【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖南省湘潭市2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試卷【含答案及解析】

1、【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖南省湘潭市 2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試卷【含答案及解析】姓名 班級(jí) 分?jǐn)?shù)題號(hào)一一二四五六七八九十總分得分、書(shū)寫(xiě)1. 閱讀下面語(yǔ)段，并根據(jù)注音，在答題卷的米字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。古往今來(lái)有各種各樣的遇見(jiàn)。“兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是li a od 6 ng x i nxi a n ）的遇見(jiàn)；”這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)?！边@是寶玉和黛玉一見(jiàn)如故的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？ ”這是羅馬假日里，安妮公主hu l i h u t u（ ）的遇見(jiàn)：遇見(jiàn)是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。二、選擇題2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音 完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.黝黑（you）

2、不遜（xdn） 解剖（pbu） 抑揚(yáng)頓挫（y i ）B. 描摹 （mb ）侮辱（wu ）發(fā)愣 （leng） 回環(huán)曲折（qu）C. 禁錮 （gu）犀利（xi）嫉妒（j i ） 廣袤無(wú)垠（ma o）D.彷徨（p&ng） 鞭撻（td） 詰責(zé)（ji6） 長(zhǎng)吁短嘆（xu）3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義，理解 不正確 的一項(xiàng)是（）A.果然，十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。 與日俱增：隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。表明父親把改變家庭境況的希望寄托在叔叔身 上B.黃發(fā) 垂髻，并怡然自樂(lè) 黃發(fā)：小孩子生長(zhǎng)出來(lái)的黃黃的絨發(fā)，代指小孩子C.拍雪人和塑雪羅漢需要人們 鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所

3、以不相宜，只好來(lái)捕 鳥(niǎo)。 “鑒賞”是鑒別、欣賞的意思D.于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。 驪歌：畢業(yè)時(shí)告別的歌4. 下列表述中 不準(zhǔn)確 的一項(xiàng)是（）A. “垂”字應(yīng)該先寫(xiě)“千”，然后寫(xiě)“H”，最后寫(xiě)“二”。B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的 垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。這個(gè)句子中的成語(yǔ)“雨后春筍”使用正確。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000多萬(wàn)公頃被砍伐或毀壞。這個(gè)句子有語(yǔ)病。D.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。 這個(gè)句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。三、名句名篇5. 默寫(xiě)填空（1）

4、山河破碎風(fēng)飄絮， !（過(guò)零丁洋）（2） , ,爾來(lái)二十有一年矣。（出師表）（3）水何澹澹？ 觀滄海）（4） ,受降城外月如霜。（夜上受降城聞笛）（5） ,于我如浮云。（論語(yǔ)十二章）（6）蘇軾在水調(diào)歌頭中集中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是四、綜合性學(xué)習(xí)6. 下面是某校在開(kāi)展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)360名初中生“追星對(duì)象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)扇形圖，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)“追星對(duì)象”的調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。有卓越費(fèi)破的中外£人（3 6人）白杉4a人）254實(shí)力派毒就歙矍0 o人）(1)研究圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)： (2)看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是： 7. 4月23日我們將迎來(lái)世界讀書(shū)日

5、，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受 閱讀的快樂(lè)，為進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情，決定展開(kāi)“這個(gè)春天書(shū)香濃”系列活動(dòng)。請(qǐng) 你按要求完成如下任務(wù)：(1)為了加大宣傳力度，請(qǐng)你為讀書(shū)日寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，不超過(guò) 20個(gè)字。(2 )為漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題(3)朗讀者是一檔由中央電視臺(tái)推出、由董卿擔(dān)任制作人的大型朗讀類(lèi)真人秀節(jié)目, 其中有一期的主題是“陪伴”，如果你站在朗讀者的舞臺(tái)，你將和大家分享什么文章？ 為什么？(請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)不同的方面說(shuō)說(shuō)理由)。(4)【探究材料】怎樣讀書(shū)才更有效？請(qǐng)聯(lián)系下面的材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。材料一：隨著社會(huì)的發(fā)展，書(shū)籍的數(shù)量不斷增多，在讀書(shū)上人們只有進(jìn)行一番選擇，才 能找到引

