海南省嘉積中學(xué)10-11學(xué)年高二政治上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二） 理 新人教版【會(huì)員獨(dú)享】

1、2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）高二年級(jí)政治科試題（理科）（時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分）歡迎你參加這次測(cè)試，祝你取得好成績(jī)！第卷 選擇題（共60分）單項(xiàng)選擇題（每題3分，20題，共60分）1關(guān)于文化，下列觀(guān)點(diǎn)正確的是（ ）文化是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品文化的表現(xiàn)形式多種多樣文化包括具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分和非意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分純自然的東西也是文化A     B       C      D2下列屬于文

2、化現(xiàn)象的是（ ）參加人大代表的選舉  參加學(xué)雷鋒精神活動(dòng) 網(wǎng)上評(píng)議政府活動(dòng) 參觀(guān)歷史博物館  觀(guān)看文藝演出 企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn) A      B    C      D3我們參觀(guān)兵馬俑，可以從中透視中國(guó)古代秦朝社會(huì)人們的精神世界和精神生活。這說(shuō)明（ ）A精神的東西就是物質(zhì)的東西              

3、 B精神的東西與物質(zhì)的東西沒(méi)有關(guān)系C物質(zhì)活動(dòng)離不開(kāi)精神活動(dòng)              D精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體4文化產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，就全世界而言，各國(guó)都在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為西方發(fā)達(dá)國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)值占到GDP的約1/5。這說(shuō)明（ ）文化產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) 文化力成為一國(guó)綜合國(guó)力的重要標(biāo)志各國(guó)政治分歧逐漸消失，文化競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈 文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的地位和作用越來(lái)越重要A   B   C

4、60;  D5“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”張明敏的一首我的中國(guó)心，唱出了海外游子對(duì)祖國(guó)割舍不斷的感情。上述歌詞表明文化對(duì)人的影響是（ ）A具有強(qiáng)制性 B潛移默化的 C深遠(yuǎn)持久的 D永遠(yuǎn)不變的6培養(yǎng)健全人格的重要途徑是（ ）A努力繼承、發(fā)展、創(chuàng)造文化B積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自己的精神世界C文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的D文化對(duì)人的影響是潛移默化的7每個(gè)國(guó)家和民族，都有自己獨(dú)特的文化。能集中展示和表達(dá)民族文化與情感的是（ ） A種類(lèi)繁多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目    B慶祝民族節(jié)日   

5、         C民族的文化遺產(chǎn)            D民族的語(yǔ)言文字 8. 2010年6月14日是我國(guó)第五個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，其主題為“文化遺產(chǎn)人人保護(hù)，保護(hù)成果人人共享”。我國(guó)設(shè)立“文化遺產(chǎn)日”（ ） A是為了揚(yáng)中華民族之名 B是尊重世界文化多樣性的表現(xiàn)C有助于保護(hù)中華民族的優(yōu)秀文化 D能夠展示世界文化的魅力9生活中文化傳播的重要途徑有（ ）商業(yè)貿(mào)易 家庭聚會(huì) 人口遷徙 電子網(wǎng)絡(luò) 教育 &#

6、160;  A    B     C    D10大眾傳媒產(chǎn)生的標(biāo)志是（ ）A活字印刷術(shù)的發(fā)明及運(yùn)用    B廣播的出現(xiàn)         C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣             D印刷媒體的推廣11儒家思想的廣泛傳播、廣泛影響與孔子設(shè)立私學(xué)、廣收門(mén)徒有關(guān)，是

7、因?yàn)椋?）教育是文化發(fā)展、文化創(chuàng)新的根本途徑教育具有選擇、傳遞和創(chuàng)造的特定功能教育是文化傳播的一個(gè)重要途徑儒家思想本身就是教育思想A   B     C     D12對(duì)文化的繼承與發(fā)展的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）繼承是發(fā)展的必要前提發(fā)展是繼承的必要前提發(fā)展是繼承的必然要求在發(fā)展的過(guò)程中繼承ABCD13毛澤東說(shuō)：“從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。”指的是（ ）A傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承  B傳統(tǒng)建筑的繼承  C傳統(tǒng)文藝的繼承  D傳統(tǒng)思想的繼承14“海上生明

8、月，天涯共此時(shí)”表達(dá)中華民族（ ）A民族文化的認(rèn)同感，共同的民族心理 B民族文化的多樣性、繼承性C民族文化的相對(duì)穩(wěn)定性 D民族文化是民族的，又是世界的15“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，這說(shuō)明（ ）A民族文化的繁榮離不開(kāi)世界文化的發(fā)展   B世界文化的繁榮以各民族文化的繁榮為基礎(chǔ)  C只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿(mǎn)生機(jī)和活力   D有民族的文化，沒(méi)有世界的文化 16我們常說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”，而在文化方面卻是“一方水土，一方文化”。體現(xiàn)了我國(guó)文化的（ ）A區(qū)域特征 B自然差異 C社會(huì)差異 D源遠(yuǎn)流長(zhǎng)17從中華文化的發(fā)展

