【最新】中考生物總復(fù)習(xí) 仿真測(cè)試卷二（測(cè)試范圍：生物與環(huán)境　生物圈中的綠色植物）課件

1、 階段性復(fù)習(xí)測(cè)試卷(二) (考試時(shí)間：30分鐘滿分：30分)(測(cè)試范圍：生物與環(huán)境生物圈中的綠色植物)1(2018江西樣卷五)下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過(guò)程，圖中分別表示( )BA子房、受精卵、果皮、胚 B子房、胚珠、果皮、種子C胚珠、受精卵、種子、胚 D子房、受精卵、果皮、種子2(2018江西樣卷一)下圖是植物的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )DA圖甲中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在結(jié)構(gòu)3中B圖乙中a和b由圖甲中結(jié)構(gòu)1發(fā)育而成C圖丙中結(jié)構(gòu)B和C可使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)D圖丁中可發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)b3分析某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁和戊代表不同生物。不正確的是( )A只有一條食物鏈，

2、該食物鏈?zhǔn)俏於”褺生物甲能將有機(jī)物分解成為二氧化碳、水等C能量流動(dòng)的特點(diǎn)是往復(fù)循環(huán)，反復(fù)利用D生物戊具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，分別是線粒體和葉綠體C4“小蔥拌豆腐”是我們的家常菜，而蔥的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是( )A水分 B空氣C溫度 D陽(yáng)光D5(2018景德鎮(zhèn)一中月考)魚缸長(zhǎng)久不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色，原因是( )A水被細(xì)菌污染而成綠色B魚排出的糞便呈綠色C水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色細(xì)菌D水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色微小的藻類D6(2018撫州模擬)為探究溫度對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和

3、乙兩個(gè)相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆，并對(duì)光、溫度和水加以控制，如表中、兩處分別是( ) 花盆陽(yáng)光溫度水甲向陽(yáng)處 30 充足乙20A. 向陽(yáng)處、不充足 B暗室、不充足C向陽(yáng)處、充足 D暗室、充足C7如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )CA微生物中的腐生細(xì)菌屬于分解者 B狐和兔之間的關(guān)系是捕食關(guān)系C該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成 D鼠與兔為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系8多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是( )A上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多B下表皮保衛(wèi)細(xì)胞多于上表皮C海綿組織里含葉綠體多D柵欄組織里含葉綠體多D92016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國(guó)著名棋手李世石。下列

4、能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)是( )A是否耗能 B能否運(yùn)動(dòng)C能否說(shuō)話 D能否生殖D10宜春有很多地方種了芭蕉，但不結(jié)果，而廣西廣東的芭蕉都會(huì)結(jié)果，曾經(jīng)有人將廣東芭蕉移植至宜春，同樣不會(huì)結(jié)果。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )A生物能適應(yīng)環(huán)境 B環(huán)境能影響生物C生物能影響環(huán)境 D環(huán)境能適應(yīng)生物B112003年10月15日9時(shí)，由中國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空，并在太空遨游21小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想，這說(shuō)明人類的活動(dòng)范圍( )A超出了生物圈 B在大氣圈C在巖石圈 D在水圈A12(2018撫州臨川區(qū)第三次月考)南豐蜜桔品質(zhì)優(yōu)良，現(xiàn)在人們采取嫁接手段繁殖既能保持蜜桔

5、優(yōu)良性狀，又能加快開花結(jié)果。下列關(guān)于蜜桔種植過(guò)程中，采取的相關(guān)措施與目的不一致的是( )A合理密植提高植物對(duì)光的利用率B適時(shí)施肥給植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物C適時(shí)松土促進(jìn)根的呼吸作用D剛移栽的幼苗去掉部分葉片減弱蒸騰作用B13(2018景德鎮(zhèn)一中月考)根吸收的無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)源于( )A土壤顆粒中 B土壤溶液中C灌溉的水中 D雨水中B14下列關(guān)于不同植物類群的敘述，正確的是( )A被子植物的種子中有兩片子葉B裸子植物在種子形成后，其果皮一定會(huì)脫落C苔蘚植物因其體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，因而適宜生活在陸地上D衣藻是單細(xì)胞藻類植物，海帶是多細(xì)胞藻類植物D15如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。甲、乙、丙、丁代表系統(tǒng)的不同

6、成分，以下說(shuō)法正確的是( )AA甲通過(guò)某項(xiàng)生理活動(dòng)將系統(tǒng)外的能量輸入到系統(tǒng)內(nèi)B甲生物細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體、葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器C系統(tǒng)內(nèi)能量是沿著甲乙丙丁流動(dòng)的D本系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更低，更易受到破壞二、非選擇題(每空1分，共15分)16(2018贛州寧都縣期中)寧都翠微峰景區(qū)，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，這里是各種生物的樂(lè)園，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖甲中有_條食物鏈。4(2)該森林生態(tài)系統(tǒng)比附近的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)是因?yàn)?。(3)如甲圖中的植物是大豆、圖乙為大豆種子，則將發(fā)育成_，該種子的主要部分是序號(hào)_，是新植物的幼體。(4)如甲圖中的植物為桃樹，圖丙為桃花，雌蕊由序號(hào)

7、_組成。森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜莖和葉17啟翔同學(xué)用一個(gè)1000mL無(wú)色玻璃瓶、1個(gè)軟木塞、石蠟、4棵水生植物，2條小魚、4只田螺，放置幾天的自來(lái)水、沙礫等材料制作了一個(gè)生態(tài)瓶，小魚、田螺、水生植物都能在生態(tài)瓶中生存相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。請(qǐng)回答：(1)這個(gè)玻璃瓶應(yīng)放在 的地方。(2)在玻璃瓶生態(tài)系統(tǒng)中有哪些非生物因素？ 。(要求寫出三樣)有陽(yáng)光(或能曬到陽(yáng)光)水、(陽(yáng))光、溫度(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究的問(wèn)題有“水生動(dòng)植物在生態(tài)瓶中能保持一段時(shí)間的生態(tài)平衡嗎？”根據(jù)該問(wèn)題作出的假設(shè)應(yīng)該是_。(4)已知氧氣不易溶于水。如果在瓶中放更多水生植物，小魚和田螺能在瓶中長(zhǎng)時(shí)間生存嗎？_。為什么？_。水生動(dòng)植物在生態(tài)瓶中能(或不能)保持一段時(shí)間的生態(tài)平衡水生植物也要呼吸，晚上水中會(huì)缺少氧氣不能18(2018江西樣卷三)為研究種子的呼吸作用，某興趣小組同學(xué)對(duì)種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。他們先對(duì)種子消毒、殺菌，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。然后在晴天環(huán)境下，對(duì)栽有綠色植物的密閉玻璃溫室進(jìn)行24小時(shí)二氧化碳含量的測(cè)定，繪制的曲線如圖乙所示。請(qǐng)回答：(1)幾天后，圖甲中澄清石灰水最先出現(xiàn)明顯渾濁現(xiàn)象的試管是試管_(填序號(hào))。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)的種子是_的，要進(jìn)行呼吸?；?2)分析圖