6、起自己閱讀興趣價(jià)值的書(shū)。而不加選擇的閱讀，至少說(shuō)明在讀書(shū)上還不成熟。從 某種意義上說(shuō)，讀書(shū)的水平也反映在書(shū)籍的選擇上，猶如在琳瑯滿(mǎn)目的貨架上，就看誰(shuí)有 眼力能拿到貨真價(jià)實(shí)的東西。而選擇的對(duì)象，恰恰也能表明一個(gè)人的情趣、欣賞水平乃至 人生追求。因此，讀什么書(shū)會(huì)像一面鏡子，將人們的精神世界映照得一清二楚。材料二：世上書(shū)籍如汪洋大海，再熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡，只能?chē)L其一瓢，區(qū)別在于 嘗哪一瓢。讀書(shū)是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書(shū)，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自 己的選擇，體現(xiàn)自己的個(gè)性和興趣。其實(shí)，形成自己的閱讀趣味與養(yǎng)成讀書(shū)癖好是不可分 的，正因?yàn)檎业搅撕皖A(yù)感到了書(shū)中知己，才會(huì)鍥而不舍，欲罷不能。

7、而沒(méi)有自己的趣味， 僅憑道聽(tīng)途說(shuō)，東瞧瞧，西瞧瞧，連興趣也談不上，就更不用說(shuō)癖好了。探究結(jié)果：五、現(xiàn)代文閱讀8.大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi) 有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都 震悚 起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小 的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能

8、夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。1. 文中的“震悚”是什么意思？2. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文的主要內(nèi)容。3. “這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”，為什么這樣說(shuō)？六、文言文閱讀9. 吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡， 忿 恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。 藉第令毋斬，而戍死者固十六七 。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。 為 壇而盟

9、，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。1. 解釋加點(diǎn)字的意思：（ 1 ） 忿 恚尉 （ 2） 為 壇而盟 2. 翻譯畫(huà)橫線(xiàn)的句子：藉第令毋斬，而戍死者固十六七。3. 節(jié)選部分交代了并殺兩尉、 召令徒屬 、 為壇而盟三個(gè)場(chǎng)面。從這三個(gè)場(chǎng)面中可以看出陳勝是一個(gè) 的人。七、詩(shī)歌鑒賞10.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之、 、 .辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1. 展開(kāi)想象，用自己的語(yǔ)言描繪“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”所展現(xiàn)出的場(chǎng)景。并說(shuō)說(shuō)這個(gè)場(chǎng)景的作用2. 詞人為什么要寫(xiě)“醉里”

10、和“夢(mèng)回”的情景？八、文言文閱讀11. 臥薪嘗膽勾踐之圍會(huì)稽也，喟然嘆曰：“吾終于此乎 ？”種曰：“湯系夏臺(tái)，文王囚菱里，晉重耳奔翟，齊小白奔營(yíng)，其卒王霸。由是觀之，何速不為福乎?”吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自操作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚賓客，賑貧吊死，與百姓同其勞。 （選自史記 ）【注】會(huì)稽：地名。菱里：地名 賑：救濟(jì)1. 下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）A. 越王勾踐反國(guó) B. 置膽于坐C. 身自耕作 D. 女忘會(huì)稽之恥邪？2. 下列各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法， 相同的 一項(xiàng)是 （）A. 勾踐

11、之 圍會(huì)稽也悵恨久 之B. 其卒王霸 安陵君 其 許寡人C. 乃 苦身焦思羽、飛 乃 止D. 形影相 吊賑貧 吊 死3. 讀了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？九、現(xiàn)代文閱讀12. 體味人生“上止正”一位老同志從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)，晚輩追問(wèn)怎樣才能讓人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)，他沒(méi)有講大道理，只是說(shuō)了三個(gè)字：上、止、正。這三個(gè)字，形如玩文字游戲，細(xì)味之下，卻頗富哲理?！吧稀闭?，上進(jìn)，保持一顆上進(jìn)心，對(duì)所認(rèn)定目標(biāo)始終如一地執(zhí)著追求。俗話(huà)說(shuō)得好,“地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)”。從呱呱墜地起，每個(gè)人幾乎都在同一起跑線(xiàn)上。后天努力不一樣，便有了好差、先后、強(qiáng)弱的差別。渾渾噩噩的生活不值得過(guò)，人生只有不斷超越，才能行穩(wěn)致

