請以走過那一個拐角為題作文指導(dǎo)_第1頁
請以走過那一個拐角為題作文指導(dǎo)_第2頁
請以走過那一個拐角為題作文指導(dǎo)_第3頁
請以走過那一個拐角為題作文指導(dǎo)_第4頁
請以走過那一個拐角為題作文指導(dǎo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上請以“走過那一個拐角”為題作文【真題回放】 生命的成長猶如行走。成長路上,氣象萬千。筆直開闊時,你可飽覽路旁那一道道風(fēng)景;蜿蜒回環(huán)時,你須走過途中那一個個拐角。拐角,也許是我們生命行進(jìn)中的一道道坎,也許是我們生命成長中的一個個結(jié)點(diǎn)。正如臺灣作家龍應(yīng)臺所言:“一件事的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟?!弊哌^一個個拐角,猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧,獲得生命的升華。請以“走過那一個拐角”為題作文。要求:(1)要有真情實(shí)感;(2)自定立意,自選文體(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄襲、套作;(5)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?!緦懽鲗?dǎo)引

2、】一、審題今年四川成都的中考作文試題,是一道很有特色、很有詩意的命題作文。不僅在題干中出現(xiàn)了富有詩意的導(dǎo)語,引導(dǎo)考生明白“拐角”的內(nèi)涵,啟迪考生的寫作智慧,而且在寫作命題中,明確指定以“走過那一個拐角”這個頗有詩意的題目來寫,給考生以具體的寫作方向。仔細(xì)審視這個命題,很顯然,寫作重心應(yīng)該突出“拐角”,同時還要注意考慮前面的修飾語“走過”、“一個”,意思是要在文中表現(xiàn)出已經(jīng)走過了那一個拐角。這個“拐角”該如何理解呢?當(dāng)然不是淺層次的路途中的轉(zhuǎn)彎處,而應(yīng)是比喻性的說法,即生命中遭遇的轉(zhuǎn)折點(diǎn),比如曲折、坎坷、挫折、困難、轉(zhuǎn)變等。由此可知,命題者是想通過這次寫作檢驗,進(jìn)一步培養(yǎng)考生戰(zhàn)勝逆境、學(xué)會堅強(qiáng)的

3、良好心理品質(zhì),真正做到了語文學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。從以上諸方面來看,命題者具有相當(dāng)高的命題水準(zhǔn),命題意圖可謂用心良苦。好的思路是從剖析題目的過程中產(chǎn)生的,就這個題目而言,我可以給你以下這幾點(diǎn)意見??傉摚侯}目為“走過那一個拐角”,其實(shí)是一個半句話,后面則是需要你發(fā)揮的部分,“拐角”本身就是一個過渡的緩和區(qū),透過它,也許事物會是截然不同的兩面,也有可能是一成不變的乏味,你走過拐角,看到了什么?聽到了什么?又感受到了什么?這就是這個題目的切入點(diǎn)。二、立意(一)、現(xiàn)實(shí)版。1、走過城市某條街道的拐角,你看到了一排排的殘破居所,以及那里的人們眼中透出的無奈與麻木,然而當(dāng)你回過頭時,印入眼中的卻是一片車

4、水馬龍的繁華景象,僅僅是一個拐角的距離,卻活生生地劃出了兩個截然不同的世界,我們社會的善良光輝照不到這個拐角的黑暗,照不進(jìn)這些留守兒童、這些農(nóng)名工、這些殘疾老人的內(nèi)心,是這拐角外的小道太過漫長,還是,我們站立的角度太高,重重疊疊的利益關(guān)系在我們與他們之間建起了一層又一層的高墻?2、你的內(nèi)心充滿了一種莫名的期待,手心不時滲出的汗液折射出了你的心境,有點(diǎn)不安又有點(diǎn)興奮,路口的拐角處一個白色身影忽然出現(xiàn),擾亂了你心跳的節(jié)拍。舉手、微笑、打招呼,一如這幾年來的每一個早晨,那張以晨曦柔和的陽光為背景的相遇畫面,青澀年代的暗戀從那一次拐角的相遇開始。又走過那一個拐角,看到的還是那一棵枝繁葉茂的大榕樹,聽到

