人教版小學二年級語文上冊字詞復習(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上人教版小學二年級語文上冊字詞復習教案一、 聽寫奇怪 漂亮 對錯 落葉 開始 猜想 病床 道理 保護 拔苗助長孔雀 喝水 指揮 訊息 雪毯 講課 扔掉 捉住 禮物 身體健康輕重 濃淡 旅游 升降 知識 壯觀 涼爽 旁邊 彈琴 景色宜人乘除 傷殘 寒霜 象棋 歌曲 牽掛 困難 仔細 民族 吉祥如意哈欠 后院 潔白 優(yōu)秀 祖國 遲到 綠草 秋菊 新聞 登高望遠滿意 告訴 表示 顆粒 補課 淺紅 取得 所以 單獨 春華秋實拿來 鄭重 日期 鉛筆 樹根 刺猬 挑水 喜歡 群眾 日日夜夜宇宙 生死 帶領 周圍 規(guī)定 遙遠 良好 尋找 操場 叫苦連天活躍 昨夜 讀書 料想 做客 擁

2、抱 淚水 打擊 互相 春色滿園羽毛 紙船 清晨 牢記 草叢 并且 如何 側面 沙灘 坐井觀天刻苦 味道 獵人 漂浮 莊稼 淹沒 急躁 黑白 機器 四海為家捧起 幫助 狐貍 蹤影 黑板 桌椅 消滅 祝福 貧富 對牛彈琴紙盒 幸福 溫暖 奉獻 永遠 美丑 食物 丟失 甚至 雪中送炭 二、填上合適的詞 （ ）的葉叢 （ ）的筍芽 （ ）的嗓音 （ ）的春光 （ ）的世界 （ ）的竹子 （ ）的天空 （ ）的小溪 （ ）的陽光 （ ）的田野 （ ）的枝條 （ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的脖子 （ ）的城市 （ ）的景色 （ ）的空氣 （ ）的窗簾 （ ）眼睛 （ ）風箏 （ ）衣服 （ ）身子 （

3、 ）方向 （ ）尋找 （ ）樂曲 （ ）節(jié)目 （ ）生字 （ ）辮子 （ ）小號 （ ）招呼 （ ）窗戶 （ ）寶藏 （ ）凳子 （ ）工作 （ ）衛(wèi)生 （ ）玻璃 抱著（ ） 順著（ ） 鋪上（ ） 背著（ ） 乘著（ ） 表演（ ） 冒著（ ） 踏著（ ） 尋找（ ） 抖動（ ） 解決（ ） 歡迎（ ）三、數(shù)字成語 （ ）頭萬（ ） 一清（ ）楚 神氣（ ）足 五光（ ）色 十全（ ）美 入木（ ）分 一本（ ）利 十拿（ ）穩(wěn) （ ）指連心 （ ）水千山 一知（ ）解 兩面（ ）刀 一舉（ ）得 四通（ ）達 五花（ ）門四、詞語接龍 繁華-（華 燈）-（ ）-（ ）-（ ） 年輕-（

4、）-（ ）-（ ）-（ ） 風光-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）五、我會連 飄 票 漂 便 變 辨 爾 而 耳 車 亮 揚 化 方 子 偶 朵 且六、選詞填空 漸漸地 慢慢地 靜靜地 惋惜地 1、小鹿（ ）躺在病床上養(yǎng)病。 2、花骨朵（ ）長大了。 3、玫瑰（ ）抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 4、鹿弟弟（ ）對哥哥說："你這玫瑰白載了，一朵花都沒看著。" 繁華的 明亮的 風光秀麗的 絢麗多彩的 1、（ ）白云山，每天都吸引了許許多多的游客。 2、北京路，上下九路都是廣州最（ ）的步行街。 3、小明有一雙（ ）的眼睛。 4、春天，（ ）鮮花令人陶醉。 提 題 喝 渴 1、每次

5、上英語課，小紅都能積極舉手回答老師（ ）出的問（ ）。 2、我的小表弟哭鬧得厲害，我想他肯定是口（ ）了，趕緊拿一奶瓶水給他（ ）。 平靜 安靜 1、課室里，同學們（ ）地聽老師講課。 2、每到臺風季節(jié)，湖面就不（ ）了。 坐 座 在 再 1、爸爸上下班每天都要經過一（ ）橋。 2、小華剛走出門，忽然想起忘帶語文書，只好（ ）回家拿。 3、吃飯時，我總是喜好（ ）（ ）媽媽的身邊。 繼續(xù) 連續(xù) 經常 往常 1、我還是跟（ ）一樣，每天給王奶奶送報紙。 2、爸爸（ ）早上七點鐘出門上班。 3、雨過天晴，我們（ ）做早操。 4、這學期數(shù)學測驗，我（ ）得了四個一百分。 果然 仍然 往常 常常 1、