12、遠(yuǎn)；只有不斷歷練，才能愈發(fā)成熟。發(fā)憤圖強(qiáng)，精進(jìn)不休，可以使我們的生命更充實(shí)，人生更有價(jià)值?！爸埂闭?，知止，適可而止，當(dāng)止則止，自己給自己“叫?！?。增廣賢文有云： “知止常止，終身不恥?！敝?，意味著心中有度，懂得節(jié)制欲望、控制本能。把握不好 度，健康會(huì)在大吃大喝中受損，名節(jié)也會(huì)因貪占侵吞而受辱。知止，也意味著心中有界與戒，哪些朋友不能交，哪些地方不能去，哪些東西不能拿，都要講紀(jì)律、有分寸。朱熹有言：“止者，所當(dāng)止之地，即至善之所在也。知之，則志有定向?！敝?，是成功和失敗的分水嶺，守住道德底線(xiàn)，不越法律紅線(xiàn)，便可以筑牢成功的圍堰。知止的關(guān)鍵在于清醒，意念清醒才能克制私欲，從不逾矩；志向清晰才會(huì)

13、志之所驅(qū)，不受干擾?！罢闭撸卣?，心有正氣，胸有信念，人以正氣立，事行正道遠(yuǎn)。無(wú)論是“寧為玉碎，不為瓦全”的慷慨獻(xiàn)身，還是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的持身守潔，正氣總能給人心以溫潤(rùn)，給社會(huì)以光明。對(duì)居官?gòu)恼?，清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官，比什么都重要。守正的關(guān)鍵在于堅(jiān)定，所謂“見(jiàn)利不虧其義，見(jiàn)死不更其守”。正氣凜然不失節(jié)，邪氣就會(huì)讓路；正義昭彰不退縮，黑暗不驅(qū)而散。上進(jìn)、知止、守正，代表著人生的起點(diǎn)、拐點(diǎn)和支點(diǎn)。起點(diǎn)要高，拐點(diǎn)要慎，支點(diǎn)要牢，三者互為砥柱，互為護(hù)佑，一環(huán)環(huán)緊扣起來(lái)，人生畫(huà)卷展現(xiàn)的才會(huì)是絢麗圖畫(huà)，而不是污淖或者凌亂。 如果把人生看成一輛駛向未來(lái)的列車(chē)，“上”

14、好比油門(mén)，加油提速完全由自己來(lái)控制，速度上去了，就可以更快地抵達(dá)終點(diǎn)；“止”好比剎車(chē)，危險(xiǎn)時(shí)刻如不當(dāng)機(jī)立斷、緊急制動(dòng)，結(jié)果就會(huì)車(chē)毀人亡；“正”好比方向盤(pán)，牢牢把好行駛方向，保持不脫軌、不跑偏，才能快速而又平穩(wěn)地抵達(dá)夢(mèng)想彼岸 ?！叭说纳挥幸淮?，這僅有一次的生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？ "保爾柯察金的人生之問(wèn)，讓一代又一代人思考?，F(xiàn)實(shí)中，“聽(tīng)了很多道理，依然過(guò)不好這一生”的，大有人在。年輕人上學(xué)怕苦、工作怕累，一些小困難都扛不住，上進(jìn)心長(zhǎng)滿(mǎn)荒草，夢(mèng)想難免淪為侈談。一些人退而不休、走而不放，利用各種關(guān)系干預(yù)插手原地區(qū)、原部門(mén)的工作，如能當(dāng)止則止，怎會(huì)腐化墮落？落馬官員懺悔自己的墮落過(guò)程，常自言

15、被親情壓倒原則、欲望淹沒(méi)黨性、私利泯滅正氣，但早知如此何必當(dāng)初不走正道？人生沒(méi)有涂改液，不可能推倒重來(lái)，該怎么設(shè)計(jì)自己的人生路，馬虎不得，隨意不得。“若將世路比山路，世路更多千萬(wàn)盤(pán)?！比藗儠?huì)用各自不同的人生格言來(lái)引導(dǎo)自己的人生方向，這些格言也都自有其道理，不必強(qiáng)求一致，但“體味好人生的上止正”，必定是能使人受益無(wú)窮的一條吧。（選自人民日?qǐng)?bào) 2015年 10 月 13 日 04 版，有改動(dòng)）1 . 本文的中心論點(diǎn)是什么？2 .文章第段中的畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？3 .閱讀第段，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你怎樣理解“知止常止，終身不恥”。13. 梅葆玖：梨花落，春入泥1944 年，梅派藝術(shù)創(chuàng)