5、的還是那溫柔的音調(diào),嗅到的還是那淡淡的戀愛氣息,感慨,而后在心中默默許愿:希望這一切永遠(yuǎn)都不會改變。(二)、虛幻版。1、人生是一場漫長的征途,長久以來,你都是一個人在默默地承受這所有的痛苦,像野獸一樣,受了傷,只能一個人在無人駐足的角落里舔舐著傷口,無言的沉默讓眼淚失去了意義,一個不會哭泣的“人”。生命的拐角處,又一次的跌倒,疲憊的身體早已不聽使喚,趴在地上一動不動,靜靜地閉上了雙眼,祈求死神的趕快降臨,收割去這個早就殘破不堪的靈魂。突然好溫暖,身體仿佛變得輕盈,一股洪流從內(nèi)心涌現(xiàn)。是誰?你模糊的視線中出現(xiàn)了一只手,還有那張陽光般燦爛的笑顏?!拔乙恢倍荚谀?,謝謝你這一路上付出的一切,是你,造就

6、了我。”“你是誰?”“我的名字叫做成功!”2、時光斑駁了過往的足跡,沙啞了記憶的音色,消磨著我們的青春,一日又一日的三點(diǎn)一線生活麻木了你的軀體,社會染缸中的摸爬滾打麻木了你的靈魂。曾經(jīng)的掙扎,曾經(jīng)的吶喊,曾經(jīng)的淚水,如今早已隨著歲月的風(fēng)飄散,再也尋不到一絲蹤跡?!疤搨巍背闪四阈姆坷镄碌呐魅耍?quot;真誠"則被永遠(yuǎn)地驅(qū)逐,即使你們曾經(jīng)那么地相愛。你是別人羨慕的對象,你是別人結(jié)交的首選,你腰纏萬貫,你良田萬畝,你名利雙收,但是每當(dāng)你回到心房,卻總感覺到一種莫名的空虛,即使你與”虛偽“相談甚歡、相敬如賓。你的腦??偸歉‖F(xiàn)你與”真誠“那時的情景,盡管生活并不富裕,但只要對方在自己的身

7、邊,你們就會感到滿足。你亂了、瘋了、痛苦了,滿世界地尋找”真誠“,但結(jié)果卻讓你更加傷心,"真誠"仿佛從你的世界中蒸發(fā),一點(diǎn)痕跡都沒有留下。失望的你在滂沱的大雨中緩緩前行著,在走過離家最近的一個拐角時,雨卻停了,不,雨并沒有停,只是有一把傘佇立在了你的頭頂,你恍然抬起頭,”真誠“寫滿擔(dān)心的面容出現(xiàn)在你的視線。原來,”真誠”從未離你遠(yuǎn)去,她一直在這個離你心房最近的拐角處靜靜地看著你、等著你,只是,你并沒有發(fā)現(xiàn)她。1.從經(jīng)歷曲折這一角度立意。人生不是一帆風(fēng)順的,我們在現(xiàn)實(shí)生活中總會經(jīng)歷這樣那樣的曲曲折折,然后悟出一點(diǎn)人生經(jīng)驗教訓(xùn),盡量把自己的人生裝點(diǎn)得更加精彩。2.從戰(zhàn)勝坎坷這一

8、角度立意。人們總是渴望能朝著自己的目標(biāo)一往無前,然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,坎坷往往會像攔路虎一樣出現(xiàn)在你的面前。勇敢地戰(zhàn)勝坎坷,乃是一種智慧人生。3.從遭受挫折這一角度立意。在學(xué)習(xí)中、工作中,也許你失敗過、傷心過、后悔過,都因事情的發(fā)展進(jìn)程一度受挫。把這個過程描述出來,找到新的前進(jìn)方向,這也是一種積極向上的人生態(tài)度。4.從遇到困難這一角度立意。困難是客觀存在的,關(guān)鍵是我們自己對待苦難的態(tài)度。什么樣的困難讓你刻骨銘心?什么樣的困難反而為你的人生增添了亮色?回顧、思索、沉淀,努力贏取一個精彩的人生。5.從成長階段這一角度立意。一個人的成長,總是要經(jīng)歷某些階段的。其中的每一個階段,都可以看作是人生成長過程

