最新年部編人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(打印版)打印版.doc

1、二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)較數(shù)的大小，還要看后面的單位，先總復(fù)習(xí)資料（打印版）轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大小。一、米和厘米二、線段1、要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣1、線段的特點(diǎn)： 線段是 直的。的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。2、常用的 長(zhǎng)度單位 有：米和厘米 。3、要知道物體的 長(zhǎng)度，可以用 （尺）來(lái)量。4、測(cè)量較短物體通常用 厘米作單位；測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用 米作單位。5、測(cè)量時(shí)：把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對(duì)這幾，對(duì)著幾就是幾厘米。6、1 米=100 厘米 100 厘米 =1 米。線段有 兩個(gè)端點(diǎn) 。線段是 可以測(cè)量 出長(zhǎng)度 。2、畫線段要從尺的（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數(shù)字那里。比

2、如：要求畫一條5 厘米長(zhǎng)的線段。就從0 開始，畫到 5 結(jié)束。例題：(1) 從刻度 0 到 7 是（ 7）厘米，就直接用 7-0=7 厘米 。括號(hào)就填 7 厘米。(2)2 到 8 是（6 ）厘米。就直接用8-2=6 厘米。括號(hào)就填 6 厘米。在計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí)，先看單位是否3、畫一條比6 厘米短3 厘米的線段。相同，不同則要先把單位化成一樣的就是求比6 厘米短3 厘米是多少？單位再加減。1 米=100厘米6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一1 米-40厘米=60厘米條 3 厘米長(zhǎng)的線段。1-40100厘米-40厘米 =60厘米4、例題： 任意畫一個(gè)由 三條線段圍7、在帶單位加減法中，先看單位是否

3、成的圖形。 就是要求畫一個(gè)三角形。一樣。單位不同要先把單位化成相同單位三、角、直角再加減。單位相同則直接相加減。1、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。 角的兩條96 厘米<1米邊是射線不是線段。射線就是只有一個(gè)端解析：做這種比較大小的題時(shí)不能單單比點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。邊頂點(diǎn)邊2、角的畫法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。用三角板可以畫出直角（課本 41 頁(yè)圖例）。3、三角板上有 3 個(gè)角，其中只有1 個(gè)角是直角 。正方形、長(zhǎng)方形都有4 個(gè)角，4 個(gè)角都是直角。4、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看

4、另一邊。6、用三角板畫直角的方法：先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫一條直線作直角的一條邊；用三角板的直角頂點(diǎn)與所畫的頂點(diǎn)重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個(gè)直角。7、角的大小與兩條邊的 長(zhǎng)短無(wú)關(guān) ，只和兩條邊 張開的大小 有關(guān)。比直角大或說(shuō)大于直角的角叫做鈍角比直角小或說(shuō)小于直角的角叫銳角四、 100 以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)：相同數(shù)位對(duì)齊。從 個(gè)位加起。如果個(gè)位滿 10，要向十位進(jìn) 1。用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)：相同數(shù)位對(duì)齊。從個(gè)位減起。如果個(gè)位不夠減，要從 十位退 1 當(dāng) 10 再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。2、求比一個(gè)

5、數(shù)多幾的數(shù)是多少用加法計(jì)算。求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少用減法計(jì)算。3、多幾、少幾已知的問(wèn)題。比誰(shuí)少幾，就用誰(shuí)減去幾；未知數(shù)比誰(shuí)多幾，未知數(shù)就等于誰(shuí)加上幾。五、表內(nèi)乘法1、幾個(gè)相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示（求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算可以用乘法表示）。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。2、寫乘法算式時(shí)，可以交換兩個(gè)因數(shù)（乘數(shù)）的位置，但讀乘法算式時(shí)，只能按從左到右的順序依次去讀。3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示，不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。4、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí)，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)8、乘法算式中，兩個(gè)因數(shù)（乘數(shù)）交換位置，積不變。9、算式各部分名稱及計(jì)算公式。加法：