16、始人梅蘭芳的 10 歲兒子梅葆玖第一次登臺(tái)演出，娃娃調(diào)一句一個(gè)彩。梅蘭芳認(rèn)為梅葆玖京劇方面很有天分，決定讓他正式拜師學(xué)戲。與戲班學(xué)戲的孩于不同，梅蘭芳安排兒子白天在校上文化課，晚上回家學(xué)戲。力了讓梅葆玖扎實(shí)練好基本功，梅蘭芳邀請(qǐng)王幼卿等名師到梅家大院專(zhuān)門(mén)給梅葆玖授課。每天清展。周?chē)娜硕寄苈?tīng)到梅葆玖清脆稚嫩的練嗓聲。為了增加訓(xùn)練難度梅葆玖還踩著高蹺在冰場(chǎng)上跑圓場(chǎng)，身上經(jīng)常青一塊紫一塊，陶玉芝先生看了有些心疼，就對(duì)梅葆玖說(shuō)：“休息幾天再練吧！”梅葆玖說(shuō)：“先生，您不是常常說(shuō)，練功練功。一日不練三日空嗎？”蘆花河 祭塔 桑因會(huì) 六月雪等老戲，梅蘭芳讓梅葆玖學(xué)了二三十出，他要求兒子必須按老師教的唱和

17、做，不可自主發(fā)揮。梅葆玖理解父親的用心：學(xué)習(xí)老戲精髓是基礎(chǔ)。演了幾年戲后，梅蘭芳才開(kāi)始教梅葆玖梅派戲，當(dāng)時(shí)他言傳身教。1949 年，梅葆玖陪父親一起到北平，參加第一屆全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會(huì)。他第一次走進(jìn)了北京城的老劇場(chǎng)，見(jiàn)識(shí)了父親從小生活的地方，也在父親的引薦下，見(jiàn)到了大批老前輩與父親的老朋友，那是梅葆玖青少年時(shí)代藝術(shù)成長(zhǎng)最受益的時(shí)間。某種程度上來(lái)說(shuō)，父親對(duì)于梅葆玖的意義，也就像是那一簇在寒夜中閃爍的燭火，有暖意，也指引著前路，看到它，就覺(jué)得篤定而穩(wěn)妥。1961 年。梅蘭芳突發(fā)心臟病去世。那時(shí)，梅葆玖還不滿(mǎn)三十歲。失去了父親的庇佑與護(hù)航，梅家最小的兒子在倉(cāng)促中承擔(dān)起了繼承與發(fā)展梅派藝術(shù)的擔(dān)

18、子，雖然彼時(shí)，他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)意識(shí)不到，這樣的擔(dān)子究竟意味著什么。很多東西，父親還來(lái)不及教給他，但在巨大的驚慌與哀傷中，也還是意識(shí)到，自己應(yīng)該獨(dú)立了。父親去世后的三年間，梅葆玖在北京京劇院梅劇團(tuán)的演出以傳統(tǒng)老戲?yàn)橹?，就在他扎扎?shí)實(shí)演了幾年老戲，準(zhǔn)備創(chuàng)排新戲的時(shí)候，一場(chǎng)浩浩蕩蕩的運(yùn)動(dòng)席卷了全國(guó)。老戲與男旦一起，作為“四舊”，被一起“槍斃”禁掉。正值青壯年時(shí)期的梅葆玖，幾乎在整整十四年的時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有張過(guò)一次嘴唱戲，即便是悄悄吊嗓子也不行“文革”結(jié)束，老戲復(fù)出。梅葆玖站在了開(kāi)臺(tái)上，即便十四年沒(méi)有打開(kāi)的嗓子并不夠圓潤(rùn)清亮，但他只要一個(gè)亮相，也足以讓無(wú)數(shù)老戲迷淚盈于睫，因?yàn)槟菑埛笊狭朔勰珴鈯y的臉孔，實(shí)在是太像梅