6、列寧（ ）派人去請養(yǎng)蜂的人來談話。 2、在蜜蜂的帶領下，列寧（ ）找到了那位養(yǎng)蜂人。 3、昨天老師狠狠地批評了他，他今天（ ）犯同樣的錯誤。 4、（ ）都是奶奶來接我放學，今天我獨自回家。 真誠 真實 1老師給我們講了一個（ ）的故事。 2母知道錯了，（ ）地向奶奶道歉。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 1、李老師（ ）小紅幾天都沒交作業(yè)。 2、小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊。 往常 常常 經常 時常 平常 1、放學后，他（ ）到操場打球。 2、班長的學習成績非常好，他（ ）得到老師的表揚。 3、我們學校的校車（ ）都是一個男司機開的，但最近卻（ ）由一個扭司機開。 4、他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得

7、了好成績。 呢 嗎 吧 啊 1、你們知道我是誰（ ）？ 2、參加革命了，要好好學習（ ）！ 3、我們一起做游戲（ ）！ 4、這是我的書包，你的（ ）！ 定 釘 1、請你把這幅畫（ ）在墻上。 2、我跟他（ ）好兩點鐘在公園門口見面。 漸漸 徐徐 1、五星紅旗隨著樂曲（ ）上升。 2、（ ）地，竹筍長成了健壯的竹子。 艱難 艱巨 艱苦 1、黃繼光身負重傷，（ ）而頑強地向前爬著。 2、雖然任務（ ），但是我們有信心完成。 3、雖然條件非常（ ），但是大家學習很認真。 依然 果然 不然 突然 1、放學回家的路上，（ ）下起了大雨。 2、天氣預報說，今晚有雨，晚上（ ）下起了大雨。 3、夜已深了，老

8、師的辦公室（ ）亮著燈。 4、快走吧，（ ）就趕不上車了。 請求 要求 1、他（ ）上級給他最艱巨的任務。 2、我們要嚴格（ ）自己，按時完成作業(yè)。 耐心 細心 1、寫作業(yè)時，我們一定要（ ）。 2、老師（ ）地給我們講解這道題。 漫 慢 1、懶獅子（ ）吞吞地說："我才不去吃那苦頭呢！" 2、杯子里的水都（ ）出來了。 篇 騙 1、我寫了一（ ）日記。 2、您怎么能哄（ ）我們小朋友呢？ 急 及 焦（ ） （ ）時 （ ）格 （ ）忙 （ ）匆匆 緊（ ） 做 作 （ ）手術 （ ）品 習（ ） （ ）事 工（ ） （ ）風 榆 愉 （ ）快 （ ）樹 （ ）悅 （ ）林

9、 趾 址 腳（ ） 地（ ） ?。?） （ ）甲 帳 賬 （ ）篷 算（ ） （ ）本 蚊（ ） 描 瞄 （ ）寫 （ ）準 （ ）紅 （ ）述 采 彩 （ ）集 （ ）色 （ ）旗 （ ）蘑菇 察 查 檢（ ） 考（ ） 視（ ） （ ）字典 談 淡 （ ）話 （ ）水 交（ ） 攀（ ） 類 淚 分（ ） 眼（ ） （ ）花 人（ ） 謎 迷 （ ）語 （ ）路 字（ ） （ ）失 龐 旁 （ ）邊 （ ）大 偏（ ） （ ）然大物 澆 驕 郊 交 （ ）傲 （ ）水 （ ）氣 （ ）外 （ ）換 （ ）花 （ ）通 （ ）區(qū) 滑 華 年（ ） （ ）行 光（ ） （ ）麗 封 豐 信（

10、） （ ）收 （ ）富 密（ ） 鋒 蜂 蜜（ ） （ ）利 （ ）防 雪（ ） 語 雨 下（ ） （ ）言 （ ）文 （ ）點 藝 意 （ ）外 （ ）思 （ ）術 工（ ） 引 隱 （ ）約 （ ）路 （ ）開 （ ）居 期 欺 星（ ） （ ）壓 （ ）負 周（ ） 記 紀 （ ）念 日（ ） （ ）住 守（ ）七、照樣子，寫詞語例：（多）-（少）(多多少少) （ ）-（ ）（ ） （ ）-（ ）（ ） （ ）-（ ）（ ） （ ）-（ ）（ ） （ ）-（ ）（ ） （ ）-（ ）（ ）例：高興-（高高興興） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（