6、加數(shù)+加數(shù)=和減法：被減數(shù)減數(shù)=差和加數(shù)=加數(shù)減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)差數(shù)×相同加數(shù)。10、在 9 的乘法口訣里，幾乘9 或 9如： 5+5+5+5 表示：5×4乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是在解決問(wèn)題時(shí)也可以用4×5指相同的數(shù)。5、因數(shù)×因數(shù) =積例：一個(gè)因數(shù)是如： 1× 9=10 19 ×5=5053 一個(gè)因數(shù)是 5，求積是多少？ 3×5=2011、 看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：6、例圖：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘加：就是先觀察圖形有幾個(gè)相同的乘減：先把每一份都算成相同的，寫圖形，再加上

7、剩下不同的圖形。 如：上圖成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。圓圈。就是前面 3 個(gè)相同都有 4 個(gè)，后計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。面還有 3 個(gè)。寫成算式就是：例：3×4+3=15加法算式： 3+3+3+3+2=14乘加算乘減：把全部圖形看做都是一樣多。式： 3×4+2=14乘減算式： 3×5再減去多數(shù)了的圖形。如 ：上圖圓圈。1=14把全部看作都是 4 個(gè)。寫成算式就是： 412、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法×4-1=15因?yàn)楹竺鎴D形只有 3 個(gè)，把計(jì)算，用 這個(gè)數(shù)×倍數(shù)或 倍數(shù)×這個(gè)他看做 4 個(gè)。就是全都是 4 個(gè)圓圈。所以數(shù)。減

8、去一個(gè) 1。13、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同7、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法加數(shù)的幾倍。如：3 個(gè) 5就是 5的3倍。的積相同。14、分清：2和 5 相加是多少？2+5、個(gè)，其他的調(diào)換2與 5 相加是多少 ?2+5握手、搭配的題：先固定第一個(gè)分別與后2個(gè) 5 相加是多少？5+5、邊搭配；再固定第二個(gè)，分別與后邊搭配；2個(gè) 5 相乘是多少？5×5依次類推2與 5 相乘是多少 ?2×5搭配錢的題：先固定最小面值，以最小面2和 5 相乘是多少？2×5值的 0 張、1 張、2 張、3 張 來(lái)2的 5 倍是多少？2×5理解 2的5倍也就是 5個(gè)2相加，會(huì)畫圖1

9、5、像 3×3+2 這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1 這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式。 在計(jì)算乘加、乘減時(shí)，要先算乘法， 再算加、減法。六、觀察物體從不同的角度觀察同一個(gè)物體， 看到的樣子不一定相同。長(zhǎng)方體有（6 個(gè)）面，一個(gè)面有 （4）個(gè)直第一部分角，總共有 （24）個(gè)直角。一、填空。正方體有 （6 個(gè)）面，一個(gè)面有 （4）1 米=（）厘米 300 厘米 =（）米個(gè)直角，總共有 （24）個(gè)直角。8 米=（）厘米七、數(shù)學(xué)廣角2、量比較長(zhǎng)的物體，可以用（）1、在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)做單位，量比較短的物體， 可以用（）行，才不會(huì)選重或選漏。做單位。

10、排數(shù)字的題：看清要求寫幾位數(shù)，固定一3、在下面的（）里填上合適的單位。的一拃長(zhǎng)（）厘米。一棵樹高 25（）數(shù)學(xué)書厚約 7（）我的身高是（）厘米。我小明身高 1（）22（） 桌子高 70（）的一步長(zhǎng)（）厘米。4、在（ ）里填上“”、“”或“=”。四、動(dòng)腦筋。3米（）3 厘米 30厘米（）29 厘米1、一根繩子對(duì)折再對(duì)折后長(zhǎng)2 厘米，1米（）100 厘米3 米（）275 厘米這根繩子全長(zhǎng)（）厘米。5、在（ ）里填上合適的數(shù)。2、用一把 25厘米長(zhǎng)的直尺量1 米長(zhǎng)25 米 8 米（=）40 厘米 26 厘米 =（）的紙條，需要量（）次。30 米 15 米=（）60 厘米 16 厘米 =（）3、游泳池