19、蘭芳了。梅葆玖開(kāi)始一邊演出，一邊收徒。他一出一出地恢復(fù)起父親的經(jīng)典代表作，在全國(guó)范圍內(nèi)尋覓著適合演繹梅派的好苗子，絕不是僅僅局限在梨園世家的內(nèi)部。世上只有一個(gè)梅蘭芳，在講究派別、姓氏傳統(tǒng)文化的京劇藝術(shù)中，梅葆玖傳承的不僅僅是梅派藝木，還有這個(gè)姓氏所代表的京劇文化。去年底，梅葆玖錄制了梅派京劇名作 貴妃醉酒 和 太真外傳 全本的兩張唱片。以梅派的經(jīng)典劇目用現(xiàn)代的、跨界的方式重新編曲，加入大交響樂(lè)隊(duì)和民樂(lè)，在保持梅派唱腔的精髓基礎(chǔ)上，用更為現(xiàn)代的方式展現(xiàn)出來(lái)。在京劇世界，像梅氏父子這樣均取得極高藝術(shù)成就的“父子檔” ，少之又少。遺憾的是，梅蘭芳辭世過(guò)早，梅葆玖又無(wú)子女，子侄又趕上八個(gè)樣板戲的年代，

20、梅派藝術(shù)的傳承人中梅家人只有梅葆玖，而隨著一代傳奇梅葆玖今日“梨花落，春入泥”，梅氏一個(gè)世紀(jì)的京劇藝術(shù)，曲終人散?！鞠嚓P(guān)鏈接】（ 1 ）梅葆玖是一個(gè)傳奇。年近八十，居然照樣能上臺(tái)唱戲，扮相不倒，身段不倒，嗓音不倒，甜美溫潤(rùn)一如當(dāng)年。從古到今，幾乎很難再找出一位如此高齡仍能上臺(tái)演出的男旦。每每問(wèn)起個(gè)中原因，梅葆玖總是靦腆地笑笑，緩緩一句：“多吃蘋(píng)果，多睡覺(jué)，少生氣?！逼鋵?shí)，這天生的好嗓，加之幼年打下的基本功，才使他至今依然能在舞臺(tái)上游刃有余，令多少人羨煞。（梅葆玖：拒絕大師）（ 2）重返舞臺(tái)后，他格外珍惜每一次演出機(jī)會(huì)，不會(huì)放過(guò)每一次弘揚(yáng)梅派藝術(shù)的機(jī)會(huì)。文革后常演霸王別姬貴妃醉酒穆桂英掛帥太真外

21、傳洛神西施 汾河灣等梅派經(jīng)典劇目，弘揚(yáng)梅派藝術(shù)。（梅葆玖：風(fēng)華絕代的傳奇京劇大師）1 .文章結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭手法？談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。2 .梅葆玖在學(xué)習(xí)梅派藝術(shù)之前做了哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要概括。3 . “文革”后登上京劇舞臺(tái)的梅葆玖在弘場(chǎng)梅派京劇藝術(shù)上的具體做法給我們哪些啟示? 請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)你的理解。十、命題作文14. 按要求作文。陪伴，是最溫暖的力量，平常卻又不平常。此刻，陪伴你的是誰(shuí)，你又陪伴著誰(shuí)？茲心請(qǐng)以“ 的陪伴”為題寫(xiě)一篇不少于 600字的作文要求：在題目的橫線(xiàn)上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，然后作文。要求書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)、格式規(guī)范。避免在文中出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名。參考

22、答案及解析第1題【答案】撩動(dòng)心弦糊里糊涂二正工人 序出漢,要國(guó) 即寫(xiě)-呈于重中 H印考里子 福利1支漢 考驗(yàn)時(shí)，承用 不經(jīng)一。任( Jx/E， 析，ASit。母 st子幾炎志之 曾意寫(xiě)為標(biāo)明 試會(huì)率要文 或得。重華 子子的中 聲常體雪AE 難二區(qū)漢 到遇僻，國(guó)字“ 字£子木民 與理乙國(guó) 推，不，添 容多，泡的霞 的比規(guī)顯現(xiàn) 文_體 F善與天一來(lái) 上圣至唯， 普，辭上字 胃咽谷界權(quán) 可題清杳好 。此理義是寫(xiě) 1字.耆季任 日罩的字漢責(zé) 解畫(huà)漢“有 I、蟄好具，第2題【答案】J解析】試題分析:A黝黑(you)解剖(pou ) B摘摹t mo )侮辱(wu)回環(huán)曲折(qu ) C嫉妒(jf

