兒童發(fā)展心理學(xué)測(cè)試題

1、兒童發(fā)展心理學(xué)測(cè)試題1. 個(gè)性基本形成的標(biāo)志是()。 A.自我意識(shí)的成熟(正確答案)B.道德意識(shí)的成熟C.自我概念的獲得D.角色意識(shí)的建立2. 嬰兒期內(nèi)，由于兒童的經(jīng)驗(yàn)貧乏和言語(yǔ)能力較差，因而各種心理活動(dòng)都帶有明顯的()。 A.具體形象性B.直觀性C.直覺(jué)行動(dòng)性(正確答案)D.直接感知性3. 觀察者根據(jù)自己設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為，從而對(duì)榜樣示范和行為發(fā)揮自我調(diào)整的作用，這屬于()。 A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化(正確答案)C.替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化參考答案：D4. 嬰兒期常常出現(xiàn)的“破涕為笑”反映了情緒的() A.易受感染性B.沖動(dòng)性C.兩極性D.不穩(wěn)定性(正確答案)5. 幼兒看到榜樣攻擊行為受

2、到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，就傾向于模仿這類(lèi)行為；當(dāng)看到榜樣行為受到抑制時(shí)，就抑制這種行為的發(fā)生，這是()在發(fā)生作用。 A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化(正確答案)D.自我強(qiáng)化6. 嬰兒期思維屬于()。 A.直覺(jué)行動(dòng)思維(正確答案)B.抽象邏輯思維C.形式運(yùn)算思維D.具體形象思維7. 伙伴關(guān)系依從性的高峰期是在0。 A.小學(xué)一、二年級(jí)B.小學(xué)三、四年級(jí)C.小學(xué)四、五年級(jí)D.小學(xué)五、六年級(jí)(正確答案)8. 艾里克森認(rèn)為嬰兒后期(24歲)的主要發(fā)展任務(wù)是()。 A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得自主感，克服差?lèi)u感(正確答案)D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感9. 根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，(

3、)是崇拜性器官期。 A.01.5歲B.1.53歲C.36歲(正確答案)D.612歲10. 小學(xué)兒童掌握概念的特點(diǎn)，直接受制約于他們的(). A.分析水平B.綜合水平C.記憶水平D.概括水平(正確答案)11. 兒童的思維開(kāi)始產(chǎn)生的時(shí)期是()。 A.新生兒B.乳兒C.嬰兒(正確答案)D.幼兒12. 兒童自我意識(shí)的開(kāi)始發(fā)生是從()。 A.知道自己的名字開(kāi)始(正確答案)B.掌握代名詞“我”開(kāi)始C.掌握代名詞“我的”開(kāi)始D.把自己和他人名字區(qū)分開(kāi)始13. 把膠泥球變成香腸形狀后，小學(xué)兒童還是認(rèn)為兩者大小一樣，且形狀可以改變回來(lái)，這說(shuō)明小學(xué)兒童的思維具有()。 A.反演可逆性(正確答案)B.類(lèi)別系統(tǒng)化C.

4、守恒性D.互反可逆性14. 根據(jù)皮亞杰的發(fā)展理論，嬰兒期處于() A.感知運(yùn)動(dòng)階段(正確答案)B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段15. 皮亞杰認(rèn)為延遲模仿能力出現(xiàn)在()。 A.78個(gè)月左右B.1012個(gè)月左右C.1824個(gè)月左右(正確答案)D.1歲左右16. 當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲后便迅速安靜坐好，這種行為屬于()。 A.應(yīng)答性行為(正確答案)B.操作性行為C.定向反射行為D.先天反射行為17. ()歲是口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。 A.11.5B.1.52C.23(正確答案)D.3歲以后18. 艾里克森認(rèn)為人的心理發(fā)展源自與心理需求和社會(huì)要求之間的矛盾，稱(chēng)其為()。 A.自我同一性B.同一

5、性擴(kuò)散C.同一性混亂D.心理社會(huì)危機(jī)(正確答案)19. 在兒童獲得言語(yǔ)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)環(huán)境重要作用的言語(yǔ)獲得理論是()。 A.行為主義理論(正確答案)B.文化相對(duì)論C.相互作用論D.預(yù)先決定論20. 3歲兒童空間知覺(jué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在()的發(fā)展發(fā)面。 A.形狀知覺(jué)B.方位知覺(jué)C.距離知覺(jué)D.大小知覺(jué)(正確答案)21. 皮亞杰關(guān)于兒童年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)是()。 A.個(gè)性特征B.活動(dòng)特點(diǎn)C.智力或思維水平(正確答案)D.生理發(fā)展22. 3歲左右的嬰兒己能掌握()個(gè)左右的詞匯。 A.70B.100C.600D.1000(正確答案)23. 當(dāng)一個(gè)兒童看到哥哥罵人受到媽媽的嚴(yán)厲懲罰時(shí)，他就會(huì)抑制自己罵人行為

6、的出現(xiàn)，然而，此后哥哥屢次罵人 都沒(méi)有得到媽媽的嚴(yán)厲懲罰，這個(gè)兒童會(huì)變本加厲地表現(xiàn)出攻擊性行為。這是()。A.替代反應(yīng)的形成B.替代消退C.反應(yīng)抑制D.反應(yīng)抑制的解除(正確答案)24. 在習(xí)慣化形成之后，如果換一個(gè)新的不同刺激，反應(yīng)又會(huì)增強(qiáng)，這是()。 A.習(xí)慣化B.去習(xí)慣化(正確答案)C.興奮D.抑制25. 為了使兒童把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立活動(dòng)，關(guān)鍵在于發(fā)展兒童心理的(). A.積極性和主動(dòng)性B.主動(dòng)性和自覺(jué)性C.積極性和有意性D.有意性和自覺(jué)性(正確答案)26. “3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)() A.穩(wěn)定性的增長(zhǎng)(正確答案)B.獨(dú)特性的發(fā)展C.整體性的形成D.積極能動(dòng)性的發(fā)

7、展27. 童年期的年齡范圍是()。 A.13歲B.36、7歲C.6、7歲11、12歲(正確答案)D.12歲以后28. 大腦皮層成熟的順序是()。 A.額葉一枕葉一顳葉一頂葉B.頂葉一額葉一枕葉一顳葉C.枕葉一顳葉一頂葉一額葉(正確答案)D.額葉一頂葉一顳葉一枕葉29. ()關(guān)于記憶過(guò)程的知識(shí)或認(rèn)知活動(dòng)。 A.知覺(jué)B.注意C.記憶D.元記憶(正確答案)30. 兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度初步形成的時(shí)期是()。 A.學(xué)前期B.學(xué)齡初期(正確答案)C.學(xué)齡中期D.學(xué)齡晚期31. 36歲兒童注意的特點(diǎn)是() A.有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意逐漸發(fā)展B.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意初步發(fā)展.(正確答案)C.無(wú)意注意處于發(fā)展的