9、的一個拐角。如何把握好某一個重要的拐角,這對一個人的成長是意義重大的。6.從轉(zhuǎn)變航向這一角度立意。通向成功彼岸的捷徑在哪里?俗話說:“條條大路通羅馬?!痹谧非髩粝氲倪^程中,懂得變通策略,及時調(diào)整自己的人生航向,不乏是一種智者作為?!緷M分作文一】走過那一個拐角拐角如黑夜中的一盞路燈,照亮了我們前方的道路;拐角如藍(lán)天上的一輪紅日,溫暖了我們徹涼的心扉;拐角如音樂家手中的一把吉他,豐富了我們枯燥的生活人生在世,有誰沒有遇到過拐角?但又有哪些人走過了那些拐角?無難處的人少之甚少,走過艱難拐角的人亦少之甚少。他繼承了父親的職業(yè),然而卻因替李陵辯護(hù)被關(guān)進(jìn)了大牢。他受過宮刑后甚至想過去死,但他想到,史上多少

10、名人不也是經(jīng)過暴風(fēng)雨之后,才見到彩虹的嗎?他憑著堅毅在牢中生存了下來,他用自己的血淚澆灌出了一部偉大的歷史著作史記,他就是史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷!我為他所驚愕。是什么讓這個曾經(jīng)動過死亡念頭的人完成了巨著?是他心中的信念:走過那一個拐角,拐角的后面便是成功!司馬遷飽受宮刑卻堅持寫作的精神令人欽佩。傳聞周文王被關(guān)羑里書寫了周易,他的沉著令我們驚嘆;史載屈原遭放逐寫出了離騷,他的毅力令我們敬仰;相傳左丘明失明完成了國語,他的堅韌令我們敬服若要成功,有誰可以不經(jīng)歷風(fēng)雨?也許曾經(jīng)的我不是一個敢于戰(zhàn)勝挫折的人,但那件事后我懂得了有拼搏才會有成功。剛上初中時學(xué)習(xí)生活并不緊張,我報名參加了學(xué)校的舞蹈培訓(xùn)班,為的

11、是磨煉自己的意志??墒遣痪?我感覺訓(xùn)練太辛苦了!我有了放棄的想法,完全忘記了自己參加這個班的目的。就在我迷茫時,內(nèi)心有一個聲音喚醒了我:“別放棄,拐角后面便是成功之門!走過那一個拐角便是成功!”我堅持了下來,擊敗了挫折,也學(xué)到了一些自己從未學(xué)到過的知識。那個聲音一直在呼喚著我,讓我做任何事情都不輕言放棄。經(jīng)過了一次又一次的考驗,我更加堅信“走過那一個拐角便是成功”這句話了。是呀!人生旅途中有數(shù)不清的拐角在等著我們。只要我們勇敢地轉(zhuǎn)過那一個拐角,就會發(fā)現(xiàn)挫折只是一時的,只要堅持努力,成功終會屬于自己。如今的你是否已經(jīng)走過了那一個拐角?讓我們走過拐角,捕捉到和煦的春風(fēng);讓我們走過拐角,倒映出清純的

12、笑容;讓我們走過拐角,展現(xiàn)出多姿的生活;讓我們走過拐角,綻放出燦爛的花季【評點(diǎn)】主旨明朗 材料翔實(shí) 在這位考生的眼里,“拐角”是挫折,“拐角”是客觀存在的,關(guān)鍵是我們要勇敢地去面對它、戰(zhàn)勝它。為了表現(xiàn)這一主題,考生詳述了司馬遷堅持寫史記、自己堅持參加舞蹈培訓(xùn)兩個事例,概述了周文王、屈原、左丘明等名人的事例,材料翔實(shí),張弛有度。激情飛揚(yáng) 語言活潑 面對人生路上的“拐角”,作者是樂觀的、自信的、堅定的??忌粌H從歷代名人身上得到啟迪,還聯(lián)系自身實(shí)際來表達(dá)對待“拐角”的態(tài)度,激情洋溢,感情充沛,為文章平添了不少魅力?;蚺疟?或設(shè)問,或沉思,或感嘆,或長句,或短

13、句,多種多樣的行文風(fēng)格,使得文章語言生動活潑,流轉(zhuǎn)如珠?!緷M分作文二】走過那一個拐角進(jìn)入初中,我遇見了我人生中的第一個拐角青春叛逆期。這個拐角應(yīng)該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜,讓許多孩子都感到迷茫、無助,也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅,又讓我重拾我那迷失了的人生方向。自從上了初中以后,我發(fā)現(xiàn)整個世界都像變了似的,再也不是我小時候腦海中天真無邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個人都有無數(shù)張面孔,每個人都帶著面具生活在這個世界上。即使是你最好的朋友也不過如此,前一刻還在你遇到困難時伸出援手,而后一刻立即縮回,讓你掉入萬丈深淵。我漸漸地學(xué)會偽裝,學(xué)會把真實(shí)的自己藏得很深很深,不想讓別

