2019年七年級上冊道德與法治期末試卷

1、七年級上冊道德與法治期末試卷一、單項(xiàng)選擇題 (每小題 2 分,共 50 分)1.進(jìn)入初中 ,對同學(xué)們采說意味著一個(gè)新的起點(diǎn) , “新起點(diǎn) ”主要指 ( )A. 新同學(xué) B.新老師 C.自身成長的新起點(diǎn) D.新學(xué)校2. 夢想是我們對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關(guān)于夢想的說法，不正確的是()A. 努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B. 編織人生夢想 ,是青少年時(shí)期的重要生命主題C. 夢想為我們提供了前進(jìn)的方向D. 夢想都是不切實(shí)際的 ,不會實(shí)現(xiàn)3. 下列關(guān)于改正缺點(diǎn)的說法正確的是 ()1改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。2改正缺點(diǎn)可以從最容易改正的缺點(diǎn)開

2、始。3改正缺點(diǎn)的前提是要能正確認(rèn)識和描述自己的缺點(diǎn)。4改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的毅力。A. B. C. D. 4. 下列對自己的認(rèn)識屬于社會方面的有()A. 我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長B. 我是一個(gè)喜歡體育活動，特別是足球活動的人C 我是一個(gè)身體健康的小伙子D.我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人5. 中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多A.B .C.D .種機(jī)會。下列對此認(rèn)識正確的是 ( )1集體生活,豐富我們的個(gè)性新的課程,增加我們學(xué)習(xí)的壓力 社團(tuán)活動 ,給我們提供發(fā)展興趣的平臺 社會實(shí)踐 ,為我們打開認(rèn)識社 會之門A.B.C.D.6. 發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成

3、功的一個(gè)重要條件。 下列選項(xiàng)中 ,對發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是 ()A. 提高自己的信心和勇氣 B. 塑造自己的形象C. 在實(shí)踐中鍛煉自己 D.只做大事不做小事7. “不積跬步 ,無以至千里 ,不積小流 ,無以成江海。 ”荀子的這句話如果用于本課說明了 ()A. 努力要從一點(diǎn)一滴做起 ,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才有可能實(shí)現(xiàn)夢想B. 想到達(dá)千里之外就要一步一步走C. 行動才能實(shí)現(xiàn)夢想D. 積累是實(shí)現(xiàn)夢想的前提8“請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助 我自己，這世界會變得更美麗。 ”這句歌詞告訴我們 ()友情就在身邊，需要我們自己明智地去把握只要你主動與他人交往，就能形成良好的人際關(guān)系A(chǔ).

4、B .C.D .因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖友情需要朋友之間相互關(guān)心、幫助9朋友和友誼是永恒的話題。在我們成長的過程中，同樣渴望友情， 探求友誼的真諦。這是因?yàn)?( )朋友能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好 朋友可以為我“兩肋插刀” 友誼可以帶給我快樂與信心 友誼可以以犧牲原則為代價(jià)A.B.C.D. 10古人云： “君子和而不同，小人同而不和。 ”這句話說明 ( )A.做人要做君子，不做小人B.君子沒有真正的朋友C.真正的朋友之間要相互寬容，尊重差異D.小人才會獲得朋友11. 小王和小李是一對好朋友。期中考試時(shí)，小李有一道題不會做，恰好小王坐在前面，小李就悄聲讓

5、小王把答案遞給他，小王 ()A.應(yīng)該幫助小李，把答案寫在紙上，悄悄傳給小李B.不可以幫助小李，小李知道答案后，總成績會超過小王的C.不應(yīng)把答案告訴小李，要遵守考場紀(jì)律，堅(jiān)持原則D.可以悄聲地提醒小李答題的思路，但絕不可把答案抄給他12. 小慧今年剛上八年級，因?yàn)槟懽雍苄?，她完全生活在自己的世?里，沒有朋友，性格越來越孤僻。要改變小慧的現(xiàn)狀，你認(rèn)為小慧應(yīng) 該( )2敞開自己的心扉，主動表達(dá)開放自我，接觸更多的朋友C.D.把自己陷入孤立與其他同學(xué)積極交往A. B.13. 朋友是人生永恒的話題，我們渴望友情，探求友誼的真諦。因?yàn)榕笥? )16.我國唐代文學(xué)家韓愈在師說中明確指出: “師者,所以傳道

6、授業(yè)解惑也。 ”這表明 ()A.學(xué)生熱愛老師B.老師是我們獲取知識的唯一來源C 老師是學(xué)生最真摯的朋友D.老師是人類文明的傳承者17.時(shí)代在發(fā)展 ,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化,也對教師提出了更高的要求。今天 ,要成為一名好老師 ,必須具備 ()有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識有仁愛之心A. B. C. D.A.都跟自己具有相同的興趣愛好C.讓我們更深刻地體悟生命的美好14. 偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家魯迅說過：不是一顆心對另一顆心的敲打A.交友要以自我為中心C.對朋友要言聽計(jì)從15. 對新中學(xué)生日常行為規(guī)范中增解、寬容”的內(nèi)容，理解正確的是 心有他人天地寬 彼此尊重才能贏得尊重A. B.