8、初級(jí)階段D.有意注意有了較大發(fā)展32. 810歲兒童的概括能力主要處于()這一水平。 A.直觀形象水平B.形象抽象水平(正確答案)C.具體抽象水平D.初步本質(zhì)抽象水平33. ()是兒童短時(shí)記憶容量迅速發(fā)展的時(shí)期。 A.36歲B.710歲(正確答案)C.89歲D.1112歲34. 兒童()歲開(kāi)始以自身為中心進(jìn)行辨認(rèn)左右方位。 A.2B.3C.4D.5(正確答案)35. 一般而言，達(dá)到數(shù)概念守恒和長(zhǎng)度守恒是在()。 A.68歲(正確答案)B.79歲C.8、910歲D.1112歲36. 學(xué)習(xí)游戲理論的代表人物是()。 A.班杜拉B.柔代克(正確答案)C.巴甫洛夫D.斯金納37. 小學(xué)生注意發(fā)展的一般

9、特點(diǎn)是()。 A.無(wú)意注意點(diǎn)主導(dǎo)地位，有意注意逐步發(fā)展(正確答案)B.有意注意逐漸占主導(dǎo)地位.C.有意注意已經(jīng)取代無(wú)意注意，占主導(dǎo)地位D.無(wú)意注意點(diǎn)主導(dǎo)地位，有意注意已趨完善38. 提出“自我中心言語(yǔ)”的是()。 A.維果斯基B.喬姆斯基C.皮亞杰(正確答案)D.魯賓斯坦39. 平時(shí)我們所說(shuō)的“注視”、“傾聽(tīng)”、“凝神”，主要是說(shuō)的()過(guò)程。 A.注意(正確答案)B.思維C.記憶D.感知覺(jué)40. 幼兒言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)在()能力的發(fā)展上。 A.游戲語(yǔ)言B.內(nèi)部語(yǔ)言C.書(shū)面語(yǔ)言D.口頭表達(dá)(正確答案)41. ()是指?jìng)€(gè)人作為主體的我，對(duì)自己以及對(duì)自己與他人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 A.自我意識(shí)(正確答案)

10、B.自我評(píng)價(jià)C.自我體驗(yàn)D.自我控制42. 自我評(píng)價(jià)大約出現(xiàn)于()。 A.01歲B.12歲左右C.23歲左右(正確答案)D.34左右43. 兒童的第一反抗期多出現(xiàn)在()。 A.嬰兒期B.幼兒期(正確答案)C.童年期D.少年期44. 3歲孩子做了錯(cuò)事，若問(wèn)他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因?yàn)?)。 A.他不會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為B.他在行動(dòng)前缺乏明確目的(正確答案)C.自我意識(shí)還未形成D.不知道該怎樣回答別人45. 童年期生理生長(zhǎng)和發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。 A.變化不明顯(正確答案)B.變化急劇C.相對(duì)快速D.相對(duì)不平穩(wěn)46. ()兒童的同伴集團(tuán)處于整合性集合關(guān)系期。 A.小學(xué)一年級(jí)B.小學(xué)二年級(jí)C.

11、小學(xué)三、四年級(jí)D.小學(xué)五、六年級(jí)(正確答案)47. 書(shū)面言語(yǔ)的高級(jí)形式是()。 A.閱讀B.默寫(xiě)C.寫(xiě)作(正確答案)D.理解48. 相互作用說(shuō)的代表人物是()。 A.皮亞杰(正確答案)B.高爾頓C.華生D.施太倫49. 下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的年齡特征理解不正確的是()。 A.是兒童心理發(fā)展的各個(gè)年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征。B.兒童心理年齡特征不會(huì)隨社會(huì)生活和教育條件的改變而改變。(正確答案)C.在一定條件下，兒童年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的。D.教育的目的方向是由社會(huì)決定的，而不是由年齡特征決定的。50. 兒童身體發(fā)育的第一個(gè)高峰期是在()。 A.01個(gè)月B.01歲、2歲(正確答案)

12、C.34歲D.45歲51. 環(huán)境決定論的代表人物是()。 A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生(正確答案)D.施太倫52. 遺傳決定論的代表人物是() A.達(dá)爾文B.高爾頓(正確答案)C.華生D.施太倫53. 一個(gè)兒童的實(shí)際年齡為6歲6個(gè)月，比奈量表測(cè)得的智力年齡為7歲4個(gè)月，則這個(gè)兒童的智商(IQ)為()。 A.111B.112C.113(正確答案)D.11454. 在研究個(gè)體心理發(fā)展的一般事實(shí)和規(guī)律的同時(shí)，還應(yīng)重視個(gè)體心理發(fā)展的特殊事實(shí)和個(gè)體差異，這是遵循兒童 心理學(xué)研究的0。A.發(fā)展性原則B.系統(tǒng)性原則C.理論與實(shí)際相結(jié)合的原則D.一般與個(gè)別相結(jié)合的原則(正確答案)55. 新生兒心理發(fā)生的標(biāo)志是

13、() A.巴賓斯基反射B.第二信號(hào)系統(tǒng)C.無(wú)條件反射D.條件反射(正確答案)56. 個(gè)體發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是()。 A.動(dòng)物種系演進(jìn)過(guò)程中的心理發(fā)展B.人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程中的心理發(fā)展C.個(gè)體從出生到成熟，再到衰老各個(gè)年齡階段的認(rèn)知發(fā)展D.個(gè)體從出生到成熟，再到衰老整個(gè)生命歷程中的心理發(fā)展(正確答案)57. ()是個(gè)體心理發(fā)展的源泉和基本途徑。 A.活動(dòng)(正確答案)B.游戲C.勞動(dòng)D.學(xué)習(xí)58. 嬰兒大腦分化發(fā)展的重要標(biāo)志是()。 A.大腦單側(cè)化(正確答案)B.大腦重量的增加C.皮質(zhì)抑制機(jī)能的發(fā)展D.大腦形態(tài)的發(fā)展59. 我們對(duì)兒童心理年齡階段劃分的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。 A.兒童的思維發(fā)展水平B.兒