11、長(zhǎng)50 米，小明游了一個(gè)來(lái)1米 12 厘米 =（）回，一共游了（）米。二、正確的在（）里畫，錯(cuò)誤的在（）里畫×。1、小明今年讀二年級(jí)了，他的身高是128 厘米。（）2、畫一條 6 厘米長(zhǎng)的線段，從尺子的第二部分刻度 1 畫到 6。（）一、 填空：3、爸爸的身高有178 米。（）1、 在（）里填上合適的數(shù)。三、做一做。80- （）=26（）+13=261、我估計(jì)我的鉛筆盒長(zhǎng)（）厘（）-12=3022+（）=30米，用尺量鉛筆盒的長(zhǎng)是 （）厘米。2、在里填上“、=”。2 、請(qǐng)你畫一條 3 厘米長(zhǎng)的線段。再畫一21+29條比 2 厘米長(zhǎng)比 9 厘米短的線段。51-2940 53-2332

12、34+2553-2525+433、量一量。3、里最大能填幾。我的手掌寬約（）厘米。我57- 302518+ 4、買一臺(tái)計(jì)算器要 29 元，一個(gè)地球儀7桔園里收桔子， 運(yùn)走了 58 筐，還剩 312 元，買這兩樣?xùn)|西大約要（）元，如5 筐。桔園里一共有多少筐桔子？果有 50 元，大約還剩（）元。二、解決問(wèn)題。1、張老師買籃球用了45 元，買排球用8書架上有 57 本書，借走 29 本，還剩了 39 元，他一共用了多少元？多少本？又買來(lái) 20 本，現(xiàn)在有多少本？2、一件褲子 46 元，一件上衣比一條褲子多 24 元，一件上衣多少元？3、小華買一輛玩具汽車用了23 元，買一架玩具飛機(jī)29 元，買一架

13、玩具飛機(jī)比買一輛玩具汽車多多少元？4、學(xué)校買來(lái) 75 本圖書，分給低年級(jí)25本，中年級(jí) 28 本，其余的分給高年級(jí)，高年級(jí)分得多少本圖書？5、學(xué)校合唱隊(duì)原來(lái)有 42 人。有 9 名同學(xué)畢業(yè)了，又新加入了 13 人。學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人？6、一瓶花生油要58 元，一排牛奶37元，媽媽有 100 元，買這兩件物品，夠嗎？9動(dòng)物園有25 只猴子，狼狗比猴子多25 只，狼狗有多少只？10花店運(yùn)來(lái) 75 束玫瑰花， 賣掉 28 束，？（先提出問(wèn)題，再解答.）第三部分1、1 米 60厘米 =（）厘米300厘米 =（）米42米 28米 = （）米45厘米 +26厘米= （）厘米2、（ 1）4 個(gè) 3 相加

14、，寫成乘法算式是（）×（）=（）；其中因數(shù)是（）和（），積是（）。（2）一個(gè)因數(shù)是 4，另一個(gè)因數(shù)是5，積是（）。（3）2 和 4 相乘 , 寫成乘法算式是（）×（）=（）3、把下面的加法算式改成乘法算式。2+2+2+2=（）×（）4+4+4=（）×（）5+5=（）×（）條比它長(zhǎng)3 厘米的線段.8+8+8+8+8+8=（）×（）4、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。（ 2）畫兩個(gè)不同方向的角，并標(biāo)出各5、三角尺上有（）個(gè)角，其中有部分名稱。（）個(gè)直角。三、判斷( 對(duì)的打, 錯(cuò)的打×)1、3 個(gè) 4 相加列式是3 + 4。

15、 ()(3)畫一個(gè)有直角的三角形.2、4+4+4+3= 4×3。()3、 4 和 5 相乘列式是4 ×5, 4個(gè)5相加列式也是 4 × 5.()4、角的兩條邊張開得大，角就大，角六、列式計(jì)算（1）比 47 多28 的數(shù)是多少？的兩條邊張開得小，角就小。 （）四、看圖寫算式（ 2）比73 少56 的數(shù)是多少？(1) （ 3）3個(gè)5 相加是多少？有多少個(gè)?( )×( )=( )或( )×( )=( )（ 4）5和2 相乘是多少？有多少個(gè)?( )×( )=( )或( )×( )=( )(5)8與 9 的和是多少？有多少個(gè)?( )&

