2019年課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告

1、課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告課題名稱：新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究課題負(fù)責(zé)人：XXXX所屬學(xué)校：xxxX?高級(jí)中學(xué)課題研究時(shí)間：XXXX9月XXX）#9月課題組成員：李學(xué)勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進(jìn)俠XXXXU教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：XXXX市高級(jí)中學(xué)歷史教研組于XXX杵9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至XXX杵9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。課題的研究過程：根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開展了研究。第一階段：研究準(zhǔn)

2、備和初步實(shí)施階段（XXXX、9-XXXX、10）這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。第二階段：全面實(shí)施階段（XXXX、10-XXXX、1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。第三階段：深化提高階段（XXXX、2-XXXX、7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實(shí)際，查驗(yàn)效果，并進(jìn)行成果匯報(bào)展。第四階段：鞏固總結(jié)階段（XXXX、7-XXXX、9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題

3、研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報(bào)告，召開結(jié)題自查會(huì)，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。取得的成果：（ 1） 物化性成果1 、校本教材XXXXfe方史編訂成功；2 、撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié);3 、編輯了關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集;4 、撰寫了高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。5 、編輯了XXXX（級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)反思集。6 、撰寫了“新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究”結(jié)題報(bào)告。（ 2） 經(jīng)驗(yàn)性成果1 、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗(yàn)。2 、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。3 、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。4 、獲得了“課堂觀察活動(dòng)

4、”的經(jīng)驗(yàn)。（ 3） 實(shí)效性成果1 、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。2 、建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。3 、建立了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。此致。敬禮!XXXX市高級(jí)中學(xué)歷史教研組XXXX年9月1日課題名稱：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人：XXXX所屬學(xué)校：XXX)e學(xué)課題研究時(shí)間：XXXX12月XXX)#9月中國教師科研基金“十二五”規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組：延川中學(xué)體育教研組于XXX杵12月向中國教師科研基金“十二五”規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了因材施教,特長特教促成才這一課題，經(jīng)過課題組成員近三年的努力，本課題研究已初見成效。至XXX杵9月本課題研究已到期，現(xiàn)向課題工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收

5、。一、課題的研究過程：根據(jù)體育課程特點(diǎn),研究內(nèi)容及個(gè)人特長,我們把高考必考的四項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試劃分給各自的試驗(yàn)教師,我負(fù)責(zé)立定跳遠(yuǎn)的教學(xué),訓(xùn)練研究。我根據(jù)研究的項(xiàng)目特點(diǎn)，學(xué)校的實(shí)際情況分為五個(gè)階段開展了研究。第一階段準(zhǔn)備階段(XXXX.12XXXX。7)(1) 搜集有關(guān)課題研究學(xué)習(xí)方面的資料，研究他人在相關(guān)內(nèi)容上取得的成果。通過問卷調(diào)查和座談會(huì)等形式了解學(xué)生對(duì)快樂英語學(xué)習(xí)方法的看法。(2) 制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作計(jì)劃。第二階段實(shí)驗(yàn)階段(XXXX.7XXXX.3)(1) 選擇兩個(gè)基本情況相同的實(shí)驗(yàn)班、平行班和對(duì)照班。(2) 讓學(xué)生向?qū)W校圖書館借閱圖書，用于自主學(xué)習(xí)記敘文單元做參考資料。(3) 利用電腦查找

6、自己所需要的資料，并在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生寫好學(xué)習(xí)筆記。(4) 定期進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，教師進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。(5) 應(yīng)用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論資料，分別在實(shí)驗(yàn)班、對(duì)照班英語學(xué)科中進(jìn)行實(shí)施研究計(jì)劃，并積累經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)。(6) 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完成“興趣英語教學(xué)在我校英語課堂的嘗試”第三階段一一成果階段(XXXX.3XXXX.7)在以上研究的基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)論文、教學(xué)講義,按照“變教為導(dǎo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的新理念，探索教學(xué)過程的新方法。充分利用英語快樂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一種研究情境，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，組織各個(gè)研究教師，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報(bào)告，召開結(jié)題自查會(huì)

7、，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。二、課題研究的內(nèi)容在兩年多的研究過程中。我發(fā)現(xiàn)高中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)：好奇心重，模仿力強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，驕傲自信;但缺乏自控能力，堅(jiān)持性和主動(dòng)性差，注意力不易集中，易受外界環(huán)境因素的干擾等等我針對(duì)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的自身身體素質(zhì),訓(xùn)練習(xí)慣,自身興趣愛好,對(duì)癥下藥,因材施教,特長特教。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)他們的興趣和潛能,使我們的教學(xué),訓(xùn)練都能注重個(gè)體,量身裁衣,分組分層,逐漸推進(jìn)。既關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,也要相互競爭,整體提高。在兩年多的研究過程中,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),逐漸形成了具有我校特色的立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練教學(xué)方法,并在校內(nèi)加以推廣應(yīng)用。三、取得的成果：1 、總結(jié)出適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與立定跳遠(yuǎn)教學(xué)并將該教學(xué)方法在全校推廣使用。2 、通過對(duì)立定跳遠(yuǎn)的力學(xué)分析,技術(shù)環(huán)節(jié),肌肉用力等知識(shí)的傳授,使學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身特點(diǎn),自我制定訓(xùn)練內(nèi)容,練習(xí)方法,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動(dòng)性。3 、學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練有濃厚的興趣，訓(xùn)練成績有明顯的提高。4 、學(xué)生訓(xùn)練立定跳遠(yuǎn)的勁頭更足,更有信