14、童的個(gè)性特征C.兒童活動(dòng)的特點(diǎn)D.不同時(shí)期心理發(fā)展的特殊矛盾或質(zhì)的特點(diǎn)(正確答案)60. 研究?jī)和睦沓Ｓ玫膶?shí)驗(yàn)法的缺陷是()。 A.兒童在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果有局限性(正確答案)B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的條件控制得過(guò)于嚴(yán)格C.不能對(duì)兒童得行為進(jìn)行重復(fù)觀察D.對(duì)影響兒童心理活動(dòng)得各種因素根本無(wú)法控制61. 研究?jī)和睦沓Ｓ玫膶?shí)驗(yàn)法的缺陷是（） A.兒童在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果有局限性(正確答案)B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的條件控制過(guò)于嚴(yán)格C.不能對(duì)兒童的行為進(jìn)行重復(fù)觀察D.對(duì)影響兒童心理活動(dòng)的各種因素根本無(wú)法控制62. 下列關(guān)于影響兒童心理發(fā)展的客觀條件敘述的不正確

15、的有()。 A.環(huán)境不會(huì)影響生理成熟(正確答案)B.環(huán)境影響遺傳物質(zhì)因素的變化.C.遺傳物質(zhì)及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對(duì)兒童心理的影響D.對(duì)影響兒童心里發(fā)展的客觀因素應(yīng)作具體的和綜合的分析63. 據(jù)研究，出生不久的孩子能分辨出“嗡嗡”聲和“沙沙”聲，聽(tīng)到不同的聲音便向不同的方向轉(zhuǎn)頭，這是()的表現(xiàn)。 A.消退抑制B.分化抑制(正確答案)C.延緩抑制D.條件抑制64. 3歲以前嬰兒注意發(fā)展的特點(diǎn)是()。 A.以有意注意為主B.以無(wú)意注意為主(正確答案)C.無(wú)意注意處于發(fā)展的初級(jí)階段D.有意注意有了較大發(fā)展65. 當(dāng)客體在眼前消失，兒童仍認(rèn)為它是存在的，這說(shuō)明兒童已建立了()概念。 A.客體永久性

16、(正確答案)B.守恒C.運(yùn)算D.平衡66. 我國(guó)最早從事兒童心理學(xué)研究的心理學(xué)家是()。 A.朱智賢B.林崇德C.陳鶴琴(正確答案)D.高覺(jué)敷67. 推動(dòng)兒童心理發(fā)展的根本動(dòng)力是() A.遺傳B.教育C.內(nèi)部矛盾(正確答案)D.成熟68. 心理發(fā)展的源泉是()。 A.言語(yǔ)的發(fā)展B.思維的發(fā)展C.注意的發(fā)展D.動(dòng)作的發(fā)展(正確答案)69. 皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”主要考察了兒童的哪一個(gè)思維特征?() A.自我中心性(正確答案)B.思維可逆性C.客體永久性D.守恒70. 在短的相同的時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展水平，并進(jìn)行橫向比較，以了解 隨年齡增長(zhǎng)被試者組間的心理變化。這

17、種研究方法叫()。A.橫向設(shè)計(jì)(正確答案)B.縱向設(shè)計(jì)C.相關(guān)設(shè)計(jì)D.交叉設(shè)計(jì)71. 皮亞杰所說(shuō)的守恒是指()。 A.客體永久性B.物質(zhì)從一種形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形態(tài)時(shí)，物質(zhì)含量保持不變的認(rèn)識(shí).，(正確答案)C.物質(zhì)的總能量是不變的認(rèn)識(shí)D.物質(zhì)的形態(tài)不會(huì)改變的認(rèn)識(shí)72. 通過(guò)操縱和控制研究的某些變量，創(chuàng)設(shè)一定的情境，來(lái)探討兒童心理發(fā)展的原因和規(guī)律，這種研究方法是()。. A.觀察法B.訪談法C.測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)法(正確答案)73. 使心理發(fā)展由可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的是()。 A.遺傳因素B.生理成熟C.環(huán)境和教育(正確答案)D.遺傳、生理成熟與環(huán)境和教育的交互作用74. 個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指()。

18、A.兒童心理發(fā)展兩個(gè)階段之間的轉(zhuǎn)折時(shí)期。B.兒童對(duì)某種外界刺激特別敏感，某種心理現(xiàn)象形成發(fā)展特別迅速的時(shí)期。(正確答案)C.兒童最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征的時(shí)期。D.小動(dòng)物出生后一個(gè)短時(shí)期內(nèi)發(fā)生印刻的時(shí)期。75. 在動(dòng)物早期發(fā)展過(guò)程中，某一反應(yīng)在某一特定時(shí)期最初容易形成，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是()。 A.霍爾B.勞倫茲(正確答案)C.賽爾D.華生76. 皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為()個(gè)階段。 A.三B.四(正確答案)C.五D.八77. 對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)在延遲一定時(shí)間后出現(xiàn)對(duì)該經(jīng)驗(yàn)的模仿行為叫做()。 A.觀察學(xué)習(xí)B.延遲模仿(正確答案)C.模仿D.再現(xiàn)78. 隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童的睡眠逐漸

19、減少，說(shuō)明了()。 A.興奮與抑制趨于平衡B.興奮的增強(qiáng)(正確答案)C.抑制的增強(qiáng)D.內(nèi)抑制的發(fā)展79. 文化歷史發(fā)展理論是由()創(chuàng)立的。 A.施太倫B.維果斯基(正確答案)C.瓦龍D.蒙臺(tái)梭利80. 弗洛伊德劃分兒童人格發(fā)展的依據(jù)是()。 A.力比多(正確答案)B.心理社會(huì)危機(jī)C.自我調(diào)節(jié)作用D.心理防御機(jī)制81. 在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，自我由本我發(fā)展而來(lái)，遵循()。 A.快樂(lè)原則B.現(xiàn)實(shí)原則(正確答案)C.道德原則D.倫理原則82. 乳兒期是()發(fā)展最迅速的時(shí)期。 A.言語(yǔ)B.思維C.注意D.動(dòng)作(正確答案)83. 橫向設(shè)計(jì)與縱向設(shè)計(jì)相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其最大的優(yōu)點(diǎn)是() A.可同時(shí)對(duì)

20、幾個(gè)群體進(jìn)行觀測(cè)，比較不同年齡群體中某一發(fā)展趨勢(shì)是香相同。B.只需相對(duì)較短時(shí)間的追蹤測(cè)量，就可分析個(gè)體某一心理特征在較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展變化趨勢(shì)。(正確答案)C.減少了反復(fù)測(cè)量對(duì)結(jié)果準(zhǔn)確性帶來(lái)影響，使研究結(jié)果更加精確。D.減少了被試流失的機(jī)會(huì)，降低了研究費(fèi)用。84. 根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，兒童的戀父情結(jié)、戀母情結(jié)易發(fā)生于()。 A.口唇期B.崇拜性器官期(正確答案)C.潛伏期D.生殖器期85. 兒童年齡特征的穩(wěn)定性和可變性都是()。 A.絕對(duì)的B.相對(duì)的(正確答案)C.恒定的D.本質(zhì)的86. 兒童發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的一種方法是()。 A.觀察法(正確答案)B.訪談法C.測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)

