一、二年級(jí)數(shù)學(xué)期末無(wú)紙化測(cè)試方案

1、一、二年級(jí)數(shù)學(xué)期末無(wú)紙化測(cè)試方案一年級(jí)數(shù)學(xué)期末無(wú)紙化測(cè)試方案一、目的意義  本次“無(wú)紙化”測(cè)試是我校對(duì)學(xué)生階性學(xué)習(xí)檢測(cè)的第一次嘗試，旨在讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測(cè)”，擺脫“一張?jiān)嚲矶ǜ叩汀钡木置?，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。二、游戲計(jì)劃(一)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及人員1、時(shí)間：2022年1月14日。2、地點(diǎn)：校大禮堂。3、參加人員：一年級(jí)全體學(xué)生、教師。三、游戲簡(jiǎn)介第一關(guān)：我是口算小能手（1）游戲目的1.以游戲的形式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生口算20以內(nèi)加減法的熟練程度；2.學(xué)生通過體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；3.能夠體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（2）游戲

2、說明1.活動(dòng)準(zhǔn)備：10組口算卡片，每組10張。2.將口算卡片打亂放入盒子里。2.學(xué)生依次從卡片盒里抽取口算卡片5次，依次計(jì)算。4.游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：  在40秒內(nèi)答對(duì)4道及以上為“優(yōu)秀”獎(jiǎng)?wù)?，答?duì)3道的為“良好”獎(jiǎng)?wù)拢?道以下的為“加油”獎(jiǎng)?wù)?。第二關(guān)：火眼金睛（1）游戲目的1.     通過游戲中的實(shí)際操作使學(xué)生能熟練辨認(rèn)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱和球。2.在游戲中，通過操作進(jìn)一步熟悉和感知正方體、長(zhǎng)方體、圓柱和球的特征。（2）游戲說明1.活動(dòng)準(zhǔn)備：提前打印好10組題目，每組6題，準(zhǔn)備長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球各30個(gè)。2.出示

3、準(zhǔn)備好的題組，每組兩題，先找出規(guī)律，接著再擺一組，每人最多可有2次操作。3.游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：  答對(duì)2道為“優(yōu)秀”獎(jiǎng)?wù)?，答?duì)1道的為“良好”獎(jiǎng)?wù)拢渌臑椤凹佑汀豹?jiǎng)?wù)?。第三關(guān)：方向辨辨辨。（1）游戲目的學(xué)生會(huì)用上下、左右等詞描述水果之間的相對(duì)位置關(guān)系。（2）游戲說明1.     活動(dòng)準(zhǔn)備：制作好的水果方位圖（3×3格），共10張。2.     活動(dòng)內(nèi)容：看圖說一說：蘋果在鴨梨的（  ）面，香蕉在西瓜的（   ）

4、面。3.     游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：答對(duì)2道為“優(yōu)秀”獎(jiǎng)?wù)拢饘?duì)1道的為“良好”獎(jiǎng)?wù)?，其他的為“加油”?jiǎng)?wù)隆５谒年P(guān)：巧手撥珠（1）游戲目的理解1-20各數(shù)表示的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器上的十位和各位，會(huì)邊讀各數(shù)并且在計(jì)數(shù)器上撥出各數(shù)，并且說出各數(shù)表示幾個(gè)十和幾個(gè)一。（2）游戲說明1.     活動(dòng)準(zhǔn)備：20張數(shù)字卡片（20以內(nèi)），10個(gè)計(jì)數(shù)器。2.     活動(dòng)內(nèi)容：出示數(shù)字卡片，包含一位數(shù)、兩位數(shù)。學(xué)生看數(shù)撥珠，讀出所撥的數(shù)，說出表示幾個(gè)十和幾

5、個(gè)一。3.游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：答對(duì)3道為“優(yōu)秀”獎(jiǎng)?wù)?，答?duì)2道的為“良好”獎(jiǎng)?wù)拢?道以下的為“加油”獎(jiǎng)?wù)隆５谖尻P(guān)：解決實(shí)際問題（1）游戲目的根據(jù)加、減法的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，會(huì)表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果，愿意和同學(xué)，老師交流自己的想法。（2）游戲說明1.     活動(dòng)準(zhǔn)備：10組題卡，每組2題。2.     活動(dòng)內(nèi)容：用加法或減法解決的簡(jiǎn)單問題。3.游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：答對(duì)2道為“優(yōu)秀”獎(jiǎng)?wù)?，答?duì)1道的為“良好”獎(jiǎng)?wù)拢?道以下的為“加油”獎(jiǎng)?wù)?。四、總評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：獲得4-5個(gè)“優(yōu)秀”獎(jiǎng)?wù)?/p>

6、的總評(píng)為“優(yōu)秀”，獲得2-3個(gè)“優(yōu)秀”獎(jiǎng)?wù)碌目傇u(píng)為“良好”，其他的為“加油”。 童真嘉年華快樂共成長(zhǎng) 班級(jí)：                      姓名：                 