16、#215;( )=( )或( )×( )=( )（6）4個(gè)7 連加的和是多少？五、動(dòng)手操作 .(1)畫一條長(zhǎng) 2 厘米的線段 , 再畫一七、解決問(wèn)題。1、二年級(jí)同學(xué)去電影院看電影，二 =（）答：毛巾（）元。（一）班去了39 人，二（ 2）班去了（ 3）如果給你 90元錢，讓你買其中32 人，二（ 3）班去了 28 人，三個(gè)班的兩種物品，你會(huì)買什么？還剩多少元？大約一共去了（）人。你會(huì)買（）和（） =（）2、有 5 只小貓?jiān)诔贼~，每只小貓吃2答：還剩（ ）元。條魚，一共要準(zhǔn)備多少條魚？× =（）答：一共要準(zhǔn)備（）魚。第四部分一、填一填。3、 育紅小學(xué)二三班有女生25人，男1、

17、一個(gè)角有 ( ) 個(gè)頂點(diǎn)， ( )條邊。生比女生多 12 人。2、一塊三角板中，有 ( )個(gè)角，其中男生有多少 人？有( ) 個(gè)直角。男生和女生一共有多少人？3、一個(gè)長(zhǎng)方形有 ( ) 角，有 ( ) 個(gè)角 = （）是直角。 =（）4、拿一張紙，先上下對(duì)折，再 ( ) 對(duì)4、去商場(chǎng)折可以得到直角。裙子 45 元，短褲 36 元，背心 29 元。5、二年級(jí)同學(xué)去電影院看電影， 二（ 1）（1） 買一件背心和一條短褲要多少班去了 39人，二（ 2）班去了 32元錢？人，二（ 3）班去了 28 人，三個(gè)班 =（）大約一共去了（）人。答：買一件背心和一條短褲要 （）元錢。二、我會(huì)判斷。 （對(duì)的打“” ，

18、錯(cuò)的打（2） 毛巾比短褲少 19 元，毛巾多少“×”。）元？1 直角是角中最大的（ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）3角有 3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。（）4、直角沒(méi)有頂點(diǎn)。（）5、扇子有3 個(gè)角。（）6、直角不是角。（）7、一個(gè)角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（）8、角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。（）9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（）10、小剛身高125 厘米。（）11、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)角是直角。（）三、畫一畫。1、畫一條 5 厘米長(zhǎng)的線段。2、畫一個(gè)直角。3. 畫一條比 5 厘米短 2 厘米的線段4、畫一個(gè)比直角大的角

19、。5、畫一條比 5 厘米長(zhǎng) 2 厘米的線段。6、畫一個(gè)比直角小的角。第五部分一、填空。1. 兩個(gè)因數(shù)都是 7，積是（）一個(gè)因素是，另一個(gè)因素是，積是（）。×，讀作（） .（）與相加得 3。把加法算式改寫成乘法算式。在里填上“”、“”、“”。 ×5×3 10+5×6 + 6 6×215-6 3×365+35 1006、寫口訣。二三（），（） 得 九三（）十五，四（）二十 四（）四十二，五六（）在 里填上“”、“”、“×”。× × ×× × 3× 208. 計(jì)算。5&#

20、215;4-7=3×6+20=5×5-5=4×3-9=二、判斷題。與的和是多少？寫成：×（）個(gè)相加。寫成：（）×（）乘，寫成：×（）一個(gè)因素是，另一個(gè)因素是，積是。（）三、列式計(jì)算。16 與 6 的積是多少？2 、6 個(gè) 4 相加是多少？3、一個(gè)因素是 6，另一個(gè)因素是3，積是多少？四、看圖列式計(jì)算。12. = =五、用數(shù)學(xué)。1 一籠裝只雞，籠共裝了多少只？2. 一間屋里有只小狗， 5 間屋里共有多少只小狗？3一件衣服有個(gè)扣子，兩件衣服共有多少個(gè)扣子？第六部分一、填一填。1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和用()計(jì)算比較簡(jiǎn)便。2、3×4，