21、法87. 艾里克森以自我漸成為中心，將人格發(fā)展分為()階段。 A.三B.四C.五D.八(正確答案)88. 對(duì)兒童進(jìn)行的港移默化的教育，是利用了()。 A.有意識(shí)記B.意義識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記D.無(wú)意識(shí)記(正確答案)89. 按照皮亞杰的發(fā)展理論，童年期兒童的思維處于()。 A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段(正確答案)D.形式運(yùn)算階段90. 當(dāng)代游戲理論中行為適應(yīng)說(shuō)的代表人物是()。 A.伯萊恩B.貝特森C.薩頓(正確答案)D.哈特91. 教師使用“反語(yǔ)”.兒童常常不能理解，說(shuō)明幼兒理解的特點(diǎn)是()。 A.只能對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行理解B.只能對(duì)具體形象的事物進(jìn)行理解C.只能從表面上理解事物(正

22、確答案)D.不能理解事物的相對(duì)關(guān)系92. ()時(shí)幼兒詞匯量的年增長(zhǎng)率最高。 A.12歲B.34歲(正確答案)C.45歲D.67歲93. 與兒童最初概念的掌握相聯(lián)系的是兒童最初的()。 A.理解水平B.判斷水平C.推理水平D.概括水平(正確答案)94. 當(dāng)代游戲理論中元交際理論的代表人物是()。 A.伯萊恩B.貝特森(正確答案)C.薩頓D.哈特95. 一個(gè)幼兒能夠正確回答“6個(gè)蘋(píng)果，兩人平分，每人分幾個(gè)”，卻不知道“3+3=?”，這是因?yàn)?)。 A.主要憑借具體形象或表象進(jìn)行理解(正確答案)B.只能理解事物的表面現(xiàn)象C.不能客觀的理解事物D.不理解事物的相對(duì)關(guān)系96. 兒童形成數(shù)概念的發(fā)展階段順

23、序是()。 A.口頭數(shù)數(shù)一給物說(shuō)數(shù)一按數(shù)取物一掌握數(shù)概念(正確答案)B.給物說(shuō)數(shù)一口頭數(shù)數(shù)一按數(shù)取物一掌握數(shù)概念C.按數(shù)取物一給物說(shuō)數(shù)一口頭數(shù)數(shù)一掌握數(shù)概念D.給物說(shuō)數(shù)一按數(shù)取物口頭數(shù)數(shù)一掌握數(shù)概念97. 兒童心理發(fā)展的自然前提是()。 A.遺傳因素(正確答案)B.環(huán)境教育C.年齡特征D.內(nèi)部矛盾98. 嬰兒期記憶發(fā)生的標(biāo)志是()的出現(xiàn)。 A.無(wú)條件反射B.條件反射(正確答案)C.操作性條件反射D.先天反射99. 兒童發(fā)展心理學(xué)是研究(的科學(xué)。 A.兒童心理發(fā)展規(guī)律B.兒童各年齡階段的心理特征.C.兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征(正確答案)D.兒童個(gè)體心理發(fā)展100. 俗語(yǔ)有言“龍生龍，鳳生鳳，

24、老鼠兒子鉆地洞”，這是()的寫(xiě)照。 A.遺傳決定論(正確答案)B.環(huán)境決定論C.相互作用說(shuō)D.成熟勢(shì)力說(shuō)101. 傳統(tǒng)的氣質(zhì)類(lèi)型是古希臘醫(yī)生希波克里特提出的，他把氣質(zhì)分為()。 A.抑郁質(zhì)，膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，多血質(zhì)(正確答案)B.容易型，困難型，遲緩型C.安全型，回避型，反抗型D.弱型，興奮型，安靜型，活潑型102. 兒童心理學(xué)正式成為科學(xué)是德國(guó)學(xué)者普萊爾的兒童心理一書(shū)的出版，出版的時(shí)間是()。 A.1879年B.1882年(正確答案)C.1900年D.1905年103. 認(rèn)知學(xué)派在兒童心理學(xué)研究方面的重要代表人物是()。 A.霍爾B.比納C.皮亞杰(正確答案)D.格賽爾104. 下列哪一個(gè)不是

25、表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的()。 A.對(duì)教師的態(tài)度B.對(duì)作業(yè)的態(tài)度C.對(duì)集體的態(tài)度D.對(duì)同學(xué)的態(tài)度(正確答案)105. 書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展超過(guò)口頭言語(yǔ)發(fā)展是從()。 A.小學(xué)二年級(jí)起B(yǎng).小學(xué)三年級(jí)起C.小學(xué)四年級(jí)起(正確答案)D.小學(xué)五年級(jí)起106. 一個(gè)兒童十分害怕玩秋千，如果先讓他觀看同班小朋友蕩秋千的偷快情境后，再讓他玩秋千，他的恐懼心理就會(huì)減輕。這屬于哪一種榜樣效應(yīng)?() A.替代反應(yīng)的形成B.替代消退(正確答案)C.反應(yīng)抑制D.反應(yīng)抑制的解除107. 按照艾里克森的觀點(diǎn)，青少年期的主要任務(wù)是()。 A.發(fā)展角色同一性，防止角色混亂(正確答案)B.獲得勤奮感，克服自卑感C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感D.獲

26、得自主感，克服羞恥感108. 弗洛伊德將兒童人格發(fā)展劃分為()階段。 A.三B.四C.五(正確答案)D.八109. “最近發(fā)展區(qū)”是指() A.兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異B.兒童在獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平C.兒童在有指導(dǎo)的情況下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平D.兒童在有指導(dǎo)的情況下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與在獨(dú)立活動(dòng)中時(shí)所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差異(正確答案)110. 如果已知AB，小學(xué)兒童就能知道BA，這說(shuō)明小學(xué)兒童的思維具有() A.反演可逆性B.類(lèi)別系統(tǒng)化C.守恒性D.互反可逆性(正確答案)111. 小學(xué)階段，兒童抽象思維逐漸發(fā)展，但是在其思維中具有()。 A.很少具