14、人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言:人不會偽裝,那么只會受傷! 一次,我去公園里散心,整理整理最近的心緒。我坐在草坪上,無意中聽見了一個小男孩與他媽媽的對話?!皨寢?我想快點(diǎn)長大!”“為什么呢?”“因為長大了我就可以長高,長高后我就離天空更近啦!”“呵呵,但不是長高了就長大了哦。真正的長大意味著你能分辨是非,會擔(dān)負(fù)責(zé)任,面對誘惑能堅持自己的信念,不怕挫折,能知錯就改,敢于面對現(xiàn)實(shí)。這樣,你還想長大嗎?!”“想,長大是我的夢想?!毙∧泻⒖隙ǖ鼗卮稹.?dāng)這一對母子走后,我躺在草坪上,認(rèn)真回想小男孩和他媽媽的對話,不由望著藍(lán)天感嘆道:“是啊,曾經(jīng)我也是那么想長大,想離天空更近些,但當(dāng)我長大

15、后,發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時候那樣藍(lán)時,我開始去認(rèn)識這個新的世界。在這個過程中,我學(xué)著分辨是非,學(xué)著承擔(dān)責(zé)任,學(xué)著面對現(xiàn)實(shí)但我為什么要偽裝自己呢?”突然間,我好像醒悟了,明白了是童年的夢想讓我們一步步走向社會,而又是現(xiàn)實(shí)的社會使我們學(xué)會了怎樣為人處事。我終于知道原來不是世界變了,而是我的心態(tài)變了。人遲早要長大,遲早要面對現(xiàn)實(shí),遲早要認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了,我已經(jīng)知道怎么看待這個世界了,因為我已經(jīng)漸漸地長大了現(xiàn)在的我以一個善良、樂觀、成熟、堅強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅,是它讓我了解了真正

16、的自己,擺正了自己的人生態(tài)度。走過那一個拐角,我又積累了一條人生經(jīng)驗?!驹u點(diǎn)】思想深邃 主題積極 每個青少年的成長,都經(jīng)歷過青春叛逆期。這位考生把青春叛逆期看作是他人生啟程中的拐角,經(jīng)過一番思想斗爭,他從偽裝自己、隱藏自己,轉(zhuǎn)變?yōu)樘谷幻鎸ΜF(xiàn)實(shí),從而成功渡過青春叛逆期,在人生路上真正地長大。作為一名初中畢業(yè)生,能夠有這樣深刻的思考,是極其難得的。描寫細(xì)致 結(jié)構(gòu)縝密 考生思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn),就在于公園里一對母子富有哲理意味的對話,它促成了考生思想的成熟。文中的對話描寫和心理描寫細(xì)致具體,清晰地展現(xiàn)了考生的思想發(fā)展軌跡。開篇總提人生方向的迷失與重拾,然后按照“學(xué)會偽

17、裝邂逅對話突然醒悟”的思路具體呈現(xiàn),最后表明自己積極的人生態(tài)度,并自然扣題。全篇結(jié)構(gòu)十分縝密。自從上了初中以后,我發(fā)現(xiàn)整個世界都像變了似的,再也不是我小時候腦海中天真無邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個人都有無數(shù)張面孔,每個人都帶著面具生活在這個世界上。即使是你最好的朋友也不過如此,前一刻還在你遇到困難時伸出援手,而后一刻立即縮回,讓你掉入萬丈深淵。我漸漸地學(xué)會偽裝,學(xué)會把真實(shí)的自己藏得很深很深,不想讓別人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言:人不會偽裝,那么只會受傷!一次,我去公園里散心,整理整理最近的心緒。我坐在草坪上,無意中聽見了一個小男孩與他媽媽的對話?!皨寢?我想快點(diǎn)長大!”“為什么呢?”“因為長