7、B.讓我們心想事成D.能幫我們化解所有的憂傷“友誼是兩顆心真誠相待，而”對這句名言正確的理解B.為朋友要兩肋插刀D.朋友需要用心去關(guān)懷加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理()尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則只有理解他人，才能與人為善C. D.18. 有的同學(xué)說 ,我的老師講課風(fēng)趣幽默 ;有的同學(xué)說 ,我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真;有的同學(xué)說 ,我的老師就像大姐姐 ,和藹可親 ;有的同學(xué)說 ,我的 老師不茍言笑 ,我一看見就感到威嚴(yán)。 同學(xué)們的這些說法說明了 （ ）A.老師不同，風(fēng)格相同B.老師不同，風(fēng)格不同C 老師都是不茍言笑的D.老師都是風(fēng)趣幽默的19.對于不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（） 承認(rèn)老師之間的差異 要求所有

8、的老師必須一樣3接納每位老師的不同 學(xué)習(xí)老師身上值得學(xué)習(xí)的地方A. B. C. D. 20面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯誤的是（）A.言聽計(jì)從,因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人B 主動參與、勤學(xué)好問C 真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解D. 與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果21. 思想品德課上 ,老師誤以為王勇違反課堂紀(jì)律 ,對他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評。王勇覺得很委屈 , 與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為王勇下列 的做法正確的是（）A. 有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突B. 上思想品德課時(shí)不再認(rèn)真聽課，也不完成作業(yè)C 對老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對D.選擇一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)，主動找老師解釋清楚，請老師原諒

9、22. 師生之間彼此尊重 ,相互關(guān)心 ,攜手共進(jìn) ,是師生交往的良好狀態(tài) ,下 列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（）A. 甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B. 乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號C 丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D. 丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣23.2017 年 5 月,一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺上發(fā)帖稱 ,酉陽花田張家 村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時(shí)抓黃鱔 ,受到 100 個(gè)俯 臥撐的懲罰 ,該學(xué)生未完成 ,老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老 師的行為() 是不尊重學(xué)生的表現(xiàn) 極易造成師生間的隔閡 會影響師生之間

10、的正常交往 是人們尊師重教的根本原因A. B. C. D. 24. 下列對家認(rèn)識正確的有 () 家就是我們住的房子 ,沒有其他意義 家是我們身心的寄居之所 家是我們心靈的港灣 家對于我們有著豐富的意義A. B. C. D. 25. 觀察你周圍同學(xué)的指紋、簽名、性格、興趣等,下列觀點(diǎn)正確的是()A. 人和其他生命相比，有自己的性格B. 生命是獨(dú)特的 海個(gè)人有自己獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)C 人和其他生命相比，有自己的興趣和愛好D.人和其他生命相比，有自己的人生道路、簡答題 （共 18 分）25.有位名人說 : “面對自己的不完美 ,我們唯一能做的便是真正地認(rèn)同 自己 ,接納自己 ,欣賞自己 ,只有這樣 ,才

11、能真正擁抱快樂。 ”（1）那么如何才能做到悅納自己 ,欣賞自己 ?（6 分）26.走進(jìn)美麗的校園 ,坐在明亮的教室 ,見到新老師和新同學(xué) ,我們的內(nèi) 心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會、新目標(biāo)、 新挑戰(zhàn) ,都會讓我們激動和興奮 ,都會帶給我們不同的感受和體驗(yàn)。中 學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃?,中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新階段 ,中學(xué)是我們 人生的一次饋贈，中學(xué)是我們?nèi)松囊环N追求 .（1）這個(gè)新階段對我們的成長有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義?（3 分）（2）你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈?（3 分）27.（6 分）上自習(xí)課時(shí) ,班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙 團(tuán),要求小浩撿起來

12、。小浩不撿,老師就批評了小浩 ,小浩覺得很委屈 ,氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后 ,發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。（1）小浩覺得很委屈 ,氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎 ?如果你是他 ,你會怎么做 ?（2 分）（2）新型師生關(guān)系的要求有哪些 ?（2 分）（3）建立良好師生關(guān)系要求我們怎么做 ?（2 分） 三、非選擇題 （12 分）28. 辨析觀點(diǎn) （做法），明是非。請先判斷對錯，再簡要說明理由。（1）觀點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)交往陷阱多，拒絕網(wǎng)絡(luò)交往才是上策。 （6 分） 判斷：理由：（2）觀點(diǎn)二：最近，小剛很苦惱，好友小明因迷上了游戲，經(jīng)常不做作 業(yè)，早上總是要拿小剛的作業(yè)抄。 小剛從內(nèi)心講是不愿意讓他