27、體性B.很大具體性(正確答案)C.很高自覺(jué)性D.無(wú)自覺(jué)性112. 艾里克森劃分兒童人格發(fā)展的依據(jù)是()。 A.力比多B.心理社會(huì)危機(jī)(正確答案)C.自我調(diào)節(jié)作用D.心理防御機(jī)制113. 消極詞匯是指()。 A.既能理解又能正確使用的詞匯B.不能理解但能運(yùn)用的詞匯C.能理解也能運(yùn)用的詞匯D.或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯(正確答案)114. 幼兒學(xué)會(huì)了5+2=7后，不經(jīng)過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不知道2+5=7，說(shuō)明幼兒()。 A.主要依靠具體形象進(jìn)行理解B.只能理解事物的表面現(xiàn)象C.不能客觀的理解事物D.不理解事物的相對(duì)關(guān)系(正確答案)115. 以下幾對(duì)方位概念中，兒童最先掌握的是()。

28、A.上下(正確答案)B.前后C.左右D.內(nèi)外116. 研究表明，在警戒作業(yè)開(kāi)始2035分鐘后，出現(xiàn)的注意穩(wěn)定性衰退，叫做()。 A.衰退函數(shù)(正確答案)B.遺忘曲線C.U型曲線D.倒U型曲線117. 學(xué)前兒童思維的重要特點(diǎn)()。 A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.直覺(jué)思維C.具體形象思維(正確答案)D.抽象思維118. 幼兒語(yǔ)音發(fā)展的飛躍期是在() A.12歲B.34歲(正確答案)C.45歲D.67歲119. 自我情緒體驗(yàn)發(fā)生的轉(zhuǎn)折年齡在()。 A.2歲B.3歲C.4歲(正確答案)D.5歲120. 在一般情況下，12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意()左右。 A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘(正確

29、答案)121. 艾里克森認(rèn)為幼兒期(47歲)的主要發(fā)展任務(wù)是()。 A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感(正確答案)C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感122. “最近發(fā)展區(qū)”的概念是()提出的。 A.列昂杰夫B.維果斯基(正確答案)C.弗洛伊德D.蒙臺(tái)梭利123. 童年期兒童的生活開(kāi)始以()主導(dǎo)。 A.游戲B.勞動(dòng)C.學(xué)習(xí)(正確答案)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)124. “胎動(dòng)”是指受孕第0時(shí)，胎兒在子宮內(nèi)自發(fā)性轉(zhuǎn)動(dòng)或受外來(lái)刺激引發(fā)的部分身體反應(yīng)。 A.2或3個(gè)月(正確答案)B.3或4個(gè)月C.4或5個(gè)月D.5或6個(gè)月125. 通過(guò)對(duì)雙生子的研究說(shuō)明，遺傳因素和環(huán)境因素的影

30、響哪個(gè)更大?() A.遺傳因素(正確答案)B.環(huán)境因素C.一樣大D.不能判斷126. 乳兒能夠分辨親人和陌生人，這符合()特性。 A.知覺(jué)的恒常性(正確答案)B.思維概括C.感覺(jué)的恒常性D.感覺(jué)的概括127. （）是第一個(gè)也是最重要的感覺(jué)器官，大約在懷孕后7-8周發(fā)展完成。 A.皮膚(正確答案)B.觸覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)128. 大約在新生兒后半期，皮質(zhì)抑制機(jī)能開(kāi)始出現(xiàn)，最先出現(xiàn)的是()。 A.分化抑制(正確答案)B.消退抑制C.條件抑制D.延緩抑制129. 兒童的個(gè)性主要是在()產(chǎn)生的。 A.同伴交往中(正確答案)B.遺傳作用下C.自我意識(shí)下D.教師影響下130. 根據(jù)皮亞杰的發(fā)展理論，幼兒期

31、思維處在()。 A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段(正確答案)C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段131. 角色游戲的高峰期是()。 A.幼兒小班B.幼兒中班(正確答案)C.幼兒大班D.小學(xué)階段132. 幼兒的概括水平處于()。 A.動(dòng)作概括水平B.形象概括水平(正確答案)C.具體概括水平D.本質(zhì)抽象概括水平133. 幼兒期是指()這個(gè)年齡段。 A.13歲B.23歲C.34歲D.36、7歲(正確答案)134. 班杜拉認(rèn)為，任何學(xué)習(xí)都離不開(kāi)觀察，觀察學(xué)習(xí)由()的具體過(guò)程組成。 A.動(dòng)機(jī)作用過(guò)程(正確答案)B.保持過(guò)程(正確答案)C.注意過(guò)程(正確答案)D.動(dòng)機(jī)再現(xiàn)過(guò)程(正確答案)135. 小學(xué)生心理發(fā)展

32、的特征一般表現(xiàn)在()。 A.心理發(fā)展是迅速的(正確答案)B.心理發(fā)展是不協(xié)調(diào)的C.心理發(fā)展是開(kāi)放的(正確答案)D.心理發(fā)展是可塑的(正確答案)136. 兒童采用的主要記憶策略有()。 A.復(fù)述(正確答案)B.組織(正確答案)C.聯(lián)想D.背誦(正確答案)137. 乳兒言語(yǔ)的發(fā)生階段包括()。 A.反射性發(fā)生階段(正確答案)B.單詞句階段C.雙詞句階段D.咿呀學(xué)語(yǔ)階段(正確答案)138. 下列關(guān)于嬰兒大腦發(fā)育的說(shuō)法正確的有()。 A.大腦的發(fā)展是先天因素與后天因素相互作用的結(jié)果(正確答案)B.大腦具有不可修復(fù)性C.大腦具有機(jī)能代償性(正確答案)D.大腦具有可塑性(正確答案)139. 研究者按照同伴

33、交往中的人氣特點(diǎn)將兒童分為()。 A.受歡迎的兒童(正確答案)B.受欺負(fù)的兒童C.不受歡迎的兒童(正確答案)D.受忽視的兒童(正確答案)140. 言語(yǔ)獲得理論的主要派別有()。 A.文化歷史發(fā)展理論B.文化相對(duì)論(正確答案)C.相互作用論(正確答案)D.預(yù)先決定論(正確答案)141. 作為特殊的認(rèn)知活動(dòng)的學(xué)習(xí)，其基本特點(diǎn)有()。 A.兒童學(xué)習(xí)一般要超越直接經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B.兒童學(xué)習(xí)需要教師指導(dǎo)(正確答案)C.兒童學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)監(jiān)督D.兒童學(xué)習(xí)過(guò)程是一種運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的活動(dòng)(正確答案)142. 兒童發(fā)展心理學(xué)研究應(yīng)遵循的研究原則() A.教育性原則(正確答案)B.客觀性原則(正確答案)C.倫理原則