11、） （ ）-（ ）例：又（肥）又（大） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）例：（轉）來（轉）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去例：一（群）蝌蚪 一群群（鴨子） 一（ ）歌 一（ ）小溪 一（ ）大風 一（ ）桌子 一（ ）種子 一（ ）樹林 一（ ）雨 一（ ）鏡子 一（ ）郵票 一（ ）信 一（ ）老馬 一（ ）廣告 一（ ）牛 一（ ）辦法 一（ ）報紙 一（ ）畫 一條條（ ） 一棵棵（ ） 一（ ）井 一束束（ ） 一串串（ ） 一滴滴（

12、） 一個個（ ） 一座座（ ）十、反義詞 古老-（ ） 高大-（ ） 加-（ ） 安全-（ ） 復雜-（ ） 勝-（ ） 馬虎-（ ） 慌張-（ ） 陰-（ ） 寒冷-（ ） 黑暗-（ ） 稠-（ ） 謙虛-（ ） 朦朧-（ ） 緊-（ ） 熱情-（ ） 批評-（ ） 愛-（ ） 脆弱-（ ） 吵鬧-（ ） 弱-（ ） 困難-（ ） 喜歡-（ ） 內-（ ） 保護-（ ） 漂亮-（ ） 苦-（ ） 深- （ ） 忙-（ ） 酸-（ ） 窮- （ ） 窄-（ ） 美-（ ） 賤- （ ） 暗-（ ） 好-（ ）十一、近義詞 快樂-（ ） 稱贊-（ ） 焦急-（ ） 使勁-（ ） 奇怪-（ ） 巴

13、望-（ ） 仔細-（ ） 慌張-（ ） 急忙-（ ） 熱鬧-（ ） 常常-（ ） 忠實-（ ）人教版小學二年級語文上冊字詞句復習教案莫小蘭教學目標：1.掌握本學期的重點知識多音字，各種形式的詞語，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。          2.能舉一反三，列出更多的相關知識點。教學理念：1.讓學生掌握本冊的一些基礎知識也是重點知識          2.讓學生加深對學科的理解  

14、0;       3.讓學生產生學習的興趣，有主動學習的愿望教學過程：一導入合：小朋友們下午好。生：歡迎來到“智慧大擂臺”參加二年級知識競賽節(jié)目。師：來到我們比賽現(xiàn)場的有（生：大家好，我們是本領最大的獅子隊；大家好，我們是智慧之王老虎隊；大家好，我們是力大神勇的大象隊；大家好，我們是聰明可愛的熊貓隊。）合：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。生：咦， 李老師，今天的知識競賽有哪些環(huán)節(jié)？師：今天的知識競賽主要是為了檢查小朋友這一學期的知識收獲情況，我們將從字，詞，句幾個方面去考考大家，最后將評出優(yōu)勝隊。合；同學們準備好了嗎？二闖關-射擊

15、大比拼師；小朋友們讓我們一起來到“射擊場”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細看一看氣球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）師：你認識上面哪個多音字，能說一說它的不同讀音并分別組詞嗎？師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什么樣的評價呢？（出示“我真棒”）老師給每隊都加上一個氣球。師：小朋友悶，除了我們射擊場給出的多音字以外，學習中你還積累了哪些多音字，能說一說嗎？同樣分別組詞。（生答）師；小朋友們，你們說得很好，看來平時都很用功，不過呀，還有一些容易混淆的多音字，我們一起來讀一讀。（生齊讀）三闖關-詞語總動員師；小朋友的射擊水平都很不錯，不知道小

16、腦袋里的詞語積累怎么樣？讓我們一起來到“詞語總動員”。師；（出示白茫茫），我請同學來讀一讀。（生讀）誰能用這種詞語形式再說幾個詞呢？（生答）師；老師這兒有4種小動物，每種小動物后面都隱藏著一種詞語形式，先請獅子隊的隊長來選。（生選）請獅子隊的小朋友開火車依次說（繼續(xù)選圖說）師；別看我們的腦袋小，里面裝得詞語可不少。老師呀給每個小朋友再加上一個氣球。四闖關-我會變師；小朋友們，不知道你們有沒有看過西游記？（生：看過）你最喜歡里面的誰呢？（孫悟空）為什么？（因為它會變來變去）變來變去，我們這個環(huán)節(jié)就叫“我會變”。師；（出示“我會變”）再（出示例句）誰來讀一讀這個句子（生讀）你能讓這個句子變變身，句意不變嗎？（生答）師；我們把這種句子變變身叫什么？（生；把字句改被字句）師；這兒呢，同樣有幾種水果，每種水果后面都有一個句子要變，我這次請熊貓隊的隊長來選（依次選，說）師 ；（加氣球）五闖關-看看想想師；（出示黑白圖）看了這幅圖，你想說點什么？（生說）師；小朋友們你們說得真好，這些黑白，多少都是什么？（生；反義詞）（出示問題）生活中你還積累了哪些反義詞你呢？能寫一寫嗎？師；小朋友們，拿出你們