23、)工第3題【答案】B【解析】試題分析：*黃發(fā),小孩子生長(zhǎng)出來(lái)的黃黃的絨發(fā)，代指小孩子”加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義理解不正摘口黃發(fā)重髻，黃發(fā) ;老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃；垂等.古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。指老人與兒童。【解析】第4題【答案】試題分析.B雨后春筍：春天下大雨后發(fā)出來(lái)的竹筍.而且一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多，比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái) ,為褒文詞.第5題【答案】三學(xué)沉涔醒隊(duì)里羽任于敗軍之際奉命于危難之間山島竦崎回樂(lè)峰前沙似雪不義而富且貴但愿大“時(shí)嬋娟要記小蠡懣霾; 輸對(duì)每個(gè)【解析】 題圖型轡王要是填浮型:夏a聲茸z 工其次是要正毒理解古瑋文空出 字，默駕古詩(shī)文名句不能每第6題【答案】U硼!在的初中生的“

24、追星有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主（1分,意思對(duì)艮呵），一些有 算才實(shí)學(xué)的演藝人員以及對(duì)人類(lèi)社會(huì)有過(guò)杰出貢獻(xiàn)的中外名人卻遭受冷落H分？意思對(duì)即可）。 需要我們的家長(zhǎng)和老師的正豳引導(dǎo)，否則他們當(dāng)中的一部分人有可能誤入歧途的（母，意思對(duì)即可【解析】本題第1小題主要是考察學(xué)生分析班括能力，要求學(xué)生宣碓確提煉出這段話(huà)的的中心。第2小題主要考察材料之間的遺揖聯(lián)系，能同中求 導(dǎo)身中求同試題分析；第7題【答案】（1）示例：“一葉一菩提一書(shū)一世界“通葬生命的除了糧食，還有書(shū)籍辦“讓讀書(shū)成為你最優(yōu)般的用慣”你我"讀”具匠心，世界“書(shū)內(nèi)途同歸魯軍疆譚才嚼瑞斷J遍潮建耀甯力霸鬻艘襄試題分析:寫(xiě)宣

25、傳語(yǔ)一定£ 一個(gè)是主題要突出；一個(gè)是語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔并整齊，或運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法.疆薯翻疆對(duì)黑震痛嚼多讀書(shū),多接觸社會(huì)妾體驗(yàn)生活z多了C4 i探究題.開(kāi)放性試題中帶ih7J、另解.建議或鑒賞評(píng)價(jià)的題目。其基本特征是，人問(wèn)題具有主觀性“問(wèn)題、思考發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的空間。3問(wèn)題具有開(kāi)放性。以文本的為觸發(fā)宓h索求美會(huì)四助起息息聯(lián)篦文本隹莒岸的螢星工鼓原 李普嬴崛轆鶻纏嘉麟褊晴；解管操究性閱讀題,區(qū)二明觀點(diǎn) L 中口 叱舛，zjuiwkxi 回。閂與斗。 分點(diǎn)列出鎏賣(mài)特點(diǎn)依據(jù)，陳述理由;2、:不二9/3個(gè) 以/F/L 點(diǎn)彳 r結(jié)合文本或受本由、開(kāi)頭表明4、總結(jié)自己的觀點(diǎn)y 6語(yǔ)言通順流暢，表述規(guī)范，書(shū)

26、寫(xiě)工整口第8題【答案】1 .-震撼、驚喜，說(shuō)明“我以對(duì)阿長(zhǎng)給“我"買(mǎi)來(lái)書(shū)這件事情很驚喜,內(nèi)心受到了極大的震撼。2啊長(zhǎng)為我買(mǎi)山海經(jīng),“我"為此深感震披。,這四本書(shū)雖然很粕拙，但是“我”渴其已攵的，最初想得到的，而且是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人結(jié)“我 施耀漏雪給蕭粒洞翻震動(dòng)原喜,讓曲 產(chǎn)生感激和父新的敬意 所以對(duì)“我”來(lái)【解析】L試題分析,我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。意思是我感到非常吃驚，震動(dòng),全身都震悚起恚.運(yùn)用的是比喻手潺形象地表達(dá)了 “我”聽(tīng)到這個(gè)常息時(shí)震驚的情態(tài) ,強(qiáng)化了 “出乎煮料”的表鈍效果口意思槎近即可。2 .試題分析一懵節(jié)概括題，通篇閱讀，全盤(pán)把握，根據(jù)要

