導(dǎo)數(shù)實(shí)際應(yīng)用模型

1、 導(dǎo)數(shù)實(shí)際應(yīng)用模型導(dǎo)數(shù)實(shí)際應(yīng)用模型 教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)參與班級(jí)參與班級(jí) 20102010機(jī)電機(jī)電1 1班班總結(jié)教師總結(jié)教師 毛亞娟毛亞娟時(shí)時(shí) 間：間：20112011年年3 3月月 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室 通過(guò)本次活動(dòng)，即實(shí)驗(yàn)了通過(guò)本次活動(dòng)，即實(shí)驗(yàn)了PBLPBL教學(xué)法，又體現(xiàn)教學(xué)法，又體現(xiàn)了換位教學(xué)法的理念，更重要的是同學(xué)認(rèn)識(shí)到了微了換位教學(xué)法的理念，更重要的是同學(xué)認(rèn)識(shí)到了微積分的重要應(yīng)用，深化了同學(xué)們對(duì)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用意義的積分的重要應(yīng)用，深化了同學(xué)們對(duì)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用意義的理解。各個(gè)小組講的模型都很好，尤其是第一組最理解。各個(gè)小組講的模型都很好，尤其是第一組最好。好

2、。 同學(xué)們積極參與的精神是值得褒獎(jiǎng)的。同學(xué)們積極參與的精神是值得褒獎(jiǎng)的。 相信同學(xué)們通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，一定了解了很多傳相信同學(xué)們通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，一定了解了很多傳統(tǒng)課堂上所不能知道的知識(shí)，如統(tǒng)課堂上所不能知道的知識(shí)，如MATLABMATLAB軟件及數(shù)學(xué)軟件及數(shù)學(xué)公式編輯器的使用，但由于機(jī)房及時(shí)間的限制，同公式編輯器的使用，但由于機(jī)房及時(shí)間的限制，同學(xué)們還不能熟練地操作這些軟件，希望以后我們多學(xué)們還不能熟練地操作這些軟件，希望以后我們多搞些這樣的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們的多種技能。搞些這樣的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們的多種技能。 通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力，通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力，培養(yǎng)

3、了學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文寫作能力，鍛煉了同學(xué)的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)小論文寫作能力，鍛煉了同學(xué)的說(shuō)課口才，培養(yǎng)了同學(xué)分組合作的團(tuán)隊(duì)精神。說(shuō)課口才，培養(yǎng)了同學(xué)分組合作的團(tuán)隊(duì)精神。 同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的上網(wǎng)查閱資料的能力、發(fā)同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的上網(wǎng)查閱資料的能力、發(fā)送電子郵件的能力。送電子郵件的能力。 不足之處也有很多，比如：同學(xué)們還缺乏整理不足之處也有很多，比如：同學(xué)們還缺乏整理資料的能力及組織數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力，在數(shù)學(xué)語(yǔ)言的資料的能力及組織數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力，在數(shù)學(xué)語(yǔ)言的邏輯性的組織上還應(yīng)該進(jìn)一步的強(qiáng)化。邏輯性的組織上還應(yīng)該進(jìn)一步的強(qiáng)化。 同時(shí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還不能熟練地發(fā)送電子郵件。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還不能熟練地發(fā)送電子

4、郵件。 觀看下面的圖片，我給大家簡(jiǎn)單說(shuō)一下發(fā)送電觀看下面的圖片，我給大家簡(jiǎn)單說(shuō)一下發(fā)送電子郵件的程序。子郵件的程序。 同學(xué)們不會(huì)截圖和拷屏幕。請(qǐng)注意我的拷屏幕同學(xué)們不會(huì)截圖和拷屏幕。請(qǐng)注意我的拷屏幕操作，按住操作，按住“Fn”+“prtFn”+“prt”鍵，就可以把屏幕拷貝鍵，就可以把屏幕拷貝下來(lái)，然后到你的下來(lái)，然后到你的wordword或或PPTPPT等其他地方粘貼就可等其他地方粘貼就可以了。如果你想要屏幕上的其中一部分圖片，你可以了。如果你想要屏幕上的其中一部分圖片，你可以執(zhí)行以下步驟：以執(zhí)行以下步驟：“開始開始程序程序畫圖畫圖”，打開畫，打開畫圖窗口后，執(zhí)行粘貼，然后切你想要的部分圖形就圖窗口后，執(zhí)行粘貼，然后切你想要的部分圖形就可以了?？梢粤?。 打開畫圖窗口后，執(zhí)行粘貼，然后切你想要的打開畫圖窗口后，執(zhí)行粘貼，然后切你想要的部分圖形就可以了。部分圖形就可以了。 同學(xué)們，請(qǐng)思考，你們把找到的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用模型同學(xué)們，請(qǐng)思考，你們把找到的