2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文(下冊(cè))期中測(cè)試題

1、2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期 五年級(jí)語文(下冊(cè))期中測(cè)試題班級(jí)_ 姓名_ 座號(hào)_ 得分_第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一 我能正確拼讀下面音節(jié),和另一個(gè)字組成詞語.(4分)x wi xn wi jn qio dun lin清( ) 枯( ) ( )環(huán) ( )桿 ( ) ( )二 我能找出錯(cuò)別字畫上,改正后依次寫進(jìn)括號(hào)里.(4分)1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( )2.鄰家的墻到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )三 我能分辨下面的形近字,并組成詞語寫在括號(hào)里.(4分)倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )券( ) 機(jī)( ) 稚( ) 描( )四 我能把下面

2、的詞語補(bǔ)充完整,然后按要求分類,還能在橫線上另寫一個(gè)同類的詞語.(5分)冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )層巒迭( ) ( )燭夜游 ( )定自若1. 找出一個(gè)含有贊揚(yáng)意思的詞:_; _2. 找出一個(gè)含有批評(píng)意思的詞:_; _五 我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)中.(6分)陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)1.在哈爾威船長(zhǎng)的指揮下,人們( )地登上了救生艇.2.這艘環(huán)游世界的輪船( )航行了三個(gè)多月.3.盲姑娘停了一會(huì)兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.只要-就- 雖然-但是- 寧可-也-不管-都- 不是-而是- 假如-就-1.( )定時(shí)定量給桃花心木澆水,它( )會(huì)養(yǎng)成依賴的心.2.( )有毅力有決心,( )

3、一定能經(jīng)得起生活的考驗(yàn).3.勞動(dòng)( )很辛苦,( )卻能增強(qiáng)人的體質(zhì).六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)2. 撲通一聲,孩子扎進(jìn)了海里.(改為比喻句)_3. 這一天風(fēng)平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)_七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)1. 寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:_2.寫出三字經(jīng)中的兩句:_ , _。_ , _ 。3. 寫出一幅對(duì)聯(lián):_ _八 第一至第四單元中,我們學(xué)過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)_ 作者是( )代詩人( )_ , _。_ , _。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)一. 學(xué)過的課文我已經(jīng)

4、很熟了，閱讀月光曲片段后, 我能回答問題。(15分)一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝

5、多芬早已離開了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。1. 依原文填空。（4分）2. 從最后1段找出一對(duì)意思相反的詞寫在括號(hào)里。（2分）（ ）（ ）3. 你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽嗎？從什么地方看出來？（2分）_4. 貝多芬彈的月光曲的調(diào)子如果用文字來表達(dá)是怎么的呢？（用線在文中畫出）（5分）5. 這個(gè)片段既寫了實(shí)在事物，有寫了由這些實(shí)在的事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢？找出來畫上線。（2分）二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。（15）_我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過

6、去對(duì)爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對(duì)我說：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對(duì)他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我

7、大聲嚷到：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了?！卑职帚读撕冒胩?，才明白過來。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。1. “舍”在字典里的讀音有兩種：sh sh；字義有：舍棄 施舍房屋 養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音（ ），應(yīng)取字義（ ）。（2分）2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）（2分）3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）_4. “突然，我想出了一條妙計(jì)” ，“妙計(jì)”在文中是指_；我使用這條妙計(jì)的目的是_；從中體現(xiàn)了_。（3分）5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。（2分）6. 聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愫透改富蚱渌H人之間的關(guān)愛。（4分）_第三部分: 作文 (30分)在小學(xué)階段，一定發(fā)生過許許多多的事情，這