27、求找出要點(diǎn)內(nèi)容，然后用自己的 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括，答案；阿長(zhǎng)為我買(mǎi)山海經(jīng)，“我”為此深感震博，3 .試題分析；要結(jié)合上下文的內(nèi)容作答。這四本書(shū)雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到 的人給我”買(mǎi)來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了我”非常大的震動(dòng)，讓"我"產(chǎn)生感檄和“新的敬意第9題【答案】L使惱怒謾置2 .艮唯熊免于斬刑.，而去戍守邊境的人十個(gè)當(dāng)中本來(lái)就有六七個(gè)要戰(zhàn)死3 .敢作敢為、足智多謀、有組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人口【解析】L試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考楂的內(nèi)容,近幾年考試有加大難度 要菊根據(jù)文意進(jìn)行嚏費(fèi)情又后又詞多義注意通假字后制鵡玲藪吃.髓噩胖后.以一定不要以今釋古口 小盒”為使動(dòng)用法

28、2.試題分析:文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容,翻譯注意直譯,把句子中的每一個(gè)字都要啷蠅雕譯的助詞等刪I已確定句子幽膩行二 口 P詞宦，同時(shí)汪惠一些 句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定翼焉罌廨策耀耀舞活用和特殊句式和固定第10題【答案】試題分析;L官兵們都分到了將軍獎(jiǎng)給部下的烤牛肉，備種樂(lè)器齊把邊強(qiáng)的歌曲演奏。體現(xiàn)部隊(duì)給養(yǎng)充足,官兵同 甘共舌通過(guò)描寫(xiě)邊塞戰(zhàn)士的生活】渲染出激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景.2.通過(guò)寫(xiě)州卒里”和“夢(mèng)回”的情景,表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的壯志志難酬的無(wú)奈、悲 憤。1斛析】簧震猬瓢輔南田體現(xiàn)部隊(duì)給養(yǎng)充足,營(yíng)房同甘共苦，通過(guò)描寫(xiě)場(chǎng)景谷及邊塞戰(zhàn)士的生活,洎染出激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景,1 .試題分

29、析：描述詩(shī)歌畫(huà)面,法把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)拼也一般的口語(yǔ)，如果是古詩(shī)換成現(xiàn)代白 士士»必尸|、|丁 4甘與上涓陽(yáng)區(qū)加加工 E 小 士公收甘有二* 山？+t=J4_7Ti%I F .豆乙試題分析；這兩個(gè)關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，對(duì)抒發(fā)感情起到很大的作用口理解詞語(yǔ)要與詩(shī)歌的中 心肱養(yǎng)起來(lái).、答塞；通過(guò)寫(xiě)噂里”和“夢(mèng)回”的情景，表現(xiàn)作者褐里馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào) 國(guó)胡務(wù)志和壯志臉酬符無(wú)奈、卷桶.第11題【答案】2 .C3 .D4 .不忘恥辱,身先士卒,禮賢下士，與百姓同甘舌,讓恥辱成為動(dòng)力p你將獲得成功.【解析】L試題分標(biāo)A “反”通”返乙B “坐”通"座J D “女”通妝此題中的“反 “坐”為同音通假.

30、晴3占",士尸是文言文中常見(jiàn)的一種現(xiàn)累口.殖通假有兩類(lèi):同，在朝中王要在解釋詞語(yǔ)喜思. . .（或告近）遒爵口形聲通值（ 的“反”“坐”為同音通假平時(shí)注量軟累.核或 者字 中的 量旁 t尸 =lt£ 及胴 司ffi2.掃清文字障礙，疏通文喜這量歸納概括的前 起基 普氟 不忘恥辱，身先士幸，禮賢下士， 得成iJl n，試題分析；D形影相吊賑貧吊死”兩句中的“吊膽都是安慰慰問(wèn)”之意工A前者主謂 之間的結(jié)構(gòu)助詞“之”，后者"之”為湊足音節(jié)的語(yǔ)氣助詞。8前者為代詞“他們3后者 副詞一定7匚前者“于是、就"后者”才、 試題分柜 談啟示I苜要的是理解全文內(nèi)容.要想捕