21、表示 ( )個(gè) ( )相加，讀作()。3、一個(gè)因數(shù)3，另一個(gè)因數(shù)6，積是()。4、寫口訣，填得數(shù)。 2× 2 () 口訣 _ 6×3( ) 口訣 _ 3× 1 () 口訣 _ 2×5( ) 口訣 _ 4× 5 () 口訣 _ 5×6( ) 口訣 _5、在( ) 里填上“”、“”或“×”。3( )3=6 1( )5=8 5( )5=25 20( )4=16 4( )4=16 3( )5=86( )4=244×5( )6=146、 333=( )×( )4 4444 =( )×( )7、在( )里填

22、上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4×( )=24( )×3 =18( )×5 =155×( )=306×( )=36( )×2=8二、選一選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、5+6 的得數(shù)（）5×6 的得數(shù)【大于小于等于】2、下面（）個(gè)算式的得數(shù)大于50。【 2029 70211001919】3、用口訣“三四十二”計(jì)算的算式是（）?！?34433×4】4、4 個(gè) 6 相加，列式錯(cuò)誤的是（）?！?666666×4】第七部分一、 填空：1、在（）里填上合適的數(shù)。6+6+6+6=（）×（）2×3=（）+（）+（

23、）2、把口訣補(bǔ)充完整。二（）得八六四（）七（）二十一3、在（）里填上合適的數(shù)。8×（ ）=24（）×6=24（ ）×2=8（）×4+5=254、在里填上“、=”。2×22+26×6 4×43+3 3×3 5 ×2 3×45、里最大能填幾。5×274×156、里最小能填幾。×310×6157、 6 個(gè) 3 相加，和是（）。8、 5 乘 6，寫成乘法算式是 （）。9、 一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是4，積是（）。10、兩數(shù)相乘的積是 12，一個(gè)因數(shù)是 2，另一個(gè)因

24、數(shù)是（ ）。二、解決問(wèn)題。1、買一瓶大可樂(lè)要6 元，小青買了31.在()里填上合適的數(shù)。瓶，應(yīng)付多少元？( )× 8=8 8 86×6=4×( )6 × ()=9×2()× 8=6×44×3=6×()6× ()=6062.在 里填上 “>”、“<”或 “=” 。2、小強(qiáng)買 4 本圖畫書，每本4 元，一2 × 82 × 98×99× 8共付多少元？7 ÷ 17 × 14×2 48÷ 85×56&#

25、215;6 9 ÷94÷46×75×6（ ）（ ） 6 ×8（ ）3、 李老師買 1 個(gè)西瓜用去了 8 元，買3. 在 里填上 “”、“”“×”一串葡萄用去了 5 元，一共用去多少元？或 “÷”。3=27255=3099 3=39 3=64. 7的5倍是();6的9倍是（ ）；4、 5 頭大象搬木頭，每頭搬 3 根，還48 是 6 的（ ）倍，54 是 9 的（）倍。有 2 根木頭沒(méi)有搬走。原來(lái)一共有多少根二、解決問(wèn)題木頭？1. 可樂(lè) 3元漢堡包 6元雪糕 5元。（1） 買 3 個(gè)漢堡包和一瓶可樂(lè)一共有多少錢？算式：答：（2

26、）買 8 個(gè)漢堡包要多少錢？第八部分算式：一填空答：個(gè)兩位數(shù)，它們是（）、（）（ 3）15 元可以買些什么？（）、（）、（）、（）。3 、（）張2 元和（）張1 元合起來(lái)是5 元。（ 4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題，并4、在括號(hào)里填一合適的單位。 （米、厘解答。米、元、角）一本字典厚3（） ， 一張床長(zhǎng)2（）買一件衣服用45（ ），一把小刀長(zhǎng)10（）， 一本練習(xí)本賣6（）我的身高是1（）30（）5、用口訣“五七三十五”計(jì)算的算式是（）和（）。6、（）里最大能填幾？6×（） 42（ ）× 97037 （ ）×73×（ ）11（ ）× 621 506&