18、大了我就可以長高,長高后我就離天空更近啦!”“呵呵,但不是長高了就長大了哦。真正的長大意味著你能分辨是非,會擔(dān)負(fù)責(zé)任,面對誘惑能堅持自己的信念,不怕挫折,能知錯就改,敢于面對現(xiàn)實(shí)。這樣,你還想長大嗎?!”“想,長大是我的夢想。”小男孩肯定地回答。當(dāng)這一對母子走后,我躺在草坪上,認(rèn)真回想小男孩和他媽媽的對話,不由望著藍(lán)天感嘆道:“是啊,曾經(jīng)我也是那么想長大,想離天空更近些,但當(dāng)我長大后,發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時候那樣藍(lán)時,我開始去認(rèn)識這個新的世界。在這個過程中,我學(xué)著分辨是非,學(xué)著承擔(dān)責(zé)任,學(xué)著面對現(xiàn)實(shí)但我為什么要偽裝自己呢?”突然間,我好像醒悟了,明白了是童年的夢想讓我們一步步走向社會,而又是現(xiàn)實(shí)

19、的社會使我們學(xué)會了怎樣為人處事。我終于知道原來不是世界變了,而是我的心態(tài)變了。人遲早要長大,遲早要面對現(xiàn)實(shí),遲早要認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了,我已經(jīng)知道怎么看待這個世界了,因為我已經(jīng)漸漸地長大了現(xiàn)在的我以一個善良、樂觀、成熟、堅強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅,是它讓我了解了真正的自己,擺正了自己的人生態(tài)度。走過那一個拐角,我又積累了一條人生經(jīng)驗。【評點(diǎn)】思想深邃 主題積極 每個青少年的成長,都經(jīng)歷過青春叛逆期。這位考生把青春叛逆期看作是他人生啟程中的拐角,經(jīng)過一番思想斗

20、爭,他從偽裝自己、隱藏自己,轉(zhuǎn)變?yōu)樘谷幻鎸ΜF(xiàn)實(shí),從而成功渡過青春叛逆期,在人生路上真正地長大。作為一名初中畢業(yè)生,能夠有這樣深刻的思考,是極其難得的。描寫細(xì)致 結(jié)構(gòu)縝密 考生思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn),就在于公園里一對母子富有哲理意味的對話,它促成了考生思想的成熟。文中的對話描寫和心理描寫細(xì)致具體,清晰地展現(xiàn)了考生的思想發(fā)展軌跡。開篇總提人生方向的迷失與重拾,然后按照“學(xué)會偽裝邂逅對話突然醒悟”的思路具體呈現(xiàn),最后表明自己積極的人生態(tài)度,并自然扣題。全篇結(jié)構(gòu)十分縝密。4、走過那一個拐角走過那一個拐角,我明白了遇事要淡定;走過那一個拐角,我體會了暖心的師愛;走過那一個拐角,我感受了樸實(shí)的關(guān)

21、愛。走過那一個個拐角,懵懂的我正在逐漸成長                            題記兒時的我是那么淘氣。六歲的我,手里拿著被我拆碎的玩具車零件,忐忑不安地向父母房間走去,在拐角,我駐足不前。但就在那時,房門開了,母親恰好出來,見到緊張的我,再看看手上的碎零件,她似乎已經(jīng)明白了什么,可是并沒有當(dāng)場指責(zé),

22、有的只是安慰、開導(dǎo)與告誡。走過那個拐角,我暗下決心:以后遇事一定要淡定沉著。小學(xué)的我是那么沒記性。又到了課間十分鐘的游戲時間!樓梯仿佛是一個傳送帶,穿過一個個樓梯拐角后,便可以到達(dá)洋溢著歡樂的操場。我快速地穿梭在拐角之間,急促的腳步聲踏得整棟樓“噠噠”作響,可沒想到這竟是悲劇的開始“站??!”,我一怔,直覺告訴我被老師發(fā)現(xiàn)了!我急忙轉(zhuǎn)過身,目光竟恰好與老師嚴(yán)厲的眼神交匯,四目對視,我自然抵擋不過?!澳阍趺赐浝蠋熎綍r對大家的提醒了?萬一腳下一滑,滾下來了怎么辦”一陣嚴(yán)厲的批評,害得我的眼睛像擰開的水龍頭,眼淚“嘩嘩”地流了下來。慢慢地走過那個拐角,帶著悔恨的淚水,我體會到了老師無盡的關(guān)愛。邁過了