31、捉材料信息，就得苜無(wú)理解全文 口應(yīng)看=暗工旦 誨式卷 餐聞口露&"出扁如癡苴工山然后才蚊章洞容與現(xiàn)實(shí)版基 ,讓恥辱成為助力，你容泰L示例：體味好人生的“上止正I必定能使人受益無(wú)窮 2.比喻論證的方法一生動(dòng)形象地說(shuō)明了 “上止正”的重要性。3.示例：這句話(huà)的意思是做事有分寸的人就常能有斫節(jié)制n 一輩子都不會(huì)做可恥的事情.我認(rèn).為人首先勺道田，于是向老師承認(rèn)錯(cuò)陜?nèi)鹌廴鸶患骸窘馕觥縇試題分析，議論文是初中階段考查的比較重要的文體，其三要素之一 “論點(diǎn)”經(jīng)常會(huì)成 為叫中階移大為小小的考試的重點(diǎn)登查對(duì)象。要把握好議論文中心論點(diǎn)的提出方式。答案 =除味好人生的“工止正"必定能使

32、人受超無(wú)窮。2.試題分析：考查議論文的論證方法的類(lèi)型及其效果?！吧稀焙帽扔烷T(mén) “止，好比剎車(chē) “正”好比方向跳，這是典型的比喻論證方法的運(yùn)用，生動(dòng)形象地說(shuō)明了 “上止正”的重要性,3試題分析；題干“說(shuō)說(shuō)你怎樣理解知止常止，終身不恥”，答題時(shí)既要結(jié)合原文內(nèi)容 車(chē)號(hào)工器強(qiáng)旗現(xiàn)實(shí)生活；苜先要把“知止常止，終身不恥”理解透徹。然后在結(jié)合自己的第13題【答案】上編、引用、雙關(guān)手“梨花落,春入泥”一句把梅葆玖比喻為美麗的“梨花叮啥子的“春天、用情輾翻贏:悲的自 工裂花潼，春入泥”又是引用戲曲唱詞,一語(yǔ)艱關(guān)，更能委月。乙。主意文化學(xué)習(xí).白天上文化課，晚上學(xué)戲,刻苦認(rèn)真訓(xùn)練,被摔得青一塊紫一塊也不許放棄練功遍

33、注黯弄鸚牢唱好京劇的基礎(chǔ).學(xué)戲循序漸進(jìn).開(kāi)始請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師訓(xùn)練,然后學(xué)習(xí)京國(guó)M.經(jīng)的需要傳承，十四年過(guò)去人們已經(jīng)開(kāi)始遺忘梅派藝術(shù)，要想傳承梅派藝術(shù)j苜先是讓大冢再次熟知F于是梅葆玖開(kāi)始再次登上京國(guó)舞臺(tái)F積極恢復(fù)梅派藝術(shù)的經(jīng)典代表作？讓聽(tīng)眾盡快熟知梅派藝術(shù)注重持續(xù)發(fā)展口傳承需要人才，所以梅硬玖在全國(guó)范圍內(nèi)尋找能夠繼承梅派藝術(shù)的好苗子，并積極培翳髓鼐醺常鼐瑞%贏僖驊也對(duì)梅派藝術(shù)崢麗'用1解析】L試題分析，考查修辭手法的斃型及其運(yùn)用效果.“梨花落，春入泥"為比喻:.梨花落 ，春入泥”又是引用：.梨花蔣，春入泥”還是是一語(yǔ)雙關(guān)。答效果時(shí)要分別作答，不要 混為一談。工試題分析，考查時(shí)文章要點(diǎn)的概括.通讀全文，分清層次.提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句.必媒“崎學(xué)戲循序漸送開(kāi)始請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師訓(xùn)練然后學(xué)習(xí)京劇富臚魏甥懶術(shù)"試題分析：題干"具體做法給我們哪些啟示: 探究題。要緊緊抓住原文的巾心內(nèi)容，再 聯(lián)系當(dāng)前文藝的現(xiàn)狀，此題要答出“侍承工"發(fā)展”和',繼承與創(chuàng)新相結(jié)合”三個(gè)重點(diǎn)第14題【答案】一路有你的陪伴光矍牌端昌舞，韁鞋頁(yè)駕器過(guò)的痕跡。小小的日日 記載著你和我的經(jīng)歷淡淡的話(huà)語(yǔ)路上有你，讓我的