7、;     學(xué)號(hào)：           第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第四關(guān)第五關(guān)總評(píng) 二年級(jí)數(shù)學(xué)期末無(wú)紙化測(cè)試方案一、目的意義    本次“無(wú)紙化”測(cè)試是我校對(duì)學(xué)生階性學(xué)習(xí)檢測(cè)的第一次嘗試，旨在讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測(cè)”，擺脫“一張?jiān)嚲矶ǜ叩汀钡木置?，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。二、游戲計(jì)劃(一)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及人員1、時(shí)間：2022年1月14日。2、地點(diǎn)：校大禮堂

8、。3、參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生、教師。三、游戲簡(jiǎn)介第一關(guān)：心靈手巧我會(huì)移（1）游戲目的1.將數(shù)學(xué)移多補(bǔ)少的知識(shí)和直觀圖形相結(jié)合；2.學(xué)生通過體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。（2）游戲說明1.活動(dòng)準(zhǔn)備： 15個(gè)紅圓片，15個(gè)黃圓片。1. 2.根據(jù)要求擺一擺：（1）第一行擺15個(gè)紅圓片，第二行擺7個(gè)黃圓片。怎樣擺使兩行圓片變成同樣多？（2）第一行擺15個(gè)紅圓片，如果拿2個(gè)紅圓片放到第二行，兩行圓片就同樣多。第二行原來(lái)有多少個(gè)黃圓片？（3）第一行擺9個(gè)紅圓片，第二行擺4個(gè)黃圓片，又拿來(lái)7個(gè)黃圓片，應(yīng)該怎樣分使兩行圓片同樣多？1. 3.游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：&#

9、160;  根據(jù)學(xué)生想出的操作辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)：第（1）題三種方法中任意一種方法擺對(duì)就正確。方法第一行拿走8個(gè)紅圓片，方法第二行添上8個(gè)黃圓片，方法從第一行拿4個(gè)紅圓片放到第二行，兩行圓片就同樣多。3題擺正確的評(píng)價(jià)為3顆星，2題擺正確的評(píng)價(jià)為2顆星，1題擺正確的評(píng)價(jià)為1顆星。第二關(guān)：火眼金睛我會(huì)拼（1）游戲目的1.兩個(gè)完全相同的三角形拼一個(gè)平行四邊形。2.在拼一拼的過程中，深化學(xué)生對(duì)平行四邊形特點(diǎn)的理解，明白2個(gè)完全相同的三角形可以拼成平行四邊形。（2）游戲說明1.活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干個(gè)顏色，形狀不同的三角形。2.出示準(zhǔn)備好的三角形，要求學(xué)生拼成一個(gè)平行四邊形。3.游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：&

10、#160; 根據(jù)學(xué)生展示的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，想出3種并且正確的評(píng)價(jià)為3顆星，2種方法評(píng)價(jià)為2顆星，選對(duì)2個(gè)完全一樣的三角形并拼出平行四邊形評(píng)價(jià)為1顆星。第三關(guān)：眼明手快我會(huì)算（1）游戲目的考查學(xué)生對(duì)乘法口訣掌握的熟練程度。（2）游戲說明1.活動(dòng)準(zhǔn)備：平板4個(gè)（技術(shù)組），口訣卡片1套（備用），12，18,20個(gè)小正方形各1盒，盲盒3個(gè)（科學(xué)組借）2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)生用平板點(diǎn)，先對(duì)口訣，再根據(jù)口訣說乘法算式和除法算式。  根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，口訣對(duì)得1星，乘法算式對(duì)得2星，全對(duì)得3星。（2）學(xué)生選1個(gè)盒子，利用小正方形拼大長(zhǎng)方形，小正方形需要全部用到。游戲規(guī)則(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：根

11、據(jù)學(xué)生的操作，3種拼法都有評(píng)價(jià)為3顆星，2種拼法評(píng)價(jià)為2顆星，1種拼法評(píng)價(jià)為1顆星。第四關(guān)：明察秋毫我會(huì)量1.游戲目的考查學(xué)生對(duì)厘米和米兩個(gè)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)和區(qū)分，能夠正確用直尺測(cè)量線段的長(zhǎng)度；考查學(xué)生從前后左右不同位置觀察物體的能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：紙上準(zhǔn)備16條不同長(zhǎng)度，不同方向的線段，4把直尺，從前后左右觀察玩偶得到的不同圖片。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）用手比劃1厘米和1米的長(zhǎng)度。（2）出示線段，要求學(xué)生先估一估長(zhǎng)度，再用直尺量其中一條線段。（3）從前后左右觀察物體，并選出正確的圖片。4.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的操作，3項(xiàng)內(nèi)容都正確完成的評(píng)價(jià)為3顆星；正確完成2項(xiàng)的評(píng)價(jià)為2顆星；正確完成1項(xiàng)的評(píng)價(jià)為1顆星；四、總評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：獲得4次三星的總體評(píng)價(jià)為優(yōu)秀，獲得2-3次三星的總體評(píng)價(jià)為良好，獲得1-2次三星的總體評(píng)價(jià)為及格。童真嘉年華 快樂共成長(zhǎng) 班級(jí)：                      姓名：