2013年邊城小學(xué)六年級語文綜合測試卷

1、.邊城小學(xué)六年級語文綜合測試卷姓名 班別 計分 一、看拼音寫漢字。10分M ù xùn duó chóu sh日 期 步 劃 部 rèn ài xié dì b堅 妨 調(diào) 造 蝕二、把詞語補充完好。6分 繹不絕 浮想 翩 驚心動 經(jīng)風(fēng)霜 驚濤 浪 枝繁葉 不敵眾 大名 不絕 有成竹 千里 有味三、按要求改寫句子。10分1、古橋顯得悠長。擴寫句子 2、長沙是我國“四大火爐城市。修改病句 3、在河上滑行了一天的船就像歸巢的鳥兒一樣，密密地擠在一起?？s句 4、誰沒有故土呢？改為陳述句 5、這首曲子會動聽的。改為雙重否認句

2、 6、媽媽對小麗說，她今天有事，叫小麗自己去奶奶家吃飯。改為第一人稱呼法 7、船飛速地向黃河南岸駛過去。改為比喻句 8、小河嘩嘩地流著。改為擬人句 9、敵人的陰謀詭計被我們識破了。改為“把字句 10、這是銘記著的密密麻麻重重疊疊逶逶竾竾起起伏伏，森林般遼闊的烈士的名字。改為反問句 四、根據(jù)課文內(nèi)容補充完好。14分1、人奔家鄉(xiāng)馬奔草， 。2、 ，鄉(xiāng)情最富。3、獨在異鄉(xiāng)為異客， 。4、 ，她在叢中笑。5、劉鄧大軍渡黃河采用了 的戰(zhàn)術(shù)，在 和 的指揮下，一舉打破了敵軍防線，渡過了黃河天險。6、天鵝飛得再高，不忘 ；牧民走得再遠，不忘 ；樹木長得再高， 。7、我們課文中接觸過不同的英雄人物，他們中有

3、抗日英雄楊靖宇，有 的小英雄于連，有 的警察任長霞，還有 。五、閱讀部分30分課內(nèi)一橋，彎著它的脊背，跨過小河，頂著青灰的天空。它的身軀一彎就是幾百年，船兒多少次從它懷中劃過，風(fēng)兒多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前變幻橋啊橋，你是多么沉穩(wěn)，任風(fēng)起云涌，天翻地覆；你是多少堅韌，任流年似水，滄海桑田。橋，你是周莊的代表，是周莊的靈魂。1、文段第一句中“彎著脊背，跨過小河，頂著天空。用 手法寫出了橋的 。2分2、文段第三句中“幾百年一詞說明橋 。2分3、文段三句用了 和 的修辭手法，突出了橋的 和 的特點。4分4、“橋，你是周莊的代表，是周莊的靈魂說說你對這句話的理解。2分 課外二 誰也無法描繪

4、出他的面目， 世界上處處能聽到他的腳步聲。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進展的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然 zhàn ki溫潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄 zhuì luò時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石裂成塵土，把幼苗雕成大樹

5、，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的 fán yn和世界的運動正是由精心指揮著。他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成如今，把如今變成過云，把過去變成越來越遙遠的歷史。他大方，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。他公正， 你權(quán)重如山、腰緾萬貫， 一介布衣，兩袖清風(fēng)，他 一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此施舍一分一秒。你珍重他，他便 。你漠視他，他就 。有時，短暫的一瞬會成為永久，這是 他把腳印深深地留在人們的心里。有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是 濃霧和風(fēng)沙吞沒了他的腳印。1、給短文加一個適宜的題目寫在文前橫線上。2分2、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4分3、根據(jù)你的理解，把文中的兩句話補充完好。6分4、根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語。3分5、這篇短文告訴我們： 。6、“他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去句中的“他是指： 。模擬這三句話的形式，再續(xù)寫兩句類似的句子。