23、十三歲的門檻,自己一個人勇敢地上街逛逛。從天橋向下看去,步行街上人頭攢動,好不熱鬧?!鞍ミ?!”光顧遠(yuǎn)處,竟忘關(guān)注腳下,只覺腳踝處一陣陣疼痛,我只好一瘸一拐地走向拐角處,扶著墻根休息一下?!伴|女,腳怎么了?”這是在跟我說話嗎?我疑惑地抬起頭,只見一個穿著清潔工服的大娘正擔(dān)憂地望著我,“沒事兒,沒事兒?!蔽伊⒓床缓靡馑嫉卮鸬?。但大娘還是很不放心我,硬是扶我坐到旁邊的木椅上,輕輕地幫我揉了又揉,見我的傷已不是很嚴(yán)重,才慢慢地離開。不到一會兒工夫,我的腳便舒服多了,走過那個拐角,一顆愛的種子留在了我的心里。走過那一個拐角,留下的,是我成長的足跡。 5、走過那一個拐角 走過那個拐角,她給我上了一課,讓我

24、猛然醒悟我班有一個女生,名叫張小凡,她的成績是我們班上數(shù)一數(shù)二的,可她為人很孤傲,對誰好像都是一副愛理不理的樣子,為此。我班男生總會把她和我比較說:“瞧張小凡的那個下巴,都快翹到天上去了,不就是成績好點(diǎn)嗎?怎么能和人家*比呢,也只不過是個從農(nóng)村來的,有什么了不起的”每當(dāng)這時,我總會偷偷溜走,因為我不愿聽到“農(nóng)村”二字,我若是從農(nóng)村來的也就罷了,可偏偏我的父母卻是從農(nóng)村來到這個城市最底層最卑微的居民。母親是清潔工,每天天還沒亮,就要去掃地,嚴(yán)寒酷署或隆冬臘月,天天如此,不到四十歲,白發(fā)已爬到她的頭上。臉終日被曬得黝黑,皺紋也來湊熱鬧,悄悄爬上了母親的臉。每到冬天,手上總有似乎合不攏的裂縫,一雙手

25、粗糙皺老。由于生計,她的面容和實(shí)際年齡大相庭徑,父親是拉三輪車的,和母親一樣,每天天不亮就要去拉客,晚上到很晚才能回來。有時我趴在教室后面的窗戶上,常常會看見父親迎著風(fēng),吃力地瞪著三輪車來來往往。每到周五,父親就會早早地守在校門口,不去拉客,只為拉我這唯一的客人。我怕同學(xué)們看見,以校門口太擁擠看不清父親為由,讓父親到離校200米的一個拐角處等我,并說我是班長要向老師匯報一周情況,周五會晚些回家,父親都點(diǎn)頭答應(yīng)了。一個周五,我和張小凡放學(xué)后在教室里寫作業(yè)。張小凡非常用功,連放學(xué)時間也不肯浪費(fèi),總是把所有的作業(yè)全部做完后才會回家,而此時,我總會在心里愿她快點(diǎn)走,這樣就不會讓父親等得饑腸轆轆了。終于

26、,她寫完了所有的作業(yè),收拾好東西準(zhǔn)備回家了。照樣輕揚(yáng)著下巴,眼神堅定而執(zhí)著,邁著輕輕的步子走了。張小凡走遠(yuǎn)后,我立刻收拾好東西,飛一般地沖出校門。父親見到我,高興地按起了喇叭,我飛奔過去,走過一個拐角時,無意中瞥見了好像張小凡坐在一輛改裝的三輪車上,我馬上停了下來,真的是張小凡!還有一個中年男人,張小凡坐在車上和他有說有笑,那個男人發(fā)動車子時好像很吃力,最后還是張小凡下來幫他推車才發(fā)動了,他們坐著那個改裝車走了。我跑過去問爸爸:“爸,那個男人你認(rèn)識嗎?”父親說:“只是剛才說了幾句話,他的女兒叫張小凡,是你班的吧。前幾年,他在工地上不小心受了傷,腿落下了殘疾,活也干不了,只有周五來接接女兒。他的女兒多次讓他去校門口等,可他說怕丟了女兒的面子死活都不肯去,他的女兒只好答應(yīng)他,在那個拐角處等。”父親說這句話時,臉無表情,很平淡。我愕然了,終于明白了張小凡周五的晚歸是為了維護(hù)她父親的尊嚴(yán);終于明白了她那堅定而執(zhí)著的眼神;終于明白了我和她相差的不只是成績我不敢看父親,此時我的頭似乎被擊上重重的一拳,讓我醒悟。我好難過,為自己,也為父親走過那個拐角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論