27、#215;（ ）三、判斷題。（對(duì)的打，錯(cuò)的打×）1、比5 的6 倍多2 的數(shù)是13。（）2、三角形都是對(duì)稱的圖形。 （）3、紅領(lǐng)巾有三個(gè)角，有一個(gè)角是直角。第九部分（）1、每?jī)扇宋找淮问?，三個(gè)人可以握（）4、所有的加法算式都可以改寫成乘法次，四個(gè)人可以握（）次。算式。（）2、有三個(gè)數(shù)字 4、5、6，可以組成（）五、列式計(jì)算。2在里填上“” . “”或“ =”.（1）比 56 多 29 的數(shù)是多少？50 厘米1米 10 米1米 10 厘米200厘米1 米 30厘米4 米5米二、在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) .+25-30+45 -16（2）56 比 29 多多少？18 -30 +21-29 -20

28、100- 三、先估計(jì) , 再選出得數(shù)大于50 的算式打“” .（3）6 的 8 倍是多少？13+47=()68-18=()90-44=()46+42=()七、解決問(wèn)題。媽媽買來(lái)個(gè)蘋果，第一天吃了個(gè)，還剩多少個(gè)？有兩盒粉筆，第一盒有枝，第第十部分 二盒有枝，兩盒一共有多少枝？一、 填空。1 填“厘米”或“米” 。課本長(zhǎng) 21()手指寬 8()工程對(duì)修一條長(zhǎng)米的水泥路，黑板大約長(zhǎng) 3()房子大約高 （4）第一天修了米，第二天比第一天多修小明高 130（） 一張課桌大約高60（ ）了 9 米。第二天修了多少米？第十一部分一、填空。1三角板 上有 () 角，其中 有（）直角 .每個(gè)角都有（）頂點(diǎn)，（）

29、條邊改成乘法算式是（）.個(gè)相加可寫成（）或（）×讀作（）二、寫出四道乘法算式。得 數(shù)等于12的 算式得數(shù)等于 16 的算式（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）三、在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。×（ ）（）×（ ）×（） （）××（）（）×（ ）四、用 . .幾個(gè)數(shù)寫個(gè)乘法算式。（）×（）（）（）×（）（）（）×（）（）（）×（）（）五、填空。1、43=1253=156 2

30、=825=12 24=8-123=532. 在里填上“” ?“”或“”.6×43× 45×66×25 × 5 5+5+5+46×65 × 62×55+53×63 3×5六、根據(jù)要求列式計(jì)算。1.4個(gè)5相加是多少?()()=()2.3乘6,積是多少?()()=()3. 兩個(gè)因數(shù)都是 5, 積是多少?()()=()4.2個(gè)5相乘, 積是多少?()()=()七 . 列式計(jì)算 .1. 安裝一輛三輪車用 3 個(gè)輪子，安裝 5輛三輪車一共有多少個(gè)輪子?()()=()2. 小學(xué)生每天上 6 節(jié)課 , 一個(gè)星期

31、上 5 天, 一共上了多少節(jié)課 ?()()=()十、以下面的點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)任意角和直角。.十一、解決問(wèn)題 .1. 一個(gè)星期有 7 天, 小軍前 5 天每天做 3 道“思考題” , 這一星期小軍已經(jīng)做了多少道“思考題” ?2. 小軍和他的 2 位朋友做紙飛機(jī) , 每人做了 6 個(gè), 一共做了多少個(gè) ?3、 老師買了8 盒彩色粉筆，買的白粉筆是彩色粉筆的4 倍，老師買了多少盒白粉筆？4 、 二（ 1）班女同學(xué)排 2 行隊(duì)。一行有 8 個(gè)，另一行有 9 個(gè)。一共有幾個(gè)女同學(xué)？第十二部分1. 按要求補(bǔ)充算式2.7×（）=429×（）=63（）×5=358×（）=

32、483.3 ×（） =27（ ）× 6=302. 在里填上“ >”“<”或“ =”8×58+54×96×67×7147×1 7+13. 看誰(shuí)填得對(duì)七（）五十六三（）二十四（）九 十八五（）三十五八（）六十四六（）五十四4. 7×8=( ), 可以表示求（ ）個(gè)（ ）連加的和是（）。計(jì)算 7×8 和8×7 時(shí), 都可以用（）這句口訣來(lái)求積。5.3的9倍是（），8的6倍是（）。6. （ ）里面最大能填幾？7 ×（ ）<38 45>8 ×（ ） 3 

