力和代價(jià)。13 9 月 6 日 “趙孟頫書畫特展 ”在故宮博物院開展。趙孟頫是元代著名的書法家、畫家， 尤為擅長楷書和行書，其行書代表作洛神賦正在此次特展之列，這幅作品筆法飄逸豐潤，結(jié)字端莊秀媚，筆畫稍肥，卻無臃腫疲軟之態(tài)，盡顯清利剛勁之姿。 據(jù)上述信息和書法常識(shí)判斷，下面四幅作品中屬于趙孟頫洛神賦的一項(xiàng)是（ ）A.【答案】 BB 項(xiàng)是楷書作品?！窘馕觥?【分析】趙孟頫是楷書大家，四幅書法作品中，只有 故答案為： B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。明確楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。14 請(qǐng)選出下列說法正

21、確的一項(xiàng)（）A. “白發(fā)三千丈 ”和“黃河之水天上來 ”這兩句詩使用了夸張的修辭手法。B.“ 市民可以在手機(jī)上申請(qǐng)車牌搖號(hào)。 ”這句話的主干是 “手機(jī)申請(qǐng)搖號(hào) ”。C. 關(guān)聯(lián)詞考察： “即使但”（原題未全）。D. 史記中 “世家 ”是用來記述平民的，陳涉出身農(nóng)民，所以記錄在世家中?！敬鸢浮?A【解析】 【分析】本題考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。要考平時(shí)的積累，對(duì)語文知識(shí)要重視，字詞 句，修辭手法、文學(xué)常識(shí)、語法常識(shí)等方面，多積累聯(lián)系，及時(shí)糾錯(cuò)鞏固提高。B 主干應(yīng)為 “市民申請(qǐng)搖號(hào) ”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語沒有成套的使用。改為 “即使 也”或“雖然但”。D“世家 ”主要是諸侯傳記，不是平民。故答案為： A?！军c(diǎn)評(píng)】

22、本題考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，語文基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用涉及到方方面面的 內(nèi)容，做題時(shí)調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，又要小心仔細(xì)，認(rèn)真辨析比較，才能得出正確答案。B 項(xiàng) “市民可以在手機(jī)上申請(qǐng)車牌搖號(hào)。 ”這句話的主干是 “市民申請(qǐng)搖號(hào) ”。 “可以在手機(jī)上 ”是謂語 “申請(qǐng) ”的狀語。 D 項(xiàng)史記中 “世家 ”記述子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡， 包括孔子世家、陳涉世家。15 下列表述，不正確的一項(xiàng)是（）A. 詩經(jīng) “六義 ”中，賦、比、興指的是詩的內(nèi)容，風(fēng)、雅、頌指的是詩的表現(xiàn)手 法。 B. 在我國古代，山的南面和水的北面叫做陽。比如“河陽 ”，指的就是黃河的北岸。C. 母 愛是一個(gè) 永恒的話題，

23、 荷葉 ·母親 就是現(xiàn)代 作家冰心 所寫的一 首母 愛的頌 歌。D. 變色龍是俄國作家契訶夫的一篇諷刺小說，它既帶給了我們笑聲也令我們深思?！敬鸢浮?A【解析】 【分析】 A 項(xiàng)，詩經(jīng)的 “六義 ”中， “賦、比、興 ”指的是詩的表現(xiàn)手法， “風(fēng)、 雅、頌 ”指的是詩的內(nèi)容。故答案為： A。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。先回憶相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象或作家作品內(nèi)容，再結(jié)合考點(diǎn) 具體辨析，本題的 “比 ”是手法、文學(xué)現(xiàn)象，而 “頌”是內(nèi)容標(biāo)識(shí)。A. 清代小說家曹雪芹的紅樓夢(mèng)是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的 愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚

24、期廣闊的 社會(huì)現(xiàn)實(shí)。課文香菱學(xué)詩節(jié)選自紅樓夢(mèng)第四十八回。 B. 詩經(jīng)是我國最早 的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌 305 篇。這些詩歌分為 “風(fēng) ”雅“”頌“”三個(gè) 部分， “風(fēng)”又叫“國風(fēng) ”，是各地的歌謠。C. 凡爾納被公認(rèn)為是 “現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父 ”。他的格列佛游記（海底兩方里神 秘島這三部曲小說之所以擁有廣大的讀者，原因不僅在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，還在于 它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。 D. 戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表 演、繪面、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。戲劇按照表現(xiàn)形 式，可以分為話劇、詩劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲?！敬鸢?/p>

25、】 C【解析】 【分析】 C 項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤。格列佛游記的作者是英國作家喬納森 ·斯威夫 特。海底兩萬里的作者是法國科幻小說家儒勒 ·凡爾納。凡爾納的三部曲是格蘭特船 長的兒女海底兩萬里神秘島。故答案為： C。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類試題，關(guān)鍵在 平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住 各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。17 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（ 1）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. “范進(jìn)中舉 ”是吳敬