13、抄作業(yè) 的，但是怕傷害友誼，他選擇了默認(rèn)。 （6 分）判斷：理由：四（10 分）閱讀材料，回答問題。29. 材料一：新來的 小雨同學(xué)，像林妹妹進(jìn)了賈府，一學(xué)期來，很少 與同學(xué)交往，碰到難題，不敢請教同學(xué)，遇到困難，不敢向同學(xué)求助 材料二：王振寧原本是位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生， 自從認(rèn)識了社會上一幫游 手好閑的 “哥們兒 ”，便經(jīng)常出入游戲廳、錄像廳、歌舞廳。沒錢就偷 同學(xué)的，后來發(fā)展到攔路搶劫，被公安機(jī)關(guān)抓獲，依法受 到懲處。 （1）小雨的做法能得到友誼嗎？說說你的理由。 （4 分）（2）如果你是小雨的同學(xué)，你將怎樣幫她走出這一心理陰影？（4 分）(3) 結(jié)合材料二分析導(dǎo)致王振寧變化的主要原因是什么。

14、 他的變化告訴 我們應(yīng)交怎么樣的朋友？ (3 分)五、實(shí)踐探究題 (10 分)30. 【讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)】為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中的新生活 ,七年 級(1)班召開了一次別開生面的主題班會。 下面是主題班會的幾個(gè)主要 環(huán)節(jié):【我的分享】首先讓同學(xué)們說說自己在學(xué)習(xí)生中的困惑。小和 :以前小學(xué)作業(yè)只有語文數(shù)學(xué)兩科 ,數(shù)量也不多 ,現(xiàn)在科目增加了 , 作業(yè)量也大 ,不知先做什么 ,后做什么 ,有事做到深夜也做不完。小智 :進(jìn)入新學(xué)校 ,老師講課方法不同 ,風(fēng)格也不同 ,學(xué)習(xí)要求也提高了 , 一下子不知道該怎么樣學(xué)習(xí)了 ,有些迷茫。(1)假如你是他們的朋友 ,請你幫他們出謀劃策。 (3 分)【我的收獲】

15、最后班主任老師總結(jié) :一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的好壞 ,只有 20% 取決于智力因素 ,80%取決于非智力因素 ,正所謂 “智力正常 ,個(gè)性成才 ” (2)請你說一說 :這里的個(gè)性還包括哪些因素 ?我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí) ?(7 分)參考答案:一:選擇題1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.C 11.C 12.B 13.C14.D 15.B 16.D 17.D 18.B 19.C 20.A 21.D 2.2C 2.3A 24.B 25.B二、簡答題（共12分）25.題:（6分）答 :1.我們要學(xué)會接納自己。接納自己 ,需要接納自己的全部。既接納 自己的優(yōu)點(diǎn) ,也接納自己

16、的不完美 ;既接納自己的性格 ,也接納自己的 身材、相貌 ;既接納自己的現(xiàn)在 ,也接納自己的過去。2.接納自己滿意的部分是容易的 ,接納自己不滿意的部分有時(shí)候會很 難接納自己 ,需要樂觀的態(tài)度 ,更需要勇氣和智慧。3.我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特 ,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn) ,欣賞自己 的努力 ,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。4.欣賞自己 ,不是驕傲自大 ,也不是目中無人。欣賞自己的人 ,既能展現(xiàn) 自己的風(fēng)采 ,也能看到他人的美麗 ;既能為自己鼓掌 ,也能為他人喝彩。 26 題:（6分）答:（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 ,可以為我們的一生 ,奠定重 要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)

17、階,我們開始深入探尋生命的奧秘 ,主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自已（2）1. 中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會 ;2. 新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能 ,激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超 越;3. 在新的環(huán)境中 ,我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不 夠完美的形象 ,重新塑造一個(gè) “我”。27.題（6分）（1）不對?？梢韵蚶蠋熥鞒鼋忉?,正確對待老師的批評。（2）1 主動參與 ,勤學(xué)好問。面對老師的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo) ,主動參與、勤學(xué)好 問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。 2 正確對待老師的表揚(yáng)和批評。 學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評 ,是我們成長的重要內(nèi)容。對待老師 的批評 ,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意

18、上 ,理解老師的良 苦用心。（3）1 彼此尊重。彼此尊重 ,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。2 關(guān)心 老師 ,理解老師。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷 ,我們也 應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。三、非選擇題（12分）28.（1）觀點(diǎn)一是錯誤的。（1 分）網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，有利有弊。網(wǎng) 絡(luò)交往為我們提供了一個(gè)交往的平臺，它拓展了人們的人際交往圈。 只不過在網(wǎng)上交友， 需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響， 學(xué)會理性辨 別、慎重選擇，要有一定的自我保護(hù)意識。 （5 分） （2）觀點(diǎn)二的做法是錯誤的。（1 分）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，友誼不 能沒有原則，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害 朋友，傷害友誼。 （5 分 ）四、閱讀材料，回答問題。（10分）29（1）不能。因?yàn)榻⒂颜x，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣，敞開心扉，主動表 達(dá)，朋友才不會彼此錯過。（4分）（2）主動與其交往，幫助她解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。（4分）（3）王振寧變化的主要原因是交友沒有慎重選擇。 告訴我們應(yīng)與正直、誠信和見識廣的人交朋友