9、歷程來(lái)看，中華文化與其他文化相比具有（ ）的特點(diǎn)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 求同存異 兼收并蓄A(yù)    B   C    D18中華文化有巨大的包容性，即求同存異和兼收并蓄。中華文化巨大的包容性的積極意義在于（ ）有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流有利于增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同，對(duì)外域文化的理解使中華文化始終處于世界文化的最前列，在世界文化中居于統(tǒng)帥地位同化了其他民族文化，是中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大A    B     C   

10、D19魯迅說(shuō)：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！濒斞傅脑?huà)強(qiáng)調(diào)了（ ）A傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶   B中華民族精神的重要性C中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)                D有這種精神的人就是“中國(guó)的脊梁” 20鄧小平談到愛(ài)國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“難道祖國(guó)是抽象的嗎？不愛(ài)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義的新中國(guó)，愛(ài)什么呢？”這說(shuō)明（ ）愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的  愛(ài)國(guó)主義不是具體的，而是抽象的

11、  在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的  愛(ài)國(guó)就是愛(ài)社會(huì)主義A         B          C          D第卷 非選擇題（共40分）21“在生命的長(zhǎng)河里，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一份感情讓你刻骨銘心；總有一種理想讓你永不放棄；總有一種力量讓你奮然前行?！?根據(jù)以上材料，請(qǐng)運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)述文化對(duì)人生的塑造作

12、用。（9分）22材料一：近年來(lái)，世界各地掀起“中國(guó)熱”，深入了解中國(guó)的愿望日益增強(qiáng)。2009年，中國(guó)文化節(jié)在海外多個(gè)國(guó)家舉辦，成為向世界展示中國(guó)的重要窗口。諸多跡象已經(jīng)表明，中國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)在世界金融危機(jī)下，“走出去”的步伐正在加快。中國(guó)文化節(jié)的舉辦對(duì)于推動(dòng)中國(guó)與世界各國(guó)之間的藝術(shù)文化交流，都具有很強(qiáng)的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。 材料二：在如何對(duì)待外來(lái)文化的問(wèn)題上通常有3種不同觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)一認(rèn)為，外來(lái)文化是先進(jìn)的文化，應(yīng)該照搬過(guò)來(lái)；觀(guān)點(diǎn)二認(rèn)為，外來(lái)文化和傳統(tǒng)文化不相容，應(yīng)該堅(jiān)決抵制；觀(guān)點(diǎn)三認(rèn)為，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合自身發(fā)展的需要，有選擇地借鑒和吸收外來(lái)文化。閱讀材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)

13、簡(jiǎn)要說(shuō)明文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。（6分）（2）在中外文化交流過(guò)程中，我們對(duì)外來(lái)文化應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度？（8分）232010年8月7日夜至8日凌晨，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣突發(fā)特大泥石流，造成重大人員傷亡。人們看到，從汶川到玉樹(shù)再到舟曲，我們的救災(zāi)應(yīng)急機(jī)制更加健全，搶險(xiǎn)救援更為有效。頻繁的自然災(zāi)害讓我們屢遭創(chuàng)傷和苦難，更讓我們收獲了戰(zhàn)勝災(zāi)害的勇氣和信心。從汶川到玉樹(shù)再到舟曲，災(zāi)難程度不同，相同的是眾志成城、同舟共濟(jì)，中華民族精神又一次得到彰顯和光大。請(qǐng)回答：（1）上述材料體現(xiàn)的中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？（5分）（2）我國(guó)為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神？（12分）2010 - 2011學(xué)年度

14、第一學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）高二年級(jí)政治理科試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分）1-5 A B D D C 6-10 B B C D D11-15 C C D A C 16-20 A A C B D二、非選擇題（共40分）21（9分）優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界；（3分）優(yōu)秀的文化能夠增強(qiáng)人的精神力量；（3分）優(yōu)秀的文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3分）22（14分）（1）經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域。其中經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響（6分）。（考生答“在當(dāng)代，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的特點(diǎn)日益顯著”的，可給2分）。（2）在中外文化交流過(guò)程中，我們對(duì)外來(lái)文化應(yīng)該：（8分）面向世界，博采眾長(zhǎng)；充分吸收外國(guó)文化的有益成果（批判地吸收外國(guó)文化）；要以我為主，為我所用；克服“封閉主義”和