34、D.一般與個(gè)別相結(jié)合的原則(正確答案)143. 相互作用論的代表人物是() A.高爾頓B.皮亞杰(正確答案)C.華生D.瓦龍(正確答案)E.施太倫144. 兒童發(fā)展心理學(xué)研究方式以研究時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)可分為哪幾個(gè)類(lèi)型() A.橫向研究(正確答案)B.縱向研究(正確答案)C.因果研究D.跨文化比較研究145. 兒童閱讀能力發(fā)展的兩個(gè)主要標(biāo)志是()。 A.閱讀次數(shù)B.閱讀理解(正確答案)C.閱讀方式D.閱讀速度(正確答案)146. 下列關(guān)于兒童心理發(fā)展的年齡特征理解正確的是()。 A.是兒童心理發(fā)展的各個(gè)年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質(zhì)特征。(正確答案)B.兒童心理年齡特征不會(huì)隨社會(huì)生活和教育條

35、件的改變而改變。C.在一定條件下，兒童年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的。(正確答案)D.教育的目的方向是由社會(huì)決定的，而不是由年齡特征決定的。(正確答案)147. 胎教就是注意（）幾方面因素對(duì)胎兒生理和心理發(fā)展的影響。 A.遺傳(正確答案)B.環(huán)境(正確答案)C.營(yíng)養(yǎng)D.母體(正確答案)148. 以下哪些是足月新生兒表現(xiàn)出來(lái)的生存反射。（） A.呼吸反射(正確答案)B.眨眼反射(正確答案)C.吮吸反射(正確答案)D.吞咽反射(正確答案)149. 兒童發(fā)展心理學(xué)研究應(yīng)遒循的基本原則包括()。 A.教育性原則(正確答案)B.客觀性原則(正確答案)C.倫理性原則D.一般與個(gè)別相結(jié)合的原則(正確答案)150. 格

36、賽爾提出的嬰兒行為發(fā)展的基本原則包括()。 A.發(fā)展方向原則(正確答案)B.成熟原則(正確答案)C.相互交織原則(正確答案)D.機(jī)能不對(duì)稱(chēng)原則(正確答案)E.自我調(diào)節(jié)波動(dòng)原則(正確答案)151. 嬰兒期心理發(fā)展的主要內(nèi)容有()。 A.言語(yǔ)的發(fā)展(正確答案)B.動(dòng)作的發(fā)展(正確答案)C.思維的發(fā)展D.感知覺(jué)的發(fā)展(正確答案)152. 皮亞杰兒童心理發(fā)展階段包括()。 A.感知運(yùn)動(dòng)階段(正確答案)B.前運(yùn)算階段(正確答案)C.具體運(yùn)算階段(正確答案)D.形式運(yùn)算階段(正確答案)153. 皮亞杰認(rèn)為，影響兒童心理發(fā)展的基本因素主要有() A.成熟(正確答案)B.物理環(huán)境(正確答案)C.社會(huì)環(huán)境(正確

37、答案)D.平衡過(guò)程(正確答案)154. 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展主要在于內(nèi)部的自然發(fā)展，這種發(fā)展具有階段性，她將兒童發(fā)展的階段分為() A.幼兒言語(yǔ)發(fā)展階段B.兒童人格建設(shè)階段(正確答案)C.兒童增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和藝術(shù)才能階段(正確答案)D.青春期階段(正確答案)155. 嬰兒思維的顯著特征表現(xiàn)在()。 A.直覺(jué)行動(dòng)性(正確答案)B.直接感知性C.具體形象性D.概括水平低(正確答案)156. 同伴國(guó)體的特點(diǎn)表現(xiàn)在()。 A.在一定規(guī)則基礎(chǔ)上進(jìn)行相互交往(正確答案)B.限制其成員的歸屬感(正確答案)C.具有明確或暗含的行為標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)D.發(fā)展了使成員朝向完成共同目標(biāo)而一起工作的組織(正確答案)157.

38、從廣義而言，心理發(fā)展包含()。 A.動(dòng)物心理發(fā)展B.心理的種族發(fā)展(正確答案)C.心理的個(gè)體發(fā)展(正確答案)D.心理的種系發(fā)展(正確答案)158. 邏輯思維的進(jìn)行主要是運(yùn)用()。 A.判斷(正確答案)B.概念C.推理(正確答案)D.聯(lián)想159. 意志品質(zhì)的發(fā)展包括()。 A.意志自覺(jué)性品質(zhì)的發(fā)展(正確答案)B.意志果斷性品質(zhì)的發(fā)展(正確答案)C.意志堅(jiān)持性品質(zhì)的發(fā)展(正確答案)D.意志自制性品質(zhì)的發(fā)展(正確答案)160. 幼兒晚期的心理特點(diǎn)表現(xiàn)在() A.愛(ài)玩、會(huì)說(shuō)(正確答案)B.好學(xué)、好問(wèn)、求知欲強(qiáng)(正確答案)C.思維抽象概括能力開(kāi)始發(fā)展D.個(gè)性初具雛形(正確答案)161. 幼兒詞匯的發(fā)展主

39、要表現(xiàn)在()。 A.詞匯數(shù)量的不斷增加(正確答案)B.詞匯內(nèi)容的不斷豐富(正確答案)C.詞類(lèi)范圍的不斷擴(kuò)大(正確答案)D.積極詞匯不斷增加(正確答案)162. 以下哪些術(shù)語(yǔ)與班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論有關(guān)(). A.強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化(正確答案)C.觀察學(xué)習(xí)(正確答案)D.無(wú)嘗試學(xué)風(fēng)(正確答案)163. 道德發(fā)展包括()。 A.道德意識(shí)發(fā)展(正確答案)B.道德認(rèn)知發(fā)展(正確答案)C.道德情緒發(fā)展(正確答案)D.道德行為發(fā)展164. 皮亞杰認(rèn)為游戲是()。 A.兒童認(rèn)識(shí)新的復(fù)雜客體和事件的方法(正確答案)B.鞏固和擴(kuò)大概念、技能的方法(正確答案)C.使思維和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的方法(正確答案)D.一種學(xué)習(xí)行為

40、，遵循效果律和練習(xí)律165. 幼兒記憶的發(fā)展表現(xiàn)在()。 A.記憶容量的增加(正確答案)B.記憶策略和元記憶的形成(正確答案)C.機(jī)械記憶為主，意義記憶開(kāi)始發(fā)展(正確答案)D.無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記的發(fā)展(正確答案)166. 兒童數(shù)概念形成和發(fā)展的關(guān)鍵年齡是()。 A.12歲B.23歲(正確答案)C.34歲D.56歲(正確答案)167. 幼兒中期的心理特點(diǎn)表現(xiàn)在() A.愛(ài)模仿B.愛(ài)玩、會(huì)說(shuō)(正確答案)C.思維具體形象(正確答案)D.行為具有強(qiáng)烈的情緒性168. 在小學(xué)階段，兒童情感發(fā)展的趨勢(shì)表現(xiàn)在()。 A.情感的內(nèi)容不斷豐富(正確答案)B.情感的深刻性不斷增加(正確答案)C.情感穩(wěn)定性的發(fā)展(

