2017年11月浙江學(xué)業(yè)水平考試語文試卷和答案解析

1、WORD格式 整理分享2017年11月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A消遣(qin) 教誨(huì) 荒誕不經(jīng)(dàn) B貯藏(zhù) 沉吟(yín) 跬步千里(gu) C猝然(cù) 膽怯(qiè) 不速之客(sù) D嗚咽(yàn) 分歧(qí) 蓊蓊郁郁(wng)2.下列各組詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是 A篇幅 狹隘 奏鳴曲 B簇新

2、搖籃 挖墻角 C煙靄 伺侯 殺手锏 D辨論 斑駁 踢踏舞3.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A量子通信成功演示啟示國人：在創(chuàng)新方面，我們不必妄自菲薄，也不可妄自尊大。 B要細(xì)化“最多跑一次”改革的責(zé)任清單，對不作為、慢作為的部門和人員予以問責(zé)。 C講好浙江故事，展示好浙江的人文之美，是建設(shè)好文化浙江不可或缺的重要內(nèi)容。 D在全運(yùn)會男子200米決賽中，謝震業(yè)打破全國紀(jì)錄，繼百米大戰(zhàn)后一再獲得金牌。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A中國將為打造金磚國家下一個“金色十年”貢獻(xiàn)新倡議，搭建新平臺，注入新活力。B通過特色民俗活動，使大家更全面、更深刻地理解中國傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化內(nèi)涵。C“艾滋病防治

3、宣傳校園行”旨在提升公民防艾抗艾意識，改進(jìn)對艾滋病患者的歧視。D戰(zhàn)狼表達(dá)的不僅僅是大國崛起的集體共識，而且是國內(nèi)許多觀眾的英雄夢想。5.依次填入下面橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 對閱讀的信仰就是對思想的信仰。 。 ， 。 ，而不是一個用清晰的思想來觀察世界的人。 正是由于閱讀，才使人的感觸從目之所及達(dá)到了思之能及 閱讀可以極大地拓展我們的視野，提升我們思想的格局 才讓人可能超越時空的局限 不閱讀，就是躺在書海之中，也只是一個用混濁的眼睛觀察世界的人 A B C D6.下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是 A孩子們的臉，像朝陽下初開的百合花，顯得如此的鮮嫩、光潔。（比喻） B車過故鄉(xiāng)，錢塘江隔

4、岸的青山，萬笏朝天，漸漸露起頭角來了。（借代） C池塘里，只剩下些殘葉，荷花們蜷縮在淤泥里，做著春天的夢。（擬人） D楊梅有多么奇異的形狀，多么可愛的顏色。多么甜美的滋味呀。（排比）7.下列詩句內(nèi)容與浙江風(fēng)景名勝無關(guān)的一項(xiàng)是 A一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。 B唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。 C借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 D天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。8.下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 A木直中繩，輮以為輪 B齊諧者，志怪者也 C毋從俱死也 D舉以予人，如棄草芥9.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是 A從余問古事，或憑幾學(xué)書。向我詢問古代的事情，有時靠著書桌讀書。 B匹夫之有重于社

5、稷也。一個平民的死比國家興亡的意義還重大。 C女也不爽，士貳其行。女子也不高興，因?yàn)槟凶拥男袨榉磸?fù)無常。 D距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。把守函谷關(guān)，不要放諸侯進(jìn)來。10.下列對虞美人的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A 從問天到自問，通篇一氣盤旋，筆法跌宕起伏，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。B 上片實(shí)寫，下片虛寫，由實(shí)入虛，寫詞人經(jīng)歷世事變遷后對生命的思考。C 運(yùn)用反襯手法，以宇宙時空的永恒與無情，襯托家國人生的短暫與可悲。D 結(jié)句用汪洋恣肆的一江春水作喻，寫出愁之多。愁之深。愁之無窮無盡。

6、閱讀下面文言文，完成1113題。夜，縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A越國以鄙遠(yuǎn) 鄙：把當(dāng)作邊