33、5;（ ）<25 52>9 ×（ ）第十三部分一、填空。1、（）個(gè)（）是（），也可以說(shuō)成（）的（）倍是（），算式是（），用口訣（）。2、從“ 7、56、8、9、63”中選擇三個(gè)數(shù)組成兩個(gè)乘法算式。（）×（）（）；（）×（）（）3、在（）里填上合適的單位。（ 1）數(shù)學(xué)書長(zhǎng)約 26（），寬約 18（）。（ 2）新華字典厚約5（）。（3）足球場(chǎng)長(zhǎng)90（），寬45（）。二、判斷題。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”）（4）一座小橋長(zhǎng)約15（）。1 、一個(gè)角有1 個(gè)頂點(diǎn)和2 條邊。4、一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。（）5、三角尺上有（）條邊，（）個(gè)角，2 、6

34、 × 4和4 ×6的結(jié)果相同。有（）個(gè)直角。（）6、把下面的算式改寫成乘法算式或加3、老師用的大三角板上的直角比同學(xué)法算式。們用的小三角板上的直角大。 （）44444（）×（）4、一本新華字典厚5厘 米 。3×9（）（）（）（）77761（）×（）5、圖書封面上的直角比三角板上的直918（）×（）角小。（ ）7、把口訣填完整。6、小亮身高是135米 。（）八三十二（）四十八（）二 九 （）（）二十四三、猜一猜：（她們分別拿著蘋果、梨、（）五十六（）五十四桔子。）8、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。小麗：我拿的不是蘋果四七二十八_小剛：我拿的

35、水果它的皮是可以剝掉_的七九六十三_小蘭：我拿的不是梨_小麗拿著（）小剛拿著9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在賽跑，（ ）小蘭拿著（）黑兔說(shuō)：“我跑得不是最快的，但比白兔四、按要求畫一畫?？??！保ǎ┡艿米羁欤ǎ┡艿米?、 慢。_第二行的個(gè)數(shù)是第一行的2 倍。1、5 名同學(xué)疊紙鶴，每人疊4 只，一2、 共疊了多少只？第一行的是第二行的兩倍，第二行有：。2、有 6 盒紅粉筆，白粉筆是紅粉筆的3、畫一條比 7 厘米短 2 厘米的線段。7 倍，有多少盒白粉筆？3、車上有 42 人，到東門車站下了 17人，又上車 9 人，現(xiàn)在車上有多少人？五、筆算。4517 39 48 94 504、在一次數(shù)學(xué)比賽中，

36、小明做對(duì)了 2760 1819345125道題，做錯(cuò)了 4 道題，還有 19 道題沒(méi)做，988453028一共有多少道數(shù)學(xué)題？六、解決問(wèn)題。（一）列式計(jì)算1、一個(gè)加數(shù)是 32，另一個(gè)加數(shù)是28，5、參加科技組的同學(xué)一共分成 6 個(gè)組和是多少？做，第 15 組都是 6 人，第 6 組只有 4 人，參加科技組一共有多少人？2、減數(shù)是 26，被減數(shù)是 63，差是多少？3、5 乘 8 的積，再減去 8，差是多少？（二）用數(shù)學(xué)口訣：（）10、 米（）厘米11、 一個(gè)直角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。三、用豎式計(jì)算：4726664第十四部分一、填空1、6個(gè) 5連加，和是（）。42 237362、兩個(gè)因數(shù)都是6，積是（）。3、6個(gè)加數(shù)都是6，和是（）。8064255854364、7的 7倍是（）。5、計(jì)算3×8 和 8×3 都可以用口訣（）四、畫一畫：6、從一點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫在每?jī)牲c(diǎn)之間都畫一條線段。（）條線，就成了一個(gè)角。?7、厘米和米都是（）單位，要知?道物體的長(zhǎng)度可以用（）來(lái)量。量較長(zhǎng)五、判斷。的物體用（）作單位，量較短的物體用（）作單位。8、 （）五十五， 5×（） 15，（）× 5151、兩條直線只能組成一個(gè)