41、正確答案)D.情感體驗(yàn)的不斷增加169. 意志行為的決定階段一般包含()這幾個(gè)環(huán)節(jié)。 A.選擇目標(biāo)(正確答案)B.確立目標(biāo)C.動(dòng)機(jī)取舍(正確答案)D.手段選擇(正確答案)170. 幼兒初期的心理特點(diǎn)表現(xiàn)在() A.行為具有強(qiáng)烈的情緒性(正確答案)B.思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性(正確答案)C.愛(ài)模仿(正確答案)D.愛(ài)玩、會(huì)說(shuō)171. 華生根據(jù)對(duì)醫(yī)院的500多名初生嬰兒的觀察提出，天生的情緒反應(yīng)有()。 A.怕(正確答案)B.怒(正確答案)C.悲D.愛(ài)(正確答案)172. 小學(xué)兒童同伴交往的基本特點(diǎn)有() A.與同伴交往時(shí)間更多，交往形式更復(fù)雜(正確答案)B.兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增強(qiáng)(正確答案

42、)C.兒童更善于協(xié)調(diào)與其他兒童的活動(dòng)(正確答案)D.兒童開(kāi)始形成伙伴團(tuán)體(正確答案)173. 兒童記憶發(fā)展主要體現(xiàn)在()。 A.有意識(shí)記逐漸占主導(dǎo)地位(正確答案)B.意義識(shí)記在逐步發(fā)展(正確答案)C.在形象記憶的基礎(chǔ)上抽象記憶迅速發(fā)展(正確答案)D.抽象記憶占主導(dǎo)地位174. 小學(xué)班集體中同伴集團(tuán)的形成要經(jīng)歷一定的發(fā)展過(guò)程，有研究將這一過(guò)程分為()。 A.依從性集合關(guān)系期(正確答案)B.平行線集合關(guān)系期(正確答案)C.整合性集合關(guān)系期(正確答案)D.互助性集合關(guān)系期175. 弗拉韋爾認(rèn)為記憶的元認(rèn)知知識(shí)主要包括() A.有關(guān)記憶客體方面的知識(shí)(正確答案)B.有關(guān)記憶主體方面的知識(shí)C.有關(guān)記憶策

43、略方面的知識(shí)(正確答案)D.有關(guān)記憶任務(wù)方面的知識(shí)(正確答案)176. 現(xiàn)代游戲理論主要有哪些?（） A.行為主義游戲理論B.精神分析游戲理論(正確答案)C.認(rèn)知?jiǎng)恿τ螒蚶碚?正確答案)D.學(xué)習(xí)游戲理論(正確答案)177. 下列說(shuō)法正確的是() A.積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯(正確答案)B.消極詞匯是指兒童或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯(正確答案)C.隨著年齡的增長(zhǎng)，消極詞匯逐漸增多D.隨著年齡的增長(zhǎng)，積極詞匯逐漸增多(正確答案)178. 幼兒心理的一般特點(diǎn)表現(xiàn)在() A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性(正確答案)B.思維已經(jīng)擺脫直覺(jué)行動(dòng)性C.心理活動(dòng)和行為的無(wú)意性(正確

44、答案)D.開(kāi)始形成最初的個(gè)性?xún)A向(正確答案)179. 幼兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表現(xiàn)在()。 A.從依從成人的評(píng)價(jià)到發(fā)展到開(kāi)始有獨(dú)立的評(píng)價(jià)(正確答案)B.從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)(正確答案)C.從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到細(xì)致的評(píng)價(jià)(正確答案)D.從帶有極大主觀情緒性的評(píng)價(jià)發(fā)展到初步比較客觀的評(píng)價(jià)(正確答案)180. 幼兒對(duì)周?chē)?guó)世界知識(shí)的發(fā)展包括()。 A.故事結(jié)構(gòu)知識(shí)(正確答案)B.程序知識(shí)(正確答案)C.元記憶知識(shí)D.心理地圖(正確答案)181. 關(guān)于兒童欺負(fù)發(fā)生的原因的理論解釋有()。 A.“競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)"理論(正確答案)B.“外部特異性假設(shè)"理論(正確答案)C.依戀理

45、論(正確答案)D.心理理論(正確答案)182. 對(duì)嬰兒期心理發(fā)展具有最重要意義是()。 A.說(shuō)話B.手的抓握動(dòng)作(正確答案)C.模仿動(dòng)作D.獨(dú)立行走(正確答案)183. 以下關(guān)于幼兒期游戲活動(dòng)說(shuō)法正確的有()。 A.游戲是幼兒期的基本活動(dòng)(正確答案)B.游戲是兒童內(nèi)部需要的反映(正確答案)C.游戲最適合幼兒的心理特點(diǎn)(正確答案)D.游戲是幼兒的一種特殊形式的實(shí)踐活動(dòng)(正確答案)184. 兒童口頭語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志是()的發(fā)展。 A.自我中心語(yǔ)言B.游戲語(yǔ)言C.連貫言語(yǔ)(正確答案)D.獨(dú)白言語(yǔ)(正確答案)185. ()所表現(xiàn)的分類(lèi)和關(guān)系的邏輯推理規(guī)則的掌握是抽象邏輯思維的基本能力。 A.

46、類(lèi)比體系化(正確答案)B.類(lèi)包含C.序列化(正確答案)D.群集運(yùn)算186. 小學(xué)兒童道德動(dòng)機(jī)發(fā)展的基本特點(diǎn)有()。 A.由服從向獨(dú)立發(fā)展(正確答案)B.由具體、近景向抽象、遠(yuǎn)景發(fā)展(正確答案)C.以社會(huì)需要作為道德動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)，已脫離具體形象性D.逐步產(chǎn)生道德動(dòng)機(jī)的斗爭(zhēng)，但激烈的沖突較少(正確答案)187. 嬰兒的記憶一般經(jīng)歷哪幾個(gè)過(guò)程?() A.感知(正確答案)B.認(rèn)識(shí)(正確答案)C.回憶D.再現(xiàn)(正確答案)188. 精神分析游戲理論的代表人物有() A.弗洛伊德(正確答案)B.伯勒(正確答案)C.蒙尼格(正確答案)D.艾里克森(正確答案)189. 經(jīng)典游戲理論主要有哪些?() A.霍爾的“復(fù)