7、邑 B行李之往來 行李：外交使節(jié) C朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì)：救助 D失其所與，不知 與：結(jié)交，親附12.下列句子中“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是 例句：以亂易整，不武 A敢以煩執(zhí)事 B闕秦以利晉 C斧斤以時入山林 D談笑以死13.下列對選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 A“夜，縋而出”交代燭之武出城的時間和方式，暗示了鄭國被圍的嚴(yán)峻形勢。 B燭之武善于利用矛盾，曉之以理，誘之以利，說服秦伯退兵，成功解除危機(jī)。 C晉文公毅然決定撤軍，說明他有清醒的頭腦、理智的判斷和堅(jiān)持正義的品質(zhì)。 D選段記事完整，情節(jié)生動，文字簡潔精練，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，堪稱敘事典范。14.下列對品質(zhì) 選段的理解和分析，不恰當(dāng)

8、的一項(xiàng)是他本人有點(diǎn)兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調(diào)，喉音很重；因?yàn)槠じ锸且环N死板板的物品，本來就有點(diǎn)僵硬和遲鈍。這正是他的面孔的特征，只有他的藍(lán)灰眼睛含蓄著樸實(shí)嚴(yán)肅的風(fēng)度，好像在迷戀著理想。他哥哥雖然由于勤苦在各方面都顯得更虛弱、更蒼白，但是他們兩兄弟卻很相像，所以我在早年有時要等到跟他們訂好靴子的時候，才能確定他們到底誰是誰。后來我搞清楚了：如果沒有說“我要問問我的兄弟”，那就是他本人；如果說了這句話，那就是他的哥哥了。A 文中肖像描寫用皮革喻示格斯拉實(shí)誠、謹(jǐn)嚴(yán)的性格，可謂形神兼?zhèn)?。B 格斯拉眼睛“好像在迷戀著理想”，透露

9、出他對工匠精神的執(zhí)著追求。C 哥哥性格懦弱，沒有主見，所以定靴的時候常說“我要問問我的兄弟”。D 強(qiáng)調(diào)格斯拉兄弟“很想像”，暗示他們都具有樸實(shí)、嚴(yán)肅、勤苦的物質(zhì)。閱讀下面的文字，完成1516題。評點(diǎn)的產(chǎn)生，最初是讀者讀書的一種心得的記錄、標(biāo)志，其目的未必是為了教授他人的寫作。正如清人張潮在虞初新志·凡例中說的：“觸目賞心，漫附數(shù)言于篇末；揮毫拍案，忽加贅語于幅余?；蛟u其事而慷慨激昂，或賞其文而咨嗟唱嘆。敢謂發(fā)明，聊抒興趣；既自怡悅，愿共討論?！比绻f斷句是為了意義上的理解，那么評點(diǎn)便是對于作品藝術(shù)的體會了。對于一般讀者來說，評點(diǎn)也是一種行之有效的讀書方式。閱讀過程的評點(diǎn)，記錄自己的理

10、解和感受，也增強(qiáng)了記憶，這是符合閱讀心理需求的。評點(diǎn)作為一種閱讀方式，至今仍有其生命力。宋代之前，傳統(tǒng)的文學(xué)批評講究對于批評對象知人論世，追源溯流，其批評則重在對批評對象作總體審美把握的品第，而很少是對文本的具體入微的批評。評點(diǎn)之學(xué)恰是轉(zhuǎn)向?qū)ξ谋镜恼Z言分析和形式的批評，其特點(diǎn)在于為人指點(diǎn)創(chuàng)作的具體途徑，從“作文之用心”的角度來進(jìn)行批評，對于作品的用詞、造句、修辭、構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上的抑揚(yáng)、開闔、奇正、起伏等方面的藝術(shù)技巧進(jìn)行評點(diǎn)。它是一種綜合性、實(shí)用性最強(qiáng)的批評方式，除了文學(xué)批評、鑒賞之外，它對于古代修辭學(xué)、寫作學(xué)等的發(fā)展都起了很大的作用。歷來論者對于評點(diǎn)之學(xué)的評價偏低，這可能與中國古人認(rèn)為藝術(shù)的精