26、梓長篇諷刺小說儒林外史中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度 的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢的眾生相。B. 老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了 “三起三落 ”，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，變成了 好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C. 英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個(gè) 貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象一一葛朗臺(tái)。D. 高爾基的自傳體小說童年中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信 心，逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。（ 2）讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請(qǐng)仿照下面演示文稿中的示例，完成相關(guān)任務(wù)。（每組二選一，各 60 字左右 ）答案】 （ 1）C2）讀懂內(nèi)容 :示例

27、1:我選（2），巴爾沃 （博）亞違抗了王室命令，為得到寬恕，踏上尋找“黃金國 ”的探險(xiǎn)之旅。結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。或：為躲避債務(wù)，巴爾沃亞把出逃也當(dāng)成一次探險(xiǎn)，結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。而這探險(xiǎn) 被后世證明為 “不朽的事業(yè) ”。示例 2:我選 （3），十月革命前夕，列寧冒著風(fēng)險(xiǎn)乘封閉的列車潛回俄國，之后發(fā)動(dòng)了十月革 命。摧毀了一個(gè)帝國，改變了整個(gè)世界。讀出感悟 :示例 1:我選 （5），有時(shí)一瞬間能決定歷史走向。格魯希一瞬間的誤判（固守成命 ），導(dǎo)致拿破侖兵敗滑鐵盧，改變了他自己、拿破侖的命運(yùn)，也改變了世界。或：貽誤緊要關(guān)頭的那一剎那 （錯(cuò)過機(jī)緣 ），就無法成為命運(yùn)的主人。我為格魯希一分鐘的

28、錯(cuò)誤決定扼腕嘆息。 / 在重要事情上不能犯錯(cuò)，這以后，無論用怎樣的言辭和行動(dòng)都無法彌 補(bǔ)。格魯希未及時(shí)回援，導(dǎo)致拿破侖兵敗，其后雖工作出色，總讓人覺得遺憾。/ 命運(yùn)始終垂青有準(zhǔn)備的頭腦。格魯希固守成命，失去機(jī)會(huì)沒能成就輝煌，而布呂歇爾卻及時(shí)醒悟， 增援惠靈頓，奪得戰(zhàn)爭勝利。示例 2:我選（6），人應(yīng)該正確理智對(duì)待自己的生命與精力，使它們更有意義。蘇特爾（祖特爾 ）后半生時(shí)間均花費(fèi)在打官司上，有點(diǎn)可惜?；颍禾K特爾站在了所有人的對(duì)立面，觸犯太多人的財(cái)產(chǎn)利益，即使得到法律支持，也不會(huì) 有好結(jié)果。 / 蘇特爾是個(gè)悲劇英雄。雖然他沒能要回屬于他的工廠等財(cái)產(chǎn)，但我覺得他的堅(jiān) 持不懈與執(zhí)著令人敬佩?！窘馕觥?/p>

29、 【分析】 C 的說法有誤，應(yīng)該是：英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞， 在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象一一夏洛克。 示例1 提示是概括事件主要內(nèi)容。示例 2 是對(duì)人物的評(píng)價(jià)。根據(jù)示例，從 或 選擇一個(gè) 完成相關(guān)任務(wù)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀，文學(xué)常識(shí)和名著閱讀相關(guān)知識(shí)，要熟悉。18綜合性學(xué)習(xí)。為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某初級(jí)中學(xué)圍繞 “文明伴我行 ”這一主題開展語文實(shí)踐系列活 動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)并完成任務(wù)。（1）活動(dòng)一：【傳承文明】 做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承，更是時(shí)代進(jìn)步的需要。請(qǐng)你寫出一句表現(xiàn)古人重 視德行修養(yǎng)的名言。（2）活動(dòng)二：【集思廣

30、益】學(xué)校為 “文明伴我行 ”活動(dòng)征集宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你擬寫一條。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手 法，語言簡潔。）（3）活動(dòng)三：【從我做起】 學(xué)校在活動(dòng)中號(hào)召全校師生見到廢紙主動(dòng)拾起，人人動(dòng)手，凈化校園。李明看到你在拾廢 紙很不以為然，說： “這樣的小事沒什么意思。 ” 你對(duì)李明說： “。 ”【答案】 （ 1）示例：己所不欲，勿施于人；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；靜以修 身，儉以養(yǎng)德；人不知而不慍。（2）示例： 文明是快樂的源泉。 真情暖萬家，文明見行動(dòng)。 微笑是我們的語言， 文明是我們的信念。（語言簡潔，符合主題，至少運(yùn)用一種修辭手法。）（3）示例：李明，彎腰事雖然小，但意義重大。只有人人都從小事做起，我們周圍的環(huán)境 才能得到凈化。你說對(duì)嗎？讓我們一起來彎腰撿拾起地上的垃圾吧?！窘馕觥?【分析】（ 1）根據(jù) “德行修養(yǎng) ”這一內(nèi)容選擇名言即可，可從論語中選。 （2）內(nèi)容與 “文明 ”有關(guān)，倡導(dǎo)做文明人即可。擬寫宣傳標(biāo)語，首先要抓住材料的主題，擬 寫的句子要突出這一主題，語言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動(dòng)性。如果是兩小 句，最好用對(duì)偶。（3）要以友善的態(tài)度與對(duì)方講道理，說明人人都做點(diǎn)小事，加起