47、演說(shuō)"(正確答案)B.席勒一斯賓塞的“精力過(guò)剩說(shuō)"(正確答案)C.拉扎魯斯-帕特瑞克的“娛樂(lè)一放松說(shuō)"(正確答案)D.福祿貝爾的“天賦本能論"(正確答案)190. 塞爾曼將兒童友誼劃分為()。 A.短期伙伴關(guān)系(正確答案)B.單向幫助階段(正確答案)C.雙向幫助關(guān)系(正確答案)D.親密相對(duì)持久的共享關(guān)系(正確答案)191. 小學(xué)生意識(shí)的自制性隨年級(jí)升高而逐步發(fā)展，其發(fā)展相對(duì)迅速的兩個(gè)時(shí)期分別為() A.13年級(jí)(正確答案)B.34年級(jí)C.45年級(jí)(正確答案)D.56年級(jí)192. 童年期兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)有()。 A.經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程(正確答

48、案)B.不能擺脫形象性的邏輯思維(正確答案)C.直覺(jué)行為思維占主導(dǎo)地位.D.10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折期(正確答案)193. 小學(xué)階段，兒童思維結(jié)構(gòu)的的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在()。 A.掌握守恒(正確答案)B.思維具有可逆性(正確答案)C.思維不可逆性D.補(bǔ)償認(rèn)知關(guān)系(正確答案)194. 小學(xué)生道德意識(shí)的形成和發(fā)展表現(xiàn)在()。 A.對(duì)道德觀念的掌握從表面、具體到初步的本質(zhì)和概括.(正確答案)B.道德判斷從只注意行為的效果逐步過(guò)渡到全面考慮動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一關(guān)系(正確答案)C.兒童道德信念初步形成，但不穩(wěn)定(正確答案)D.能自覺(jué)運(yùn)用道德準(zhǔn)則或信念來(lái)判斷和調(diào)節(jié)自己的行為195. 在兒童個(gè)性

49、形成中起核心作用的是()。 A.自我意識(shí)的發(fā)展(正確答案)B.道德意識(shí)的發(fā)展(正確答案)C.家庭教育D.學(xué)校教育196. 小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展特點(diǎn)有()。 A.開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的初步傾向(正確答案)B.自我評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性逐漸加強(qiáng).(正確答案)C.自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容逐漸擴(kuò)大和深化(正確答案)D.從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)(正確答案)197. 嬰兒期的言語(yǔ)發(fā)展大致可分為哪幾個(gè)階段?() A.前言語(yǔ)階段B.單詞句階段(正確答案)C.雙詞句階段(正確答案)D.完整包階段(正確答案)198. 小學(xué)兒童寫(xiě)作能力的發(fā)展一般經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段?() A.準(zhǔn)備階段(正確答案)B.過(guò)渡階段(正確答案

50、)C.幫助階段D.獨(dú)立寫(xiě)作階段(正確答案)199. 揭示嬰兒感知覺(jué)能力的關(guān)鍵性研究方法有()。 A.縱向追蹤B.習(xí)慣化范式(正確答案)C.三山實(shí)驗(yàn)D.優(yōu)先注視范式(正確答案)200. 意志行為的心理過(guò)程分為()。 A.計(jì)劃階段B.準(zhǔn)備階段C.決定階段(正確答案)D.執(zhí)行決定階段(正確答案)201. 嬰兒最初的游戲活動(dòng)水平還很低，其最主要的游戲形式是()。 A.練習(xí)性游戲B.模仿性游戲(正確答案)C.象征性游戲(正確答案)D.創(chuàng)造性游戲202. 下列關(guān)于遺傳作用的理解正確的有()。 A.遺傳為兒童心理發(fā)展提供潛在的動(dòng)力設(shè)備及其功能(正確答案)B.遺傳因素變異或遺傳病，可導(dǎo)致非正常人格或低能兒(正

51、確答案)C.遺傳因素影響著個(gè)體智力能力的發(fā)展(正確答案)D.遺傳通過(guò)氣質(zhì)類(lèi)型影響著個(gè)體人格的發(fā)展(正確答案)203. 下列關(guān)于影響兒童心理發(fā)展的客觀條件敘述的正確的有()。 A.環(huán)境不會(huì)影響生理成熟B.環(huán)境影響遺傳物質(zhì)因素的變化.(正確答案)C.遺傳物質(zhì)及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對(duì)兒童心理的影響(正確答案)D.對(duì)影響兒童心里發(fā)展的客觀因素應(yīng)作具體的和綜合的分析(正確答案)204. 橫向設(shè)計(jì)是最常用的兒童發(fā)展心理學(xué)研究方式之一，其優(yōu)點(diǎn)有() A.可同時(shí)研究較大樣本(正確答案)B.可在短時(shí)間內(nèi)取得大量資料C.容易發(fā)現(xiàn)心理發(fā)展事件之間的因果關(guān)系(正確答案)D.可降低研究成本，節(jié)省時(shí)間和人力(正確答案

52、)205. 嬰兒大腦是按照基因結(jié)構(gòu)的順序而發(fā)展的，遵循著(). A.頭尾原則(正確答案)B.近遠(yuǎn)原則(正確答案)C.等級(jí)整合原則D.系統(tǒng)獨(dú)立原則206. 我國(guó)學(xué)者朱智賢將嬰兒期的依戀分成四個(gè)階段，在乳兒期主要表現(xiàn)為() A.前依戀期(正確答案)B.依戀建立期(正確答案)C.依戀關(guān)系明確期D.目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系期207. 以下關(guān)于早期動(dòng)作發(fā)展對(duì)乳兒心理發(fā)展的意義理解正確的有()。 A.動(dòng)作技能的發(fā)展是乳兒健康發(fā)展的重要標(biāo)志(正確答案)B.發(fā)展空間知覺(jué)、形成初步思維活動(dòng)作準(zhǔn)備。(正確答案)C.為有目的活動(dòng)游戲和早期學(xué)習(xí)準(zhǔn)備條件。(正確答案)D.發(fā)展乳兒的獨(dú)立性。(正確答案)208. ()合作編制了第一個(gè)測(cè)驗(yàn)兒童智力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)量表。 A.比納(正確答案)B.霍爾C.西蒙(正確答案)D.施太倫209. 乳兒言語(yǔ)的發(fā)生階段包括()。 A.反射性發(fā)生階段(正確答案)B.單詞句階段C.雙詞句階段D.咿呀學(xué)語(yǔ)階段(正確答案)210. 安斯沃斯將嬰兒的依戀劃分為哪幾種類(lèi)型? A.回避型依戀(正確答案)B.安全型依戀(正確答