11、妙只可妙悟而難以言傳的觀念有關(guān)。評點(diǎn)傳授技巧作法，予人以方便法門，不免落了言筌。但是評點(diǎn)作為一種批評方式，引導(dǎo)人們從創(chuàng)作的角度去欣賞揣摩藝術(shù)，并從具體作品入手進(jìn)行評析，有時雖不免瑣碎細(xì)雜，但比起玄之又玄的空談，自有其合理性。宋代是文化高漲的時代，許多學(xué)者都做了普及文化的工作。選集與評點(diǎn)的結(jié)合，其實(shí)也是一種文化普及的工作，它對初學(xué)者起了啟蒙的作用。評點(diǎn)的閱讀對象是一般的讀書人，在那個時代，讀書人的主要出路和目標(biāo)就是走科舉的道路。因此評點(diǎn)自然就與科舉有難解之緣，而帶有明顯的實(shí)用色彩和功利目的。評點(diǎn)之所以興盛，也與社會需求有關(guān)。評點(diǎn)既提供了作家的作品，使讀者可以閱讀原著，而不像詩話一樣單純是批評家的

12、感想與評論；評點(diǎn)還提供了批評家的評論圈點(diǎn)，這樣比一般的選本總集又多了一種借鑒。讀者在閱讀過程中，可以比較、參照。所以評點(diǎn)方式把作者、讀者與批評家三者密切聯(lián)系起來了，故成為一種人們普通喜愛的通俗的批評方式。（節(jié)選自吳承學(xué)中國古代文體形態(tài)研究）15.下列對文中“評點(diǎn)”表述，不正確的一項(xiàng)是 A評點(diǎn)產(chǎn)生的最初目的未必是為了教授他人寫作。 B評點(diǎn)講究語言分析和形式批評，作總體審美品第。 C評點(diǎn)既可以是一種閱讀方式，也可以是批評方式。 D評點(diǎn)能夠把作者、讀者、批評家三者聯(lián)系在一起。16.下列說法符合文意的一項(xiàng)是 A閱讀過程的評點(diǎn)能夠記錄心得，理解意義，增強(qiáng)記憶，做到知人論世。 B評點(diǎn)瑣碎細(xì)雜，作品評析只重

13、妙悟不重言傳，所以歷來論者評價偏低。 C宋代評點(diǎn)興盛與社會需求相關(guān)，而讀書人閱讀評點(diǎn)僅為了走科舉之路。 D選集與評點(diǎn)相結(jié)合，為讀者提供更多的借鑒，可啟蒙初學(xué)者，普及文化。二、填空題（本大題3分）17.補(bǔ)寫出下列名句的空缺。（每小題1分，共3分。任選3題，如全選，則取前3題評分）（1）捫參歷井仰脅息， 。（李白蜀道難）（2） ，問蒼茫大地，誰主沉??？（毛澤東沁園春·長沙）（3）怒而飛， 。（莊子逍遙游）（4） ，官盛則近諛。（韓愈師說）三、簡答題（本大題共2小題。第18題4分，第19題5分，共9分）閱讀下面選文，完成1819題。甲兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間

14、幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來?！薄皥@子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留

15、著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。（節(jié)選自我與地壇）乙路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗

16、過一樣；又像籠著輕紗的夢。（節(jié)選自荷塘月色）18.甲、乙兩文畫線句中動詞使用精妙，請作賞析。（4分）甲： 乙： 19.簡析甲文“另一個世界”與乙文“另一世界”含義的異同。（5分） 同： 異： 四、寫作題（本大題40分）20.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。一支由城鄉(xiāng)高中生組成的暑期實(shí)踐小分隊(duì)，參觀學(xué)習(xí)“五水共治”“美麗浙江”的建設(shè)成果，對“綠水青山就是金山銀山”理論有了更深切理解。在心得分享會上，大家踴躍交流。甲同學(xué)：建設(shè)優(yōu)美生態(tài)，是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，需要攻堅(jiān)克難、持之以恒。乙同學(xué)：呵護(hù)綠水青山，要摒棄“看客”心態(tài)，我們都應(yīng)是綠色環(huán)保的踐行者。丙同學(xué)：通過綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。綠水青山才

17、能變成金山銀山。丁同學(xué)：擁有天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，這就是我所向往、追求的中國夢。請從上述某一同學(xué)的心得出發(fā)，結(jié)合你的見聞，寫一篇文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求角度自選，題目自擬。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，不要寫成詩歌。不少于600字。2017年11月浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷參考答案一、 選擇題（本大題共16小每小題3分，共48分）1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 11.C 12.A 13.C 14.C 15.B 16.D二、填空題（本大題共1小題，第17題3分，共3分）17.（1）以手撫膺坐長嘆 （2）悵寥