七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(期中)

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(期中).txt什么叫神話？請(qǐng)聽(tīng)男人向你表達(dá)愛(ài)意；什么叫傳說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)男人對(duì)你的承諾；什么叫夢(mèng)境？請(qǐng)看你自己聽(tīng)到前兩者時(shí)的反應(yīng)。七年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)期中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)匯總一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。xun( )tng( )ch( )想誘hu( )ln( )xn( ) 頭暈?zāi)縳un( ) chu( )泣小心y( )y( ) qng( )天hn( )地 yng( )l( ) g( )負(fù)糟t( )zh( )立 lng( )dng( )zhu( )連z( )咒din( )污 ll( )( )終生貪ln( ) du( )落ch( )形玲瓏t( )透mn( )滅( )運(yùn) 險(xiǎn)象di( )生 c

2、h( )xio( )獲益fi( )淺c( )然長(zhǎng)逝ru( )ln( ) yn( )ning( )lio( )亮xing( )嵌zh( )x( ) chng( )清zhn( )藍(lán)犬fi( )枯h( ) xuno( )( )清li( )lio( )闊夢(mèng)mi( )發(fā)j( ) zh( )子花hi( )骨奇hun w 有 gu 藏 cng 籠幽y tn 服?？菔痩n 一sh 間 崩t 彌mn 二、給以下加點(diǎn)的字注音。一瞬( )間訓(xùn)誡( )啜( )泣迂( )回聳( )立小憩( )騷擾( )茁( )壯昂( )然挺立忍俊不禁( )迸( )濺( ) 仙露瓊( )漿盤(pán)虬( )臥龍洗濯( )倔( )強(qiáng)( )繁弦(

3、)急管果實(shí)累累( )沉甸甸( )( )冉冉( )稟( )告 固執(zhí)( )報(bào)酬( )奢( )望 呵( )責(zé)宛( )轉(zhuǎn)黃暈( )烘( )托抖( )擻( )秀( )氣唱和( )幽( )徑青翠( )丁丁( )肥碩( )鳊( )魚(yú)烏桕( )棲( )息納罕( )嚷嚷( )( ) 功勛( ) 扒( )竊三、解釋以下詞語(yǔ)。隱秘： 一瞬間： 訓(xùn)誡： 嶙峋： 啜泣： 納罕： 小心翼翼： 小憩： 擎天撼地： 肅然起敬： 庸碌： 忍俊不禁： 可望不可即： 點(diǎn)綴： 繁弦急管： 紅燈綠酒： 低回： 具體而微： 審美： 風(fēng)韻： (21)閑適： (22)得失之患： (23)厄運(yùn)： (24)獲益匪淺： (25)猝然： 四、根據(jù)以

4、下解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1、對(duì)不住別人的好意、期望或幫助 2、長(zhǎng)時(shí)間的站立 3、形容傳說(shuō)中的美酒。 4、一輩子平庸無(wú)能。 5、原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。 6、吃過(guò)東西后余味無(wú)窮。比喻事后越想越覺(jué)得意味深長(zhǎng)。7、道德高尚，聲望重。多稱(chēng)頌?zāi)昀隙新曂娜恕?8、草木清翠茂盛 9、象聲詞形容細(xì)小的摩擦聲 10、用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取地位和權(quán)力 11、別人說(shuō)什麼，自己跟著說(shuō)什麼。形容沒(méi)有主見(jiàn) 12、本指人瘦弱，面色不好看。文中指風(fēng)箏色彩黯淡。 13、象聲詞，形容溪水，泉水流動(dòng)的聲音 五、文學(xué)常識(shí)。1、走一步，再走一步作者 , 國(guó)作家。2、生命生命作者 原名 。 3、紫藤蘿瀑布選自 作者 . 4、

5、我的信念作者 , (國(guó)籍)人,著名 家,曾兩次獲 獎(jiǎng). 5、春選自 作者 ,字 ,江蘇揚(yáng)州人,現(xiàn)代著名 , , , . 6、濟(jì)南的冬天作者 ,原名 ,字 ,滿族人,代表作駱駝祥子茶館.7、魯迅1881-1936，文學(xué)家、思想家和革命家。原名_ _，字_ _，_ _人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)期受進(jìn)化論思想影響。1918年5月，首次用筆名魯迅發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) _ _，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。20年代陸續(xù)出版了吶喊墳熱風(fēng)彷徨野草朝花夕拾華蓋集華蓋集續(xù)篇等專(zhuān)集，表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義和徹底的革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說(shuō)_ _是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。六、文

6、言文注釋?zhuān)簭埬?故時(shí)有 徐噴以煙 徐噴以煙 果如 鶴唳云端 蹲其身 以叢草為林 怡然 蓋一 方出神 鞭數(shù)十 時(shí)習(xí) 不亦說(shuō)乎 不慍 君子 吾日 三省 不信乎 傳不習(xí) 溫故 知新 罔 殆 誨女 誨女 是知也 見(jiàn)賢思齊 善者 弘毅 死而后已 然后 其恕乎 己所不欲 七、翻譯以下句子：1、余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日。2、見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 3、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。4、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。 5、神游其中，怡然自得。6、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 7、人不知而不慍，不亦君子乎？8、溫故而知新,可以為師矣。9、見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 10、三人行,必有我?guī)?/p>

7、焉。11、歲寒,然后知松柏之后凋也。12、其恕乎!己所不欲,勿施于人。 八、文言文理解。1、物外之趣的意思是什么？怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？ 2、結(jié)合實(shí)際談一下你對(duì)溫故而知新，可以為師矣的看法。 3、歲寒，然后知松柏之后凋也只是說(shuō)松柏樹(shù)嗎？姬合實(shí)際談一下你的理解。 4、怎樣看待己所不欲，勿施于人？ 5、觀滄海表現(xiàn)詩(shī)人偉大抱負(fù)的詩(shī)句是哪幾句？變現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 6、談一下你對(duì)海日升殘夜，江春入舊年的理解。 7、錢(qián)塘湖春行變現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)?試從文中找出幾個(gè)詞加以說(shuō)明。 8、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？ 9、用自己的話講述天凈沙秋思的情景，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。 九、默

8、寫(xiě)。1、童趣的主旨句是： 。2、_，不亦君子乎？3、_，可以為師矣。4、_，思而不學(xué)則殆。5、論語(yǔ)中說(shuō)要善于向別人學(xué)習(xí)的句子是：_，_?；騙，_。6、論語(yǔ)中以植物比喻做人的句子是_，_ _。7、觀滄海中表現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的句子是_，_；_，_。8、次北固山下蘊(yùn)含作者積極向上的心理的兩句詩(shī)是：_，_。9、錢(qián)塘湖春行中以動(dòng)物寫(xiě)春光的兩句是_ _，_ _。以植物物寫(xiě)春光的兩句是_ _，_ _。10、西江月寫(xiě)出詩(shī)人閑適心情的兩句是以動(dòng)物寫(xiě)春光的兩句是_ _，_ _。11、以叢草為林，_，_，_，_。12、_ _，拔山倒樹(shù)而來(lái)。十、課文內(nèi)容理解。1、在山的那邊中，詩(shī)中海指理想境界，山是重重艱難險(xiǎn)阻。全詩(shī)表

9、達(dá)了這樣的思想感情：要到達(dá)理想境界，是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的，唯有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。2、走一步，再走一步是美國(guó)作家莫頓亨特65歲那年寫(xiě)的回憶8歲時(shí)爬懸崖的一次經(jīng)歷。文章可分為兩個(gè)部分：前一部分?jǐn)⑹?，后一部分也就是最后一段抒發(fā)作者的感想。(1)作者想要表達(dá)的主旨是：小時(shí)候在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，是戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn) 2由此可知，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步地戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。3作者從一件往事感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富。這給我們一個(gè)啟示：生

10、活重要善于感悟，要善于從事件中悟倒真理。3、短文兩篇相同之處： 1.都是由一個(gè)小小的物引發(fā)對(duì)生命的一些感悟。 2.對(duì)于生命的理解，都比較積極、認(rèn)真。 3.對(duì)于物的描寫(xiě)細(xì)致入微，筆調(diào)清新而自然。 不同之處： 1.蟬是先抑后揚(yáng)，貝殼是直入主題。 2.蟬對(duì)于生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)，好好地活著；貝殼則落實(shí)到要把自己能做的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍。 3.蟬的作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬的生命意義的闡發(fā)中，并沒(méi)有直接表白；貝殼則明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法，表達(dá)了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。 4、紫藤蘿瀑布一文的主旨就是由花的經(jīng)歷感悟到盡管我們會(huì)遭遇到一些不幸

11、與挫折，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，因此，我們應(yīng)該樹(shù)立起生活的信心，鼓起勇氣面對(duì)不幸與挫折。 5、理想一詩(shī)的主旨是鼓舞人們樹(shù)立起理想，為理想而奮斗。 6、行道樹(shù)有什么象征意義？行道樹(shù)的形象就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹(shù)的自白，抒寫(xiě)了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。短文要表達(dá)的哲理是：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。7、白兔和月亮寓意：擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。落難的王子寓意：厄運(yùn)能是性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。8、春這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了花卉爭(zhēng)榮，生機(jī)勃勃的春天的圖畫(huà)，贊美、歌唱春的創(chuàng)造力及其帶給人們以無(wú)限希望，從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧?，奮勇向前。9、濟(jì)南的冬天一文的主旨是什么？作者抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，以山、水為主要描寫(xiě)對(duì)象，用準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)河山的可貴感情。10、夏感這篇抒情散文，從夏天氣氛之熱烈，農(nóng)民勞動(dòng)之緊張、急促的描寫(xiě)，概括出夏季的特色，表述夏季同時(shí)是可愛(ài)而值得贊美的。全文表現(xiàn)了作者新時(shí)代的高尚情操：不同于一味沉浸在閑情逸致中的舊式文人只贊春花秋月，而是要與勞動(dòng)人民同呼吸。同樣去頌夏、忙夏。11、秋天抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？本詩(shī)通過(guò)對(duì)三幅圖-農(nóng)家豐收?qǐng)D，霜晨歸漁圖，少女思